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(工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺(jué)得合適可以下載直接打印使用。人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)工作總結(jié)(一5656人。09分：6人;1019分：3人;20至29分：10人;3039分：7人;4049分：5人;5059分：8人;6069分：7人;7079分：6人;8089分：4人;904分，最8730.36%7.14%。1
學(xué)中我不但重視“說(shuō)”和“讀”的訓(xùn)練，也重視“聽(tīng)”和“寫(xiě)”、我因?yàn)槭莿倧某踔衼?lái)到小學(xué)，所以是“摸著石頭過(guò)河”來(lái)探索小學(xué)語(yǔ)文教1、學(xué)生平時(shí)的作業(yè)中，20%56個(gè)學(xué)生中有六七個(gè)同學(xué)不會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)工作總結(jié)(二語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”好充分準(zhǔn)備，以我校提出的“一線六字”1立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課1、何媛媛同學(xué)在“參觀博物館”、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教學(xué)改革的“生本”教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1
人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)工作總結(jié)(三抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位
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