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山東省2024級(jí)高一數(shù)學(xué)課時(shí)學(xué)案編制人:審核人:班級(jí)小組姓名使用時(shí)間2024年月日編號(hào):必修231課題:直線上向量的坐標(biāo)及其運(yùn)算【課標(biāo)要求】1.借助實(shí)例和平面向量的幾何表示,掌握平面向量加、減運(yùn)算及運(yùn)算規(guī)則,理解其幾何意義.2.通過(guò)實(shí)例分析,掌握平面向量數(shù)乘運(yùn)算及運(yùn)算規(guī)則,理解其幾何意義。理解兩個(gè)平面向量共線的含義.了解平面向量的線性運(yùn)算性質(zhì)及其幾何意義.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)復(fù)習(xí)結(jié)合共線向量基本定理,能夠說(shuō)出直線上向量的坐標(biāo)表示的意義;2.通過(guò)閱讀課本164頁(yè),能夠記住直線上向量的運(yùn)算與坐標(biāo)的關(guān)系.【基礎(chǔ)自學(xué)】自學(xué)任務(wù)一:直線上的向量坐標(biāo)閱讀課本163頁(yè),完成下列問(wèn)題:?jiǎn)栴}1.默寫共線向量基本定理問(wèn)題2:給定直線上的一個(gè)單位向量,直線上任意一個(gè)向量是否可以寫為?如果能,是否是唯一的呢?為什么?叫做什么?問(wèn)題3:如何表示?的方向與有什么關(guān)系?直線上向量坐標(biāo),如何直觀理解?【自學(xué)評(píng)測(cè)】求出直線上,的坐標(biāo).自學(xué)任務(wù)二:直線上的向量坐標(biāo)運(yùn)算閱讀課本164165,完成下列問(wèn)題:(1)設(shè),,若=,則,若,則+=,數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為,,則的坐標(biāo)為;=;AB中點(diǎn)的坐標(biāo)為.【自學(xué)評(píng)測(cè)】設(shè)數(shù)軸上兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為1,3,求:向量的坐標(biāo),以及與的距離;線段中點(diǎn)的坐標(biāo).已知是直線上的一個(gè)單位向量,向量與都是直線上的向量,分別在下列條件下寫出與的坐標(biāo):(1),;(2),.【自學(xué)反饋】【合作探究】探究任務(wù):直線上向量的坐標(biāo)及長(zhǎng)度運(yùn)算例1.已知數(shù)軸上三點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別是8,2,5,求,,的坐標(biāo)和長(zhǎng)度.例2.已知數(shù)軸上四點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別是-4,-2,c,d.(1)若|eq\o(AC,\s\up6(→))|=5,求c的值;(2)若|eq\o(BD,\s\up6(→))|=6,求d的值;(3)線段AB中點(diǎn)的坐標(biāo).例3.已知是直線上的一個(gè)單位向量,與都是直線上的向量,且,,求,,,.總結(jié):直線上向量的坐標(biāo)及長(zhǎng)度計(jì)算的方法(1)直線上向量的坐標(biāo)的求法:先求出(或?qū)ふ乙阎?相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),再計(jì)算向量的坐標(biāo).(2)直線上向量的長(zhǎng)度的求法:先求出向量的坐標(biāo),再計(jì)算該向量的長(zhǎng)度.【課堂隨測(cè)】A層:1.已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是4,1,則與分別是()A.3,3B.3,3C.3,3D.3,32.若是直線上的一個(gè)單位向量,且,則的坐標(biāo)為3.已知直線上向量的坐標(biāo)為3,則的坐標(biāo)為()A.-2 B.2C.6 D.-64.若是直線上的一個(gè)單位向量,這條直線上的向量,的坐標(biāo)分別為,,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A. B.C.的坐標(biāo)為 D.5.?dāng)?shù)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)分別為-1,1,5,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.的坐標(biāo)是2 B.C.的坐標(biāo)是4 D.B層:6.是軸上任意四點(diǎn),則的坐標(biāo)之和等于7.已知為數(shù)軸上三點(diǎn),且,.試求符合下列條件的點(diǎn)C的坐標(biāo).(1)的坐標(biāo)為10;(2)=10;(3).8.已知數(shù)軸上的坐標(biāo),,根據(jù)下列條件,求.(1
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