小學(xué)處置校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案5篇范本

小學(xué)處置校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案

一、適用范圍

為了切實(shí)做好學(xué)校安全工作，保證師生人身、財(cái)產(chǎn)安全

和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，結(jié)合實(shí)際，特制定本預(yù)案。本預(yù)案適用在

本校區(qū)發(fā)生的足以引起本單位恐慌和秩序混亂的特定事件。

如造成人員、財(cái)產(chǎn)重大損失的各類事件、侵襲重點(diǎn)要害目標(biāo)、

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊等事件。

具體適用以下情況：

1.有肇事者沖擊警衛(wèi)室、財(cái)務(wù)室、行政辦公室、教師

辦公室、學(xué)生教室等公共場所，嚴(yán)重?cái)_亂管理秩序、工作秩

序、教學(xué)秩序和生活秩序的事件。

2.不良分子在校園內(nèi)不服從管理，借故沖擊領(lǐng)導(dǎo)、管

理人員和其他工作人員，造成人員傷害，擾亂正常秩序；或

者有當(dāng)事人在校內(nèi)大打出手，嚴(yán)重影響學(xué)校正常秩序，破壞

學(xué)校形象甚至造成校內(nèi)外成員人身傷害的事件。

3.不法分子到校敲詐師生、**現(xiàn)金或其他財(cái)物等違法

犯罪活動(dòng)。

4.不法分子到校實(shí)施強(qiáng)奸、猥褻女性的犯罪活動(dòng)。

5.**人在校內(nèi)制造恐怖事件，如持刀傷人、爆炸、縱

火等暴力事件。

6.敵對分子在校園內(nèi)劫持人質(zhì)，制造爆炸、開槍、縱

1-

火等暴力事件。

7.敵對分子攻擊學(xué)校網(wǎng)站，散布反動(dòng)言論、色情圖文，

實(shí)施計(jì)算機(jī)病毒侵害等。

二、組織指揮機(jī)構(gòu)

組長：XX負(fù)責(zé)防控校園暴力事件的整體指揮工作。

副組長：XX具伍負(fù)責(zé)防暴工作小組的調(diào)配及運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、防暴工作小組構(gòu)成及具體分工：

1.暴力防控應(yīng)急小組

組長：XX

成員：XX

XX主任負(fù)責(zé)指揮校園防暴力侵害應(yīng)急小組隊(duì)員與犯

罪嫌疑人周旋，控制事態(tài)擴(kuò)大。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，果斷處理。

設(shè)置警戒線，同時(shí)通知當(dāng)日值班門衛(wèi)負(fù)責(zé)撥打110報(bào)警或啟

動(dòng)值班室110報(bào)警系統(tǒng)緊急報(bào)警。

2.現(xiàn)場處置工作小組

組長：XX

成員：XX

主要任務(wù)是對現(xiàn)場傷亡人員的救助，控制和穩(wěn)定事故現(xiàn)

場，根據(jù)案情的性質(zhì)和進(jìn)展決定如何調(diào)配人員和物資，一并

安排其他同志到現(xiàn)場組織安排應(yīng)急工作。

3.外聯(lián)及協(xié)調(diào)處置工作小組

組長：XX

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成員：XX

負(fù)責(zé)組織把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安域并向公安、

消防、救護(hù)、教育主管部門等有關(guān)部門匯報(bào)案情，請求增援，

爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場。及時(shí)通知傷亡學(xué)生家長，保證

學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通。

4.事故調(diào)查工作小組

組長：XX

成員：XX

主要任務(wù)是對當(dāng)事人事件原由的詢問，了解事情真相,

以便領(lǐng)導(dǎo)小組作出恰當(dāng)?shù)呐袛嗯c處置。

5.善后處理工作小組

組長：XX

成員：XX

主要負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門對事故進(jìn)行善后處理。

四、處置程序

1.根據(jù)事件發(fā)生的第一時(shí)間采取及時(shí)就地處置事件原

則，發(fā)現(xiàn)情況的任何師生應(yīng)立即以最快的速度向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)

告，并盡可能做好應(yīng)急處理，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，由暴力

防控工作小組立即組織人員持警戒器械趕赴現(xiàn)場，不惜一切

代價(jià)建立警戒線，同犯罪分子進(jìn)行周旋，使犯罪分子無法靠

近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

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3.現(xiàn)場處置工作小組立即趕赴現(xiàn)場，實(shí)施應(yīng)急救援行

動(dòng)，救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

4.外聯(lián)及協(xié)調(diào)處置工作小組立即組織人員趕赴現(xiàn)場，

協(xié)調(diào)現(xiàn)場處置工作小組對傷員進(jìn)行救助，及時(shí)通知并組織全

體學(xué)生有序撤離至安全地帶，及時(shí)聯(lián)系外援和傷亡學(xué)生家長

并向教育主管部門或安監(jiān)科匯報(bào)案情。教育主管部門辦公室

電話：XX；安監(jiān)科電話：XX.

5.事故調(diào)查工作小組立即組織警衛(wèi)室保安對校門進(jìn)出

人員施行嚴(yán)格控制，防止犯罪分子逃脫并阻止無關(guān)人員進(jìn)入

校園。救助結(jié)束后，立即對事件進(jìn)行整體調(diào)查。

6.善后處理工作小組在事件得到防控處置后，立即啟

動(dòng)事件人身及財(cái)產(chǎn)傷害評(píng)估程序，及時(shí)對事件進(jìn)行善后處理。

小學(xué)防溺水安全應(yīng)急預(yù)案

為了加強(qiáng)校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)

生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，按照以人為本，安全第一，預(yù)防為主

的原則，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合校園實(shí)際制定

本預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

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成員：

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺

水安全應(yīng)急預(yù)案；督促檢查防溺水安全教育和各項(xiàng)措施的落

實(shí)。當(dāng)溺水事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動(dòng)和終止指令。

全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全；維護(hù)校園的安全和穩(wěn)

定。

（二）應(yīng)急工作小組

1.宣傳教育組

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生防溺水安全教育；按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的

指令，負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)防溺水工作的綜合

管理。

2.現(xiàn)場救護(hù)組

職責(zé)：依現(xiàn)場情況制定和落實(shí)施救措施，對傷病員進(jìn)行

緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請求救助。

3.事故調(diào)查組

職責(zé)：協(xié)助公安對學(xué)生溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查，和事故

