5.2+凝聚價值追求+課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊+

5.2凝聚價值追求第五課守望精神家園第二框凝聚價值追求1.政治認同：理解中華民族精神的內涵、價值，知道傳承和弘揚中華民族精神的表現，樹立民族自信心和自豪感；了解社會主義核心價值觀的內涵和意義以及培育和踐行社會主義核心價值觀的做法。 2.責任意識：學會從小事做起，自覺高揚民族精神；培養(yǎng)愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。教學重點：弘揚民族精神的原因及要求。教學難點：踐行社會主義核心價值觀的原因及要求。核心素養(yǎng)目標高效預習1.民族精神的內涵。2.愛國主義的重要性及本質。3.中國人民具有什么樣的精神特點？（民族精神新內涵）4.不同時期民族精神的具體表現。5.民族精神的重要性。6.如何傳承和弘揚民族精神？7.價值觀的地位、內涵、特點？8.社會主義核心價值觀的基本內容。9.為什么要弘揚社會主義核心價值觀？10.如何培育和踐行社會主義核心價值觀？運用你的經驗

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魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！敝袊沽壕褪求w現民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益不惜貢獻自己一切利益的人們。例如：林則徐虎門銷煙，狼牙山五壯士英勇就義。在你看過的文藝作品中，給你留下深刻印象、體現“中國脊梁”的人物或故事有哪些？說出來與同學們分享。民族精神——“中國的脊梁”為保衛(wèi)祖國安全，守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士，是民族的脊梁；為人民群眾的生命安危挺身而出的民警和消防隊員，是民族的脊梁；面對病毒威脅毫不退縮、奮戰(zhàn)在疫情一線的抗疫人員，是民族的脊梁；為了祖國的教育事業(yè)，嘔心瀝血、無私奉獻的人民教師，是民族的脊梁；默默堅守自己的崗位，踏實工作的工人，是民族的脊梁；千千萬萬日出而作、日落而息的農民大眾，是民族的脊梁。“這些品質”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁！他們的精神就是我們中華民族精神。高揚民族精神第一目2024年8月1日，在巴黎奧運會網球女單半決賽中，中國選手鄭欽文戰(zhàn)勝世界排名第一的波蘭選手斯瓦泰克，闖入決賽，并于8月3日以2比0戰(zhàn)勝克羅地亞選手多娜·維基奇，奪得女單冠軍，創(chuàng)造歷史，這也是中國歷史上第一枚奧運會網球女單金牌。

鄭欽文在接受采訪時表示：”我很累，但即使你現在讓我為祖國再打三個小時，我還是可以！““在我們心中，國家的榮譽永遠是要超過個人的?！薄皣业臉s譽永遠是要超過個人的”支撐著鄭欽文的這股精神是什么精神?有什么作用？★①內涵：以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（民族精神是民族的“魂魄”）補充：中國精神包括以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！?.中華民族精神的內涵、特點是什么？民族精神的核心是什么？請將你對中華民族精神的感受和理解（如成語、名言、人物典故等）填入上圖。合作探究：鄭成功收復臺灣土爾扈特部東歸鐵人王進喜林州紅旗渠親仁善鄰昭君出塞臥薪嘗膽載人航天中華民族精神古今名言警句古今人物、故事團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息愛國主義（核心）定于一、尚同一、中華民族共同體鄭成功收復臺灣香港、澳門順利回歸禮之用，和為貴人類命運共同體玄奘西行、鑒真東渡國家元首出訪各國，維和部隊生于憂患而死于安樂艱難困苦，玉汝于成愚公移山堅守崗位的人們天行健，君子以自強不息士不可以不弘毅，任重而道遠屈原放逐而賦《離騷》南仁東帶領團隊完成“天眼”工程天下興亡，匹夫有責茍利國家生死以，豈因禍福避趨之文天祥寧死不投降邊疆戰(zhàn)士保家衛(wèi)國“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”屈原“人生自古誰無死，錄取丹心照汗青”文天祥“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”林則徐“為中華之崛起而讀書”周恩來“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”習近平古今對比古人之愛國與今人之愛國，有何不同？又有何相同？天下興亡

