山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)第三中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試題（原卷版）

20182019學(xué)年山東省濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)第三中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷一．選擇題1.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是A.物體重力越大，對(duì)支持面的壓強(qiáng)一定越大B.壓力的方向總是豎直向下的C.壓力的方向總是垂直于支持面的D.壓強(qiáng)大小跟壓力大小成正比2.以下估測(cè)與實(shí)際情況最相符的是A.中學(xué)生正常站立對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.70×105paB.一間教室的空氣質(zhì)量大約為26kgC.人體的密度約為1.0kg/m3D.正常人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.8s3.如圖所示三個(gè)容器，底面積相等，若都裝入相同質(zhì)量的酒精，則酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（）A.一樣大B.A最大C.B最大D.C最大4.下列做法中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A.書(shū)包背帶很寬 B.鐵軌鋪在枕木上C.刀刃磨得很薄 D.推土機(jī)安裝履帶5.2013年12月2日凌晨發(fā)射“嫦娥三號(hào)”攜帶著月球探測(cè)器登陸月球進(jìn)行科學(xué)探測(cè)，為了防止出現(xiàn)探測(cè)器的車輪陷入月球表面的細(xì)沙中而動(dòng)彈不得的故障．如果你是月球探測(cè)器的設(shè)計(jì)者，為了解決上述故障，合理可行的設(shè)計(jì)方法是A.增大探測(cè)器的質(zhì)量 B.減小車輪表面的粗糙程度C.增大車輪與地面的接觸面積 D.減少車輪的個(gè)數(shù)6.如圖所示．在裝有水的容器里．水對(duì)容器里a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)大小是A.水對(duì)a點(diǎn)沒(méi)有壓強(qiáng)B.水對(duì)c點(diǎn)沒(méi)有壓強(qiáng)C.水對(duì)a點(diǎn)的壓強(qiáng)最大．對(duì)b點(diǎn)的壓強(qiáng)最小D.水對(duì)b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大．對(duì)a點(diǎn)的壓強(qiáng)最小7.用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問(wèn)題可以用該裝置探究的是（）A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān) B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)C.液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng) D.液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)8.盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時(shí)（水不溢出），水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)將（）A.不變 B.變大 C.變小 D.無(wú)法判斷9.如圖所示，將同一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)說(shuō)法，正確的是A.平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓強(qiáng)一樣大，立放壓力最大B.平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓力一樣大，平放壓強(qiáng)最大C.平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓強(qiáng)一樣大，立放壓力最大D.平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓力一樣大，立放壓強(qiáng)最大10.如圖所示，甲、乙兩個(gè)內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體，當(dāng)甲管豎直，乙管傾斜放置時(shí)，兩管液面等高，則A.甲管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)比乙中大B.甲管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)比乙中小C.甲管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)與乙中相等D.無(wú)法判斷11.如圖所示一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸沒(méi)水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同，以下對(duì)觀察到的現(xiàn)象的描述是正確的（）A.甲、乙圖橡皮膜都向內(nèi)凹，乙圖中橡皮膜凹進(jìn)得更多B.甲、乙圖橡皮膜都向外凸，甲圖中橡皮膜凸出得更多C.甲圖橡皮膜向內(nèi)凹、乙圖橡皮膜向外凸D.甲圖橡皮膜向外凸、乙圖橡皮膜向內(nèi)凹12.如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時(shí)會(huì)發(fā)生形變．此裝置（）A.左右構(gòu)成一個(gè)連通器B.可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度、液體密度有關(guān)C.可以驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等D.可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)13.如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（）A.將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將變低B.將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D.換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變14.如圖，王力同學(xué)在制作自制氣壓計(jì)時(shí)，先用橡皮塞把瓶口密封，從玻璃管上端向瓶子里吹入適量氣體，水沿玻璃管上升到瓶口以上。當(dāng)他將此自制氣壓計(jì)從山頂帶到山腳的過(guò)程中，氣壓計(jì)玻璃管的水柱和外界氣壓的變化分別是（）A.上升，降低 B.上升，升高 C.下降，升高 D.下降，降低15.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”．說(shuō)的是大風(fēng)掀起了屋頂，如圖所示．這一現(xiàn)象可用下列哪一條解釋A.振動(dòng)產(chǎn)生聲音B.力的作用是相互的C.屋頂上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣不流動(dòng)壓強(qiáng)大，屋頂上下壓力差將屋頂掀掉D.運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的16.如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會(huì)掉下來(lái)，下列說(shuō)法正確的是A.吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)B.吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)C.吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)，吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)D.吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)，吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)17.如圖所示密封的圓臺(tái)形容器裝有一定量的水，從甲到乙，則水對(duì)容器底的作用情況是A.壓強(qiáng)不變，壓力不變 B.壓強(qiáng)增大，壓力不變C.壓強(qiáng)增大，壓力減小 D.壓強(qiáng)減小，壓力減小18.如圖所示，當(dāng)將活塞式抽水機(jī)的C桿向下壓時(shí)，A、B閥門的狀態(tài)應(yīng)是A.A、B閥門均打開(kāi) B.A、B閥門均閉合C.A閥門打開(kāi)，B閥門閉合 D.A閥門閉合，B閥門打開(kāi)19.生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.用吸管從瓶中吸飲料——液壓技術(shù)B.用重垂線來(lái)檢查墻壁上畫(huà)是否掛正——重力方向豎直向下C.紙飛機(jī)離開(kāi)手以后，還會(huì)繼續(xù)飛行——慣性D.從紙條上方沿紙條吹氣時(shí)，紙條向上飄起——伯努利原理20.下列事例中，能夠減小壓強(qiáng)的是A.把背包帶做得寬些B.軟包裝飲料盒中的吸管一端削得較尖C.刀、斧的刃都磨得很薄D.用細(xì)線切割濕、軟的肥皂二．填空題21.如圖所示，不同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的質(zhì)量相等，高度之比hA：hB＝2：1，底面積之比SA：SB＝1：2，則它們的密度之比ρA：ρB＝_____；對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA：pB＝_____．22.為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)在塑料瓶上打了一些小孔，瓶口上插一根連有漏斗的細(xì)長(zhǎng)橡皮導(dǎo)管，灌滿酒精后，慢慢把漏斗抬高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖a、b．然后換用濃鹽水又把漏斗抬高到相同高度，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖c．（ρ鹽水＞ρ酒精）（1）比較圖（a）、（b）兩圖中液體從塑料瓶小孔流出的情況，可得出的初步結(jié)論是：_____．（2）比較圖（b）、（c）兩圖中液體從塑料瓶小孔流出情況，可得出的初步結(jié)論是：_____．23.小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的知識(shí)后用加長(zhǎng)的飲料瓶做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的a、b處各扎一個(gè)小孔，觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象．（1）他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認(rèn)為其原因是_____．（2）經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s（從小孔處到落地點(diǎn)的水平距離OA）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個(gè)因素有關(guān)．為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖﹣12所示的現(xiàn)象，由此他們得出了結(jié)論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大．你認(rèn)為根據(jù)圖示的現(xiàn)象能否得出上述結(jié)論______？請(qǐng)說(shuō)明你的理由_________．（3）測(cè)量水流的射程s，需用_____（填測(cè)量工具）．請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定水流射程起點(diǎn)O的位置，寫(xiě)出具體的方法_________．（4）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小孔高度H/m小孔深度h/m小孔深度的平方根m1/2水射流程s/m10.640.160.400.6420.640.360.600.9630.640.640.801.2841.00.160.400.8051.00.360.601.2061.00.640.801.60根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：當(dāng)小孔高度H一定時(shí)，水流射程s與_____成正比．24.底面積為2.0×10﹣2m2的薄壁平底容器內(nèi)裝有適量的水，把物塊放入容器內(nèi)的水中，物塊靜止時(shí)漂浮在水面上，浸入水中的體積為1.6×10﹣3m3，容器內(nèi)水面升高了6cm（容器中水未溢出），則水對(duì)容器底部增加的壓強(qiáng)為_(kāi)____Pa，物塊受到的浮力_____N．容器對(duì)水平桌面增加的壓強(qiáng)為_(kāi)____Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）25.歷史上著名的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是______實(shí)驗(yàn)，而最早測(cè)量出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是______。26.進(jìn)藏的游客常會(huì)發(fā)生頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、呼吸加快、四肢麻木等癥狀的“高原反應(yīng)”，這是因?yàn)榇髿鈮弘S高度增加而_____（選填“增大”或“減小”）；高原上用普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)楦咴系腳____較低，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)_____的緣故．27.大量實(shí)驗(yàn)表明：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越________；流速越小的位置壓強(qiáng)越________。三．實(shí)驗(yàn)探究題28.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的_____程度來(lái)比較壓力作用效果的大小，這種科學(xué)探究方法是_____法．（2）分析比較圖_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：_____（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙_____p?。ㄟx填“＞”“＜“或“＝”）．29.如下圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān)；（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的___________有關(guān)；（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_________。四．解答題30.如圖甲所示，水平地面上有一底面積為400cm2圓柱形容器（容器重