2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元生產(chǎn)工具與勞作方式第5課工業(yè)革命與工廠制度教案新人教版選擇性必修2

PAGE第5課工業(yè)革命與工廠制度教學(xué)目標(biāo)1、知道工廠制度既是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)的產(chǎn)物，又是生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的推動力，理解唯物史觀中生產(chǎn)力是一切社會進(jìn)步的尺度。2、通過運(yùn)用多樣性史料、圖片進(jìn)行情景化教學(xué)，使學(xué)生能夠比較、分析關(guān)于工廠制度不同史料，并利用史料探究思索、形成結(jié)論，歸納工廠制度的特點(diǎn)、影響，理解生產(chǎn)方式的變更及其對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的多方面革命性影響，提高史料實(shí)證和歷史說明素養(yǎng)。3、通過運(yùn)用時(shí)空軸，聯(lián)系比較近代中西方工業(yè)企業(yè)的運(yùn)行，相識到工業(yè)革命以來，工廠制度和機(jī)器生產(chǎn)由西方傳播到世界各地，推動了各國近代化。4、通過梳理近代以來生產(chǎn)方式變革對人類社會演進(jìn)的推動作用，把握世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，樹立推動民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感，立德樹人。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：大機(jī)器生產(chǎn)與工廠制度；2、難點(diǎn)：全面相識工業(yè)革命后生活方式的變更。課前打算查找本課相關(guān)史料，打算好本課相關(guān)學(xué)問鏈接。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】引導(dǎo)學(xué)生回顧舊學(xué)問，進(jìn)而導(dǎo)入新課。1.工業(yè)革命何時(shí)起先？標(biāo)記是什么？2.工業(yè)革命的獨(dú)創(chuàng)有哪些？3.工業(yè)革命的特點(diǎn)？4.工業(yè)革命的影響？【新課講授】一、大機(jī)器生產(chǎn)與工廠制度【老師活動】PPT展示史料：材料一屋寬且長，織機(jī)二百張，織工二百人，排列成長行；旁邊又一室，少女二百人，紗績辛且勤……戶外又一室，貧兒一百五，列坐檢細(xì)毛——又有一廣廳，五十修剪...又有八十人，將呢加漿洗。染工八十人，齊將顏色施……提問：手工工廠有何特點(diǎn)？【學(xué)生活動】依據(jù)材料，概括特點(diǎn)。答案提示：手工工場的特點(diǎn)：規(guī)模大；不僅雇傭男工，還雇傭女工和童工；分工合作。（一）工廠【老師活動】PPT展示工廠的概念及圖片：在世界近代史中泛指資本主義機(jī)器大生產(chǎn)，即運(yùn)用機(jī)械化勞動代替手工勞動的資本主義工業(yè)。18~19世紀(jì)，經(jīng)過工業(yè)革命，機(jī)器在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，為資本主義生產(chǎn)方式奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。資本主義經(jīng)濟(jì)憑借機(jī)器化大生產(chǎn)，最終戰(zhàn)勝封建經(jīng)濟(jì)和小商品，確立了自己的統(tǒng)治地位。工廠和手工工場相比，雖然都屬于資本主義經(jīng)營方式的范疇，但它采納了機(jī)械化大生產(chǎn)，大大提高了社會生產(chǎn)力，這是人類社會進(jìn)步的一個(gè)重要里程碑。1、產(chǎn)生：（1）工業(yè)革命前，英國的手工工場由分散向集中發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過程專業(yè)化。（2）18世紀(jì)60年頭，英國工業(yè)革命起先后，大批產(chǎn)業(yè)工人在特地化的廠房中勞作。（3）工業(yè)革命期間，出現(xiàn)新的生產(chǎn)組織形式——工廠，工廠制度隨即形成。2、性質(zhì)：第一次工業(yè)革命時(shí)期出現(xiàn)的新的生產(chǎn)組織形式。3、作用：工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)了機(jī)器大生產(chǎn)，以工廠代替工場，大大提高了勞動生產(chǎn)率。徹底變更了手工作坊零碎分散的生產(chǎn)狀態(tài)。（二）工廠制度1、產(chǎn)生：隨著工廠的出現(xiàn)，工廠制度漸漸形成。2、內(nèi)容：（1）為保證機(jī)器晝夜運(yùn)行，工人實(shí)行倒班制?！纠蠋熁顒印縋PT展示表格：工業(yè)革命時(shí)期英國某工廠的規(guī)章制度（2）工廠主制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，以罰款、體罰和解雇等方式強(qiáng)化紀(jì)律意識，迫使工人聽從管理?！纠蠋熁顒印縋PT展示史料：

