七年級語文上冊22 皇帝的新裝典中點人教廣東課件

人教廣東七年級上第六單元第22課

皇帝的新裝1BD基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評23456答案呈現(xiàn)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群789101112131415拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.[2024廣州越秀區(qū)期末改編]一年一度的“校園詩文大賽”即將拉開帷幕，下面是大賽的開場白，請你在橫線處填入恰當(dāng)?shù)墓旁娢拿洹Ｖ腥A經(jīng)典古詩文被代代吟誦，千古不衰?！墩]子書》中的“____________________，

____________________”運用雙重否定句來強調(diào)內(nèi)心恬淡、不慕名利的重要性；非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中的“_______________，

____________________”把窗外肆虐的風(fēng)雨聲編入夢境，成為為國征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。同學(xué)們，讓我們共同舉起經(jīng)典古詩文這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到九霄，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美妙的旅程。夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來返回閱讀下面的文字，完成2、3題。在公司里，小張總是xuànyào著自己的成就，卻對公司的發(fā)展根本不上心，同事們都認(rèn)為他十分不chènzhí。小張在處理具體事務(wù)時，總是表現(xiàn)得很暴躁，________同事們多次提醒他，可是他總是________。由于他經(jīng)常出現(xiàn)失誤，公司決定讓他暫停手頭事務(wù)去反省錯誤、jíqǔ教訓(xùn)。不過通過一段時間的反省，他總算認(rèn)識到了自己的問題。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)xuànyào()

(2)chènzhí()

(3)jíqǔ()炫耀稱職汲取返回3.根據(jù)語境，下列詞語填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.不管不以為意 B.盡管不以為意C.不管不以為然 D.盡管不以為然B【點撥】“盡管……可是……”是固定搭配，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處應(yīng)填“盡管”。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕視意)。根據(jù)語境可知，此處應(yīng)填“不以為意”。返回4.[榮德原創(chuàng)]下列句子中沒有語病的一項是()A.在這些老物件被印刻下的時間的痕跡中，無聲講述著一代代兵團人扎根邊疆、艱苦奮斗、無私奉獻的動人詩篇。B.家長應(yīng)提醒兒童增強防溺水安全防范意識，在無家長陪同的情況下，切忌不在水域附近游玩打鬧。C.能否熟練規(guī)范地運用語言文字，是語文學(xué)習(xí)中一項重要的內(nèi)容。D.2023年9月16日，中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽起重設(shè)備應(yīng)用技術(shù)賽項在天津港開賽。D【點撥】A項，應(yīng)刪去“在……中”；B項，可刪去“切忌”；C項，應(yīng)刪去“能否”。返回5.班級開展“合理使用手機”主題班會，請你參與并完成下列題目。(1)國家網(wǎng)信辦要求短視頻平臺研發(fā)青少年防沉迷系統(tǒng)，下面兩幅圖片表現(xiàn)的就是這一系統(tǒng)。請根據(jù)圖片內(nèi)容，分別概括這一系統(tǒng)的功能。(對每幅圖的介紹不超過20字)圖1：_____________________________________________圖2：_____________________________________________限制觀看時長，防止青少年沉迷短視頻。推送青少年專屬視頻內(nèi)容，讓孩子愛上綠色視頻。(2)開學(xué)以來，小麗沉迷于刷短視頻，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。作為小麗的同學(xué)，你會如何勸說她？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小麗，沉迷于刷短視頻既耽誤學(xué)習(xí)又影響視力，而且有些短視頻的內(nèi)容是不適宜我們看的，所以為了我們的身心健康，建議你盡量少刷短視頻。【點撥】本題考查寫勸說語。作答此題時，首先，要審清題意，明確要求。其次，注意運用語言技巧，如：正面引導(dǎo)，有禮有節(jié)；直話曲說，借例言理等。最后，提出好的建議。返回6.小鵬驚喜地發(fā)現(xiàn)深圳地鐵現(xiàn)有的站名用字很好地展現(xiàn)了深圳“山海連城”的特點，于是他決定將收集到的站名寫成對稱的句子，請你根據(jù)以下材料幫助他完成。灣：桂灣、赤灣、前灣、媽灣、荔灣、水灣、紅樹灣、碧海灣、木棉灣、前海灣。山：南山、安托山、紅山、涼帽山、紅花山。崗：橫崗、松崗、泥崗、筍崗、黃木崗。上句：松崗筍崗黃木崗處處梅林翠竹下句：________________________________________示例：桂灣荔灣木棉灣時時鳥語花香嶺：紅嶺、園嶺、八卦嶺、長嶺陂、通新嶺、黃貝嶺。湖：西麗湖、羅湖、香蜜湖、銀湖、洪湖、永湖、平湖、觀瀾湖、牛湖、長湖、清湖。【點撥】本題考查仿寫。聯(lián)系表格中的內(nèi)容，與上句格式相同，語意相關(guān)即可。返回(