責(zé)任的認(rèn)定。

4.善后處置組

職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作，做好溺水師生

的安撫慰問工作；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查，盡快恢復(fù)正常的教育

教學(xué)秩序；聯(lián)系保險(xiǎn)公司，對溺水學(xué)生進(jìn)行理賠，妥善處理

各種善后事宜。

一5一

二、安全預(yù)防措施

（一）加大宣傳教育力度

1.充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全

專題教育活動(dòng)，和防溺水等安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的防溺

水安全意識(shí)。

2.通過辦防溺水專欄，出防溺水板報(bào)，張貼防溺水等形

式，宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3?向家長發(fā)放宣傳材料，讓學(xué)生家長明確學(xué)校防溺水工

作要求，了解學(xué)校作息時(shí)間，提高家長的安全防范意識(shí)，履

行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校共同做好防溺水工作。

（二）加大督促檢查力度

L加大督促檢查。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。

如有事必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的

安全。

2.學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校周邊水域管理部門，排除水域周

邊安全隱患，在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生養(yǎng)成良

好的防溺水安全意識(shí)。

3.學(xué)校周邊水域事故多發(fā)地點(diǎn)，學(xué)校安排專人不定期的

進(jìn)行巡查。

發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域，巡查人員應(yīng)報(bào)告校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,

協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。

4.如發(fā)現(xiàn)有在存在隱患或危險(xiǎn)的水域周邊戲水的孩子，

一6一

應(yīng)上前予以勸阻和制止。在學(xué)生當(dāng)中形成互相提醒、互相監(jiān)

督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，

立即向?qū)W校報(bào)告。

5,讓家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、

節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的

陪同，確保孩子的人身安全。

三、應(yīng)急處置措施

1.學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應(yīng)立

即想學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

2.學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情況下達(dá)預(yù)案啟動(dòng)指令。指揮組

織各工作小組，采取積極果斷措施進(jìn)行施救，并及時(shí)與學(xué)生

家長聯(lián)系，以最快的返度，送到醫(yī)院進(jìn)行救治，力爭將損失

降到最低。

3.一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校將及時(shí)、如實(shí)將有關(guān)情

況上報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和安全穩(wěn)定管理辦公室。

4.做好溺水學(xué)生和家長的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積

極聯(lián)系保險(xiǎn)公司予以理賠，各種善后事宜。

5.協(xié)同有關(guān)部門，對事故原因進(jìn)行調(diào)查，對責(zé)任進(jìn)行認(rèn)

定，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。

四、注意事項(xiàng)

L認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止溺水事故發(fā)生。

2,實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”

-7-

的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手

頭上，落在行動(dòng)上。

小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案

為加強(qiáng)開學(xué)后學(xué)校突發(fā)新冠疫情應(yīng)急處置工作，確保師

生的生命安全和身體健康，參照《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小

學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠疫情防控技術(shù)方案（第四版）的通知》

和《新冠本土疫情處置方案（第四版）》內(nèi)容，按照《關(guān)于

印發(fā)《教育系統(tǒng)應(yīng)對學(xué)校突發(fā)新冠疫情處置預(yù)案〉的通知》要

求，特制定《小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案》。

一、應(yīng)急處置工作目標(biāo)

科學(xué)精準(zhǔn)、快速高效處置校園內(nèi)出現(xiàn)的疫情，防止疫情

擴(kuò)散，保障師生員工生命安全和身體健康。

二、應(yīng)急預(yù)案適用范圍

適用于小學(xué)范圍內(nèi)師生員工學(xué)習(xí)、生活區(qū)域疫情突發(fā)事

件的應(yīng)急處置。

三、應(yīng)急處置基本原則

本預(yù)案遵循“預(yù)防為主，防治結(jié)合”、“以人為本，安全

第一”、“部門配合，快速反應(yīng)”、“聯(lián)防聯(lián)控，科學(xué)應(yīng)對”的

原則，以突發(fā)事件的預(yù)測、預(yù)防為重點(diǎn)，學(xué)校校長、書記及

班子成員深入一線，掌握情況，開展工作，控制局面。一旦

發(fā)生疫情，能以最快的速度、最大的效能，有序地實(shí)施救援，

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最大限度減少人員感染，把突發(fā)事件造成的損失和影響降低

到最低。

四、應(yīng)急處置工作機(jī)構(gòu)及分工

（一）成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

（二）工作分工及職責(zé)

1.綜合協(xié)調(diào)和宣傳組

組長：

副組長：

組員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情應(yīng)急處置工作的指揮、協(xié)調(diào)與調(diào)度;

負(fù)責(zé)對上銜接，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及各工作組，解決現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的

問題；負(fù)責(zé)把握防疫工作宣傳方向，積極正確宣傳正能量,

引導(dǎo)師生員工理性應(yīng)對；負(fù)責(zé)宣布校園靜止。

2.疫情防控組

組長：

副組長：

組員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況；負(fù)

責(zé)校園封閉管理；負(fù)責(zé)隔離轉(zhuǎn)運(yùn)身體出現(xiàn)異常癥狀師生員工

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到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并做核酸檢測，做好該師生員工核酸檢測結(jié)

果追蹤；負(fù)責(zé)做好該師生員工心理疏導(dǎo)；負(fù)責(zé)收集每日師生

員工健康信息，形成學(xué)校師生員工每日健康報(bào)表。

3.教學(xué)保障組

組長：

副組長：

組員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)；出現(xiàn)體溫

異常學(xué)生班級(jí)的課程調(diào)整。

4.生活、物資保障組

組長：

副組長：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)保障防控物資供應(yīng)及發(fā)放，做好后勤保

障工作；負(fù)責(zé)學(xué)生在校就餐工作；負(fù)責(zé)組織各環(huán)節(jié)、各部位

消殺。

5.輿情處置組

組長：

副組長：

成員：

工作職責(zé)：第一時(shí)間發(fā)布延緩放學(xué)等信息；做好班級(jí)群

輿情監(jiān)測及應(yīng)對、網(wǎng)絡(luò)信息管理等；做好校二口家長的引導(dǎo)

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與勸阻；引導(dǎo)廣大師生員工主動(dòng)配合應(yīng)急處置工作。

