《映山紅》教學設計

《映山紅》教學設計《映山紅》教學設計

在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《映山紅》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《映山紅》教學設計1

教學目標

1、了解什么是影視音樂及影視音樂的分類。

2、了解影視歌曲的分類；了解主題歌曲和插曲的區(qū)別及在電影中所起的作用。

3、學生在聽、看、演、唱等活動中欣賞，在感受中理解樂曲的形象、主題并且初步學會演唱歌曲主旋律。

教學重點

欣賞《映山紅》，感受歌曲優(yōu)美抒情，插曲在電影中所起的作用。

教學難點

進一步表現(xiàn)的孩子們對理想的執(zhí)著，對美好未來的憧憬。

教學準備

多媒體、課本

教學過程

一、談話導入：

1、師生共同回憶喜歡的影視作品，啟發(fā)引導孩子們唱一唱影視作品中好聽的歌曲。

2、介紹影視音樂及其分類——影視歌曲、影視音樂

二、欣賞《映山紅》

1、整體聆聽，談感受。

教師結(jié)合圖片介紹映山紅，介紹電影《閃閃的紅星》。

2、再次欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容

老師：這首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？

請學生觀察書中名字，說說畫了什么？

結(jié)合故事《閃閃紅星》，請學生再次傾聽歌曲，邊聽邊觀察畫面。教師引導學生能夠?qū)嬅鎯?nèi)容和歌詞對應起來，進一步幫助學生理解歌詞內(nèi)容。

3、感受歌曲舒緩優(yōu)美的`旋律和特點和深情期待的情感。

鼓勵學生大膽表述自己聽了這首歌曲的感覺，教師請學生選擇用符號來表達自己的感受。

4、再次播放歌曲，引導學生感受歌曲深情期待的抒情性質(zhì)。

三、拓展延伸

《映山紅》教學設計2

教學目標：

1、知道什么是影視音樂、初步體會影視音樂在影視作品中的作用。

2、學唱歌曲《映山紅》，能夠跟唱歌曲

3、通過欣賞《映山紅》《紅星歌》，感受歌曲所表達的情感，體會音樂表現(xiàn)要素和情緒對音樂情感表達的作用。

教學重點：

分析影視音樂在影視作品中的作用。

教學難點：

體會音樂表現(xiàn)要素和情緒對音樂情感表達的作用。

教學過程：

一、導入

1、聽影視音樂，猜影視作品

師：今天老師為大家準備了兩首電影、電視劇里的音樂，看你們能不能通過音樂猜出是哪部電影、電視??？《敢問路在何方》《黑貓警長》

2、師：你們?yōu)槭裁匆幌戮湍懿碌剑?/p>

我們對影視作品的回憶，不僅僅是依靠影像，更多的是里面播放的'音樂。這就是音樂所獨有的魅力。在影視作品中出現(xiàn)的音樂就是影視音樂。

今天我們就一起來學習第四單元——影視音樂。（板書課題）

二、了解影視音樂