統(tǒng)編版六年級語文上冊《病句、修辭、說明方法、理解、排序》專項測試題帶答案_第1頁
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第第頁統(tǒng)編版六年級語文上冊《病句、修辭、說明方法、理解、排序》專項測試題帶答案命題焦點:從近年來小考題的命題來看,詞語、成語主要考查的題型有從近年來小考題的命題來看,詞語、成語主要考查的題型有選擇、填空、判斷、辨析、歸類、搭配、造句等。由于此部分涉及面廣,所以命題較靈活。對此應安排一定時間,全面、系統(tǒng)地進行復習。在平時學習中要加強這方面的積累與訓練,這樣做此類題就會得心應手,游刃有余了。做題時還要認真審題,弄清要求,把握題型特點,準確答題。

解一、句子復習要點。二、新學知識盤點(1—4單元)。1.讀下面的句子,哪句是直接寫草原景色的?哪句啟寫了作者的感受?在寫景中融入感受有的什么好處?那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這:陽種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿:迎久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。理解:第一句話直接寫了草原的景色,第二句話寫了作者的感受。在寫景中融入感受可以使情與景融為一體,達到景中有情、情中有景、情由景生、情以景顯的藝術效果。如,上面的句子既寫了草原如畫的美景,又抒發(fā)了作者第一次置身草原之中的感受。置身這種充滿詩情畫意的境界中,作者自然會驚嘆,并產(chǎn)生舒服之感,因此,既愿久立欣賞,又想吟誦詩篇。類似的句子還有:那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。2.讀句子,說說雨中丁香具有怎樣的特點?想象一下這幅畫面。作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”?在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。理解:雨中丁香的特點是格外嫵媚。蒙蒙的細雨輕柔地下著,丁香在細雨的掩映下形態(tài)模糊,圓圓的花芭、盛開的花朵,紫色與瑩白交融在一起,色彩朦朧。細雨的滋潤襯托出丁香的朦朧之美,細雨的多愁與丁香花象征著的愁怨交相輝映,所以作者才不由得發(fā)出“丁香確實該和微雨連在一起”的感嘆。3.“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”,你從課文哪些地方體會到了蒙漢情深”?生活中你也有過與人惜別的經(jīng)歷吧,和同學交流。理解:(1)喜迎遠客。蒙古族同胞到幾十里外歡迎遠客,“馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞”。(2)主客相見。手“總是熱乎乎地握著,握住不放”?!按蠹业恼Z言不同,心可是一樣。你說你的,我說我的,總的意思是民族團結互助。”(3)主客聯(lián)歡。舉杯,回敬,再舉杯,再回敬。主客以歌舞助興。(4)依依話別?!疤栆呀?jīng)偏西,誰也不肯走?!笔纠何疫€記得與好朋友小雨分別的情景。小雨天真活潑,熱情開朗,是我無話不談的好朋友??梢驗楦改腹ぷ髯儎樱坏貌浑x開這座城市。那個清冷的早晨,我給她送行,她依依不舍地對我說:“我這次搬家后,可能很少回這里了!”我聽得出來,她說這句話時心情十分難過?!耙院笪覀円?jīng)常通電話、視頻聊天,保持聯(lián)系??!”我連忙說?!澳钱斎?!”說完,她從口袋里拿出一個精美的頭飾,遞到我手里,說:“這是我最喜歡的一件頭飾,現(xiàn)在送給你作紀念,我最好的朋友!”我們手拉手,對望著站立了很久…車開動了,小雨就這樣慢慢消失在我的視線里。4.讀一讀,體會下面句子的特點,說說這樣寫的好處。(排比)☆我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻?!罾旖乃骒o啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。☆花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。排比句的特點:一是一組不少于三句;二是各個句子的結構相似,甚至字數(shù)都基本相同,讀起來朗朗上口,富有節(jié)奏感;三是每個句子的意義相關。好處:第一個寫出了花的功用,條理明晰、節(jié)奏和諧、形象生動。第二個將漓江水“靜、清、綠”的特點描寫得細致入微、層次清楚、形象生動,充分表達了作者對漓江水的喜愛和贊美之情。第三個作者運用排比的修辭方法,把“花開、鳥飛、蟲鳴”寫得有聲有色,表達了作者對祖父的園子的喜愛和對童年生活的懷念之情。父的園子的喜愛和對童年生活的懷念之情。6.讀一讀,說說詩句的意思和表達的情感。(1)五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。理解:綿延不斷的五嶺,在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏,氣勢雄偉的烏蒙山,在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命樂觀主義精神。(2)金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。理解:金沙江濁浪滔天,拍擊著高聳入云的峭壁懸崖,給人溫暖的感受。大渡河險橋橫架,晃動著凌空高懸的根根鐵索,使人感到深深的寒意。高度地概括了紅軍奪關殺敵的戰(zhàn)斗歷程。7.讀下面的句子,體會字里行間傳達出的熱烈莊嚴的氣氛。再從課文中找出這樣的句子,在旁邊作批注,和同學交流。(比喻和反復)(1)到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。理解:這句話運用了比喻的修辭手法,描述了天安門廣場氣勢恢宏、氣氛熱烈的場面,表現(xiàn)了參加典禮的人們激動和興奮的心情。(2)起初是全場肅靜,只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。理解:反復使用“只聽見”一詞,強調了會場的肅靜,突出了人民群眾對升國旗儀式的尊重。(3)那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌曲,表示我滿心的愉快。