2024年中學(xué)德育工作計劃（三篇）

第5頁共5頁2024年中學(xué)德育工作計劃在推動學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)化及學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提升的過程中，我校致力于迅速實現(xiàn)梁校長所倡導(dǎo)的宏偉目標(biāo)，即將三中打造成為區(qū)域乃至市級教育領(lǐng)域的佼佼者。針對各年級學(xué)生而言，學(xué)習(xí)任務(wù)始終是其首要面對的挑戰(zhàn)。學(xué)生若能在學(xué)習(xí)領(lǐng)域激發(fā)濃厚興趣并樹立堅定信心，往往能在日常行為規(guī)范上展現(xiàn)出更佳風(fēng)貌，反之則可能產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)作用顯得尤為關(guān)鍵，這涵蓋了對成績的深入剖析、科目間的協(xié)調(diào)平衡、良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)習(xí)方法的適時調(diào)整等多個方面。此舉不僅有助于班主任樹立權(quán)威形象，進(jìn)而在多方面管理工作中發(fā)揮更高效的引領(lǐng)作用，更為重要的是，它能直接促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的顯著提升。三、為了最大化地激發(fā)學(xué)生的自我管理、自我教育與自我評價潛能，我們特別強調(diào)了對學(xué)生干部隊伍的精心培育與塑造。（此部分為核心關(guān)注點）1.我們加強了對學(xué)生干部在思想道德素質(zhì)方面的教育與培訓(xùn)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，旨在將他們培養(yǎng)成為班主任管理班級的得力助手，同時也是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。通過培養(yǎng)學(xué)生干部的高尚道德情操與正確處理班級事務(wù)及矛盾的能力，我們致力于從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的角度，全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)與實戰(zhàn)能力。2.實施了“班級量化考核制”，并持續(xù)強化對各班級文明班、標(biāo)兵班的評選工作。我們充分發(fā)揮了各年級級委的參與熱情與民主管理作用，引導(dǎo)學(xué)生以強烈的責(zé)任心提升評價的客觀性、公正性與準(zhǔn)確性。同時，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求，我們統(tǒng)一了評價內(nèi)容，并確保及時上報，通過校園宣傳欄與網(wǎng)站等渠道進(jìn)行公布，以此激勵學(xué)生更好地實現(xiàn)自我管理、自我教育與自我評價。3.充分挖掘并發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生會等學(xué)生組織在學(xué)生群體中的積極作用。我們制定了學(xué)生會、團(tuán)委干部主動參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則，旨在通過實踐鍛煉進(jìn)一步提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，并逐步形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)與獨特風(fēng)貌。四、在團(tuán)隊工作方面，我們以團(tuán)校為重要陣地，加強了團(tuán)的知識學(xué)習(xí)與____（此處內(nèi)容需根據(jù)實際情況填寫）學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏。我們要求各班團(tuán)支部主動參與到學(xué)校與班級的管理工作中來，定期開展豐富多彩的活動，以培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想與堅定的____信念（同樣需根據(jù)實際情況填寫）。我們還不斷完善了校園廣播站等宣傳陣地，充分利用宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等資源，大力表彰與宣傳身邊的先進(jìn)教師與杰出學(xué)生事跡，以此弘揚正氣并對學(xué)生進(jìn)行全面而深入的教育引導(dǎo)。五、在常規(guī)教育方面我們采取了多項有力措施：1.深入實施了文明班、標(biāo)兵班的評選工作并強化了行為規(guī)范教育。我們組織專門力量對各年級學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了全面檢查并嚴(yán)格落實了評選制度。在此過程中我們特別注重了紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識的培養(yǎng)工作，并針對遲到、儀容儀表、校服穿著、課間操、午休紀(jì)律及禮貌禮儀等方面進(jìn)行了重點強化。2.推行了學(xué)生自主管理及值周班制度以進(jìn)一步加強學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)并增進(jìn)學(xué)生的參與意識。我們致力于完善自我教育、自我管理與自我評價的教育機制以繁榮校園文化生活并使學(xué)生真正成為校園的主人。在此過程中我們特別強調(diào)了學(xué)生會干部在自主管理及值周班制度中的重要作用并要求他們做到公平、公正與公開。值周班學(xué)生則被賦予了更高的期望與責(zé)任他們將成為該周行為規(guī)范的標(biāo)桿與文明禮貌的標(biāo)兵為全校師生樹立榜樣。3.加強了對后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。我們制定了詳細(xì)的計劃與措施并注重了工作的落實與考核。我們要求教師以耐心細(xì)致的態(tài)度做好后進(jìn)生的思想教育工作避免使用過激言辭與指責(zé)性語言而更多地采用鼓勵與幫助的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力與自信心。4.