6.督導(dǎo)檢查組

組長：

副組長：

組員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)對防控任務(wù)、流程等落實(shí)情況的督導(dǎo)檢

查，強(qiáng)化工作紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅處置違反防疫紀(jì)律的行

為。

五、疫情防控聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制

為加強(qiáng)校園安全，扎實(shí)做好校園疫情防控工作，學(xué)校與

醫(yī)院、疾控中心、青年路派出所建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

（一）疫情信息上報(bào)（責(zé)任人：）

入校測溫、晨檢、午檢或其它時(shí)段，發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)

發(fā)熱等異常癥狀或多個(gè)個(gè)體出現(xiàn)乏力、咽痛、味覺嗅覺減退

等癥狀，第一時(shí)間將身體異常人員接到校園臨時(shí)留觀室，留

觀室值班人員復(fù)測后上報(bào)學(xué)校疫情處置小組組長**,由**上

報(bào)區(qū)并聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行應(yīng)急處置。由疫情數(shù)據(jù)上報(bào)員

田英浩負(fù)責(zé)完成區(qū)疫情日報(bào)告，并填報(bào)教育系統(tǒng)疫情防控平

臺(tái)。

疫情應(yīng)急處置組組長

臨時(shí)留觀室負(fù)責(zé)人

疫情數(shù)據(jù)上報(bào)員

-11-

醫(yī)院發(fā)熱門診

疾控中心

（-）安全信息上報(bào)（責(zé)任人：）

疫情防控期間，如出現(xiàn)外來人員強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)?；蚱渌?/p>

服從學(xué)校管理、危險(xiǎn)行為事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校安保處第一時(shí)間

聯(lián)系青年路派出所，進(jìn)行緊急事件處置。

派出所電話：

六、應(yīng)急處置具體辦法與流程

（一）師生入校伍溫檢測異常處置辦法與流程

師生員工進(jìn)入校門后，經(jīng)測溫棚時(shí)發(fā)現(xiàn)有體溫異常狀況,

測溫棚值班教師應(yīng)立即停止人員走動(dòng)，指揮前面體溫正常的

師生員工離開測溫棚，并停止體溫檢測；通知校門口值班領(lǐng)

導(dǎo)將體溫異常師生引導(dǎo)至“體溫復(fù)測點(diǎn)”進(jìn)行體溫復(fù)測。復(fù)

測點(diǎn)人員（穿防護(hù)服、戴醫(yī)用口罩、戴膠皮手套）首先為其

佩戴N95口罩，然后進(jìn)行腋下體溫復(fù)測。測量期間，教師詢

問體溫異常者及共同居住人近期身體狀況，是否有發(fā)熱、乏

力、咽痛、味覺嗅覺減退等癥狀；詢問體溫異常者及共同居

住人的出行情況；詢問所在小區(qū)有無疫情和黃閉情況。體溫

連續(xù)復(fù)測兩次，判定體溫異常者情況，并根據(jù)《體溫異常登

記表》內(nèi)容如實(shí)填寫。如體溫V37.3。，準(zhǔn)許入校并做好記

錄；如體溫237.3。，立即上報(bào)學(xué)校疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長**,**負(fù)責(zé)向區(qū)報(bào)告情況；值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)電話聯(lián)系區(qū)醫(yī)

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院發(fā)熱門診，由120車輛實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)；體溫復(fù)測點(diǎn)人員負(fù)責(zé)通

知學(xué)生家長說明情況。同時(shí)提醒在場人員做好個(gè)人防護(hù)，減

少人員接觸，注意觀察自身狀況，繼續(xù)在校學(xué)習(xí)生活，沒有

接到排除信息前有關(guān)現(xiàn)場人員不得離校。

相關(guān)人員聯(lián)系電話：

醫(yī)院發(fā)熱門診

電話

（二）師生員工在校期間發(fā)現(xiàn)身體異常的處置辦法與流

程

1.學(xué)生發(fā)現(xiàn)身體異常（出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、肌肉酸痛、嗅

味覺減退、咽痛、干咳、流鼻涕、腹瀉）的處置辦法與流程

學(xué)生在校期間，自感身體異常（出現(xiàn)乏力、肌肉酸痛、

嗅味覺減退、咽痛、干咳）或任課教師通過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生異

常（干咳、流鼻涕），應(yīng)立即停止上課，任課教師手持額溫

槍對學(xué)生進(jìn)行兩次體溫測量和問詢，體溫237.3?；蛘哂幸?/p>

上癥狀的，通知值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)通知留觀室人員將該學(xué)

生引導(dǎo)至留觀室（留觀室只能同時(shí)留有一名學(xué)生和一名專職

負(fù)責(zé)教師）。任課教師提醒本班級(jí)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，本教

室學(xué)生原班繼續(xù)學(xué)習(xí)，未得到留觀室信息反饋前不得離開本

教室。

值班教師接到當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)電話后，留觀室人員（穿防

護(hù)服，戴N95口罩、戴一次性醫(yī)用手套）馬上到達(dá)相關(guān)位置，

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迅速將學(xué)生引領(lǐng)至F100臨時(shí)留觀室，首先為其佩戴N95口

罩，然后值班教師將水銀溫度計(jì)在無接觸情況下交給體溫異

常者，采用腋下體溫測量。測量期間，教師詢問體溫異常者

及共同居住人近期身低狀況，是否有發(fā)熱、乏力、咽痛、味

覺嗅覺減退等癥狀；詢問體溫異常者及共同居住人的出行情

況；詢問所在小區(qū)有無疫情和封閉情況；詢問近期核酸檢測

情況。體溫連續(xù)復(fù)測兩次，判定體溫異常者情況，并根據(jù)《體

溫異常登記表》內(nèi)容如實(shí)填寫。體溫V37.3。，準(zhǔn)許返回繼

續(xù)學(xué)習(xí)工作；體溫237.3。或者出現(xiàn)以上癥狀的，立即上報(bào)

學(xué)校疫情應(yīng)急處置小組組長**,經(jīng)應(yīng)急處置小組研判后電話

通知區(qū)并聯(lián)系區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診，由120車輛實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)。在120