理解:反復使用“是那么”一詞,說明那里的天的確可愛,強調空氣的清鮮、天空的明朗,突出表現(xiàn)了作者初見草原時的驚喜、贊嘆之情。5.下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子。讀一讀,試著寫一寫類似的情景。(人物描寫)☆下課時,教室里擺開場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼好不熱鬧。常要等老師進來,才知道已經(jīng)上課?!钇竺娴耐瑢W不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來?!钪灰娏_丹一會兒上前,一會兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像在跟誰說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響,手不停地揮動……一刻鐘過去了,半小時過去了,羅丹越干越有勁,情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣,整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時,羅丹才停下來,對著塑像癡癡地微笑,然后輕輕地舒了口氣。理解:示例:一回到家,她就跑進臥室,從書包里掏出那本書,坐在書桌前讀了起來。只見她一會兒皺眉,似乎在為主人公擔心;一會兒露出淺笑,好像遇到了什么有趣的事;一會兒臉上氣鼓鼓的,好像在痛恨命運強加給主人公的不公。她是這樣入迷,完全沉浸在書中的世界里。悶熱的天氣讓她的額頭滲出了豆大的汗珠,可她一點兒也沒有覺得不適。6.讀下面的例句,注意加點的部分,想一想這樣表達有什么好處。選擇一個話題,用這種方法說一說。人們認為天體上若有生命存在,至少應有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命;三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。(分類別)競選班級體育委員向媽媽請求,每周三放學后踢一會兒足球理解:這段話是“總一分”結構,用“一是”“二是”“三是”“四是”這樣的表達方式來說明理由、表達觀點,條理清晰、理由翔實充分。示例:(1)我要競選我們班的體育委員,我認為我有這樣幾個優(yōu)勢:一是我熱愛體育運動,不論是校運會還是各種球類比賽,大家都常??吹轿业纳碛?,而且我總能拿到好的名次;二是我有強烈的責任心,經(jīng)常熱心幫助體育成績不好的同學,在我的帶動下,許多原來總是逃避體育課的同學都喜歡上了體育運動;三是我有豐富的組織經(jīng)驗,經(jīng)常協(xié)助體育老師組織開展各種體育比賽,如羽毛球比賽、籃球比賽、踢毽子比賽等。希望大家能夠選我做體育委員。(2)媽媽,請您允許我每周三放學后踢一會兒足球吧,因為踢足球對我的成長有很多好處:一是能夠強身健體,讓我身體強壯、身手矯?。欢悄軌蚺囵B(yǎng)堅韌不拔的意志和積極向上的精神,還能提高自身的適應能力和競爭意識;三是能夠提升人際關系處理能力,在和隊友的溝通交流中學會更好地團結協(xié)作。7.古典小說《三國演義》塑造了諸多鮮明的人物形象,其中有許多情節(jié),對突出人物形象起了很好的作用,如,“長坂橋張飛退曹軍”就是一個經(jīng)典情節(jié)。朗讀下面的片段,讀出張飛的神勇。說說這樣寫的好處。(外貌描寫、語言描寫)☆張飛睜圓環(huán)眼,隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到,料得是曹操心疑,親自來看。飛乃厲聲大喝曰:“我乃燕人張翼德也!誰敢與我決一死戰(zhàn)?”聲如巨雷。曹軍聞之,盡皆股栗。理解:朗讀時,要讀出張飛的勇武過人。如抓住人物語言讀出粗獷豪邁,抓住動作“睜圓環(huán)眼”“厲聲大喝”讀出勇猛氣概。讀時語氣要有頓挫感,讓人感覺心驚膽戰(zhàn);“曹軍聞之,盡皆股栗”,略作停頓,讀出震懾的感覺。8.讀一讀體會人物復雜的內心世界。試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時的心理活動。

桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了…是他來啦?……不,還沒來!…為什么把他們抱過來???…他會揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”

我的心緊縮著,我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來,或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來,不敢朝他那兒看,不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死,但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。理解:這兩段話都寫出了人物忐忑不安、猶豫不決時的心理活動,朗讀時要把這種復雜的矛盾心理表現(xiàn)出來。路燈亮了,我的心咯噔一下:糟了,這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上,爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛,不時出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安,心里七上八下,像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前幾天爸爸剛說過,放學后要直接回家,不要到別處去玩??墒俏覄傋袷亓藥滋?,就又忘記了。這回爸爸一定會特別生氣,說不定還要揍我呢。

