廣西防城港市上思縣2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷（一）

2024-2025學(xué)年廣西防城港市上思縣四年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（一）1．（6分）看拼音，寫詞語(yǔ)。hédīzhújiànzhuāngjiayángyìnàixīnshìjì2．（8分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（yìqì）單?。╞áobó）豆莢（jiājiá）鵝卵石（luǎnruǎn）稻穗（shuìsuì）墜落（zuìzhuì）關(guān)系（xìjì）悄無聲息（qiāoqiǎo）3．（5分）給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！笆臁雹僦参锏墓麑?shí)等完全長(zhǎng)成。②（食物）加熱到可以吃的程度。③鍛煉或加工過的。④因經(jīng)常接觸而知道得清楚或有較深的印象。⑤熟練。⑥程度深。熟菜深思熟慮成熟熟能生巧熟人4．（8分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①人聲沸②呼風(fēng)雨③雀無聲④響云霄⑤鑼喧天⑥低聲細(xì)⑦耳欲聾⑧騰云霧（1）形容聲音大的詞語(yǔ)有。（填序號(hào)）（2）讀“③”這個(gè)詞讓我想到。5．（4分）選詞填空。A.既……又……B.雖然……但是……C.無論……都……（1）豆莢里溫暖，舒適。（2）蝙蝠在夜里怎么飛，不會(huì)跟任何東西相撞。6．（7分）按要求完成句子練習(xí)。（1）按要求改寫句子，使句子表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。①用上排比的修辭手法：②用上設(shè)問的修辭手法：（2）你觀察過天上的云嗎？回想云的畫面，從下面詞語(yǔ)中選兩個(gè)描繪云的變化。霎時(shí)忽然過了一會(huì)兒頓時(shí)7．（9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著，流著。（2）我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)思考和提問，就像韓愈說的：“，孰能無惑？”王充也有類似的名言：“智能之士，不學(xué)不成，?！保?）我們秋游登山時(shí)，聽到山的那頭傳來歡聲笑語(yǔ)，卻看不到人，這個(gè)情景用王維的《鹿柴》中的兩句詩(shī)來形容，就是：“，?！?．（9分）課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得（顫抖顫動(dòng)）起來。（1）用“\”劃去選段括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。（2）這段話是按照的順序?qū)懙模謩e從浪潮的和兩個(gè)方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。（3）選文最后一句話運(yùn)用了和的修辭手法，表現(xiàn)了大潮的雄偉壯觀。（4）選文中哪些句子描寫了大潮的聲音？用“”畫出來。9．（14分）課外閱讀。電子五官（節(jié)選）人們常說：狗的鼻子最靈。①可是科學(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。有的電子鼻能嗅出夾在郵件、包裹中的爆炸物的氣味，防止意外的爆炸事件發(fā)生；有的電子鼻能嗅出極其細(xì)微的大麻、海洛因等毒品的氣味，不管毒品販子偽裝得多么巧妙，也別想從電子鼻下蒙混過關(guān)。這些電子鼻在車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭認(rèn)真地履行著職責(zé)，也有人稱它們?yōu)殡娮庸?。電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦、辣各種味道。在食品廠里，它能檢驗(yàn)配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在污水處理廠，它負(fù)責(zé)化驗(yàn)處理后的水是否達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。有些東西，我們?nèi)说纳囝^還真不敢嘗呢！你知道聲吶嗎？聲吶是利用聲波進(jìn)行定位和測(cè)距的技術(shù)。也就是說，用“聽”的方法來確定要找的東西在什么地方，離自己多遠(yuǎn)。電子耳發(fā)出聲音信號(hào)或者聲吶脈沖，然后對(duì)反射回來的信號(hào)進(jìn)行分析、判斷，就能知道水中哪兒有潛艇，哪兒有水雷，等等。最先進(jìn)的聲吶系統(tǒng)甚至能探測(cè)到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸彈或別的東西。②冰海沉船“泰坦尼克”號(hào)就是通過聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的。③通過射電天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微鏡，我們能夠看到分子、原子的活動(dòng)情況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到人或動(dòng)物身體里面和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。這些電子眼協(xié)助我們探索宏觀、微觀世界的無窮奧秘。（1）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括電子五官的作用。電子鼻：電子舌：電子耳：電子眼：（2）依次選出畫線句使用的說明方法，并選一句說說它的作用。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方①②③第句：（3）閱讀短文，試著從不同角度提出問題。①讀題目提出的問題是：②讀完短文，提出的引人深入思考的問題是：10．（30分）習(xí)作。題目：美麗的_____要求：①把題目補(bǔ)充完整，注意突出景點(diǎn)；②寫看到的某處美景，也可寫著名的旅游景點(diǎn)，或是身邊的有特色的角落；③注意按照一定順序來描述，寫出景觀特色，運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，加上合理的想象。