到校前，體溫異常學(xué)生按照留觀室要求自覺接受留觀。疫情

應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間宣布全校原地靜止，各防控小組

人員各司其職。值班人員跟隨體溫異常者到定點(diǎn)醫(yī)院陪伴就

診，并及時(shí)將體溫異常人員核酸檢測結(jié)果及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯

報(bào)。

核酸檢測結(jié)果為陰性，解除全校靜止，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)工

作；核酸檢測結(jié)果為呈陽，立即啟動(dòng)《疫情處置工作方案》。

2.教師發(fā)現(xiàn)身體異常（出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、肌肉酸痛、嗅

味覺減退、咽痛、干咳、流鼻涕、腹瀉）的處置辦法與流程

教師上課期間出現(xiàn)身體異常，應(yīng)立即停止上課，到留觀

室進(jìn)行腋下體溫測量，如體溫＜37.3。，返回繼續(xù)工作；如

-14-

體溫237.3°或者出現(xiàn)以上癥狀的，教師必須第一時(shí)間告知

級(jí)部主任，暫停上課；級(jí)部主任安排好相關(guān)班級(jí)的學(xué)生管理

工作。處置流程參照學(xué)生體溫異常處置流程。

3.教職工發(fā)現(xiàn)身體異常（出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、肌肉酸痛、

嗅味覺減退、咽痛、干咳、流鼻涕、腹瀉）的處置辦法與流

程

教職工工作期間出現(xiàn)身體異常，應(yīng)立即停止工作，到留

觀室進(jìn)行兩次腋下體溫測量，如體溫＜37.3。，返回繼續(xù)工

作；如體溫三37.3。或者出現(xiàn)以上癥狀的，教職工必須第一

時(shí)間告知其主管領(lǐng)導(dǎo)，暫停工作。處置流程參照學(xué)生體溫異

常處置流程。

（三）發(fā)現(xiàn)新冠病例（含確診病例、疑似病例和無癥狀

者時(shí)）處置辦法與流程。

學(xué)生體溫異常被送到區(qū)醫(yī)院若診斷為新元，或?qū)W生在家

中體溫異常被送醫(yī)院確認(rèn)為新冠，或受到上級(jí)通知本校有確

診病例、密接、次密接的應(yīng)按以下程序處置：

（1）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長（）立即將信息上報(bào)區(qū)、

青年路街道辦事處與區(qū)疾控部門并宣布全校人員靜止，封閉

校門禁止人員出入，等待區(qū)、區(qū)疾控部門到校處置。

（2）疫情防控組組長立即啟動(dòng)《小學(xué)疫情防控處置工

作方案》

（3）后勤保障組組長組織發(fā)放防疫物資，組織人員，

―15-

協(xié)助區(qū)疾控中心將確珍病例、疑似病例學(xué)習(xí)或生活過的教室

等區(qū)域進(jìn)行消殺。

（4）疫情防控組立即配合區(qū)疾控中心展開流行病學(xué)調(diào)

查，協(xié)助疾控中心對相關(guān)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)隔離。并協(xié)助組織全

員核酸檢測。

（5）輿情防控組組長進(jìn)行疫情信息發(fā)布，輿情監(jiān)測，針

對全體學(xué)生開展健康教育，引導(dǎo)廣大師生員工及家長主動(dòng)配

合。

（6）教學(xué)保障組組長組織教學(xué)組人員啟動(dòng)線上教學(xué)，

統(tǒng)籌安排好教學(xué)活動(dòng)。

四、預(yù)案終止

當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，

后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生健康部門評(píng)估,

由上級(jí)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)部門決定終止響應(yīng)。

小學(xué)應(yīng)對突發(fā)新冠疫情處置應(yīng)急預(yù)案

為防止新冠疫情在學(xué)校的發(fā)生、傳播和流行，有效保護(hù)

廣大師生的身體健康，一旦出現(xiàn)疫情能迅速、有序、高效控

止疫情、處理疫情、及時(shí)報(bào)告，依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好當(dāng)前

疫情防控有關(guān)工作的通知》文件精神以及關(guān)于加強(qiáng)疫情防控

的文件要求，為做好我校突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作，特制定本

預(yù)案。

-16-

一、制定依據(jù)和原則

按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)

節(jié)緊密銜接，在縣委、縣統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在縣統(tǒng)一指導(dǎo)下，按

照“科學(xué)防治、協(xié)同、分工明確、責(zé)任到人”的原則，做到

快速反應(yīng)、高效處理，一旦疫情發(fā)生和流行，迅速控制疫情，

做好處理工作，有效保障師生的身體健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作專班

組長：

副組長：

組員：各中層領(lǐng)導(dǎo)級(jí)部主任班主任

工作職責(zé)：

（-）負(fù)責(zé)應(yīng)對新冠疫情工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、

協(xié)調(diào)關(guān)系。制定本校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，建立黨政一把

手負(fù)總責(zé)與分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、

落實(shí)到人；

（二）研究制定學(xué)校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)返校方案，科學(xué)確定

學(xué)生返校具體時(shí)間、具體批次、具體數(shù)量。

（三）具體實(shí)施對突發(fā)疫情的應(yīng)對處置，配合屬地疫情

指揮部進(jìn)行救治、隔離等工作；

（四）及時(shí)向教育主管部門等報(bào)告處置工作進(jìn)展與結(jié)果,

配合進(jìn)行原因調(diào)查。

-17-

（五）嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子和專班人員24小時(shí)雙值班制

度，保障24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通。

（六）相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、班主任分別建立教職員工、學(xué)

生健康狀況臺(tái)賬，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、報(bào)告每名教職員工、學(xué)生返校