高度重視學(xué)生的心理健康教育與青春期教育工作。我們聘請了校外輔導(dǎo)員來校為學(xué)生們舉辦青春期知識講座并充分發(fā)揮了學(xué)校心理咨詢室的疏導(dǎo)作用。我們鼓勵學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒、與同學(xué)和諧相處、正確評價自己并學(xué)會與他人合作以實現(xiàn)共同目標(biāo)。5.定期組織學(xué)生參加社會實踐活動以拓寬他們的視野并豐富他們的實踐經(jīng)驗。我們要求各級各班根據(jù)具體情況做好組織與安全教育工作確保每一次活動都能讓學(xué)生有所收獲并留下深刻印象。六、為了進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與綜合能力我們還開展了多項專題活動：1.舉辦了行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月活動以特別加強對起始年級學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)規(guī)范教育。我們制定了詳細(xì)的處罰細(xì)則以確?；顒拥挠行耘c權(quán)威性。2.加強了班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣。我們鼓勵學(xué)生運用多種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平并培養(yǎng)他們對自己的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。3.強化了法制教育與國防教育工作以確保師生能夠遵守法律法規(guī)并具備良好的安全意識。我們通過多種渠道與形式開展教育活動并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)以減少意外傷害事故與違法犯罪事件的發(fā)生。同時我們還注重了各類矛盾糾紛的及時發(fā)現(xiàn)與妥善解決以確保校園的和諧穩(wěn)定。2024年中學(xué)德育工作計劃（二）繼續(xù)深化師生“手拉手”幫扶機制，致力于改善后進(jìn)生的思想品德與學(xué)習(xí)興趣，確保每位干部及教師確立至少一個幫扶對象，制定具體幫扶措施，實施全程跟蹤管理，以全面促進(jìn)后進(jìn)生的成長。干部與教師需詳盡記錄“手拉手”談話內(nèi)容，總結(jié)教育轉(zhuǎn)化過程，并于學(xué)期末提交個人幫扶成效總結(jié)報告。（5）持續(xù)加強對后進(jìn)生的教育工作，以維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序與教育環(huán)境。（6）強化學(xué)?！八牟橹贫取保茨昙壸圆?、共青團(tuán)文明崗檢查、干部帶班檢查、領(lǐng)導(dǎo)小組抽查），并將檢查結(jié)果納入班級量化考核體系，旨在進(jìn)一步提升校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。8.構(gòu)建我校獨立的德育網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)學(xué)生正確利用互聯(lián)網(wǎng)資源，促進(jìn)其學(xué)習(xí)知識的深度與廣度，同時增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與自我保護(hù)能力。三、深化教師隊伍建設(shè)，探索德育工作新路徑1.師德建設(shè)再強化：師德乃教師素質(zhì)之核心，本學(xué)期我校將重點圍繞“三愛”（愛校、愛崗、愛生）與“三能”（提升專業(yè)能力、管理能力、協(xié)作能力）展開師德教育活動，營造和諧奮進(jìn)的校園文化氛圍。“三愛”具體要求：教職工需樹立主人翁意識，積極參與學(xué)校建設(shè)；教師應(yīng)追求卓越，以工作實績證明自身價值；同時，教師應(yīng)視學(xué)生如親子，助力每位學(xué)生實現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展?！叭堋碧嵘窂剑和ㄟ^科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師向?qū)W者型轉(zhuǎn)變；加強道德修養(yǎng)，提升管理效能；培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，增強服務(wù)意識。2.班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展：班主任工作是學(xué)校管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期將從以下方面加強班主任培訓(xùn)：定期召開班主任工作研討會，分享管理經(jīng)驗，探討新路徑。組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念與方法，鼓勵撰寫工作札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，提升管理水平與工作效率。指導(dǎo)班主任結(jié)合班級實際，創(chuàng)新班級管理模式，學(xué)期末提交管理經(jīng)驗總結(jié)或論文。四、深化“學(xué)生主動參與的學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育”研究本學(xué)期，我們將堅持育人為本，立足學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校德育主陣地作用，加強與家庭、社會的緊密合作，努力實現(xiàn)教育目標(biāo)、工作內(nèi)容與力量整合的“三合一”。具體工作包括：堅持家訪與來訪制度，定期召開家長座談會，加強家校溝通。合理使用家長明白卡，增強家?；油该鞫取Ｑ埣议L參與課堂教學(xué)與主題教育活動，增進(jìn)家校共育。舉辦“家教咨詢?nèi)铡保瑸榧议L提供專業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。組織優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗交流會，評選表彰優(yōu)秀家長。在全體教師中開展“協(xié)同育人”優(yōu)秀案例評選活動，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。