2024-2025學(xué)年廣西防城港市上思縣四年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（一）參考答案與試題解析一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）1．（6分）看拼音，寫詞語(yǔ)。hédī河堤zhújiàn逐漸zhuāngjia莊稼yángyì洋溢nàixīn耐心shìjì世紀(jì)【解答】故答案為：河堤逐漸莊稼洋溢耐心世紀(jì)二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（8分）2．（8分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立yì（yìqì）單薄bó（báobó）豆莢jiá（jiājiá）鵝卵石luǎn（luǎnruǎn）稻穗suì（shuìsuì）墜落zhuì（zuìzhuì）關(guān)系xì（xìjì）悄無聲息qiǎo（qiāoqiǎo）【解答】?。鹤x“báo”時(shí)意思有厚度小的（跟“厚”相對(duì)）；貧瘠；不肥沃；（感情）冷淡；不深厚。讀“bó”時(shí)意思有微；少；苛刻；輕佻；減輕；輕視；迫近。故“單薄”的“薄”應(yīng)讀“bó”。系：讀“xì”時(shí)，意思為有聯(lián)屬關(guān)系的。讀“jì”時(shí)，意思為結(jié)，扣。故“關(guān)系”的“系”應(yīng)讀“xì”。悄：讀“qiāo”時(shí)意思有沒有聲音或聲音很低；（行動(dòng)）不驚動(dòng)人或不愿別人知道。讀“qiǎo”時(shí)意思有憂愁的樣子；寂靜無聲或聲音很低。故“悄無聲息”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”。故答案為：yìbójiáluǎnsuìzhuìxìqiǎo三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）3．（5分）給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！笆臁雹僦参锏墓麑?shí)等完全長(zhǎng)成。②（食物）加熱到可以吃的程度。③鍛煉或加工過的。④因經(jīng)常接觸而知道得清楚或有較深的印象。⑤熟練。⑥程度深。熟菜②深思熟慮⑥成熟①熟能生巧⑤熟人④【解答】“熟菜”的“熟”（食物）加熱到可以食用的程度。故選②。“深思熟慮”反復(fù)深入地考慮?！笆臁背潭壬睢９蔬x⑥?！俺墒臁敝钢参锏墓麑?shí)等完全長(zhǎng)成了。故選①?！笆炷苌伞笔炀毩耍湍苷业礁[門。“熟”熟練。故選⑤。“熟人”中的“熟”意思是因常見或常用而知道得清楚。故選④。故答案為：②⑥①⑤④四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（8分）4．（8分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①人聲鼎沸②呼風(fēng)喚雨③鴉雀無聲④響徹云霄⑤鑼鼓喧天⑥低聲細(xì)語(yǔ)⑦震耳欲聾⑧騰云駕霧（1）形容聲音大的詞語(yǔ)有①④⑤⑦。（填序號(hào)）（2）讀“③”這個(gè)詞讓我想到校長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，嘈雜聲頓時(shí)戛然而止，會(huì)場(chǎng)內(nèi)一點(diǎn)聲音都沒有了?！窘獯稹竣偃寺暥Ψ孝诤麸L(fēng)喚雨③鴉雀無聲④響徹云霄⑤鑼鼓喧天⑥低聲細(xì)語(yǔ)⑦震耳欲聾⑧騰云駕霧（1）形容聲音大的詞語(yǔ)有：人聲鼎沸、響徹云霄、鑼鼓喧天、震耳欲聾。（2）鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。故答案為：①鼎②喚③鴉④徹⑤鼓⑥語(yǔ)⑦震⑧駕（1）①④⑤⑦；（2）校長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，嘈雜聲頓時(shí)戛然而止，會(huì)場(chǎng)內(nèi)一點(diǎn)聲音都沒有了。五、選詞填空。（4分）5．（4分）選詞填空。A.既……又……B.雖然……但是……C.無論……都……（1）豆莢里既溫暖，又舒適。（2）蝙蝠在夜里無論怎么飛，都不會(huì)跟任何東西相撞。【解答】（1）“溫暖”與“舒適”表示并列關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“既……又……”。（2）“怎么飛”與“不會(huì)跟任何東西相撞”意思上表示條件關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“無論……都……”。故答案為：（1）既又；（2）無論都。六、按要求完成句子練習(xí)。（7分）6．（7分）按要求完成句子練習(xí)。（1）按要求改寫句子，使句子表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。①用上排比的修辭手法：地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物，沒有棉衣，沒有鞋子，沒有書本。②用上設(shè)問的修辭手法：地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎？沒有。（2）你觀察過天上的云嗎？回想云的畫面，從下面詞語(yǔ)中選兩個(gè)描繪云的變化。霎時(shí)忽然過了一會(huì)兒頓時(shí)天上的云變化多端。