2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第1節(jié)第1課時(shí)反應(yīng)熱焓變課堂達(dá)標(biāo)含解析新人教版選擇性必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第1節(jié)第1課時(shí)反應(yīng)熱焓變課堂達(dá)標(biāo)含解析新人教版選擇性必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第1節(jié)第1課時(shí)反應(yīng)熱焓變課堂達(dá)標(biāo)含解析新人教版選擇性必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
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PAGE3-第1課時(shí)反應(yīng)熱焓變1.炭黑是霧霾中的重要顆粒物,探討發(fā)覺(jué)它可以活化氧分子,生成活化氧,活化過(guò)程的能量改變模擬計(jì)算結(jié)果如圖所示?;罨蹩梢钥焖傺趸趸?。下列說(shuō)法不正確的是(B)A.每活化一個(gè)氧分子有0.29eV的能量釋放B.水可使氧分子活化反應(yīng)的活化能降低0.42eVC.氧分子的活化是O—O鍵的斷裂與C—O鍵的生成過(guò)程D.炭黑顆粒是大氣中二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫的催化劑解析:依據(jù)能量改變圖分析,最終結(jié)果為活化氧,體系能量降低,則每活化一個(gè)氧分子放出0.29eV能量,A正確;依據(jù)能量圖分析,整個(gè)反應(yīng)的活化能為活化能較大者,則沒(méi)有水加入的反應(yīng)活化能為E=0.75eV,有水加入的反應(yīng)的活化能為E=0.57eV,所以水可使氧分子活化反應(yīng)的活化能降低0.75eV-0.57eV=0.18eV,B錯(cuò)誤;依據(jù)圖象分析,氧分子活化過(guò)程O—O鍵斷裂,生成C—O鍵,所以氧分子的活化是O—O鍵的斷裂與C—O鍵的生成過(guò)程,C正確;炭黑顆??勺鞔呋趸磻?yīng)的催化劑,炭黑顆粒是大氣中SO2轉(zhuǎn)為SO3的催化劑,D正確。2.反應(yīng)A+B→C(ΔH<0)分兩步進(jìn)行:①A+B→X(ΔH>0),②X→C(ΔH<0)。下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過(guò)程中能量改變的是(D)解析:A+B→X為吸熱反應(yīng),A+B的總能量小于X的總能量,解除選項(xiàng)A、C;X→C為放熱反應(yīng),則X的能量大于C的總能量,解除選項(xiàng)B,故選D。3.在量熱計(jì)中(如圖所示)將100mL0.50mol·L-1的CH3COOH溶液與100mL0.55mol·L-1NaOH溶液混合,溫度從298.0K上升到300.7K,已知量熱計(jì)的熱容常數(shù)(量熱計(jì)各部件溫度每上升1K所須要的熱量)是150.5J·K-1,溶液密度均為1g·mL-1,充分混合后溶液的比熱容c=4.184J·(g·K)-1。(1)CH3COOH的中和熱ΔH=__-53.3kJ·mol-1__。(2)CH3COOH的中和熱的文獻(xiàn)值為56.1kJ·mol-1,你認(rèn)為(1)中測(cè)得的試驗(yàn)值出現(xiàn)偏差可能的緣由是__量熱計(jì)的保溫瓶絕熱效果不好,酸、堿溶液混合不快速,溫度計(jì)不夠精確等(合理即可)__。(3)試驗(yàn)中NaOH過(guò)量的目的是__保證CH3COOH完全被中和,從而提高試驗(yàn)精確度__。(4)你認(rèn)為CH3COOH的中和熱與HCl的中和熱數(shù)值相比,__HCl__的中和熱數(shù)值較大,其緣由是__CH3COOH是弱酸,只是少部分電離,發(fā)生電離時(shí)要吸熱,中和時(shí)放熱較少__。解析:(1)依據(jù)題中所給信息可推算出酸和堿的物質(zhì)的量,酸為0.050mol,堿為0.055mol,可知堿是過(guò)量的,應(yīng)以酸的量計(jì)算,算誕生成0.050mol水時(shí)放出的熱量,進(jìn)而算誕生成1mol水時(shí)放出的熱量,即可得出CH3COOH的中和熱:ΔH=-eq\f([150.5J·K-1+4.184J·g·K-1×100g+100g]×300.7K-298.0K,0.05mol)≈-5.33×104J·mol-1=-53.3kJ·mol-1(2)本試驗(yàn)方法測(cè)得的CH3COOH的中和熱數(shù)值小于文獻(xiàn)值,緣由可能有以下幾個(gè)方面:①量熱計(jì)的保溫瓶絕熱效果不好;②酸、堿溶液混合不快速;③溫度計(jì)不夠精確等。(3)過(guò)量的堿能保證CH3COOH完全被中和,從而提高試驗(yàn)精確度。(4)CH3COOH是弱酸,只是少部分電離,發(fā)生電離時(shí)要吸熱,中和時(shí)放熱較少。4.鋁熱反應(yīng)是以鋁粉和氧化鐵為主要反應(yīng)物的放熱反應(yīng)。當(dāng)溫度超過(guò)1250℃時(shí),鋁粉激烈氧化,燃燒而放出大量熱。這種放熱反應(yīng)的溫度可達(dá)3000℃以上。鋁熱反應(yīng)特別快速,作用時(shí)間短。加入硅鐵粉時(shí),可使作用緩和,利于延長(zhǎng)作用的時(shí)間。為用于澆注溫度為1000~1100℃左右的銅合金鑄件,可再加少量氧化劑,如硝酸鈉、硝酸鉀等;還可加入鎂作為點(diǎn)火劑,使其在較低溫度下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。該反應(yīng)常常用于焊接鋼軌,冶煉金屬。(1)閱讀材料思索,鋁熱反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)?放熱反應(yīng)是否不須要加熱就能發(fā)生呢?(2)寫出鋁與氧化鐵反應(yīng)的方程式,并用圖示表示反應(yīng)物與生成物能量相對(duì)大小。解析:(1)鋁熱反應(yīng)為放熱反應(yīng),但是該反應(yīng)須要在高溫下引發(fā),因此放熱反應(yīng)有時(shí)也須要加熱才能發(fā)生。(2)2Al+Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))Al2O3+2Fe。圖示:5.作為一種適用范圍廣泛的環(huán)?;瘜W(xué)試劑,碳酸二甲酯在綠色反應(yīng)中的應(yīng)用日益廣泛。通過(guò)二氧化碳和甲醇干脆合成碳酸二甲酯(簡(jiǎn)稱DMC)的反應(yīng)因其原子經(jīng)濟(jì)性以及在二氧化碳減排上的重要意義受到廣泛關(guān)注。其化學(xué)方程式如下:2CH3OH+CO2=(CH3O)2C=O+H2該反應(yīng)改變過(guò)程中的能量改變?nèi)鐖D所示?;卮鹨韵聠?wèn)題。圖中E1、E2分別表示什么含義?該反應(yīng)是“吸熱”還是“放熱”反應(yīng)?能否用E1、E2表示ΔH

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