匹夫有責?“天下興亡，匹夫有責”源自明末清初思想家顧炎武在《日知錄·正始》中的一句話：“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣?！边@句話的意思是，保護國家是帝王將相和文武大臣的職責，而保護天下的興盛與滅亡，則是每一個普通百姓的責任。?顧炎武提出這一觀點的背景是明末清初，他深刻反思了明朝滅亡的原因，認為不僅僅是帝王將相的責任，每一個普通百姓也有責任維護國家。他區(qū)分了“亡國”與“亡天下”的概念，認為“亡國”是指改朝換代，而“亡天下”則是指文化的崩潰和道德的淪喪。因此，他強調每一個人都有責任維護社會的道德和文化傳統(tǒng)，以防天下衰亡。愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中、去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。1當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一。2一、高揚民族精神2.愛國主義的重要性和本質是什么？重要性本質愛國主義奧運會中國運動員從他們身上，可以看出中國人民具有什么精神特點？創(chuàng)造精神（敢為人先）奮斗精神（自強不息）團結精神（同舟共濟）夢想精神（志存高遠）中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。3.中國人民具有什么樣的精神特點？（民族精神新內涵）為什么任何困難都難不倒中國人民？如果沒有這些精神，我們的國家民族會怎樣？這些精神都是在特定的時代背景下形成的，它們對當代中國具有怎樣的精神價值？4.中華民族精神的品格/特點

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中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。4.建黨精神的內涵：堅持真理、堅守理想；踐行初心、擔當使命；不怕犧牲、英勇斗爭；對黨忠誠、不負人民。建黨精神的形成過程：新民主主義革命時期社會主義革命和建設時期改革開放和社會主義現代化建設新時期中國特色社會主義新時代探究與分享：P68重要性：是中國共產黨的精神之源。

民族精神在不同歷史時期的具體體現西柏坡精神延安精神井岡山精神長征精神A、新民主主義革命時期（1919年—1949年）紅船精神抗美援朝精神雷鋒精神焦裕祿精神大慶精神兩彈一星精神紅旗渠精神B、社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）C、改革開放時期（1978年以來）D、中國特色社會主義新時代精神譜系井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神新民主主義革命時期1919-1949抗美援朝精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、鐵人精神、兩彈一星精神、社會主義革命和建設時期1949-1978特區(qū)精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神改革開放和社會主義建設1978以來探月精神、新時代北斗精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神、北京冬奧精神中國特色社會主義新時代2012年黨的十八大以來5.中國共產黨人精神譜系王楚欽/孫穎莎齊心協(xié)力拿下混雙項目幾乎所有賽事勝利背后是日復一日的刻苦訓練。在日常訓練中身兼三項的他把更多的精力都放在了混雙他不斷“壓榨”自己從早六練到晚十的訓練強度王楚欽已經保持了兩年。奪得混雙金牌后王楚欽在采訪中十分激動他表示這塊金牌來之不易“有人說我想用生命換這枚金牌我做到了”。不論是帶著“做孤勇者”信念往前闖的王楚欽還是平時訓練給自己加練到哭的孫穎莎都用拼搏和汗水捍衛(wèi)了國乒榮耀。思考：奪冠的被背后是日復一日的刻苦訓練，也離不開強大的精神力量的支撐，結合來之不易的混雙奪冠談談民族精神的重要性？★6.為什么要弘揚民族精神？

①一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。否則，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

②偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。6.為什么要弘揚民族精神？（意義）國家遭遇重大災難,你會......當他人生命遇到危險，你會....在日常學習工作中，你會....挺身而出見義勇為勤懇認真情境模擬：當你遇到以下情境，你會怎么做?7.弘揚中華民族精神的要求？在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。構筑中國價值第二目何為價值觀價值觀是文化最深層的內核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。放棄美國高薪聘請，在我國航天事業(yè)剛起步時，毅然決然回到祖國效力……建一所免費女子學校，會讓貧困女孩兒受益終身。盡管過程很艱苦，但是她堅持了數十載……你覺的他們的行為值得嗎？是什么促使他們做出這種選擇？值得or不值得價值觀價值觀何為價值觀許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。比如：人們形容北京奧運會開幕式磅礴大氣，巴黎奧運會開幕式自由奔放，這種文化呈現的不同方式，就是價值觀不同的體現。VS人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀承載著一個民族、一個國。國家的精神追求體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。——習近平在北京大學師生座談會上的講話