忽然，一朵像棉花糖似的云飄了過來。霎時(shí)，又有一朵像駿馬的云奔騰而來。過了一會(huì)兒，云漸漸散去，天空又恢復(fù)了往日的平靜?！窘獯稹浚?）①答題思路：排比是把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的詞組或句子并排在一起。這里將“沒有食物、棉衣、鞋子、書本”拆分成四個(gè)“沒有……”的句式，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，突出了災(zāi)區(qū)小朋友們物資的匱乏。②答題思路：設(shè)問是自問自答的形式。先提出問題“地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎？”，然后回答“沒有”，通過這種方式使句子表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能引起人們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友們的關(guān)注。（2）答題思路：首先明確要描繪云的變化，選擇“忽然”“霎時(shí)”“過了一會(huì)兒”三個(gè)表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)。然后根據(jù)這些詞語(yǔ)依次描述云的不同形態(tài)，如先寫“忽然”一朵像棉花糖的云出現(xiàn)，接著“霎時(shí)”又有一朵像駿馬的云出現(xiàn)，最后“過了一會(huì)兒”云漸漸散去，使讀者能感受到云變化的迅速和多樣。故答案為：（1）①地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物，沒有棉衣，沒有鞋子，沒有書本。②地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎？沒有。（2）天上的云變化多端。忽然，一朵像棉花糖似的云飄了過來。霎時(shí)，又有一朵像駿馬的云奔騰而來。過了一會(huì)兒，云漸漸散去，天空又恢復(fù)了往日的平靜。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）7．（9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（2）我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)思考和提問，就像韓愈說的：“人非生而知之者，孰能無惑？”王充也有類似的名言：“智能之士，不學(xué)不成，不問不知。”（3）我們秋游登山時(shí)，聽到山的那頭傳來歡聲笑語(yǔ)，卻看不到人，這個(gè)情景用王維的《鹿柴》中的兩句詩(shī)來形容，就是：“空山不見人，但聞人語(yǔ)響。”【解答】（1）這是出自課文《走月亮》的內(nèi)容，通過描寫溪水，展現(xiàn)出溪邊美好的夜景，“流著山草和野花的香味”體現(xiàn)了嗅覺上的美好，“流著月光”則是視覺上的描寫，給人以靜謐、美好的感覺。（2）“人非生而知之者，孰能無惑？”出自韓愈的《師說》，意思是：人不是生下來就懂得道理的，誰(shuí)能沒有疑惑？強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生疑問是正常的。王充的“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”意思是：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。這兩句名言都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和提問的重要性。（3）王維《鹿柴》的前兩句“空山不見人，但聞人語(yǔ)響”意思是：幽靜的山谷里看不見人，只能聽到那說話的聲音。正好符合在山中聽到聲音卻看不到人的情景。故答案為：（1）山草和野花的香味月光；（2）人非生而知之者不問不知；（3）空山不見人但聞人語(yǔ)響。八、閱讀理解。（23分）8．（9分）課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得（顫抖顫動(dòng)）起來。（1）用“\”劃去選段括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。（2）這段話是按照由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙模謩e從浪潮的樣子和聲音兩個(gè)方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。（3）選文最后一句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了大潮的雄偉壯觀。（4）選文中哪些句子描寫了大潮的聲音？用“”畫出來?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解辨析。橫臥：意思是橫向躺下或趴下。其中，“橫”指的是與地面平行的狀態(tài)，與“豎直”相對(duì)；“臥”則是指躺倒或趴下的動(dòng)作。橫貫：意思是橫向貫穿，通常用來描述山脈、河流、道路等自然或人造結(jié)構(gòu)物在水平方向上穿越某個(gè)區(qū)域。顫抖：意思是顫動(dòng)、哆嗦、發(fā)抖。顫動(dòng)：意思是抖動(dòng)；振動(dòng)。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)依次劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：橫臥、顫抖。（2）本題考查寫作順序以及對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，從文中的“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來”這兩句話可知，這段話是按照由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?