防恐防爆應(yīng)急演練方案

齊干吉迭鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學(xué)校

防暴應(yīng)急演練方案

為了有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事務(wù)，加強(qiáng)教職員

工面對突發(fā)恐怖事務(wù)的防范意識，提高教職工面對恐怖事務(wù)

的合理處理、自護(hù)自救及愛護(hù)學(xué)生有效逃命避險(xiǎn)的實(shí)力，最

大限度的削減因突發(fā)恐怖事務(wù)對師生造成的人員損害，確保

我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身平安，特制訂以下防暴應(yīng)急

演練方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)，學(xué)生能鎮(zhèn)靜并選擇平安地帶逃離。

2、學(xué)生熟識平安撤離路徑，提高自我愛護(hù)實(shí)力，增加

平安意識。

二、演習(xí)時(shí)間：

2017年3月日（大課間分組活動(dòng)）

二、演習(xí)地點(diǎn)：

大門口----教學(xué)樓

四、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）、應(yīng)急指揮部：

總指揮：瑪依娜

副指揮：許歷遷、庫力旦

成員：全體老師

應(yīng)急指揮部工作職責(zé)：

a全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)

場指揮，確保演練效果。

b執(zhí)行上級有關(guān)指示和吩咐，指揮部成員按其所在部門

的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)做好應(yīng)急疏散工作。

c合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場所、疏散通道，明確

應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)記，教化學(xué)生熟識和駕

馭應(yīng)急疏散方案。

(二)、工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1、應(yīng)急防暴小組：全體男老師

工作職責(zé)：

(1)、接到總指揮吩咐后馬上奔撲現(xiàn)場，與罪犯交涉、

周旋，爭取緩解事務(wù)；選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，制服罪犯。

(2)、罪犯制服后，負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻擋無

關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，限制大門，

以防有閑雜人員進(jìn)入。

2、應(yīng)急疏散小組：全體班主任及其他女老師

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明

本次演練的重要意義和重大改變，講明演練的程序、內(nèi)容和

紀(jì)律要求。聽到“警報(bào)”后，班主任馬上趕到班上指導(dǎo)學(xué)生

開展疏散、防護(hù)工作。

3、應(yīng)急防暴組到位：聽到警報(bào)后，全部應(yīng)急防暴小組

成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（座

椅、木棍、木柄掃帚等），快速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊(duì)

主動(dòng)與該男子交涉、周旋，對歹徒進(jìn)行威懾；校內(nèi)護(hù)衛(wèi)隊(duì)

按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻擋暴恐分子進(jìn)入教學(xué)

樓。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智

斗勇，爭取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻擋無關(guān)

人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，限制大門，以

防有閑雜人員進(jìn)入。

4、應(yīng)急疏散小組：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)

快速返回教室。班主任馬上趕到操場指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生

到教室（可臨時(shí)定的平安地帶），緊閉門窗，學(xué)生藏身于課

桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。

若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師馬上舉起木棒、椅子與其搏

斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)馬上

撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅愛

護(hù)自己，逐一剛好撤離。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

剩余女老師將教學(xué)樓門上鎖看管大門防止歹徒闖

入。

（注：在疏散過程中，要留意有秩序，避開出現(xiàn)擁擠踩

踏事務(wù)；教學(xué)樓入口護(hù)衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生疏散時(shí)秩序的維

4、班主任演練前對學(xué)生的宣揚(yáng)教化，選拔身體強(qiáng)壯的

學(xué)生成立班級應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門（小學(xué)中低年級酌情處

理）；特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇、殘障等）排查和

學(xué)生身體狀況問詢檢查。參與演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、不

得喧嘩、不準(zhǔn)打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混

亂局面；同學(xué)之間要相互照看：大同學(xué)要照看年小體弱的同

學(xué)；要關(guān)切、照看殘疾同學(xué)，如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起,

幫助一起逃離危急地。

6、如有人員受傷，應(yīng)馬上以最快的速度把傷員就近

送往醫(yī)院搶救，并撥打120急救求助。

7、應(yīng)急工作中的突發(fā)事務(wù)，如某崗位人員空缺、

物品缺乏等，其處理以就近、快速、相宜等為前提。

模擬現(xiàn)場：

學(xué)校里，各班級正在上課，只有幾個(gè)班級在操場上體育

課。

學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

此時(shí)，大門外響起汽車鳴笛聲，保安人員出來詢問，得

知該車是來分局教研室辦理業(yè)務(wù)，保安人員正打算打開大門

放行，三名男子手持兇器直沖校內(nèi)，保安人員迅即啟動(dòng)報(bào)警