練一、修改病句。1.小姑娘的一雙手幾乎完全被凍僵了。______________________________________________________________2.熱血沸騰的世界杯,讓不喜歡打足球的少年都愛上了足球。______________________________________________________________3.那是一個急需煥發(fā)人們的愛國熱情的時代。______________________________________________________________4.躺在床上,想到今天一連串的發(fā)生的事,我的內心久久不能平靜。______________________________________________________________5.他生活很節(jié)儉,小小的衣柜里只有一件灰色上衣、一條灰色西褲、一頂藍帽子等打了補丁的舊衣服。______________________________________________________________二、修改下面的語段。1.用修改符號修改下面這段話。在《學雷鋒樹新風》活動中,學校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學。每天任真完成各科作業(yè)和語文作業(yè)后??偸悄涡牡貛椭鷳∪闭n王少立同學。見沙波這么幫助自己,感動極了。2.用上恰當?shù)男薷姆栃薷哪惩瑢W的作文片段。那時,我們是快樂的。每一個清晨或旁晚,我們親進大自然,傾聽萬物的聲音,與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流;我們度過的每一個地方,都留下了自己的笑聲。多年以后,使我們還在懷念這段快樂的時光。3.用恰當?shù)男薷姆栃薷恼Z段。鄉(xiāng)村夏夜能深深吸引住眼光,明月與繁星在磨染似的空中眨著亮晶晶的眼睛,像是一定在歡迎著我們。果園里飄出來的香氣一定會攔住你的腳步,蘋果、梨子、西紅柿、黃瓜紛紛掛在枝頭,向人們炫耀著自己喜悅的豐收。看看小朋友們興高采烈的樣子和陣陣歡呼聲,放下繁重的心事吧!三、判斷下面的句子,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。1.“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!”這里的描寫是語言描寫。()2.“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天小圣”,四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣!”這里運用了擬人的修辭手法。()3.“老師大步流星走過來,怒氣沖沖伸手一拂,“屏風”頹然倒了,一切秘密暴露無遺?!边@里的人物描寫是動作描寫。()4.“就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā)、圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起?!边@里是外貌描寫。()5.“桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,孩子們都還健康,沒什么可抱怨的?!边@里是對桑娜這個人物的心理描寫。()6.“走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去?!边@句話是設問句。()四、寫出下列句子所運用的修辭手法。1.木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。()2.我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏令我成長,秋令我昏昏睡去。()3.水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。()4.結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?()五、寫出下面的句子各使用了哪些說明方法。1.一是適合生物生存的溫度,一般應在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命;三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。()2.火星與地球有不少相似之處:地球自轉一圈是23小時56分4秒,火星自轉一圈是24小時37分;地球自轉軸與公轉軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分。()3.走進午門,是一個寬闊的廣場,彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。()4.這里的建筑布局、環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。()。5.從理論上說,宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分,銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少。()六、重點句子理解。1.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。____________________________________________________________________________________________________________________________2.他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”____________________________________________________________________________________________________________________________3.這個偉大的戰(zhàn)士,像千斤巨石,伏在那兒紋絲不動,直到犧牲前的最后一息,都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。____________________________________________________________________________________________________________________________4.她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”此處對桑娜___________的句子,從中可以看出桑娜__________、__________的心理,表現(xiàn)了她______、______的心情。七、選擇正確的答案。1.對下列句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是()。