材料在韋奇伍德的埃特魯利亞制陶廠中,整個(gè)工廠分為若干個(gè)車間,如拌土車間、制胚車間、上釉車間、燒窯車間、上彩車間等,每個(gè)車間的工人只負(fù)責(zé)所指定的一道生產(chǎn)工序。提問：表格說明白什么？【學(xué)會活動】依據(jù)材料，回答問題。答案提示：生產(chǎn)流水線被廣泛應(yīng)用到生產(chǎn)過程中，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同勞作，整個(gè)生產(chǎn)過程處于工廠主的監(jiān)督管理之下，以保證生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量。（4）原料由工廠統(tǒng)一供應(yīng)、合理調(diào)配。3、作用：【老師活動】PPT展示史料：

材料曼斯菲爾德的奧德諾與庫伯聯(lián)合工廠在1786年建廠時(shí)總資產(chǎn)為4200鎊，固定資本為3789鎊；1789年總資產(chǎn)為5421鎊，固定資本為3916鎊。阿克菜特的克羅姆福德紡紗廠，在1771年建廠時(shí)雇工300多人，到1816年工人達(dá)到727人?！緦W(xué)生活動】依據(jù)材料，回答問題。答案提示：織和管理形式的巨變，有利于提高生產(chǎn)效率，從而獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益。（三）工廠制度引進(jìn)中國【老師活動】PPT展示洋務(wù)企業(yè)的分布圖1、洋務(wù)派：19世紀(jì)中后期，清朝洋務(wù)派創(chuàng)辦了江南制造總局、福州船政局等一系列近代企業(yè)，引進(jìn)了西方的工廠制度，進(jìn)行機(jī)器大生產(chǎn)。【老師活動】PPT展示民族資本家圖片。2、民族資本家：張謇、范旭東等一批民族資本家主見實(shí)業(yè)救國，開辦工廠并借鑒西方工廠的管理閱歷，中國民族工業(yè)初步發(fā)展起來。二、工業(yè)革命后生活方式的變更【老師活動】請同學(xué)們閱讀課本，找出工業(yè)革命后生活方式的變更，概括要點(diǎn)?！緦W(xué)生活動】閱讀課本，找出要點(diǎn)。1、工業(yè)革命促進(jìn)了城市化的發(fā)展，也變更了人們的生活空間。（1）城市人口猛增，不少小城鎮(zhèn)發(fā)展為工業(yè)城市。曼徹斯特成為英國城市化的典型。（2）鴉片斗爭后，上海、青島等地的城市化水平快速提升。（3）20世紀(jì)至今，西方國家漸漸重視城市規(guī)劃，促使城市布局日益宜居化。2、交通運(yùn)輸業(yè)快速發(fā)展，極大便利了人們的出行。（1）英國興建大量鐵路：修建人工運(yùn)輸河，曼徹斯特、伯明翰是聞名的水運(yùn)樞紐。（2）英國港口同陸上交通連接，形成了不列顛的水陸運(yùn)輸網(wǎng)，被稱為“運(yùn)輸革命”。3、促進(jìn)了鄉(xiāng)村的變更。以英國為代表的西方國家農(nóng)業(yè)機(jī)械日益普及，普遍建立了大農(nóng)場，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平提高。4、人們的時(shí)間觀念空前加強(qiáng)，生活節(jié)奏加快。堅(jiān)持守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則。社會上層人士出行戴表，大城市多處設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)鐘。5、初等教化不斷推廣，人們的文化素養(yǎng)漸漸提升。（1）1802年英國頒布第一部《工廠法》后，西方國家不斷通過立法推行初等教化，并加大政府對教化的經(jīng)費(fèi)支持。（2）20世紀(jì)初，中國起先推廣義務(wù)教化，還出現(xiàn)了工人學(xué)校。6、給民眾的生活帶來消極影響（1）表現(xiàn)：勞動時(shí)間過長，工作和生活環(huán)境惡劣，傳染病和職業(yè)病時(shí)常發(fā)生等。（2）抗?fàn)帲悍▏锇簝纱纹鹆x、英國憲章運(yùn)動、德國西里西亞紡織工人起義。影響：標(biāo)記著工人階級登上歷史舞臺，促進(jìn)了馬克思主義的誕生。結(jié)果：經(jīng)過一系列斗爭，產(chǎn)業(yè)工人的待遇有所