三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件

三年級(jí)上冊(cè)道德與法治ppt課件匯報(bào)人：xxx20xx-04-01目錄contents課程介紹與背景家庭生活中的道德與法治學(xué)校生活中的道德與法治社會(huì)公共生活中的道德與法治法治意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)自我保護(hù)能力提升策略分享課程介紹與背景01道德與法治課程是一門以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。本課程具有生活性、活動(dòng)性、綜合性、開放性等基本特征，旨在通過引導(dǎo)兒童主動(dòng)參與各類活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。道德與法治課程注重兒童在生活中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，通過形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，幫助兒童獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力。道德與法治課程概述教材內(nèi)容貼近兒童生活實(shí)際，以圖畫、照片、故事等形式呈現(xiàn)，富有童趣，易于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。教材中設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如觀察、調(diào)查、討論、游戲等，讓兒童在參與中體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)教材圍繞“我在成長(zhǎng)中”這一主題，設(shè)置了多個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。三年級(jí)上冊(cè)教材特點(diǎn)培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，如按時(shí)作息、認(rèn)真聽講、獨(dú)立完成作業(yè)等。提高兒童的道德判斷能力和法治意識(shí)，能夠初步分辨是非、善惡，并了解基本的法律常識(shí)和規(guī)則。引導(dǎo)兒童樹立正確的道德觀念，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛集體等。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的觀察力、思考力、表達(dá)力和合作能力等綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求家庭生活中的道德與法治0203維護(hù)家庭和諧在家庭中，我們應(yīng)該以和為貴，避免爭(zhēng)吵和沖突，共同維護(hù)家庭的和諧與幸福。01尊重家庭成員的個(gè)性和差異每個(gè)家庭成員都有自己獨(dú)特的性格、愛好和習(xí)慣，我們應(yīng)該尊重彼此的差異，不嘲笑或貶低他人。02傾聽與溝通家庭成員間應(yīng)該相互傾聽，理解對(duì)方的想法和感受，通過有效溝通解決問題和增進(jìn)感情。家庭成員間相互尊重家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，通過參與家務(wù)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨(dú)立生活能力。家務(wù)勞動(dòng)的意義家庭成員應(yīng)該根據(jù)各自的能力和時(shí)間，合理分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，共同承擔(dān)家庭責(zé)任。分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)從小養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)我們未來(lái)的生活和發(fā)展具有重要意義。培養(yǎng)良好習(xí)慣家務(wù)勞動(dòng)分擔(dān)與培養(yǎng)責(zé)任感資源是有限的，我們應(yīng)該珍惜和節(jié)約使用各種資源，如水、電、糧食等。節(jié)約資源的重要性環(huán)保生活方式培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)倡導(dǎo)綠色、低碳、環(huán)保的生活方式，減少污染和浪費(fèi)，保護(hù)我們的地球家園。從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。030201節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)學(xué)校生活中的道德與法治03按時(shí)到校，不遲到早退。嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。課堂紀(jì)律文明游戲，不追逐打鬧，愛護(hù)公共設(shè)施。課間活動(dòng)保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。遵守校園衛(wèi)生規(guī)定遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)秩序建立友好關(guān)系同學(xué)間要互相尊重、互相幫助，形成良好的人際關(guān)系。拒絕欺凌行為勇敢地向欺凌行為說(shuō)“不”，并及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告。學(xué)會(huì)溝通與解決沖突遇到矛盾時(shí)，要冷靜溝通，尋求雙方都能接受的解決方案。同學(xué)間友好相處，防止欺凌現(xiàn)象尊敬老師感恩父母珍惜他人勞動(dòng)成果學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)尊重師長(zhǎng)，感恩教育01020304對(duì)老師有禮貌，認(rèn)真聽取老師的教誨。理解父母的辛勤付出，珍惜家庭溫暖。尊重他人的勞動(dòng)成果，如保持教室整潔等。對(duì)于他人的幫助和支持，要心存感激并盡力回報(bào)。社會(huì)公共生活中的道德與法治04紅燈停、綠燈行，過馬路走斑馬線，不隨意橫穿馬路。遵守交通規(guī)則在公共場(chǎng)所如車站、超市等，要排隊(duì)等候，不插隊(duì)、不擁擠。排隊(duì)等候乘坐公共交通工具時(shí)，要主動(dòng)讓座給老弱病殘?jiān)械刃枰獛椭娜耍淮舐曅鷩W、不亂扔垃圾。文明乘車遵守社會(huì)公共秩序，文明出行愛護(hù)公共設(shè)施，傳承優(yōu)秀文化愛護(hù)公共設(shè)施不隨意破壞公共設(shè)施，如公園的長(zhǎng)椅、圖書館的書籍等。傳承優(yōu)秀文化了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，不做出有損文化形象的行為。參與公益活動(dòng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，如義務(wù)植樹、清理城市垃圾等。做到言而有信，不欺騙、不撒謊，樹立良好的個(gè)人形象。誠(chéng)實(shí)守信尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，不侵犯他人的合法權(quán)益。尊重他人對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為要勇于承擔(dān)責(zé)任，并積極改正。勇于承擔(dān)責(zé)任誠(chéng)信為本，樹立良好形象法治意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)05學(xué)習(xí)《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等基本法律，了解國(guó)家法律體系及權(quán)利義務(wù)觀念。通過案例分析，讓學(xué)生了解違法行為及其后果，增強(qiáng)守法意識(shí)。開展法治主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生討論、思考法治問題，加深對(duì)法治的理解。了解基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念組織學(xué)生參加模擬法庭活動(dòng)，扮演法官、檢察官、律師等角色，親身體驗(yàn)法律程序。邀請(qǐng)法律工作者進(jìn)校園，為學(xué)生講解法律知識(shí)，提供法律咨詢。開展法治知識(shí)競(jìng)賽、法治手抄報(bào)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。參加模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的法律事件，如校園欺凌、交通安全等，了解事件中的法律問題和解決方法。鼓勵(lì)學(xué)生就法律事件發(fā)表自己的看法，提高分析判斷能力。通過小組討論、辯論等形式，讓學(xué)生交流對(duì)法律事件的認(rèn)識(shí)和看法，拓展思維視野。關(guān)注身邊法律事件，提高分析判斷能力自我保護(hù)能力提升策略分享06教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的危險(xiǎn)源，如陌生人、交通工具、高處等。針對(duì)不同危險(xiǎn)源，提供具體的應(yīng)對(duì)方法和策略，如拒絕陌生人的邀請(qǐng)、遵守交通規(guī)則、遠(yuǎn)離高處等。通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。識(shí)別危險(xiǎn)源及應(yīng)對(duì)方法指導(dǎo)向?qū)W生介紹有效的求助途徑，如向警察、老師、家長(zhǎng)等尋求幫助。培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)技能，如說(shuō)“不”、離開、呼救等。通過練習(xí)和演練，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速反應(yīng)并采取正確的求助和自我保護(hù)措施。求助途徑和自我保護(hù)技能培養(yǎng)03針