2020年江蘇淮安中考滿分作文《瞄準自己的靶心》3

2020年江蘇淮安中考滿分作文【真題回放】閱讀下面文字，完成作文。靶心，即靶子的中心。一般指射擊的目標，或矛頭所指的地方。瞄準自己的靶心就是要找準前進的方向，也可指在解決矛盾的過程中要抓住問題的關(guān)鍵。對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗和思考？請以“瞄準自己的靶心”為題，寫一篇不少于600字的文章。（滿分60分）要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③書寫工整，卷面整潔。瞄準自己的靶心窗半開著，一縷陽光斜射進屋，在地板上留下一道金色的痕跡。風吹入，窗邊綠葉微顫，攤開在桌上的書頁輕輕翻動了一下，又無力地落回了原處。明天要考《定風波》了，我還沒有背會。我知道，眼前書頁上的這首《定風波》就是我今天要啃的“骨頭”。這首詞怎么這么難背，背了半天還是巴巴。我突然心頭火起，猛地合上書，將書往身后的床上一扔：“古代詩人怎么那么多愁善感！”門鎖輕響。“兒子，要吃水果嗎？媽媽給你削好了?！眿寢屳p輕地走進來?！安挥昧?！”我心情煩躁，眉頭皺了皺?！芭?？是蘇軾的詞??！這首我最喜歡了！”母親輕輕地撿起書?！澳斐鋈グ?，我正煩著呢！”母親將盤子和書放在桌上，嘆了口氣，對我說：“蘇軾面對烏臺詩案都沒有你這么煩躁，我想他心中一定是牢記自己的目標所在，他瞄準了自己的靶心，所以，他不抱怨，坦然面對眼前的一切。你的心中也應(yīng)該有靶心?。　闭f著，她輕輕帶上了門，腳步聲遠去了。我愣住了，靶心——心中的靶心！我的耳畔響起了沙沙的雨聲。我踱到窗前，發(fā)現(xiàn)不知何時下起了淅淅瀝瀝的小雨?；袀糁?，我仿佛看到了一位老翁漫步在泥濘的小道上，他的同伴早已因沒有雨具而去避雨了，唯有他，漫步在細雨中，任由雨水打在臉上，任由清風吹起衣衫?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”，他沉吟著。他已經(jīng)瞄準了生活的靶心，無論怎樣的風雨，兀自巋然不動。他雖身穿蓑衣，腳著芒鞋，卻在人生一起又一起的風波中，堅守住了自己的靶心?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！彼诘却晖?，等天放晴。他回望來時之路，感慨萬分：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！睋u了搖頭，我回過神。從盤子中拿起一顆荔枝剝開，丟進嘴里，甜蜜的汁液滋潤了干燥的口腔，我想，我找到了我的靶心。背誦古詩詞，原來需要深入詩詞的意境中，做到感同身受，才能事半功倍。同時，我想我也找到了生活的靶心，我要像蘇軾樣，既不因風雨而擔驚受怕，也不因陽光而欣喜若狂，一切泰然處之。我又坐回桌前，帶著自己的靶心，捧起語文書，誦讀，領(lǐng)悟?！久麕熃庾x】①虛實結(jié)合，聯(lián)想豐富。天變了，窗外下起了雨，這樣的情境令“我”聯(lián)想到了《定風波》所寫的場景，想到蘇軾在雨中沉吟，慢行，無論面對怎樣的風雨，“兀自巋然不動”。聯(lián)想將“我”帶入了詞的意境中，之后情節(jié)轉(zhuǎn)回現(xiàn)實，就不再因背誦而煩躁了。虛實結(jié)合，場景轉(zhuǎn)換自然。②內(nèi)容充實，主題突出。本文先寫“我”背詞時的煩躁，再寫媽媽對“我”的開導，接著寫“我”在媽媽的影響下漸漸進入了詞的意境，最后回到現(xiàn)實中，“我”既找到了快速背誦詩詞的關(guān)鍵，又找到了自己的“靶心”，“像蘇軾一樣”，成為一個能對“一切泰然處之”的人，主題鮮明。