A.鄉(xiāng)村的夏夜令人陶醉,風是那樣溫柔,星空是那樣浩瀚。(反復)B.花冠薄如蟬翼,瑩瑩閃動著明艷的光;葉片厚若絲絨,翩翩扇動著綠色的翅膀。(比喻)C.要說渴,真有點渴,嗓子冒煙冒火。此時,我能喝一條江,能喝一條河。(夸張)D.春天的野外,天藍藍的,云淡淡的,樹青青的,草綠綠的,一片生機盎然。(擬人)2.從下列各句中的“紅”來看,使用了相同修辭手法的一項是()。A.走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!B.馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。C.小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。D.在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。3.下面句子中,沒有運用夸張手法的一句是()。A.下午三點整,會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。B.到后來,每一聲炮響后,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。C.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。D.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。4.下列句子中不表示愛國的一項是()。A.捐軀赴國難,視死忽如歸。B.祖宗疆土,當以死守,不可以尺寸與人。C.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。D.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。5.下面句子采用擬人修辭手法的一項是()。A.有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。B.結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?C.冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。D.馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。6.下面句子不是比喻句的一項是()。A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。C.老漢兇得像只豹子。D.他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。7.下列選項排序正確的一項是()。我不去想是否能夠成功,,便只顧風雨兼程;我不去想能否贏得愛情,,就勇敢地吐露真誠;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,,留給世界的只能是背影;我不去想未來是平坦還是泥濘,,一切,都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠方A.④③②①B.②③①④C.②④③①D.④①③②八、按要求完成下面的句子。1.寫人物說話時,可以不用“說”來表達。試一試,寫一寫。例:清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”______________________________________________________________2.木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于-140℃,因此也不可能有生命存在。這句話運用的說明方法是,用這種說明方法再寫一句話。______________________________________________________________3.破課桌,儼然一個劍拔弩張的古戰(zhàn)場。(仿寫比喻句)______________________________________________________________4.銀河系是宇宙中的滄海一粟。(用帶點詞語造句)______________________________________________________________5.為了揭開火星神秘的面紗,科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。(換一種說法,句子意思不變)______________________________________________________________九、給句子排列順序。1.給下列句子排序。()它的釀蜜可以說是一種卓越的創(chuàng)造。()人們對于蜜蜂的贊美,尤其充滿哲理的情趣。()在思想史、藝術史上,許許多多人都歌頌過蜜蜂。()它能夠博采,又能夠提煉,終于,黃澄澄、香噴噴的蜂蜜被釀造出來了。()這不僅僅因為蜜蜂能夠釀蜜,而且也由于蜜蜂釀蜜的方法給人以重要的啟示。32給下列句子排序。()這些故事包括樂曲本身的故事,如《月光曲》與貝多芬、《二泉映月》與阿炳。()想一想,哪一首歌最讓你懷念?哪一支曲子最讓你浮想聯(lián)翩?由此你聯(lián)想起怎樣的故事?()感人的樂曲留給人的記憶是長久的。()以及樂曲與你之間的故事,如《童年》讓你想起無憂無慮的童年生活。()不管你處于什么年齡,無論你走到哪里,只要你重新聽到那熟悉的旋律,就會觸動你那顆敏感的心,引起你久久的懷念。3.將下面的句子排列成一段通順連貫的話。①太陽出來了。②它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束眼光灑在睡蓮身上。③湖里的睡蓮都躲在荷葉下乘涼去了。④夕陽收起了最后一縷霞光。⑤中午,太陽火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢慢合攏了花瓣,似乎睡覺去了。按照順序排列的序號是。4.給下列語句排序,請將每句的序號寫在括號里。()風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。()河邊有個小村莊。()把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。()蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。()河里長著很多蘆葦。5.排列下列句子的順序,使語言連貫。①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識?②這是擺在我們每個人面前的難題。③其實,這個難題并不難解決,這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。④知識的海洋是無限的,而人的生命卻是有限的。排列的順序是。(只填序號)

