4.1傳統(tǒng)文化的繼承講義

預(yù)習(xí)提綱1.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)2.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及作用3.如何對(duì)待傳統(tǒng)文化

傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化。一、傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化的基本形式之一。對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響。以古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫(huà)等為代表，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。凝固的藝術(shù)。展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的社會(huì)發(fā)展具有深刻影響?！咎骄慷肯胍幌耄哼@些傳統(tǒng)文化有哪些共同的特點(diǎn)？【探究一】找一找：這幅畫(huà)中蘊(yùn)含著哪些傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，談?wù)勀銓?duì)這些形式的理解。2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)傳統(tǒng)文化相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時(shí)而變維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶特定民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物二、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及作用1.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)天賜郭巨，官不得取，民不得奪。埋兒奉母中國(guó)制造1212345678911103分鐘討論結(jié)束【探究三】辯一辯

以“我這樣看郭巨”為主題，談?wù)勀銓?duì)“埋兒奉母”的認(rèn)識(shí)。

古人組：古人的角度。今人組：現(xiàn)代人的角度。機(jī)動(dòng)組：任意角度?！炯で檎故尽靠缭綍r(shí)空的對(duì)話請(qǐng)各組派代表闡述本組觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。孝道精神符合社會(huì)發(fā)展要求積極作用繼承、古為今用孝敬方式不符合社會(huì)發(fā)展要求消極作用移風(fēng)易俗，改造或剔除精華糟粕“埋兒奉母”之我見(jiàn)(1)傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用。(2)如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用。2.傳統(tǒng)文化的作用取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。三、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用，推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承。

“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！眹?guó)魂傳世精魄筑國(guó)魂，統(tǒng)帥炎黃灑澤恩。文章千古子孫孝，化作鴻鵠興中華。

1．在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“孝”歷來(lái)被看作最基本、最重要的德行之一。過(guò)去，人們推崇“父母在，不遠(yuǎn)游”；現(xiàn)在，社會(huì)倡導(dǎo)“?；丶铱纯础薄＿@告訴我們，對(duì)待傳統(tǒng)文化要A．平等交流，相互借鑒B．破除陋習(xí)，移風(fēng)易俗C．博采眾長(zhǎng)，求同存異

D．批判繼承，推陳出新校園“國(guó)學(xué)熱”持續(xù)高溫，成為不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象。為此，某省教育廳下發(fā)通知，要求中小學(xué)在開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)不可“不加選擇地”向?qū)W生全文推薦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等。由此可見(jiàn)，對(duì)待國(guó)學(xué)應(yīng)該（）①全面地弘揚(yáng)②辯證的否定③批判地繼承④拋棄和重構(gòu)A．①②B．①④

C．②③D．③④C文化傳承與發(fā)展文化在交流中傳播空間維度傳統(tǒng)文化的繼承時(shí)間維度是什么含義特點(diǎn)繼承性相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性作用正確態(tài)度文化在繼承中發(fā)展為什么怎么樣取其精華，去其糟粕批判繼承，古為今用形式謝謝老師們的指導(dǎo)！謝謝同學(xué)們的合作！那頭哽咽著說(shuō)：“你奶奶已經(jīng)吃不下任何東西了，喝口水都會(huì)吐掉！”一個(gè)月后，奶奶散盡一身的精氣，還完世間恩澤，掙脫生命枷鎖，帶著眷戀離開(kāi)了……可是，我知道，您舍不得走，我舍不得您走……“子欲養(yǎng)而親不待”，驀然回首，那人卻已不在人世間……掙脫生命枷鎖的裹腳女人