時(shí)間、每日健康狀況等信息，保持24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通。對因

病缺勤人員及時(shí)追訪。

（七）建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長4級(jí)防控工作聯(lián)系

網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)七個(gè)工作小組

1.綜合協(xié)調(diào)與學(xué)生管理組

組長：

組員：

工作職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作；加強(qiáng)與縣疫情防控工作

機(jī)構(gòu)等的溝通聯(lián)絡(luò)；落實(shí)各級(jí)關(guān)于疫情防控和教育復(fù)學(xué)工作

的安排部署；指導(dǎo)督促學(xué)校做好常態(tài)化疫情防控、應(yīng)急處置

等工作；組織做好師生員工等人員信息摸排工作；負(fù)責(zé)省疫

情防控平臺(tái)信息上報(bào)工作。

（二）每天匯總學(xué)校疫情摸排情況；負(fù)責(zé)及時(shí)向市、縣

疫情指揮部報(bào)送我校疫情防控工作摸排信息。

（三）負(fù)責(zé)學(xué)校全員核酸檢測情況、10%的核酸抽檢情

況、師生異常癥狀處置情況、常態(tài)化疫情防控措施落實(shí)情況

-18-

等問題的收集匯總；及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)送學(xué)校疫情防控工作

相關(guān)信息。

(四)開學(xué)前做好如下工作：

(1)實(shí)行校門封閉管控，專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行“測溫+

綠碼+行程碼”制度，要設(shè)立精準(zhǔn)度更高的紅外線測溫儀。

師生員工從外地返校必須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明；

14日內(nèi)從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的，學(xué)校要立即上報(bào)并第一時(shí)間

做核酸檢測。進(jìn)一步強(qiáng)化外來物品管理，“小物品”也許可

能傳人。

(2)研究制定本校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)返校方案，科學(xué)確定

學(xué)生返校具體時(shí)間、具體批次、具體數(shù)量，%領(lǐng)導(dǎo)小組決策

提供科學(xué)依據(jù)。

(3)統(tǒng)一制定入校明白紙，明確入校時(shí)間、入校體溫

監(jiān)測通道、應(yīng)急處置程序、主動(dòng)佩戴口罩及入校前提前在家

進(jìn)行體溫檢測等相關(guān)事項(xiàng)。從市外返回的，還需及時(shí)提醒提

前返程時(shí)間及返程前、返程中、返程后的注意事項(xiàng)。

(4)負(fù)責(zé)提前聯(lián)系每名學(xué)生，根據(jù)健康狀況和旅居經(jīng)

歷等情況確定入校名單，提前對入校學(xué)生發(fā)放明白紙。對暫

時(shí)不具備入校條件的，做好解釋和安撫工作。

(5)負(fù)責(zé)提醒入校學(xué)生在入校過程中全程佩戴口罩、

有序排隊(duì)、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依

次通過；如發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3C的入校學(xué)生時(shí)，立即將體

-19-

溫異常人員引領(lǐng)至校門口臨時(shí)留觀點(diǎn)，并進(jìn)行陪護(hù)安撫。

(6)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記制度、日常晨午檢制

度和“一日兩報(bào)告”制度，每天2次監(jiān)測體溫和健康狀況,

建立體溫檢測臺(tái)賬。發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3。。的學(xué)生，立即將其

引領(lǐng)至留觀室，并進(jìn)行陪護(hù)安撫。

(7)學(xué)生入校后，要立即組織確認(rèn)到校人數(shù)，及時(shí)電

話聯(lián)系未按時(shí)入校人員，如了解到有發(fā)熱(237.3()、乏

力、干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應(yīng)對措施，第一

時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)根據(jù)不同情況，采取相應(yīng)措施。

2.健康監(jiān)測組

組長：

組員：

職責(zé)：

(1)健康監(jiān)測組和安全保衛(wèi)組根據(jù)入校人員情況及校

園門口現(xiàn)場道路交通條件，統(tǒng)籌設(shè)立學(xué)校入口(為避免人員

聚集，入口可適當(dāng)向校園內(nèi)延伸)，建立相應(yīng)數(shù)量的體溫監(jiān)

測點(diǎn)，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。

(2)負(fù)責(zé)師生入校時(shí)的體溫檢測及師生入校后發(fā)現(xiàn)體

溫異常者進(jìn)行體溫檢測。

3.教職員工管理與輿情引導(dǎo)組(包括教師、管理人員

及校園食堂、安保、俁潔等后勤服務(wù)人員)

組長：

-20-

組員：

職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)提前聯(lián)系每名教職員工，根據(jù)健康狀況和旅

居經(jīng)歷等情況確定入校名單，提前對入校人員發(fā)放明白紙。

對暫時(shí)不具備入校條件的，做好解釋和安撫工作。

(2)提醒入校人員在入校過程中全程佩戴口罩、有序

排隊(duì)、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通

過。

(3)入校后，要立即組織確認(rèn)到校人數(shù)，及時(shí)電話聯(lián)

系未按時(shí)入校人員，如了解到有發(fā)熱(N37.3T)、乏力、

干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應(yīng)對措施，第一時(shí)間

報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)根據(jù)不同情況，采取相應(yīng)措施。

(4)發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，迅速準(zhǔn)確報(bào)送疫情情況。

報(bào)告具體時(shí)限、程序及內(nèi)容：

初次報(bào)告：在2小時(shí)內(nèi)向教育主管部門和屬地疫情防

控指揮部報(bào)告。主要報(bào)告疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥

狀、可能的原因、已采取的措施等。

進(jìn)程報(bào)告：突發(fā)疫情處置過程中，每天將疫情發(fā)展情況

報(bào)告教育主管部門。主要報(bào)告病例診斷與治療情況、病情變

化情況、密接人員排查及隔離情況、疫情控制情況、造成疫

情的原因、進(jìn)一步防控措施等。

結(jié)案報(bào)告：突發(fā)疫情結(jié)束后，將疫情防控結(jié)果逐級(jí)報(bào)告

-21-

縣。主要報(bào)告疫情處理結(jié)果（包括性質(zhì)與發(fā)生原因）、防控

情況、責(zé)任追究情況等。

4.安全保衛(wèi)組

組長：

組員：

職責(zé)：

（1）制定學(xué)校應(yīng)對新冠疫情處置應(yīng)急預(yù)案。

（2）安全保衛(wèi)組和健康監(jiān)測組根據(jù)入校人員情況及校

園門口現(xiàn)場道路交通條件，統(tǒng)籌設(shè)立學(xué)校入口（為避免人員

聚集，入口可適當(dāng)向校園內(nèi)延伸），建立相應(yīng)數(shù)量的體溫監(jiān)

測點(diǎn)，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。

（3）師生入校時(shí)，負(fù)責(zé)維持秩序，適時(shí)分流、控制好

人流量，同時(shí)配合公安交警部門加強(qiáng)周邊交通安全管理。發(fā)

生異常情況時(shí)，安全保衛(wèi)組布設(shè)警戒線，維持秩序。

5.留觀轉(zhuǎn)診組

組長：

組員：

職責(zé)：

負(fù)責(zé)對體溫異常人員重測體溫，確認(rèn)體溫異常后，啟動(dòng)