一)閱讀課文，完成下列各題。7.課文末段寫道：“不過他自己心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！边@個句子是什么描寫？有什么作用？__________________________________________________________________________________________心理描寫。文末運用心理描寫更能揭露出皇帝虛偽、愚蠢的本質(zhì)。返回★8.本文運用了夸張的藝術(shù)手法，描寫了皇帝沒有穿什么衣服在大街上游行的情景。生活中這種情景并非實有，但這個故事又能令人信服，為什么能產(chǎn)生這樣的效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________因為文中的這種夸張來自真實的生活。在黑暗的中世紀(jì)，什么荒唐可笑的事情都有。作者用夸張的藝術(shù)手法,刻畫了官員曲意逢迎,百姓膽小怕事,騙子善于鉆空子,皇帝虛榮愚蠢、昏庸無能的形象,深刻地揭示了當(dāng)時說真話反而倒霉的不正之風(fēng)，因而令人信服。返回9.結(jié)合課文內(nèi)容，簡析“皇帝”是個怎樣的人。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________從他看不見新裝但仍“穿”新裝去游行，可以看出他是一個自欺欺人、虛榮心強的人；從真相被揭露時他有點兒發(fā)抖，可以看出他是一個外強中干的人；從真相被揭露后他繼續(xù)游行，可以看出他是一個虛偽、愚蠢的人?！军c撥】本題考查分析人物形象，可按照“從……事件中可以看出××是個……的人”的思路分析作答。返回10.童話以小孩子揭穿騙局來收尾，這給了我們什么啟示？__________________________________________________________________________________________________示例：一個人應(yīng)該無私無畏，敢于說真話，敢于跟邪惡抗?fàn)?。【點撥】啟示類題目可按照“抓住文章的線索，理清寫作思路，準(zhǔn)確把握文章的立意，緊扣主旨，從文章主題的角度去分析對人物、事件等的看法”的思路分析作答。返回(

二)閱讀文章，完成下列各題。11.下面是“魔法小石子”講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的故事情節(jié)補充完整。一個下雨天，我遇見了一頭小驢，當(dāng)他知道我能滿足他的愿望時,他開心極了。→驢小弟興奮地帶我回家，突然①__________________________________________________________________________________________。驢小弟遇到了一頭只饑餓的獅子,驢小弟害怕得胡亂說出了“我希望變成石頭”的愿望,我滿足了他請同學(xué)們看《典中點》第114頁短文?！驗樽兂墒^的他沒辦法觸摸到我，所以我就沒辦法幫他實現(xiàn)變回驢的愿望。就這樣，我陪著他在草莓山上躺了好久好久。→第二年五月的一天，②_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！冶惑H爸爸放進了鐵盒子，看著他們?nèi)倚腋５哪樱蚁胨麄儾粫傩枰伊?。驢爸爸和驢媽媽來草莓山上野餐，驢媽媽恰好坐在驢小弟變的那塊巖石上，驢爸爸恰巧發(fā)現(xiàn)了我并把我放在那塊巖石上，于是，驢小弟想變回自己的心愿終于實現(xiàn)了返回12.優(yōu)秀的想象往往是荒誕離奇又合情合理的。請仿照下面方框中的內(nèi)容，結(jié)合第?段中的畫線句，體會童話的這個特點。原文：他突然覺得，這一定是一顆有魔法的石子！為了證明這個想法，他把小石子放在地上,說:“我希望再下雨。”結(jié)果什么也沒發(fā)生。可是他用蹄子拿著小石子，說同樣的話時，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。我的感悟：一顆石子竟然有滿足驢的愿望的魔法，這個情節(jié)充滿了離奇的想象力。石子需要觸碰才能發(fā)揮魔力的這個特性讓情節(jié)的發(fā)展變得合情合理。原文：“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！我的感悟：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：一塊巖石竟然能變回一頭驢，這真是太離奇夸張了。驢媽媽溫暖的體溫喚醒了驢小弟，驢爸爸又把魔法小石子放在了驢小弟變成的那塊巖石上，他被爸爸媽媽的愛喚醒了，內(nèi)心產(chǎn)生了想變回自己的強烈愿望，所以這個結(jié)果又是合情合理的。返回13.寫給孩子的童話總是娓娓道來。請結(jié)合下面句子中的加點部分，賞析其表達效果。同一個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次，這樣過了一個月，驢爸爸和驢媽媽不知道該做什么了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：加點部分突出了驢爸爸和驢媽媽為了找到驢小弟所付出的努力之多，強調(diào)了驢爸爸、驢媽媽找不到孩子時內(nèi)心的焦急和痛苦，使文章更加真實可感，富有感染力。??????????返回14.驢小弟最后從石頭變回自己的經(jīng)歷，給了你怎樣的啟示呢？________________________________________________________________________________________________