校園安全伴我行

《校園安全伴我行》生命教育主題班會活動方案一、指導思想

堅持“安全第一,預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全.

二、活動時間：

三、活動地點:一年級教室

四、活動過程：

一、談話導入：

男：同學們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們,下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課后，千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們永遠將安全牢記在心中。《校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始.

老師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全.這一節(jié)課,我們來討論一下在校園里如何做好安全.

二、學習安全知識

女:同學們,你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游.你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了.作為學生，我們大部分的時間都是在校園里度過的。請大家來說一說,在學習生活中，我們應該怎樣做才是最安全的呢?

（一)大嘴巴討論：

1、集會、做操時，我們要注意什么？

a．集會、做操時要做到快、靜、齊。

b．集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

c．集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范.

(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

討論、反饋.

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩游戲.

③無事不上樓。

3．教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。(我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）

4．學生不得爬窗臺、欄桿等。（知道爬窗臺、欄桿等危險,無一人爬。）

5．上廁所時應該怎么樣？（不搶先、不擁擠。）

6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

②不能爬圍墻。

③不能爬學校周圍的建筑。

(二）老師將同學們所說的內容進行了歸納,下面請同學們認真聽:

（A）在校園內活動時該怎樣注意安全?

1．升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候,要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學繼續(xù)往前擁擠。

2．自覺遵守公共場所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險.

（B)在教室內活動應怎樣注意安全?

在室內活動,有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：

1．防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3．防墜落.無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心,要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為.

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

（C）課間活動應注意什么?

課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用.課間活動應當注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮,課間應當盡量在室外指定的地方活動,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。

4．活動更要要注意在安全情況下,要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

(D）放學回家時應注意什么？

每天放學后全體同學必須在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。

男：同學們，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會發(fā)生什么情況，又會帶來怎樣的后果呢？請聽老師講故事。

（三）講故事明道理.

女：同學們，聽了這個故事后，你最想說什么？

女：是呀!這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位.同學之間相處時，要互相謙讓,要隨時改正自己的問題，防患于未然。

三、師生齊做安全選擇題

男：現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答.答對就得一顆星。

（一）、選擇題：

1．下課了，不能干什么：A．打球

B．追趕打鬧

C．跳繩

D．玩危險游戲

2．哪些東西不準帶進校門：A．皮球

B．三角尺

C．利器、易燃物品

3．哪種行為不對：A．跳高、跳遠

B．攀越圍墻、滑樓梯

C．翻單杠、蕩秋千

4．同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（)

A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方.

C、據(jù)情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

5．在道路上行走時(）

A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道,沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行

6．關于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的？

①上下樓梯時,靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧.

③玩上下樓梯游戲.

7．如果你在學校里看見許多同學擠成一團,你應該怎么做？

①趕緊擠進去看看出了什么事。②招呼同學去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

8．下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子.②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

9．打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

10．小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

①向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。

11．班內有個同學因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？

①可以②不可以

女：請大家認真思考，這樣做對不對?

（二）、判斷題:

(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧.（

）

(2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（

)

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。(

)

（4）當不慎摔倒時,身體盡量往前，保護自己的頭部.（

）

（5)用沙子或泥土打仗。(

）

(6）下雨天,在濕的地面上奔跑.（

）

(7）站在凳子上往陽臺下看。(

)

四、學兒歌

小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記,都平安大家樂！

教師讀并逐句講解，后師領生讀，并要求生背誦。

五、總結:

男：同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

女：是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,甚至死亡.平時一定要提高警惕.

男:下面請聽匡老師講話。

老師：我們經(jīng)過學習,已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安,快快樂樂地長大.

合：《校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在結束。《祖國在我心中》主題班會教案活動目標：

1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學生充分體會作為中國人的自豪感。

2、通過活動，激發(fā)學生學習的動力,生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長（比如繪畫和唱歌)。

3、在活動中,培養(yǎng)學生的口語表達能力和思維應變能力。

活動準備：鼓勵學生搜集自己身邊關于愛國的小故事和愛國的歌曲。

參加人員:一年級三班全體學生

活動地點：本班教室活動形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等

活動過程：

一、老師談話今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。

二、老師宣布：一年級的國慶獻禮活動現(xiàn)在開始！

1、老師:首先，大家全體起立,唱中華人民共和國國歌.請坐下.

（1)請第一位小歌唱家一展歌喉,表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》

(2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。

（幾個小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到.

2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧,好的，小畫家上臺，展示你獻給祖國母親的畫冊,說說你為什么要送這幅畫。

（1）(學生訴說畫畫想表達的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢？（鼓勵表揚孩子的努力）謝謝你！

（2）（轉向第二位孩子)你的畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得!

幾位小朋友展示完畢,把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們,請上位。

3、說故事大會開始嘍！大家都喜歡聽故事,自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦,誰來說說你身邊和祖國有關的故事.

生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引,并適時地指正孩子說的病句和錯詞。

故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充？

你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊?。ê⒆拥臓敔斦f故事會說有關革命和紅軍的故事,有利于激勵孩子學習黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）

4、詩朗誦《祖國，我愛你》

我們班的大王真多?。?/p>

小結:同學們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌,歌名叫《我的中國心》,會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍,好嗎？

小朋友們，那一個個英雄,說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中,在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧!