應(yīng)急處置，同時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。若體溫異常人員為學(xué)生,

及時(shí)通知家長。

6.心理輔導(dǎo)組

-22-

組長：

組員：

職責(zé)：

疫情發(fā)生后協(xié)調(diào)相關(guān)教師做好相關(guān)教師、家長及學(xué)生的

心理疏導(dǎo)和安撫工作。

7.物資保障與后勤服務(wù)組

組長：

組員：

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)校門口和校園分別設(shè)置臨時(shí)留觀點(diǎn)，并備好

應(yīng)急物品。防疫物資，原則上要滿足三個(gè)月的使用數(shù)量，并

明確具體負(fù)責(zé)人員進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。

（2）負(fù)責(zé)對臨時(shí)留觀點(diǎn)進(jìn)行徹底衛(wèi)生清潔消毒。

三、應(yīng)急處置啟動(dòng)

（一）入校體溫檢測異常。（責(zé)任人：）

1.入校時(shí)，學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、

現(xiàn)場指揮，有關(guān)專項(xiàng)工作組提前到達(dá)學(xué)校入口，并做好相關(guān)

準(zhǔn)備工作。

2.值班教師提醒入校人員在入校過程中有序排隊(duì)、相互

間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通過，依次開

展體溫檢測。

3.保安人員負(fù)責(zé)維持秩序，適時(shí)分流、控制好人流量,

-23-

同時(shí)配合公安交警部門加強(qiáng)周邊交通安全管理。

4.發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3（的入校人員，值班教師立即將體

溫異常人員引領(lǐng)至校門口臨時(shí)留觀點(diǎn)，進(jìn)行陪護(hù)安撫，同時(shí)

報(bào)告帶班領(lǐng)導(dǎo)、李曉鵬老師。其他學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行體溫檢測,

確保人員有序入校。

5.在校門口臨時(shí)留觀點(diǎn)，李曉鵬老師及留觀轉(zhuǎn)診組人員

對體溫異常人員重測伍溫，確認(rèn)體溫異常后，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

小組。由領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置。由學(xué)校第一時(shí)間

聯(lián)系120急救車，將體溫異常人員送至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門

診進(jìn)一步檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)“一律”：

（一）一律由學(xué)校第一時(shí)間進(jìn)行隔離并按程序組織核酸

檢測，不得（讓學(xué)生）自行就醫(yī)或由家長接回。

（二）一律在就診醫(yī)院留觀，核檢結(jié)果未出之前，保持

相對隔離。

（三）家庭成員當(dāng)中有密接、次密接或從中高地區(qū)返回、

同時(shí)空陪伴等情況，道報(bào)當(dāng)?shù)刂笓]部，一律在三天內(nèi)進(jìn)行三

次核酸檢測。

（四）師生及其共同生活的家庭成員當(dāng)中出現(xiàn)發(fā)熱等癥

狀的，一律對其本人和共同生活的成員三天內(nèi)做三次核酸。

6,師生入校后，教職員工管理組、學(xué)生管理組要立即組

織確認(rèn)到校人數(shù)，及時(shí)電話聯(lián)系未按時(shí)入校人員，如了解到

有發(fā)熱（237.3C）、乏力、干咳等健康異常情況的，要安

-24-

撫并告知應(yīng)對措施，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)根據(jù)

不同情況，采取相應(yīng)措施。并嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)“一律”

（-）校內(nèi)健康監(jiān)測（自測）異常。

L嚴(yán)格師生員工晨午檢制度和“一日兩報(bào)告”制度，班

主任每天2次監(jiān)測體溫和健康狀況，建立體溫檢測臺(tái)賬。

2.班主任在測量學(xué)生體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3C的，

應(yīng)立即將其引領(lǐng)至最近的臨時(shí)留觀點(diǎn)，并進(jìn)行陪護(hù)安撫，同

時(shí)報(bào)告留觀轉(zhuǎn)診組李曉鵬主任。

3.在校園臨時(shí)留觀點(diǎn)，李曉鵬老師及留觀轉(zhuǎn)診組成員對

體溫異常學(xué)生重測體溫，確認(rèn)體溫異常后，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小

組，通知學(xué)生家長，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，立即聯(lián)系就近醫(yī)院到學(xué)

校診斷。

體溫異常人員的密切接觸者暫時(shí)留觀，等待檢測結(jié)果。

相關(guān)專項(xiàng)工作組做好接觸人員的登記工作。并嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)

“一律，，

（三）校內(nèi)自感異常。

1.校內(nèi)自感發(fā)熱（237.3。0、乏力、干咳等健康異常

情況的人員，主動(dòng)向在場教師或其他人員報(bào)告。在場教師或

其他人員立即通知健康監(jiān)測組組長馬仁厚。馬仁厚及健康監(jiān)

測組測量發(fā)現(xiàn)體溫237.3P的，立即引領(lǐng)至校內(nèi)臨時(shí)留觀

點(diǎn)，同時(shí)報(bào)告留觀轉(zhuǎn)診組李曉鵬老師。

2.在校園臨時(shí)留觀點(diǎn)，留觀轉(zhuǎn)診組對體溫異常人員重測

-25-

體溫，確認(rèn)體溫異常后，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，通知學(xué)生家長，

啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，立即聯(lián)系就近醫(yī)院到學(xué)校診斷。

體溫異常人員的密切接觸者暫時(shí)留觀，等待檢測結(jié)果。

相關(guān)專項(xiàng)工作組做好接觸人員的登記工作。并嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)

“一律工

四、應(yīng)急處置流程

（一）現(xiàn)場處置。

1.啟動(dòng)應(yīng)急處置后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組通知安全保衛(wèi)組、后

勤服務(wù)組等專項(xiàng)工作組第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場。

2.XX及安全保衛(wèi)組布設(shè)警戒線，維持秩序；李曉鵬及留

觀轉(zhuǎn)診組啟動(dòng)與定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的綠色通道，聯(lián)系120急救

車，將體溫異常人員送至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱匚診進(jìn)一步檢查,

若體溫異常人員為學(xué)生，送定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的同時(shí)通知學(xué)生家

