洋思中學食堂人員管理細則

第第頁洋思中學食堂人員管理細則思洋中學食堂人員管理細則1、食堂職工受司務長的領導，在本班班長的分工下進行工作，聽從管理，不頂撞領導，如頂撞一次，視情節(jié)扣工資20～50元，直至辭退。2、定時上班，不遲到，遲到5分鐘內（含5分鐘）扣3元，遲到5分鐘以上，不超出10分鐘，扣5元，超出10分鐘以上者扣10元。3、有事須請假，在其請假期間，其工作任務，有本班自行解決，請假人扣除當天工資。4、學生進入餐廳后，食堂職工站姿端正，面帶微笑，搭配生活老師管理紀律，如有違規(guī)者，見一次扣工資2元。5、任何時間職工不得帶包進出食堂，違者見一次扣10元。6、要珍惜公物，物品使用要輕拿輕放，如發(fā)現(xiàn)有心損壞或亂摔的現(xiàn)象，見一次扣工資5元外，并視物品的價格，酌情賠償。7、各包干區(qū)衛(wèi)生實行每天清洗，毛巾、公用餐具等要定期消毒。周周查，經發(fā)現(xiàn)一處不符合規(guī)定者扣工資2元。8、鍋灶一經點火，廚師不得擅離崗位，如發(fā)現(xiàn)離崗時間超出5分鐘者，一次扣工資5元，不許做與本職工作無關的事（閱讀報等）如發(fā)現(xiàn)一次扣工資5元。9、搞好團結，不拉幫結派，如發(fā)生爭吵、干架，輕者扣工資20元，重者作辭退處理。10、除司務長及廚師因工作需要品嘗菜肴，其余人員不得隨便品嘗（一日三餐不得私自留菜），見一次按當月學生所在地交伙食費的實際數(shù)額處理。11、在食堂工作時間內，不得吸煙，如發(fā)現(xiàn)一次，扣工資50元。12、因工作失職導致飯菜揮霍造成損失的，視情節(jié)輕重予以懲罰。13、定時下班，按指定路線接受考勤，發(fā)現(xiàn)私帶公物回家者，視情節(jié)輕重，予以罰款100～200元或辭退。14、鍋爐工在鍋爐操作時間內，不得擅離崗位，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，確保鍋爐安全使用，如發(fā)現(xiàn)擅離崗位一次扣工資20元。造成嚴重后果將追究法律責任。15、不團結說怪話者，經查不實的，扣其工資一次20元。16、在上班期間，無特殊情況不準進出宿舍，以一發(fā)現(xiàn)扣工資20元。17、全部職工按規(guī)定操作電器設備，如因違規(guī)操作導致后果的責任自負。18、發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象，必需當日舉報，檢舉者有獎一次10元。19、加強食堂安全保衛(wèi)工作，進出大門實行專人開鎖，謝絕外人隨便進出食堂。20、特殊情況、環(huán)境所致，按臨時決議為準。篇2:中心學校教學常規(guī)管理細則中心學校教學常規(guī)管理細則為全面推動課程改革，不絕完善學校教學工作，促進學生的發(fā)展，促進老師發(fā)展，促進學校的發(fā)展，堅持以實踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強老師隊伍建設，特訂立學校《教學常規(guī)管理細則》，供各位老師認真學習、參照執(zhí)行。一、總則1、教學工作必需以全面貫徹教育方針、促進學生全面素養(yǎng)的提高為引導思想，以人的發(fā)展為本，以促進學生可連續(xù)發(fā)展為目標，有計劃、有重點、有規(guī)范地進行。2、認真執(zhí)行教學計劃，鼓舞老師樂觀投身課程建設，以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價值取向，用實際行動推動課程改革，實現(xiàn)老師角色的創(chuàng)新。3、各科任課老師要認真抓好備課、上課及組織學科綜合實踐活動、布置作業(yè)與批改、輔導、考查等環(huán)節(jié)的工作，教導處要組織人員搭配校上進行定期或不定期檢查。4、嚴格執(zhí)行作息時間表和課程表。因開展活動需要在調課、停課的，經學校行政會研究決議、報上級教育主管部門批準后，作出妥當布置，方可實行。二、教學常規(guī)細則（一）備課與檢查1、撰寫教案應當依據(jù)上級教研要求進行，各學科有其特點，學校將依照有關要求檢查、督促、反饋、存檔。2、增補教學內容，教材不等于教學的全部內容，確定教學內容要在憑借教材的基礎上超出教材。要用教材教。3、教案的形式要多樣化，提前備課量為二周，教研組也可分單元分章節(jié)分工備課，但必需做好課前二次備課。備好課是上好課的前提，要強化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課，不上講臺。4、各科老師要認真學習課程標準，領悟課標的基本精神，要深入研討教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內容，訂立教學計劃，要注意知識間的內在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學的階段和連續(xù)性，做到循漸進，螺旋上升。