，分別從浪潮的樣子和聲音兩個(gè)方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。（3）本題考查修辭手法。通讀語(yǔ)段可知，文中的最后一句話“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了大潮的雄偉壯觀?？蓮摹蔼q如、如同”“山崩地裂、大地都被震得顫動(dòng)起來”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來。（4）本題考查對(duì)于段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段可知，文中的“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來”描寫出了大潮的聲音。故答案為：（1）橫臥顫抖；（2）由遠(yuǎn)到近樣子聲音；（3）比喻夸張；（4）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。9．（14分）課外閱讀。電子五官（節(jié)選）人們常說：狗的鼻子最靈。①可是科學(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。有的電子鼻能嗅出夾在郵件、包裹中的爆炸物的氣味，防止意外的爆炸事件發(fā)生；有的電子鼻能嗅出極其細(xì)微的大麻、海洛因等毒品的氣味，不管毒品販子偽裝得多么巧妙，也別想從電子鼻下蒙混過關(guān)。這些電子鼻在車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭認(rèn)真地履行著職責(zé)，也有人稱它們?yōu)殡娮庸贰ｋ娮由鄤t是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦、辣各種味道。在食品廠里，它能檢驗(yàn)配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在污水處理廠，它負(fù)責(zé)化驗(yàn)處理后的水是否達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。有些東西，我們?nèi)说纳囝^還真不敢嘗呢！你知道聲吶嗎？聲吶是利用聲波進(jìn)行定位和測(cè)距的技術(shù)。也就是說，用“聽”的方法來確定要找的東西在什么地方，離自己多遠(yuǎn)。電子耳發(fā)出聲音信號(hào)或者聲吶脈沖，然后對(duì)反射回來的信號(hào)進(jìn)行分析、判斷，就能知道水中哪兒有潛艇，哪兒有水雷，等等。最先進(jìn)的聲吶系統(tǒng)甚至能探測(cè)到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸彈或別的東西。②冰海沉船“泰坦尼克”號(hào)就是通過聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的。③通過射電天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微鏡，我們能夠看到分子、原子的活動(dòng)情況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到人或動(dòng)物身體里面和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。這些電子眼協(xié)助我們探索宏觀、微觀世界的無窮奧秘。（1）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括電子五官的作用。電子鼻：嗅出危險(xiǎn)物品的氣味和診斷疾病。電子舌：品嘗味道，分辨味道。電子耳：進(jìn)行定位和測(cè)距。電子眼：索宏觀、微觀世界的無窮奧秘。（2）依次選出畫線句使用的說明方法，并選一句說說它的作用。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方①C②B③A第③句：運(yùn)用具體的數(shù)字說明了射電天文望遠(yuǎn)鏡看得遠(yuǎn)。（3）閱讀短文，試著從不同角度提出問題。①讀題目提出的問題是：電子五官會(huì)有哪些特殊的功能呢？②讀完短文，提出的引人深入思考的問題是：題目是“電子五官”，短文介紹了“四官”，那“電子嘴巴”會(huì)有怎樣特殊的功能呢？【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“有的電子鼻能嗅出夾在郵件、包裹中的爆炸物的氣味，防止意外的爆炸事件發(fā)生；有的電子鼻能嗅出極其細(xì)微的大麻、海洛因等毒品的氣味”，概括為：嗅出危險(xiǎn)物品的氣味；結(jié)合“電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦、辣各種味道”，概括為：品嘗味道，分辨味道；結(jié)合“聲吶是利用聲波進(jìn)行定位和測(cè)距的技術(shù)”，概括為：進(jìn)行定位和測(cè)距；結(jié)合“這些電子眼協(xié)助我們探索宏觀、微觀世界的無窮奧秘”，概括為：探索宏觀、微觀世界的無窮奧秘。（2）本題考查說明方法分析。①“可是科學(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈”運(yùn)用作比較的說明方法。故選：C。②“冰海沉船“泰坦尼克”號(hào)就是通過聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的”運(yùn)用舉例子的說明方法。故選：B。③“通過射電天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體”運(yùn)用列數(shù)字的說明方法。故選：A。從三句話中任選一句說出作用即可。示例：第①句“可是科學(xué)家制造的電子