長。并嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)“一律”。

3.后勤服務(wù)組對臨時(shí)留觀點(diǎn)及異常學(xué)生行走過的路線

進(jìn)行徹底清潔消毒。

（二）救治與隔離（責(zé)任人：）

1.XX及留觀轉(zhuǎn)診組及時(shí)追蹤可疑病例情況，一旦診斷為

確診或疑似病例，立即配合定點(diǎn)醫(yī)療和疾控機(jī)構(gòu)做好救治與

隔離工作。

2.教職員工管理組、學(xué)生管理組按職責(zé)及時(shí)了解確診或

疑似病例身體健康狀況，配合心理輔導(dǎo)組遠(yuǎn)程開展心理疏導(dǎo),

-26-

做好安撫工作。

3.XX配合屬地疫情防控指揮部進(jìn)行終末消毒，對病例停

留過的教室、圖書館、寢室、餐廳等所有室內(nèi)場所進(jìn)行全面

消殺，及時(shí)清除消毒劑殘留。紀(jì)道成、各級(jí)部主任配合屬地

疫情防控指揮部立即摸清病例發(fā)病前14天的接觸史，協(xié)助

確定密接人員初步名單；通過各種方式，進(jìn)一步排查潛在密

接人員，協(xié)助確定密接人員最終名單。密接人員須按照屬地

疫情防控要求做好隔離、檢疫等防控工作。

4,發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，輿情引導(dǎo)組迅速準(zhǔn)確報(bào)送疫情

情況。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組艱據(jù)屬地疫情防控指揮部意見和教育

主管部門安排，可采取臨時(shí)停課、放假、校園局部或整體封

閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排。

6.對已排除新冠的轉(zhuǎn)診者，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、

乏力等癥狀者，應(yīng)待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校。因

過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)

學(xué)證明。轉(zhuǎn)診者排除信息及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，通知現(xiàn)場

登記的相關(guān)人員，提醒仍需做好個(gè)人防護(hù)和觀察。

（三）善后處理（責(zé)任人：）

L因突發(fā)疫情而致暫時(shí)集體停課的，立即啟動(dòng)線上教學(xué)

應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式，做好資源共享、視

頻錄制、設(shè)備維護(hù)等技術(shù)性工作，提升線上教育教學(xué)質(zhì)量。

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同時(shí)須對校內(nèi)場所進(jìn)行徹底清掃消毒。

2.根據(jù)疫情形勢科學(xué)研判，有序安排復(fù)課。因疫情隔離

或住院的師生，須在恢復(fù)健康并經(jīng)衛(wèi)健部門確定無傳染性后

方可返校。

3.留觀轉(zhuǎn)診組在適當(dāng)范圍內(nèi)通報(bào)情況，開展疫情防控健

康教育，增強(qiáng)師生員工自我防護(hù)意識(shí)與能力。

4.心理輔導(dǎo)組及時(shí)評(píng)估不同人群可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)，

積極干預(yù)個(gè)體或群體心理危機(jī)苗頭，提供心理健康服務(wù)。

5.教導(dǎo)處制定隔離期間學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課安排，確保

隔離觀察學(xué)生停課不停學(xué)。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)當(dāng)?shù)匾咔樘幹弥笓]部提出的

其他善后措施。

五、聚集性疫情應(yīng)急處置（責(zé)任人：）

14天內(nèi)出現(xiàn)1例以上確診或疑似病例時(shí)，學(xué)校要報(bào)縣

疫情處置工作指揮部和，在縣疫情處置工作指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、

統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，全力做好應(yīng)急處置相關(guān)工作。

說明：

以上各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人均為各專項(xiàng)組組長，各組成員必須

在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成本職工作。各組長可根據(jù)本

組內(nèi)的工作任務(wù)，再進(jìn)行組內(nèi)分工。

六、工作要求

1、統(tǒng)一指揮。學(xué)校成立學(xué)校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小

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組，把各項(xiàng)工作細(xì)化分解到科室、級(jí)部、班級(jí)。一旦發(fā)生發(fā)

現(xiàn)，做到預(yù)案啟動(dòng)，統(tǒng)一指揮，全員參與。

2、立足預(yù)防。做好發(fā)生疫情的應(yīng)對準(zhǔn)備，但首先是立

足預(yù)防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預(yù)防，一是宣傳教育,

二是落實(shí)措施。

3、生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全

和身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績和集體活

動(dòng)；不隱瞞情況和問題，及時(shí)研究部署落實(shí)防控措施，全力

做好防控工作，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延；采取各種措施，確

保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安

全。

4、科學(xué)應(yīng)對。做好預(yù)警研判和預(yù)先推演，學(xué)習(xí)預(yù)防專

業(yè)知識(shí)，做到科學(xué)應(yīng)對，正確應(yīng)對，快速反應(yīng)，果斷處置,

沉穩(wěn)不亂，細(xì)致周密，有序有效。

5、依靠當(dāng)?shù)?。落?shí)學(xué)校主體責(zé)任，建立學(xué)校內(nèi)部協(xié)同

機(jī)制，立足自救自助，同時(shí)緊緊依靠當(dāng)?shù)丶安块T，協(xié)調(diào)社會(huì)

資源，主動(dòng)匯報(bào)溝通，主動(dòng)參與所在區(qū)域工作，全面做好校

園疫情防控。

6、環(huán)境清潔。廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加大對校園環(huán)

境的整治力度，保持學(xué)校教學(xué)和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)

生。對餐廳、教室、走廊、廁所等重點(diǎn)場所進(jìn)行日消毒，教

室等重點(diǎn)場所保持通風(fēng)，保證空氣流通.

