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科目:歷史授課時間:第19周星期2單元(章節(jié))課題專題七蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)本節(jié)課題專題七蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)三維目標(biāo)1、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容、影響。2、新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容、影響。3、新經(jīng)濟政策的特點。4、斯大林模式的具體體現(xiàn)、影響。提煉的課題蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)教學(xué)重難點蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)教學(xué)手段運用教學(xué)資源選擇PPT教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)1、導(dǎo)入回顧上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回答回顧上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回答2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教師提示下學(xué)習(xí)本課后兩節(jié)的內(nèi)容1、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容、影響。2、新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容、影響。3、新經(jīng)濟政策的特點。4、斯大林模式的具體體現(xiàn)、影響。5、蘇聯(lián)歷史上的著名改革(赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫改革)6、優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的利弊。在教師提示下學(xué)習(xí)本課后兩節(jié)的內(nèi)容3、學(xué)生展示學(xué)生根據(jù)教師的提問來回答展示戰(zhàn)士共產(chǎn)主義政策。十月革命勝利后,面對內(nèi)憂外患,由蘇維埃政權(quán)實施。它超越了俄國小農(nóng)經(jīng)濟占主導(dǎo)的生產(chǎn)力水平,不是向社會主義過渡的正確途徑。學(xué)生根據(jù)教師的提問來回答展示4、課堂檢測檢測PPT上的問題(3)新經(jīng)濟政策。這是列寧對俄國如何建設(shè)社會主義的有益嘗試,找到了一條過渡到社會主義的正確途徑(4)斯大林體制。經(jīng)過工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化運動,以1936年蘇聯(lián)憲法頒布為標(biāo)志,斯大林體制確立。高度集中、集權(quán)是其基本特征。檢測PPT上的問題,學(xué)生回答,教師點評并且賦分。5、評價小結(jié)教師小結(jié)本課(4)各國經(jīng)濟體制的調(diào)整。二戰(zhàn)后,斯大林體制嚴(yán)重阻礙蘇聯(lián)社會經(jīng)濟的發(fā)展,赫魯曉夫、勃烈日涅夫、戈爾巴喬夫相繼改革,但都失敗了,最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。西方國家在二戰(zhàn)后加強了國家對經(jīng)濟的干預(yù)、實行福利制度、第三產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展,其實質(zhì)是對生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,說明資本主義制度對生產(chǎn)力仍有很大的容納度,還處于上升發(fā)展時期。對學(xué)生的表
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