醫(yī)學(xué)教程 臺階

李森祥臺學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握生字詞，理清故事情節(jié)。理解課文圍繞“臺階”組織材料,安排詳略的寫法。理解文章內(nèi)容，掌握“父親”這一人物形象。把握作者感情生字詞：凹凼dàng

涎水xián

門檻kǎn

摔跤jiāo

揩kāi

煙癮yǐn

黏性nián

胯骨kuà

尷尬gān

gà

撬qiào

磕煙灰kē

晌午shǎng

煩躁zào

唿嗒hūda

籌劃chóu微不足道大庭廣眾讀書之境界

讀懂人物讀懂作者讀出自己讀出問題整體感知，把握故事情節(jié)

1、速讀課文，簡略概述故事內(nèi)容（提示：誰干什么？）2、提示思考：

a、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？

b、父親是如何造起一間有臺階的新屋？

c、新屋造好后，父親變得怎樣了？回顧：父親臺階父親為什么要建一棟有高臺階的新屋？父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？新屋造好了，父親怎么樣了？“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高”，父親渴望受人尊重。他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，一磚一磚的撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了?！餅槭裁础案赣H總覺得我們家的臺階低”？為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？因為臺階是地位的標(biāo)志，人家高的有幾十級，自己家的臺階只有3級，被人家小看，“沒人說過他有地位，父親也覺得自己沒有地位”，想有地位卻沒有地位，所以覺得自己家的臺階低。撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低性格臺階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？讀懂人物我認(rèn)為父親是個______的人？因為_______敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞樸實厚道、和善謙卑、倔強任憑把脊背壓彎——《臺階》上的父親：請以“臺階是父親的－－”來談?wù)勁_階是父親的理想臺階是父親的心靈沉重負(fù)擔(dān)臺階是父親的催老劑臺階是父親的自尊臺階是父親的_____________________臺階是父親的_____________________

請以“為了臺階，父親付出了－－”為話題。為了臺階，父親付出了歲月為了臺階，父親付出了青春為了臺階，父親付出了健康讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感？作者對父親寄予了怎樣的思想情感？作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

讀出自己想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許多話想對你的父親說，請用筆記下你最想對你父親說的話！問題探究1、

作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？2、“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？3、奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造臺階反而很詳細(xì)，這是為什么？4、父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？

理解閱讀作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？第一、寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造屋的時候托石板閃了腰，前后形成了對比；第二、寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟條件更差；第三、寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長大成人了”，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。第四、寫父親的腳板，寫了父親終辛勞的形象，也說明家庭的貧困?！案赣H坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？

一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造臺階反而很詳細(xì)，這是為什么？

詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫。

造新屋的過程寫得簡略，造臺階反而很詳細(xì)，這是為什么？

父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值。父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？父親是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺階造好后，他反而處處感到不對勁，不自在，并且不好意思坐上去?！镎f說你對父親形象的看法

父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。說說你對這位父親形象的認(rèn)識以“父親是一個－－－的人”為話題父親是一個堅強的人父親是一個要強的人父親是一個勇敢的人父親是一個勤勞的人父親是一個樸實的人那是我小時候常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯， 父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯 將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆 半壺老酒那是我小時候常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛想兒時一封家書 千里寫叮囑盼兒歸一袋悶煙 滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流

都說養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口父親，我想對您說：……讀出問題發(fā)現(xiàn)問題比解決問題要難得多！讓我們都做文章的研究者吧。你是否也想獲得別人的尊重？為了達(dá)到這一目的，你付出了什么？是否有所收獲？與同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ衬臣业睦衔葜挥腥壟_階，他眼看人家的臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋?？墒菓{他的經(jīng)濟條件，要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，干他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角一角錢的攢，終于蓋起了新屋，砌上了九級臺階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。變換人稱練習(xí)：試用第三人稱說說小說的故事梗概。

小結(jié)：從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親!比較《背影》和《臺階》同：異：《背影