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六、應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)

學(xué)校（或周邊區(qū)域）一旦發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒疫情，啟動(dòng)

應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

未開學(xué)：做好利用信息技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)的預(yù)案；

開學(xué)時(shí)間到了還沒開學(xué)，則通過信息技術(shù)實(shí)施在線教育教學(xué);

根據(jù)當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一要求，協(xié)助做好向?qū)W生及家長的宣傳教育工作。

已開學(xué)：如果疫情形勢好轉(zhuǎn)以致消除，經(jīng)上級(jí)同意學(xué)校

可開學(xué)。開學(xué)后學(xué)校不能掉以輕心，仍需做好監(jiān)測和預(yù)防，

做好場所消毒通風(fēng)，實(shí)施學(xué)生缺課登記追問制度和晨午檢制

度。如果發(fā)現(xiàn)師生有癥狀，甚至多名師生出現(xiàn)癥狀，要立即

啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)行應(yīng)急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔

離、早治療。

學(xué)校應(yīng)急人員要趕赴現(xiàn)場，實(shí)施隔離、消毒等必要的防

控措施，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，學(xué)校做好進(jìn)入

應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備。

小學(xué)生活飲用水突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案

為了加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水安全衛(wèi)生管理，有效預(yù)防、及

時(shí)控制和消除生活飲用水突發(fā)污染事件及其危害，指導(dǎo)和規(guī)

范做好生活飲用水污染事件的衛(wèi)生應(yīng)急處置工作，迅速查明

原因，采取有效措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，保障廣大師生的健康

生命安全，根據(jù)突《發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生

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工作條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《傳染病防治

法》、《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制訂

本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

人員：

2、人員分工

指揮：

協(xié)調(diào)：

管理：

報(bào)告：

陪護(hù)中毒者：本班班主任

二、工作目標(biāo)

1.普及各類發(fā)生在學(xué)校飲用水衛(wèi)生事件和水源性傳染

病的防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識(shí)。

2.完善突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件和水源性傳染病的信

息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保

突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件和水源性傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

三、預(yù)防措施

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1.組建機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件和水源性傳染病的

防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)飲

用水污染衛(wèi)生事件和水源性傳染病的防治工作。

2,預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件和水源性傳染病的

防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水

平，加強(qiáng)日常監(jiān)測飲用水，做好每年兩次水處理設(shè)備的檢測

和檢修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切

斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

3.依法管理、加強(qiáng)監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)飲盡水污染衛(wèi)生事

件和水源性傳染病的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行

依法管理；規(guī)范師生飲用水供應(yīng)工作，師生飲用水要有專人

管理，管理人員身體要符合衛(wèi)生要求，飲用水存放環(huán)境整潔,

并加強(qiáng)日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用；飲水機(jī)要定期

消毒，。對于違法行為，依法追究責(zé)任。

4,快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、

財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)

現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，

快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

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5.強(qiáng)化教育，防患于未然。

加強(qiáng)師生的教育。充分利用健康教育課、班會(huì)、講座、

板報(bào)、廣播等，開展飲水衛(wèi)生安全及水源性傳染病預(yù)防知識(shí)

的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生了解飲水衛(wèi)生安全的重要性及水源

性傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

四、應(yīng)急預(yù)案：

1.一旦發(fā)生事故，按要求立即向?qū)W校安全負(fù)責(zé)人報(bào)告，

并于2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)和有關(guān)行政部門報(bào)告。

2.學(xué)校教師將在第一時(shí)間送中毒學(xué)生到醫(yī)院治療，同時(shí)

通知家長。

3.組織有關(guān)人員對學(xué)生飲用水封樣，并送檢疫部門檢測。

4.積極做好中毒學(xué)生的就醫(yī)陪護(hù)工作，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家

長，如實(shí)向?qū)W生家長闡述事故經(jīng)過，并認(rèn)真做好學(xué)生家長的

工作，爭取家長的配合、諒解。

5.學(xué)校保健教師做好專項(xiàng)登記工作，包括：飲水污染情

況、班級(jí)、人數(shù)；因飲水而得病的學(xué)生姓名、發(fā)病日期、主

要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心等

部門做好調(diào)查工作，在衛(wèi)生監(jiān)督所等部門的指導(dǎo)下做好相關(guān)

工作。

6,與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，認(rèn)真做好理賠工作。

五、責(zé)任追究：

在師生飲水突發(fā)污染事故和水源性傳染病事故發(fā)生、報(bào)

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告和處理過程中，有關(guān)部門和相關(guān)人員未按規(guī)定履行職責(zé)、

違反操作規(guī)程、瞞報(bào)或玩忽職守者，學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理,

情節(jié)嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全檢查工作，保障全校師生員工

健康，平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，打造平安校園，防范師生

安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故,

切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法

律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突

發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)。

L指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措

施。

2.安排教師開展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求教工作。

3?根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)

請上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

4.根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

5.對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

6,突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命

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第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一

時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案。

教師在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、

安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識(shí)，萬一遇到

突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全，

及時(shí)上報(bào)，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴

現(xiàn)場組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

（一）、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校

領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必須立即停止，

并對人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。

1.發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場教職工及搶險(xiǎn)救災(zāi)組人員迅速

疏散學(xué)生，撤離到安全地方。

2.迅速切斷有關(guān)電源。

3.在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí)，立即報(bào)告上級(jí)主

管部門。

4?積極配合消防人員滅火。

5.在進(jìn)行滅火的同時(shí)，采取有效的隔離措施，防止火勢

蔓延，確保師生的生命安全。

（二）、食物中毒應(yīng)急預(yù)案（主要是小賣部的零食）。

L發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。

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2?迅速向上級(jí)主管部門、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

3.做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。如

是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

4.迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身

體狀況。

5.做好家長、家屬的工作。

6.積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故處理等工

作。

（三）、交通事故應(yīng)急預(yù)案。

1,發(fā)生交通事故時(shí)，對受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要

記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。

2.保護(hù)好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。

3.迅速向交警部門報(bào)告，再向?qū)W校、家庭、上級(jí)主管部

門報(bào)告。

4.做好家長、家屬的工作。

5.配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

（四）、惡性傷亡事故。

當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場,

并報(bào)告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo)，對未死亡人員，學(xué)校應(yīng)采

取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，

應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門（公安、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警，

對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是配合

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部門提供相應(yīng)證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)

法律法規(guī)條例處理。

（五）、傳染性疾病暴發(fā)、流行。

應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，對傳染病

病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、觀察、就地等待醫(yī)療

部門治療。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散，發(fā)生重

大傳染病疫情或群不明原因疾病等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施:

1.對全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防

護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備提供流動(dòng)水、洗手液、

除菌消毒肥皂。

2.所有教室、辦公室，人群聚集場所要增加通風(fēng)的時(shí)間

和強(qiáng)度，教育師生增加戶外活動(dòng)的時(shí)間注意勞逸結(jié)合，注意

個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)抗病能力。

3.建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集

體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡是減少不