2020年江蘇南通中考滿分作文《那段日子我忽然長(zhǎng)大》14

2020年江蘇南通中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“那段日子，我忽然長(zhǎng)大”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名和人名；④書寫要正確．規(guī)范、美觀。那段日子，我忽然長(zhǎng)大時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了我的成長(zhǎng)歷程，那段日子在我的生命中邁下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，讓我忽然長(zhǎng)大。外面的世界，并不是雪樣的潔白，可凜冽的寒風(fēng)卻昭告了冬天的到來(lái)。雨點(diǎn)順著井蓋慢慢滲入地底，“嗒嗒，嗒嗒”，在這肅殺的冬季也顯的格外的孤寂與寒冷，不禁猛地打了個(gè)寒顫。但是漸漸散去的烏云已經(jīng)迎來(lái)了太陽(yáng)。彌足珍貴的溫暖。陽(yáng)光下，向著前方，一步一步。我從小就不與爸爸親近，或許因?yàn)槲沂桥只蛟S是因?yàn)榘职值膫€(gè)性。記憶中，爸爸是個(gè)冷漠的人，不像媽媽會(huì)打理我的生活;他話也不多，總是在一旁靜靜地聽著我那或煩惱或開心的事情。所以，我總是黏在媽媽身邊，因?yàn)樗砩嫌嘘?yáng)光般的溫暖，而爸爸，卻是冬天般的冰冷。雖彼此之間不多交流，但也算和睦融洽。唯有一次，我和爸爸吵架，原因是什么，我現(xiàn)在也記不清了，只知在當(dāng)時(shí)是對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的東西，我氣呼呼地拿起爸爸的車鑰匙跑出門外，直奔車庫(kù)。爸爸因?yàn)樯鷼?，也沒有追來(lái)。我打開車門，躲在這個(gè)小小的空間里號(hào)啕大哭，為了爸爸的不留情面，不留余地。但哭著哭著，卻突然沒了怨氣，感覺這車?yán)镉兄豢|氣息，說(shuō)不清，也道不明。緣于這氣息，我在車?yán)锞谷凰?。睡得很熟，很熟。醒?lái)的時(shí)候，已經(jīng)天黑了。拿著鑰匙，走出車門，正躊躇著該不該回家，卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在小凳子上靠著墻角睡著了。我小心翼翼的走近他，猶豫著是否要叫醒他，似是感覺到了什么，爸爸睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)起來(lái)了，說(shuō)著:“啊，你醒了，那我們回家吧?！蔽覅s愣在那里，說(shuō)不出話來(lái)，不是因?yàn)榘职值脑?，而是因?yàn)樗难劬?。這是這樣的一雙眼睛啊，充滿疲憊，帶著就算平常工作一整天也不會(huì)出現(xiàn)的倦意!在爸爸剛睜開眼觸到我的那一剎那，我似乎還在他眼角深處捕捉到一個(gè)疼愛的眼神，是我從來(lái)沒有看到過(guò)的眼神。溫暖網(wǎng)羅了我的身體，肆意地在身體里穿梭，盈滿每一個(gè)角落，此時(shí)我終于明白，車?yán)锏臍庀⒃从诟赣H，源于父親的陽(yáng)光!于是我的眼淚無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)，連我自己也沒感覺到。倒是爸爸緊張的撫著我的肩，擔(dān)心的詢問著我的情況，我抹了抹眼淚，搖了搖頭，拉起爸爸的手，說(shuō):“沒事，我們走吧?！弊甙?，帶著那份陽(yáng)光，一直，向前走。在這世上被傷了以后還疼我如初的人，只有你。爸爸，這是你給我的溫暖，與陽(yáng)光。我會(huì)帶著它，一路前行。陽(yáng)光下，向著前方。我一定可以成長(zhǎng)為爸爸那樣的人，我想說(shuō)，爸爸，我長(zhǎng)大了?！久獗尘啊课覀?cè)诼眯兄懈兄澜绲钠婷?，也收獲生命的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是奇妙的旅程。成長(zhǎng)是很多樣的，成長(zhǎng)也是十分豐富多彩的。成長(zhǎng)中包含著許許多多的酸甜苦辣，也正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣，才構(gòu)造出了一個(gè)人多姿多彩的人生旅程。那一段段日子，軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，你也做出過(guò)一些努力和選擇，都將對(duì)成長(zhǎng)造成影響。在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……成長(zhǎng)的過(guò)程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)……人在成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙……我們每一個(gè)人，都在無(wú)可避免地一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有陽(yáng)光，也有躲閃不及的風(fēng)雨。它們都是人生中最寶貴的財(cái)富：幸福寧?kù)o的生活，讓我們品評(píng)甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)生活就這樣在成長(zhǎng)中一一展現(xiàn)它的奇妙遠(yuǎn)景。在你十四、五歲的年紀(jì)里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個(gè)擁抱，抑或是……永遠(yuǎn)地刻在了你的記憶中，對(duì)你的成長(zhǎng)起著非凡的作用。