測一、修改下面病句。1.七月的天山是個美麗的季節(jié)。2.所有的全校師生都參加了這次文藝演出。3.他們回頭望望還在向上怕的敵人,露出勝利的喜悅。4.天安門廣場上的燈籠火把全都點起來,一萬支禮花繼續(xù)射入天空。5.我們全家明天也許去爬山。6.乾清宮是皇帝批閱日常政務、處理各種奏章的地方,后來還在這里接見外國使節(jié)。二、寫出下列句子所運用的修辭手法。1.忽然,像被一陣風吹來似的,遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。()2.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。()3.下課時,教室里擺開場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。()4.難道有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情嗎?()三、讀下面的例句,注意加點的部分,按要求完成練習。人們認為天體上若有生命存在,至少應有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命;三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。1.下列關于例句的說法不正確的一項是()。A.例句是總分結構,先總說,再分說。B.例句有序地列舉出相關條件,逐條說明。C.例句幾個條件之間是并列關系,因此用分號隔開D.例句運用了排比的修辭手法,生動形象。2.照樣子,用上面的方法說一說。我認為自己能勝任班級圖書管理員的工作:一是;二是;三是。3.選擇一個話題,用上面的方法說一說。競選班級紀律委員請求媽媽同意每周三放學后踢一會兒足球__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小說情節(jié)對突出人物形象起著重要作用,為下列情節(jié)選擇對應的人物特點。A.求賢若渴B.重情重義C.神勇無敵D.神機妙算1.當夜五更時候,船已近曹操水寨??酌鹘贪汛活^西尾東,一帶擺開,就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰:“倘曹兵齊出,如之奈何?”孔明笑曰:“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂,待霧散便回?!?2.關羽想起當日曹操許多恩義與后來五關斬將之事,不覺動心。又見曹軍惶惶,皆欲垂淚,心中越發(fā)不忍,于是勒馬回頭,命眾軍四散擺開。3.卻說玄德訪孔明兩次不遇,欲再往訪之。關公曰:“兄長兩次親往拜謁,其禮太過矣……”玄德曰:“不然,昔齊桓公欲見東郭野人,五反而方得一面。況吾欲見大賢耶?”4.(曹)操教釃熱酒一杯,與關公飲了上馬。關公曰:“酒且斟下,某去便來?!背鰩ぬ岬讹w身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振,喊聲大舉,如天摧地塌,岳撼山崩,眾皆失驚。正欲探聽,鸞鈴響處,馬到中軍,云長提華雄之頭,擲于地上。其酒尚溫。五、判斷下面的句子,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。1.“羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?!边@是比喻句。()2.“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際?!边@是作者直接寫草原的景色。()3.“這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。”這是排比句。()4.“有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望?!边@里運用了擬人的修辭手法。()5.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒?!边@是對偶句。()六、修改下面的語段。1.用上恰當?shù)男薷姆栃薷哪惩瑢W的作文片段。閱讀課上,我們討論并閱讀了“海倫?凱勒傳”,感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人,我們有什么理由不珍惜呢?2.語段劃線處都有語病,請根據(jù)提示加以改正。與發(fā)達地區(qū)相比,①重慶中小學生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食偏食,造成了一部分學生營養(yǎng)攝入不足,不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品,會讓無法消耗的能量轉化成腦肪,積蓄在體內,形成“胖墩”身材。學生近視眼越來越多,一方面與他們的胡籮卜素、維生素缺乏有關,另一方而,課業(yè)負擔和娛樂負擔造成用眼過度,②影響危害了視力健康③有關部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調查,并尋找相應時對策。(1)第①處成分殘缺,應在句末添加(2)第②處詞語多余,應刪去(3)第③處語序不當應調整為七、選擇正確的答案。1.下列不是排比句的一項是()。A.小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。B.人們都愛秋天,愛它的天高氣爽,愛它的云淡目麗,愛它的香飄四野。C.理想是苗,長出生命的樹;理想是樹,開出生命的花;理想是花,結出生命的果。D.善良就是春日里的和煦微風,善良就是夏日里的清涼飲品,善良就是秋日里收獲的喜悅,善良就是冬日里溫暖的陽光。2.下列句子中,表達特點與其他三項不同的一項是()。A.沉默呵,沉默!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。B.