2018年高考生物（三月）課外天天練（28）及解析

2018年高考生物（三月）課外天天練（28）及解析一、選擇題1、（2016年浙江卷，3）下列關于高等動物細胞增殖的敘述，錯誤的是（）A．有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前期，都進行1次染色質DNA的復制B．細胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體C．染色體數(shù)為2n=24的性原細胞進行減數(shù)分裂，中期II染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24D．若在G2期某染色質的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞均含有該異常DNA【答案】D【解析】有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前期，DNA都只復制一次，A正確；動物細胞在G2期已經(jīng)能通觀察到1對中心體，前期彼此分離散發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，B正確；體細胞中染色體數(shù)為24，則減數(shù)第二次分裂的中期細胞中染色體數(shù)為12條，DNA有24個，C正確；G2期DNA已經(jīng)復制完成，一條染色質上有2個DNA分子，如果其中1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則有絲分裂形成的2個子細胞中只有一個細胞含有異常DNA分子，D錯誤。2．將某動物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量，結果如下表所示。下列有關說法正確的是()。蛋白質/%脂質/%核酸/%細胞器A6720微量細胞器B59400細胞器C61039A.細胞器A是線粒體，其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解B．細胞器B含有蛋白質和脂質，說明其具有膜結構，一定與分泌蛋白質的分泌和加工有關C．細胞器C中進行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基D．藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有A和C解析細胞器C只有核酸和蛋白質構成，為核糖體，其中的氨基酸脫水縮合時產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫分別來自氨基和羧基。答案C3．下列關于生物膜系統(tǒng)結構和功能的敘述，正確的是()。①細胞合成和分泌激素的過程均需要生物膜系統(tǒng)的參與②漿細胞合成分泌抗體的過程是以小泡形式進行的③內質網(wǎng)腔中的分泌蛋白運輸?shù)郊毎饨?jīng)過的生物膜層數(shù)為3層④利用人工膜技術制成的微球體可將抗體、酶、核酸等大分子或小分子藥物定向運輸?shù)交疾〔课坏募毎鸄．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④解析蛋白質類激素在核糖體上合成，不需要生物膜系統(tǒng)的參與，抗體屬分泌蛋白，漿細胞合成的抗體要經(jīng)內質網(wǎng)、高爾基體進一步加工，形成分泌小泡，經(jīng)外排作用分泌到細胞外，此過程經(jīng)過的生物膜層數(shù)為0層。答案B4．（2015年海南卷，5）關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A．細胞凋亡受細胞自身基因的調控B．細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡C．細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中D．被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除【答案】C【解析】細胞凋亡受細胞自身基因的調控，是正常的細胞生命活動，A正確；細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡，B正確；細胞凋亡可出現(xiàn)在個體發(fā)育全過程中，C錯誤；被病原體感染的細胞清除屬于細胞凋亡，D正確。***下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是()。A．甲是綠色植物，丙是肉食動物B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少D．無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸解析根據(jù)題圖中的雙箭頭的位置，可推知甲為生產(chǎn)者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者。由此可知丁不在食物鏈上，故能量含量最少的應是丙。答案C5．在碳循環(huán)中，連通無機環(huán)境和生物群落的生物類群和生理作用分別是()。①生產(chǎn)者②消費者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸騰作用⑦化能合成作用A．①②；④⑤⑥ B．①③；④⑤⑦C．②③；⑤⑥⑦ D．①③；④⑥⑦解析碳循環(huán)中，生產(chǎn)者通過光合作用或化能合成作用將CO2轉化為有機物進入生物群落，分解者則通過分解作用把有機物變成CO2返回無機環(huán)境。答案B6．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項中正確的是()。A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(b,a)))×100%C．“草→兔→狼”這一關系中，狼糞便的能量屬于dD．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率解析本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的規(guī)律，意在考查考生的識圖能力、理解能力和綜合分析能力。初級消費者的攝入量b＝糞便量h＋同化量c，A項錯誤；B項中，生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率應是初級消費者的同化量c除以生產(chǎn)者固定的太陽能a，再乘以百分之百，即eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(c,a)))×100%；C項中兔是第二營養(yǎng)級，狼是第三營養(yǎng)級，狼糞便中所含的能量應是上一營養(yǎng)級的能量；D項中，縮短食物鏈可以使能量更多地被利用，但不能提高傳遞效率。答案C7．下列關于植物激素在生產(chǎn)實踐中應用的敘述不正確的是()。A．冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進番茄果實的形成B．高濃度2,4-D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C．培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的不同濃度比誘導愈傷組織分化的方向不同D．給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當噴灑一定濃度的細胞分裂素有助于儲存保鮮解析生長素能促進果實的發(fā)育和形成，而乙烯能促進果實的成熟。所以，番茄開花后應該用生長素處理以促進番茄果實的形成。答案A8．