【名師解題】2020年江蘇南通卷的作文題與往年一樣，還是全命題作文形式，而且沒有提示語(yǔ)。題目由“那段日子”“我”“忽然”“長(zhǎng)大”四個(gè)字詞或短語(yǔ)組成，直接關(guān)注考生的個(gè)人成長(zhǎng)。審題時(shí)，應(yīng)注意主語(yǔ)“我”規(guī)定了文章必須采用第一人稱，“長(zhǎng)大”應(yīng)指向知識(shí)的豐富、能力的提升、思想的成熟等，“了”表明此番成長(zhǎng)已經(jīng)是完成時(shí)，而非進(jìn)行時(shí)。另外，要注意“那段日子”和“忽然”兩個(gè)對(duì)立而統(tǒng)一、矛盾而和諧的短語(yǔ)，看似平常，實(shí)則考驗(yàn)考生的思辨能力?！澳嵌稳兆印北硎疽粋€(gè)時(shí)間段，不是某個(gè)節(jié)點(diǎn)或瞬間?！昂鋈弧眲t意味著動(dòng)作、行為的發(fā)生或情況的變化來(lái)得迅速又出乎意料。二者本不在同一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度上，但題目把這對(duì)矛盾相統(tǒng)一，就有了哲理思辨的意味?！昂鋈弧遍L(zhǎng)大，是瞬間的成熟，是事物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展、不斷量變后質(zhì)變的精彩，是智慧或情感在積淀后電光石火地點(diǎn)亮。這正道出了“長(zhǎng)大”是鋪墊累積后的頓悟，是孕育、積淀后的萌動(dòng)與茁壯。從文體角度看，此題明顯指向記敘文，雖然不限文體，但是選擇其他文體的風(fēng)險(xiǎn)很大。選材時(shí)應(yīng)該選擇能觸動(dòng)自己心靈、給人以啟發(fā)的一些往事或見聞，截取其中最精彩的一段作為創(chuàng)作的關(guān)鍵點(diǎn)，寫出自己在心態(tài)、品格、情感、志趣、悟理等方面的“忽”變?！緲?gòu)思角度提示】1老師推薦“我”參加學(xué)校演講大賽，在那段日子里，“我”刻苦練習(xí)，無(wú)論是下課時(shí)間，還是放學(xué)路上，又或是在家里。最終，雖然“我”沒有得獎(jiǎng)，但通過(guò)那段日子的刻苦練習(xí)，“我”的演講水平、意志力都提高了，“我”忽然長(zhǎng)大了。2、這學(xué)期的值日工作，“我”和一個(gè)自己不太喜歡的同學(xué)分到了一組，經(jīng)常發(fā)生矛盾，導(dǎo)致值日任務(wù)不能很好地完成。于是，老師找“我們”談話，讓“我們”以后好好相處。后來(lái)，“我”認(rèn)識(shí)到是自己對(duì)這位同學(xué)有偏見，最終在自我反思中得到成長(zhǎng)。3、疫情期間，“我”看到無(wú)數(shù)逆行者為了他人、為了社會(huì)，主動(dòng)奔赴抗疫一線，與病魔斗智斗勇，深受感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都必須肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在被隔離的那段日子里，“我”長(zhǎng)大了?！驹囶}分析】作文題《那段日子，我忽然長(zhǎng)大了》，題目由“那段日子”“我”“忽然”“長(zhǎng)大了”四個(gè)詞或短語(yǔ)組成，題目限制條件多，只有認(rèn)真審題，正確把握題眼，找準(zhǔn)選材立意的切入口，兼顧時(shí)間、狀態(tài)等修飾副詞，合理安排文章行文結(jié)構(gòu)，才能成就考場(chǎng)佳作。學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)是教育永恒的命題，本題題干“我長(zhǎng)大了”，遵循了作文的主導(dǎo)方向，直接關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)，有助于引領(lǐng)廣大教育工作者及社會(huì)大眾將目標(biāo)聚焦于孩子本身，貼近孩子心靈，關(guān)注“人”的成長(zhǎng)。主語(yǔ)“我”規(guī)定了文章必須采用第一人稱，直接抒發(fā)“我”的情感體驗(yàn)、成長(zhǎng)收獲?！伴L(zhǎng)大”的內(nèi)涵不能字面理解為時(shí)間流淌，身體長(zhǎng)大，而一定是要指向于知識(shí)的豐富、能力的提升、思想認(rèn)識(shí)的成熟?？梢詫懗蓚€(gè)人意義上的成長(zhǎng)，做更好的自己，也可以寫到成就他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，上升到集體意識(shí)國(guó)家意識(shí)的增強(qiáng)。助詞“了”表明此番成長(zhǎng)已經(jīng)是完成時(shí)，而非進(jìn)行時(shí)，與“那”相照應(yīng)，決定了要選擇過(guò)去的日子中的經(jīng)歷來(lái)書寫成長(zhǎng)。題目中起限制作用的時(shí)間副詞“那段日子”，要求考生寫一段時(shí)光中的經(jīng)歷，時(shí)間段可長(zhǎng)可短，但一段要交代清楚特定的時(shí)間段，而起修飾作用的狀語(yǔ)“忽然”，意味著那段時(shí)間的經(jīng)歷是別樣的，不同于過(guò)往的經(jīng)歷?？梢赃x擇特定背景下的經(jīng)歷，比如2020年的新冠疫情背景下的別樣的，比如中考復(fù)習(xí)迎考期間的經(jīng)歷，家庭遭遇特殊變故時(shí)期的經(jīng)歷，個(gè)人學(xué)習(xí)各