狂風吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴寒凍不死它,干旱旱不壞它。C.貧窮像鞭子,鞭笞著他像陀螺一樣不停地旋轉,旋轉,再旋轉。D.小草兒被扶起來了,孩子高興地說:“媽媽,你看,小草兒笑了,小草兒笑了!”3.下列選項中,運用的修辭手法與例句完全相同的一項是()。花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片陰涼;風從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。A.鮮花如果害怕凋謝,那它永遠不會開放;蠟燭如果害怕燃燒,那它永遠不會發(fā)光。B.我飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。C.花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。D.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。4.下列句子所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是()。A.家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。B.父親像一張弓,蓄一生之勢要把孩子射出大山。C.小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。D.汽車在高原上奔馳,撲入視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。5.下列句子使用比喻修辭的一項是()。A.花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!B.于小剛長得像他爸爸,高個,圓臉。C.山那邊的山啊,鐵青著臉。D.春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。6.下列句子沒有使用修辭手法的一項是()。A.春天像小姑娘,花枝招展地笑著,走著。B.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。C.小興安嶺是一座天然的寶庫。D.他的那條大狗也像主人一樣,安靜,忠厚,不張揚。7.下列句子中有語病的一項是()。A.聽了老師的一番話,我很受教育。B.在勞動中,泥土弄臟了我們的雙手。C.在東北的深山里,土煤窯稀稀疏疏星星點點的到處都是。D.瑪莎穿著一件藍色的風衣,戴著一頂黃色的帽子。8.對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是()。A.太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米。(列數(shù)字)B.我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。(作比較)C.1971年,美國發(fā)射的“水手9號”探測器進入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片。(舉例子)D.火星與地球有不少相似之處:地球自轉一圈是23小時56分4秒,火星自轉一圈是24小時37分22.6秒;地球自轉軸與公轉軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分,所以火星和地球晝夜長短相近,而且也有四季更替。(打比方)9.下面是竹節(jié)人玩具的制作指南,排列正確的一項是()。①用一根納鞋底的線把它們穿在一起。②用小鋼鋸把毛筆桿鋸成寸把長的一截,當作竹節(jié)人的腦袋和身軀③用小鋼鋸把毛筆桿鋸成八截短的,分別當作竹節(jié)人的四肢。④用小錐子在上面鉆一對小眼,供裝手臂用。A.②①④③B.①②③④C.②④③①D.③④①②八、重點句子理解。1.蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!______________________________________________________________________________________________________________________2.我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻。(這樣寫的好處)____________________________________________________________3.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。____________________________________________________________________________________________________________________________4.結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?___________________________________________________________________________________________________________________________5.頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。____________________________________________________________________________________________________________________________6.戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣。____________________________________________________________________________________________________________________________九、按要求完成下面的句子。1.遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,向我們飛過來。