探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗方法與注意事項中，不正確的是()。A．計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法B．該實驗不需要設置對照組，不需要做重復實驗C．從試管中吸取培養(yǎng)液時要將試管輕輕振蕩幾次D．在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時視野不能太亮解析本題考查“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化”實驗，意在考查考生實驗與探究能力。統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量一般用抽樣檢測法，A項正確；該實驗中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成自身對照，無需設置對照組，要獲得準確的實驗數(shù)據(jù)，必須重復實驗，求平均值，B項錯誤；為了使酵母菌分布均勻和計數(shù)準確，取樣前要將試管輕輕振蕩幾次，C項正確；因酵母菌和培養(yǎng)液的折光率比較低，用顯微鏡觀察時視野不能太亮，D項正確。答案B9．下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是()。A．標志重捕法調查野兔種群密度時個別標志物脫落B．調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象C．樣方法調查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體解析用標志重捕法調查種群密度時，標志物脫落，會使公式N＝M×eq\f(n,m)(M：第一次捕獲并標記數(shù)，n：第二次捕獲數(shù)，m：第二次捕獲中標記數(shù))中m值偏小，從而使N值比實際值偏大；用樣方法調查植物種群密度時應隨機取樣，如在分布較稀疏的地區(qū)取樣會導致調查數(shù)值比實際數(shù)值偏??；調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象，所得數(shù)值比實際數(shù)值偏大。答案C二、非選擇題1、從豬的唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、E2、E3，它們與三種物質混合后的情況如表1，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表2為有關的顏色反應實驗。據(jù)表回答(表中“＋”表示有反應，“－”表示無反應)：eq\o(\s\up7(酶),\s\do5(物質))E1E2E3S1＋－－S2－＋－S3－－＋表1試管物質碘液斐林試劑雙縮脲試劑1S1＋－－2S2－－＋3S3－－－4S1＋E1－＋＋5S2＋E2－－＋6S3＋E3－－＋表2(1)依據(jù)表中的信息，可以說明酶具有的特性是________，E2是________酶。(2)在酶E1、E2、E3中，不能用于探究溫度對酶活性影響的是________，理由是___________________________________________________________________。(3)表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是__________________________________________________________________。解析(1)首先從表2第1、2試管中的現(xiàn)象可以看出，S1和S2的化學本質分別是淀粉和蛋白質，再結合表1中的實驗現(xiàn)象，可知E1是淀粉酶、E2是蛋白酶(或胰蛋白酶)，又因為S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃，所以E3是過氧化氫酶。(2)由于溫度會影響過氧化氫的分解，不能分清過氧化氫分解速率的變化是由溫度變化引起的，還是由酶的作用引起的，所以E3不能用于探究溫度對酶活性的影響。(3)由于酶E1、E2、E3均為蛋白質，且酶在反應前后質和量都不變，所以表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。答案(1)專一性(特異性)蛋白(或胰蛋白)(2)E3溫度會影響過氧化氫的分解，不能分清過氧化氫分解速率的變化是由溫度變化引起的，還是由酶的作用引起的(或溫度也會影響過氧化氫的分解，對實驗結果產(chǎn)生干擾)(3)酶E1、E2、E3均為蛋白質2、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產(chǎn)量。生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己通過呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級生產(chǎn)量。下表列出四個生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產(chǎn)量與總入射日光量、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級生產(chǎn)量的比值：玉米田荒地Meadota湖CederBog湖eq\f(總初級生產(chǎn)量,總入射日光量)1.6%1.2%0.4%0.1%eq\f(生產(chǎn)者呼吸消耗量,總初級生產(chǎn)量)23.4%15.1%22.3%21.0%(1)四個生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用效率最高的是________，總初級生產(chǎn)量轉化為凈初級生產(chǎn)量的比值最高的生態(tài)系統(tǒng)是________。(2)下圖表示一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值。請繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網(wǎng)簡圖。(3)根據(jù)第(2)小題的信息，在下圖中用箭頭和文字補充完成能量流經(jīng)丙種群的情況。解析本題綜合考查能量流動的過程及看圖、作圖的能力。答案(1)玉米田荒地(2)(3)3．（重慶市九校2017屆高三第二次聯(lián)考理綜生物試題）研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞膜上轉鐵蛋白受體數(shù)量和胞內Fe2+濃度遠高于正常細胞。為確定青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用和胞內Fe2+濃度的關系，研究人員對乳腺癌細胞進行如下表中所示的不同處理，16小時后統(tǒng)計乳腺癌細胞的數(shù)目，計算得出下表的相對百分比。請回答下列問題：組別處理方式乳腺體癌細胞相對百分比1普通培養(yǎng)液101．9%2普通培養(yǎng)液中加入全轉鐵蛋白109．6%3普通培養(yǎng)液中加入青蒿素10．4%4普通培養(yǎng)液中先加入全轉鐵蛋白，再加入青蒿素0．2%注：全轉鐵蛋白是Fe2+與轉鐵蛋白的復合物，與膜上受體結合后引起胞內濃度升高（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，比較第1、2組結果可知，胞內高濃度Fe2+有利于＿＿＿＿＿＿；比較第3、4組結果可知，胞內的高濃度Fe2+有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）與傳統(tǒng)化療治療腫痛相比，利用青蒿素治療腫瘤，具有毒副作用小的特點，試比較說明原因。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