【思路要點】對有引導材料的命題作文題進行審題，既要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，又要讀懂引導材料的提示?！懊闇首约旱陌行摹笔莻€動賓式短語，“瞄準”是動詞，“靶心”是賓語中心詞，引導材料中已有對“瞄準靶心”的解釋，我們需要認真研讀。根據(jù)材料可知，“瞄準靶心”即“找準前進的方向”或“抓住問題的關(guān)鍵”，所謂“前進的方向”可以指“追求的夢想”“要達成的目標”“成長的愿望”等，“問題的關(guān)鍵”則是指“事情的重點”“導致問題的癥結(jié)”等，“瞄準”即是一種堅定執(zhí)著、從一而終的態(tài)度，或是解決問題的方法等等?！白约旱摹笔琴e語修飾語，強調(diào)的是自己的方向，自己身上問題的關(guān)鍵，因而寫作時宜敘寫自己經(jīng)歷的故事，從個體身上去挖掘題旨。在體裁選擇方面，本作文題可以寫成記敘文、散文和議論文。如果寫記敘文、散文，要點明自己的目標是什么，或是夢想是什么，然后寫出自己是如何為之努力的，要突出“自己的靶心”，而非“別人的靶心”。如果寫成議論文，要突出“瞄準自己的靶心”的重要性和必要性，多列舉事例，也可多引用名言警句來充分論證中心論點。【考題分析】有命題，有提示，指向性強，同時具有牽引性，對學生來說，將“靶心”引到方向、目標、理想等方面會更順手一些。樹立目標、找準方向、為理想而奮斗等內(nèi)容是學生的真實寫照，所以只要將“靶心”定位，文章易成?！緲?gòu)思角度提示】1．向班級第十名沖刺，是我的短期目標——“我”是個中游生，一直羨慕班級前三名的學生，可不管怎么努力就是趕不上他們。后來，班主任讓“我”先樹立一個短期的目標，將這個短期目標作為努力的方向。“我”設(shè)定了向班級第十名沖刺的目標，然后朝著這一目標努力前行。期中考試時，“我”真的達成了愿望。原來，瞄準適合自己的靶心，才更容易射中。2．音樂是“我”的最愛，“我”要成為一名音樂教師——“我”長相平平，成績平平，媽媽一直盼著“我”能考個好的大學，可“我”知道自己不是那塊料子。不過，“我”也有自己的長項——音樂素養(yǎng)很高，音樂老師說“我”的前途一片光明?！拔摇毕露藳Q心，要在音樂之路上奮勇前行，長大后要當一名出色的音樂教師。如今，在一些青少年音樂比賽中，“我”也已經(jīng)取得了一些成績。相信找好自己的靶心，誰都可以成為嬴家。3．找到適合自己的學習方法是提高成績的前提——“我”一直苦惱于明明已經(jīng)很用功了，成績卻總不見提升。后來，班主任幫“我”找到了癥結(jié)所在，就是“我”做題不善于總結(jié)。于是“我”聽取老師的建議，每個學科都準備了一個錯題本，將錯題弊理在上面，考試之前一遍遍地溫習錯題。一段時間之后，“我”的成績真的提升了不少。原來找到問題的關(guān)鍵，才是成功的前提?！舅悸穼Ш健渴紫龋谖恼麻_始就將“靶心”定位，給讀者一個明確的文眼，如奮斗目標、人生理想等方面；其次，可以以“靶心”為線索，從親身經(jīng)歷談起，闡述自己的奮斗過程、心路歷程、成長收獲……最后，再次點題，以感悟結(jié)尾，既做到首尾呼應(yīng)，又給讀者以啟示?！痉治觥勘酒魑目疾槊}作文的寫作。在每個人成長的過程中，都要有一個自己前進的方向，也即是靶心，只有靶心明確了，才能一直朝著正確的方向前進，才有到達終點的時刻。對于我們眾多的中學生來說，在自己前進的道路上，明確方向、目標