1.價值觀的內涵、特點?①內涵：價值觀是文化最深層的內核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。②特點：許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信；但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。構筑中國價值2獨特的文化傳統(tǒng)獨特的歷史命運獨特的基本國情根植于中華文化世界文明有益成果形成價值共識社會主義核心價值觀吸收當代中國精神的集中體現2.社會主義核心價值觀的形成（1）中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。（2）社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民國家層面社會層面?zhèn)€人層面富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善有利于實現中華民族偉大復興引領社會進步促進人的全面發(fā)展融為一體3.社會主義核心價值觀的內涵是什么?是當代中國人判斷是非曲直的價值標準

二、構筑中國價值探究與分享閱讀說一說：雙百人物：“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”，這些榜樣人物有哪些共同的精神品質？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽悖?/p>

這些人物所處的環(huán)境不同、崗位不同，事跡也不一樣，但其精神品質都是一致的，他們都擁有堅定的理想信念和崇高的人生境界，他們都是民族的脊梁，祖國的驕傲，他們的精神是激勵全體人民團結奮斗的精神力量。材料一：中國古代歷來講格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下。從某種角度看，格物致知、誠意正心、修身是個人層面的要求，齊家是社會層面的要求，治國平天下是國家層面的要求。我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神?！?014年5月4日，習近平在北京大學師生座談會上的講話材料二：人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！焙诵膬r值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進?！?014年5月4日，習近平在北京大學師生座談會上的講話4.為什么要弘揚社會主義核心價值觀？結合課文內容，請你談談社會主義核心價值觀有何重要性？共和國勛章，是中華人民共和國最高榮譽勛章，授予在中國特色社會主義建設和保衛(wèi)國家中作出巨大貢獻、建立卓越功勛的杰出人士。截至2024年9月13日，共和國勛章獲得者有13人。他們是于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦、鐘南山、王永志、王振義、李振聲、黃宗德。致敬共和國脊梁4.社會主義核心價值觀的重要性？社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現；社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準；社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領；社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。情境辨析P72探究與分享社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上。

社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做。踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。你同意他們的看法嗎？說說你的理由?！痢痢獭疼`行核心價值觀凌晨一點多，就有游客前往天安門廣場，等待觀看幾個小時后的升旗儀式。等待過程中，很多人身下墊衛(wèi)生紙、報紙等雜物，還有人吃雞腿、啃蘋果、嗑瓜子…6點多升旗儀式結束后，不少游客并未將身邊的垃圾帶走，地上散布著塑料袋、雞骨等垃圾；也有游客看完升旗主動撿垃圾。5.如何培育和踐行社會主義核心價值觀?①要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實；②我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人；③構筑中國價值，中國少年當爭先。凝聚價值追求民族精神愛國主義本質和重要性四個偉大為什么傳承民族精神生存和發(fā)展如何弘揚？國家：挺身而出日常學習：勤勤懇懇社會主義核心價值觀國家、社會、公民重要性思維導圖精神支柱、紐帶、動力與時俱進他人：見義勇為自己：高揚民族精神做法本課小結1.（2024·山東菏澤·中考真題）2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功。從神舟一號到神舟十八號，在“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神的鼓舞下，幾代航天人猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。這種精神（

）①是當代中國人評判是非曲直的價值標準②同中華民族長期形成的文化基因一脈相承③體現了中華民族精神具有與時俱進的品格④是中華文化的精髓和民族復興的精神動力A．①② B．①④ C．②③ D．③④C【解析】①：社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準，故①說法錯誤；④：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，故④說法錯誤；課堂