(改成比喻句)______________________________________________________________2.氣候變化無常,人們怎么能不感冒呢?(改為反問)______________________________________________________________3.媽媽對我說:“我明天要去開會,你自己做飯吃?!保ǜ臑檗D述句)______________________________________________________________4.教室里的課桌破舊得看不出年紀,桌面上是一道道豁開的裂縫,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。(改成比喻句)______________________________________________________________十、讀下面的排比句,完成練習。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。1.關于排比句的特點,下列說法不正確的一項是()。A.一組不少于三句。B.每個句子的結構相似C.每個句子的字數(shù)必須相同。D.每個句子的意義相關。2.對上面的排比句理解不正確的一項是()。A.句式整齊,表達了作者對漓江的贊美和喜愛。B.讀起來朗朗上口,富有節(jié)奏感,增強了語言的氣勢和感染力。C.運用了比喻和排比的修辭手法,突出了漓江的水“靜、清、綠”的特點。D.運用了擬人的修辭手法,并連用三個結構相同的句子排列敘述。3.將畫線部分改寫成排比句,保持語意不變。小草普通卑微、儀表樸素、低矮弱小,但無處不在、綠意盎然、頑強抗爭。4.請你寫出一個排比句。十一、給句子排列順序。1.下列各項中,句子排序正確的一項是()。①隨著溫度的變化,花瓣會開開合合,逐漸變大。②郁金香由三片花瓣、三片花組成花冠③不過,郁金香的花瓣卷向外側之后,就不會再合起來了④舉例來說:把在15℃的房間里花瓣合找的郁金香移到20℃~25℃的地方,它的花瓣會立即綻開;再把它移到溫度較低的地方,它的花瓣又會馬上合起來。⑤內側的是花,由于肉眼對花瓣、花很難分辨,所以統(tǒng)稱花瓣。A.①②③⑤④B.②⑤①④③C.⑤②④③①D.②①⑤③④2.下列各項中,句子排序正確的一項是()。①暑往冬來,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子強大的生命力。②我們每個人都需要的不也是這種精神嗎?③當春風還沒有融盡殘冬的余雪時,新筍就悄悄地在地下萌芽了。④我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的精神嗎?⑤春風一過,它就像一把利劍,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云霄。A.③①⑤②④B.①②③④⑤C.⑤③②①④D.③⑤①④②3.給下列語句排序,請將每句的序號寫在括號里。()田野的盡頭,連綿的山峰像海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚兒自由自在地游來游去。()小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的喜訊。()一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。()山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。()小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。4.排列下列句子的順序,使語言連貫。①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識?②這是擺在我們每個人面前的難題。③其實,這個難題并不難解決,這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。④知識的海洋是無限的,而人的生命卻是有限的。排列的順序是。(只填序號)十二、讀下面的例句,注意加點的部分,按要求完成練習。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”1.用恰當?shù)脑~語概括桑娜的心理變化過程。擔心→()→做好決斷2.生活中你有類似的心情嗎?試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時的心理活動。參考答案考點演練一、1.刪除“完全”2.“打”改為“踢”3.“煥發(fā)”改為“激發(fā)”4.“一連串的”和“發(fā)生的”調換順序5.刪除“、一頂藍帽子”二、1.《》改為“雙引號”;“展現(xiàn)”改為“涌現(xiàn)”;“每天”前面加上“沙波”;“任真”改為“認真”;“和語文作業(yè)”刪除;“后”后面的“?!备臑椤?,”;“奈心”改為“耐心”;“應”改為“因”;“缺課”后面加“的”;“感動極了”前面加上“王少立”。2.“旁晚”改為“傍晚”;“親進”改為“親近”;“小溪交流”后面的“;”改為“?!?;“度過”改為“度過”;“使”刪除。3.“吸引”后面加上“你的”;“眼光”改為“眼睛”;“磨”改為“墨”;“一定”刪除;“、西紅柿、黃瓜”刪除;“喜悅”和“豐收”調換順序;“和陣陣歡呼聲”刪除;“繁重”改為“沉重”。三、1.√2.√3.√4.√5.√6.√四、1.擬人6.排比7.擬人8反問五、1.舉例子2.列數(shù)字3.打比方4.作比較5.作比較六、1.A.這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力,堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。B.一個“走”字,體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷,飽含著五壯士高昂的斗志和對人民深切的愛,表現(xiàn)出崇高的自我犧牲精神。C.“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅定果斷,毫不猶豫。D.這句話沒有寫其他戰(zhàn)士的語言,只寫他們的內心狀態(tài)“熱血沸騰”和動作“緊跟”,說明他們和班長的想法是一致的。2.運用了比較和夸張

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