幼兒園保健老師培訓(xùn)心得

第第頁幼兒園保健老師培訓(xùn)心得中揚(yáng)幼兒園保健老師培訓(xùn)心得很有幸來鎮(zhèn)江參加保健老師培訓(xùn)，通過一周的理論培訓(xùn)和三天的實(shí)踐操作培訓(xùn)，讓我受益匪淺。該學(xué)習(xí)班針對兒童生長發(fā)育的特點(diǎn)，運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的授課方式，偏重講授托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健新知識要求，切實(shí)保證托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開展。理論培訓(xùn)：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)、幼兒園意外損害防治與監(jiān)測報(bào)告、各種傳染病的防備及相應(yīng)措施、幼兒營養(yǎng)核算等等。實(shí)踐操作培訓(xùn)：從早晨的入園到晨間活動到學(xué)習(xí)活動、生活活動，這些點(diǎn)滴的細(xì)小環(huán)節(jié)需要我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成自身的孩子，從心底里關(guān)懷珍惜他們，努力做到對他們的生活照料更多、更細(xì)。通過培訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)得到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的緊要，它同樣是老師與學(xué)生共同成長的過程。只有健康成長的學(xué)生和老師，師生關(guān)系才略和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)也使自身在以后的工作中進(jìn)一步規(guī)范托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，提高托幼機(jī)構(gòu)保健人員理論和實(shí)踐操作本領(lǐng)，在不絕的工作中完善衛(wèi)生保健工作。篇2:試驗(yàn)幼兒園城鄉(xiāng)老師溝通心得中揚(yáng)試驗(yàn)幼兒園城鄉(xiāng)老師溝通心得20**年8月19日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期望，我有幸參加城鄉(xiāng)老師溝通活動。我深深知道，這不但是單純要搞好自身的教學(xué)，更緊要的是要加強(qiáng)教育文化的溝通與溝通，去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自身的一份綿薄之力。接到李園長的通知后，我一愣，園長怎么通知我到三之三幼兒園門口集中呢？不管它，到了就知道了。原來試驗(yàn)幼兒園今年裝修，中大班都整體搬離到三之三幼兒園。在這里，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，由于我住在八橋，城里沒房子，這給我的上下班帶來了不方便，每次學(xué)習(xí)，李園長都予以照料，讓我會后向配班老師了解會議精神。所以我暗下決心，不管遇到多大的困難，確定要干好，盡自身最大的努力去工作。在開學(xué)初，由于中大班整體搬離到三之三幼兒園，為了給家長和幼兒一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們加班布置的環(huán)境得到了家長的認(rèn)可，家長和幼兒愉快地融入到這個(gè)新環(huán)境當(dāng)中去。為此園領(lǐng)導(dǎo)為給家長接送幼兒帶來的不方便，還特地發(fā)了一封信，感謝家長的理解和支持，讓他們在途中注意安全。在工作中，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作布置，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。由于學(xué)校人員緊張，在此期間，我先后到大二班、小三班、大四班、小二班代班，向她們學(xué)到了很多，尤其是在宗紅敏班上，我學(xué)到了用紫粘泥進(jìn)行教學(xué)的新理念，幼兒對此很感興趣，他們用此裝飾了自身的相框、繪畫作品，裝扮的教室給人耳目一新的感覺。在實(shí)幼工作期間，我不但收獲了真摯的友情，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，更為實(shí)幼老師受苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動。我通過一段時(shí)間的察看發(fā)現(xiàn)，這里的老師自律性強(qiáng)，自發(fā)性強(qiáng)，事事都很有緊張感，工作效率高。領(lǐng)導(dǎo)分工布置，老師們立刻分頭布置，耗時(shí)少，效率高。在工作中，我瞧到了自身的差距與不足，加強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，加強(qiáng)了自動學(xué)習(xí)的自發(fā)性，平日除了搞好自身教學(xué)之外，在各方面對自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。溝通之初，通過聽課、評課，相互溝通活動，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認(rèn)真溝通，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參加集體備課，樂觀參加教研課改。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)他們的學(xué)校，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的學(xué)校，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新，我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高。雖然特別累，付出很多，雖然有壓力，可是經(jīng)過了這種活動，我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)本領(lǐng)上往前邁了一大步，老師溝通活動是難得的，是寶貴的，是有益的。通過老師溝通，增長了見識，吸取了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的教育教學(xué)水平，對教育教學(xué)起到特別好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的溝通，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種溝通使雙方老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起偏緊要的推動作用。老師溝通，是一件新生事物，因此，在今后的工作中，我還要不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不絕改進(jìn)，不絕創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不絕向前發(fā)展。在這次溝通活動中，我與試驗(yàn)幼兒園的老師們一起探討新課程理念、教育教學(xué)