一（3）班《祖國在我心中》主題班會到次結束。

回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽,把故事說給他們聽。“我是班級小主人"主題班會一、活動目標：

使學生樹立自己是班級小主人的意識,展現(xiàn)學生積極為班級做事,為班集體出謀劃策的行為。

二、活動準備:

1、培養(yǎng)好主持人;

2、準備好小禮物；

3、準備好小節(jié)目。

三、活動過程：

主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進了同一個教室！一個教室一個家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個家的小主人!“我是班級小主人”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人:我們班有49位同學,大家喜歡我們這個班級嗎?

同學：（喜歡)

主持人：大家喜歡我們班的什么呢？(請同學站起來說）

同學：……同學--聰明、可愛……

老師—-和藹、可親……

教室—-——干凈、整潔……

主持人：還是先讓同學來表達一下他們是如何愛我們班級的。

主持人：我們班從9月1日成立以來，已經(jīng)有四個星期了，在這四個星期的時間里,大家共同努力，一起把我們班變成一個出色的集體.

主持人：在這里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會了我們很多的本領!讓同學們來說說自己都學會了什么本領。

同學:

是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課,怎么握筆寫字、怎么守時守紀!是老師教會了我們拼音字母，使我們認識了更多的字！是老師教會了我們1+1=2,讓我們快快樂樂的過了橋！

主持人：老師教會我們的東西太多太多了，說也說不完，現(xiàn)在讓我們一起向老師表示感謝!全體同學起立。

主持人：我說一句，大家跟我說。

主持人：謝謝老師！您辛苦了!

同學:謝謝老師！您辛苦了！

主持人：大家請坐。

主持人：我們班從成立到今天，獲得了很多榮譽！這里有我們每位同學的功勞！現(xiàn)在讓我們大家一起來回憶一下：我們同學的哪些行為是對的？是愛我們班級？哪些同學稱得上是班級的小主人?(給小主人發(fā)小禮物）

主持人：除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來；書架上的書本放亂了，他們把它整理好;下課后，有人爭著擦黑板；這就是我們班的同學!他們都是我們學習的榜樣!讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝?。ü恼疲?/p>

主持人：下面我們來做一個游戲。大家看一下，我這里有一根竹簽,誰能上來把它給折斷掉？邀請同學上來.（從1、2、5、8到49根)…………

主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉,但49根卻怎么折也折不斷呢?誰來說一說？

同學:……

主持人：說得對！這個游戲說明了一個道理那就是--團結就是力量！其實這49根竹簽就代表著我們班49個同學,一個同學的力量很小很小，但是49個同學團結在一起，力量就很強大!

主持人：說到團結,我想到幫助。我們不僅要團結在一起,還要互相幫助！

主持人：下面我們來看個動畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助？

大家要認真的看,等下我要提問題的.

主持人：下面我來提幾個問題.一是小馬和小驢之間是否相互幫助？

同學:不是?！?/p>

主持人：第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？

同學：……

主持人：第三個問題是如果你是小馬和小驢，你會怎么做？

同學：……

主持人：這個動畫片告訴我們：幫助別人就是幫助自己！我們班就是一個大集體,只要大家團結起來,互相幫助，就什么也難不倒我們!你們說是不是?

同學：是。

主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢?我們先來聽聽—-同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學演唱（略）…………

主持人：除了講文明禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來說說。

同學們（發(fā)言）

如：比如衛(wèi)生、學習、紀律等方面。

主持人：通過大家的努力，我相信每個人—--都能成為班級優(yōu)秀的小主人!成為共產(chǎn)主義接班人!讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》.（用電腦播放）。

全班：合唱《少年先峰隊隊歌》

主持人：“我是班級小主人"主題班會到此結束。（謝謝大家!)下面有請陳老師為我們講話，大家歡迎！“文明禮儀我做到”主題班會教案一、活動目的：

通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子.

二、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例.

2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3．布置教室。

三、活動過程：

1．主持甲:老師們，同學們,早上好。

2．合：文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》.

歌詞：a晨風吹，陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童,志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛(wèi)生要做到,團結友愛心一條，團結友愛心一條。

3．主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久,學校為我們開展了很多活動.教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學,大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對?

4．請欣賞相聲《說話》

5．女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….

小貓花花：走上臺（生氣地叫著）喵喵

女主持:咦？小貓花花來了,它這是怎么了？（鏡子里的小花貓）

一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。

“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

這一下，小花貓氣壞了.它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵"大叫兩聲，撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來.只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了.媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談，看它會怎樣.”

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！"咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵-—喵——你好!”

小花貓高興極了,又去告訴媽媽.媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”

6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)

你也用，我也用，

文明用語，大家用。

你文明，我有禮，

人人都應來學習。

見面主動打招呼.

親親熱熱來問好，

人人心里暖哄哄，

個個文明有禮貌。

7．女主持：小貓花花做得都這樣好,那我們一1班的同學們該怎樣做呢？

8．小記者：同學們大家好,剛才你們說的真好，使我也深受教育……

女主持：哎？您好，您是誰呀?

小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,我特地來采訪一下。

9．大家：好，歡迎歡迎!

10．小記者:

（場景一）當你想向同學借筆用時,你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

（場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎？

（場景三）來到書店，你想買本書,應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景四）如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價:你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五）當家里來了客人,你怎樣招待他?