5、各課要寫好教案，做到一課一案，課時教案包含教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。6、教案檢查：采取普查與抽查，并要注意其他學科教案檢查（科學、品德、音樂、體育、美術等）。每學期由教導處統(tǒng)一普查，每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時交換看法，要求改正，檢查中發(fā)現(xiàn)未進行二次備課情況要及時矯正。（二）上課1、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。老師應在教書育人的教育思想引導下，擺正教和學的關系，認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學工作，維持好課堂紀律，以飽滿的情緒投入教學。2、堅持采用合適的教學用語上課。上好一堂課的基本要求是：①、教學目的明確，即在一堂課教學中，教授知識，培養(yǎng)本領以及思想教育都明確實在，落實到位，師生的一切教學活動都要圍繞教學目的進行。②、老師擅長把握、駕馭教材、依據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學生的認知系統(tǒng)，把教材組織成學生容易理解掌握的知識系統(tǒng)，做到深淺適合，詳略恰當，重點突出難點突破，疑點捉住，既落實基礎又培養(yǎng)本領。③、要采用素養(yǎng)教育的理念組織教學，堅持從“樂教樂學”啟程，以老師為主導，學生為主體及講練結合的原則，老師擅長依據(jù)本課的教學目的、任務、教材特點和學生實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到以趣激學，實踐為主，激勵學生學習興趣和求知欲望，使之樂觀開展思維活動，自發(fā)地自動地去取得知識，提高本領。3、注意引導學生形成良好的學習和行為習慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。4、不提早下課，不拖課。5、原則上按計劃上課，妥當處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關內容，老師不得自行調換課程，因公出差的老師按學校要求布置好課務，因病、因事的老師要依照考勤制度執(zhí)行好請假，躲避“空堂”現(xiàn)象。6、上課檢查：每周最少檢查一次。并特注意小科教學檢查（科學、品德、音、體、美、寫字等）。上課期間由學校教導處不定時隨堂聽課。（三）、作業(yè)布置與批改1、各科基本作業(yè)量，完成課后習題或思考題，可適當設計、增補配套練習題。課堂作業(yè)堅持限時分層校內完成的原則，嚴格掌控課外作業(yè)量，各科應協(xié)調好每天作業(yè)的總量，低年經一般不留課外作業(yè)（適時調整）；中班級每天不超出1小時；高班級每天不超出1個半小時。2、作業(yè)批改要認真，書寫要規(guī)范，反饋及時，數(shù)學作業(yè)當天批改、反饋，語文和其他作業(yè)應在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。3、耐性輔導使每個學生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件，開展學科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進個性特長的發(fā)展。4、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學生鞏固和運用所學的知識，有利于提高學生分析和解決問題的本領，形式多樣，要努力減少機械謄錄和單調乏味的作業(yè)。5、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學效果的緊要手段，各學科教材的習題或思考題，老師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，快速及時，講求實效，不出過錯誤。6、作業(yè)檢查：教導處每月檢查一次，并做好記錄。（四）、輔導1、要有計劃、有重點地進行培優(yōu)輔差工作。正視差別，重視對短時間學困兒童的輔導、幫忙，也供應學習超前的孩子有發(fā)展的空間，重視學生良好的心理品質培養(yǎng)。2及時為因病因事請假的學生補課。加強與學生家長的聯(lián)系，重視學校教育與家庭教育、社會教育的結合。（五）、考查1、一個單元或一個階段教學結束后，通過檢測對教學工作進行總結評價，這既是對學生學業(yè)成績的評定也是對教學效果的鑒定。2、學校組織期中和期末考試，老師要認真總結分析后，填寫好分析表，3、考試檢查：由教導處檢查老師監(jiān)考、閱卷、填寫統(tǒng)計分析表，對不負責者提出批判，要求改正，對舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績的處理。