面對新學(xué)年的挑戰(zhàn)與機遇，我們將繼續(xù)發(fā)揚和諧奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取的校園精神，不斷創(chuàng)新德育工作模式，努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。重點工作安排如下：某月份：1.制定并公布德育工作計劃。2.組織學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》及《高北中學(xué)制度匯編》并進(jìn)行測試。3.開展弘揚民族精神月活動及征文評選。4.舉辦班主任教育理論學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)工作水平提升。某月份：1.召開班主任工作交流會，分享管理經(jīng)驗。2.舉辦“文明禮儀伴我行”征文演講比賽。3.組織學(xué)生觀看《法制教育》錄像，增強法制意識。4.引導(dǎo)學(xué)生參與實事知識競賽，拓寬知識視野。某月份：1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)知識》，提升法律素養(yǎng)。2.開展教師“協(xié)同育人”優(yōu)秀案例評選活動。3.舉辦全校主題班會評選活動，邀請家長參與。4.實施“樹立十個文明形象”活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。某月份：1.進(jìn)行優(yōu)秀班集體與優(yōu)秀班主任評選工作。2.收集并提交“育人”優(yōu)秀案例。3.召開優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗交流會。4.完成德育工作的各類總結(jié)、評選與表彰工作。5.開展“寓德于教”論文評選活動。2024年中學(xué)德育工作計劃（三）一、核心價值觀弘揚敬業(yè)、尊師、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。以活動為載體，多途徑、多層面開展多樣化的師德教育活動，確保良好的師德規(guī)范內(nèi)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的高尚品質(zhì)。二、具體策略（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，深化師德建設(shè)觀念1.將師德建設(shè)工作置于重要議程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強對師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動的執(zhí)行效率。2.實現(xiàn)師德教育的常態(tài)化和制度化。結(jié)合集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)，確保每學(xué)期至少安排三次集中學(xué)習(xí)，即不少于六學(xué)時。3.實施分層管理，以兩頭帶中間的策略，確保學(xué)校師德建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。對敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子的教師給予及時表彰和鼓勵；對尚在成長中的教師，提供持續(xù)的關(guān)注、指導(dǎo)和提醒。4.強化師德建設(shè)的過程管理。（二）加強學(xué)習(xí)，提升職業(yè)道德水平1.組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)國家的方針政策，深刻理解科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會其重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，共同推動學(xué)校的發(fā)展。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師需撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。3.引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需求。教師應(yīng)掌握專業(yè)知識，同時積極參與進(jìn)修，提升實踐活動中解決問題的能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需求。（三）服務(wù)全體學(xué)生，塑造新型教師形象1.深入開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己），通過“愛崗位”重建敬業(yè)精神，通過“愛學(xué)生”重建博愛之心，通過“愛自己”提升人格魅力，增強教師的職業(yè)幸福感。2.開展師德建設(shè)主題討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。同時，關(guān)注教師的身心健康，提供必要的幫助，增強教師的職業(yè)滿意度和穩(wěn)定性。3.實施結(jié)對子幫扶活動，每位教師需關(guān)注并幫助一至二名貧困生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，通過全方位的關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。4.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為引領(lǐng)，黨員教師中開展活動和“牽手行動”，關(guān)愛貧困生、學(xué)困生、特殊生和單無親學(xué)生，為他們提供關(guān)愛和支持。5.完善家校聯(lián)系機制，通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的溝通，爭取家庭和社會對學(xué)校教育的理解和支持。（四）樹立師德典范，發(fā)揮示范效應(yīng)1.開展“師德標(biāo)兵”評選活動，發(fā)掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，推動師德建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。2.加大對師德建