（六）、教學評議1、各教研組布置好：參加區(qū)域教研活動后的老師，返回后上一節(jié)公開課；學校新進人員每人一節(jié)公開課；另外，結合各學科考查情況，布置對應的科任上一節(jié)公開課。聽課后均要開展集體評課活動，集思廣益，取長補短，相互切磋，提高教學藝術，并結合有效課堂評價標準做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評課記錄）料子。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質課。2、教研組每學期至少組織一次學科性知識競賽，提前布置好時間、地方、人員，做好記錄和原始資料留存（包含影像資料），并報教導處存檔。3、校長、主任采取推門聽課制。4、老師聽課每學期不低于15節(jié)，教研組長每學期不低于20節(jié)，教導主任每學期聽課不低于30節(jié)，并做好聽課記錄，教導處每期檢查兩次老師聽課記錄。（七）、開展主題教研活動以學科教研組為單位，開展主題教研活動。篇3:某學校班主任考核細則z學校班主任考核細則為進一步提高教育教學管理水平，全面提升教育教學質量，切實發(fā)揮班主任在學校教育教學工作中的組織、教育、引導作用，充分調動班主任工作的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，特訂立本細則。一、考核方法班主任考核分為“班主任常規(guī)工作考核”和“班級工作成績考核”兩部分。二、班主任常規(guī)工作考核內容1、班主任會議出勤（10分）能定時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以會議考勤記錄為依據(jù)）2、班級工作計劃、總結（10分）能及時訂立學期班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結，定時上交分別得10分，不定時上交扣2分，不交扣10分。（上交時間學校自定）3、家校聯(lián)系（10分）班主任每學期進行十次家訪，并填寫好家訪記錄，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；使用好家校聯(lián)系卡，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；學生發(fā)展手冊5分，比班級人數(shù)少3本不減分，少3本以上每少1本扣0.1分；隨機抽查5本，一處空項扣0.1分。4、各項服務性代收費（10分）上級組織的各項代收費，完成規(guī)定指標計10分，其他按完成百分比乘10分計分，取全年平均分計入班主任工作成績。5、學?；顒樱?0分）能樂觀組織學生參加學校舉辦的各項集體活動，每次活動按100分計分，取一學期的各項活動平均分*30%計入班主任工作成績。6、主題班會（10分）依據(jù)班會計劃與學校要求，認真組織打開主題班會，板書課題，活動效果好，班會備課書寫認真詳實計10分，侵占主題班會、班會備課不定時上交、不認真、內容少每次扣0.5分，扣完10分為止。7、班級料子（20分）政務處要求的其他班級工作料子，按要求定時上交的10分，遲交、不符合要求、過于簡單扣2分，取一學期的全部料子的平均分*200%計入班主任工作成績。三、班級工作成績考核內容1、常規(guī)檢查（50分）政務處組織學校小衛(wèi)士對班級常規(guī)工作進行檢查，日檢查，周匯總，月小結，計算出一學期的平均分，乘50%計入班級工作成績。班級參加義務勞動，依據(jù)實在勞動量按1分、2分計入當天的常規(guī)檢查成績。2、衛(wèi)生大掃除（20分）每周一下午衛(wèi)生與保健時間進行衛(wèi)生大掃除，政務處從教室、燈門棱、瓷磚及上棱、窗臺、樓道地面、樓梯扶手、樓梯窗戶、地面、消防栓、課桌排放等10個方面進行檢查評分，每次滿分20分，取一學期的平均分計入班級工作成績。3、班級文化（10）依據(jù)學校統(tǒng)一部署，圍繞主題出好期黑板報，更新班級文化。由政務處組織評比，滿分10分，取全學期平均分計入班級工作成績。（以學校評比結果為依據(jù)）4、班級資產管理（20分）學期初政務處、總務處落實班級資產，與班主任簽訂《班級資產管理責任書》，期末對照《班級資產管理責任書》對班級資產進行驗收，講桌、課桌、凳子有劃痕、破損，宣傳版面有污點破損，教室、環(huán)境區(qū)玻璃顯現(xiàn)破損，依據(jù)情況酌情扣分，顯現(xiàn)人為損壞，須按價賠償，發(fā)現(xiàn)一件扣1分，扣滿20分為止。5、獎懲分政務處抓到的違規(guī)違紀學生，按每人次0.3分計入班主任工作成績。班級學生代表學校參加緊要大型活動并取得蘭山區(qū)一等獎及以上成績，經學校研究，按貢獻分1分、2分、3分三等計入班主任工作成績。四、班主任的獎懲1、依據(jù)班主任工作考核實績，學校每學期組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班級組第一名（各村小