2025屆福建省南平市高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025屆福建省南平市高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)格里菲思和艾弗里的實(shí)驗(yàn)說法正確的（）A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.將R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射給小鼠，小鼠死亡，病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎雙球菌只有S型細(xì)菌而無R型細(xì)菌C.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)技術(shù)D.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將豚鼠多種臟器制成的懸液用于免疫家兔，所得抗體除能與豚鼠相應(yīng)臟器發(fā)生反應(yīng)外，還可凝集綿羊紅細(xì)胞。下列說法正確的是（）A.綿羊和豚鼠屬于同一物種 B.家兔的免疫系統(tǒng)出了問題C.綿羊和豚鼠具有相同抗原 D.家兔和豚鼠具有相同抗體3．2020年國際馬拉松夏季競速邀請(qǐng)賽在西安舉行，參賽選手在運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列生理活動(dòng)以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列敘述正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)過程中，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都保持不變B.運(yùn)動(dòng)過程中，線粒體內(nèi)的葡萄糖氧化分解加快，體溫顯著升高C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液，血漿pH顯著降低D.運(yùn)動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速度加快4．右圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.a、b分別指的是子代H5N1和抗體B.c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解C.據(jù)圖可知，H5N1在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)的過程中不涉及逆轉(zhuǎn)錄酶D.合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的5．下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是（）A.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株C.三倍體無子西瓜的花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體且高度不育D.培育抗蟲棉利用了多倍體育種的原理6．多巴胺的釋放，會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感，下圖表示人吸食可卡因（毒品）成癮的作用機(jī)理，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.突觸間隙中多巴胺的擴(kuò)散不需要消耗ATPB.多巴胺的釋放會(huì)使突觸后膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)C.可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合，使多巴胺不能回收到突觸小體D.吸食可卡因上癮的原因是可卡因不斷作用于突觸后膜，使突觸后膜持續(xù)興奮二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某種自花傳粉且閉花受粉植物的花色性狀（白色、紫色、紅色、粉色）由位于染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a，B、b）控制，花色合成的相關(guān)途徑如下圖所示。將某一紫花植株與某一白花植株作為親本進(jìn)行雜交，所得F1全部開粉，F(xiàn)1自交后，所得F2中紅花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3：6：3：4。請(qǐng)分析并回答下列問題：（1）請(qǐng)簡要寫出上述親本植株的雜交操作過程：____________________________________________（用文字和箭頭的形式表達(dá)）。（2）該種植物的白花植株共有_____________種基因型，上述親本中的紫花植株與白花植株的基因型分別是________________、__________________。（3）F2中的紅花植株基因型有______________，粉花植株基因型有_____________，讓這兩類花色植株雜交，其子代的表現(xiàn)型及比例為__________________________。8．（10分）研究顯示，生長素類似物2，4-D的生理作用與濃度密切相關(guān)。2，4-D現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中。下面是探究2，4-D促進(jìn)楊樹扦插枝條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和完善。（1）實(shí)驗(yàn)原理2，4-D對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，即_________________。（2）實(shí)驗(yàn)過程與方法①取材：將楊樹枝條剪成相同長度的若干小段。②實(shí)驗(yàn)：分別用具有一定濃度梯度的2，4-D溶液處理插條（圖甲），一段時(shí)間后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜條件下培養(yǎng)，觀察_________________并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立如下數(shù)學(xué)模型（圖乙）。（3）結(jié)果分析①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，從圖乙中可得出的結(jié)論是_________________。②該實(shí)驗(yàn)控制無關(guān)變量的措施有_________________（答出兩點(diǎn)即可）③為提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性，請(qǐng)改正圖甲所示的實(shí)驗(yàn)處理中一處明顯的不足_________________。9．（10分）請(qǐng)學(xué)習(xí)以下資料，回答相關(guān)問題。調(diào)控胰島素分泌的新信號(hào)我們身體內(nèi)有許多激素會(huì)參與調(diào)節(jié)新陳代謝過程，保證能量能夠合理供給，滿足生物體的需求。例如胰島素通過調(diào)節(jié)血糖起到的作用。除了葡萄糖外，脂肪分解也是重要的能量來源。研究發(fā)現(xiàn)脂肪細(xì)胞分解脂肪的過程中會(huì)釋放某種分子，以調(diào)節(jié)能量代謝。近期的研究發(fā)現(xiàn)，脂肪細(xì)胞釋放的分子是一種名為脂肪酸結(jié)合蛋白4（FABP4）的分子。該分子可與胞外腺苷激酶（ADK）及二磷酸核苷激酶（NDPK）結(jié)合，形成蛋白復(fù)合物——fabkin，fabkin能夠調(diào)節(jié)胞外ATP和ADP的水平。組織細(xì)胞上具備的一些受體能通過感知ATP和ADP的比例來了解是否需要進(jìn)行能量攝入。而胰島B細(xì)胞也具有這樣的受體（P2Y），胰島B細(xì)胞接受信號(hào)會(huì)引發(fā)一系列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)，從而影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素（圖1）。雖然fabkin在正常的能量代謝中起重要作用，但研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)脂肪細(xì)胞異常分泌FABP4時(shí)會(huì)造成糖尿病。即當(dāng)FABP4較多時(shí)，形成的fabkin過多，促進(jìn)ATP較多生成，如圖2-左，抑制P2Y，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少。因此，糖尿病的形成可能與fabkin的異常分泌有關(guān)，這也為糖尿病的治療提供了一種新思路。研究者設(shè)法在糖尿病小鼠中注射了特異性抗體，抑制fabkin的功能（如圖2-右）。結(jié)果小鼠體內(nèi)的正常胰島B細(xì)胞數(shù)量增加，且可以恢復(fù)到健康狀態(tài)。（1）機(jī)體血糖濃度升高到一定程度時(shí)，胰島B細(xì)胞的活動(dòng)增強(qiáng)，胰島素分泌增加，一方面可促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞_________________；除了這三條去路之外，還能抑制____________轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?。這樣一來，既增加了血糖的去向又減少了血糖的來源。（2）糖尿病通常分為Ⅰ型和Ⅱ型，其中Ⅰ型糖尿病的病因是__________。糖尿病人共同外在表現(xiàn)為__________。（3）根據(jù)文中信息判斷下列說法中，正確的一項(xiàng)是_____________A.胰島B細(xì)胞內(nèi)cAMP含量升高利于胰島素分泌B.fabkin持續(xù)作用會(huì)使機(jī)體的血糖含量持續(xù)降低C.受體P2Y可直接與fabkin結(jié)合并接受其調(diào)控D.抗體治療會(huì)降低AC活性從而減少cAMP含量（4）請(qǐng)綜合圖1和圖2及文字信息說明fabkin是如何調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌的？脂肪細(xì)胞正常代謝，當(dāng)分泌FABP4較少時(shí)，__________________通過P2Y使cAMP生成量增加，可使胰島素分泌增加；反之，當(dāng)分泌FABP4較多時(shí)，最終使胰島素分泌減少。（5）抗體治療該類糖尿病是一種治療的新思路，但臨床應(yīng)用前需要考慮一些問題，請(qǐng)舉出你認(rèn)為需要考慮的問題。（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）________；________。10．（10分）圖甲是橫放的洋蔥結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)為_____，根尖中生長素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞_____所示的部位，圖甲中表示形態(tài)學(xué)上端的是_______。（2）在細(xì)胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進(jìn)行________運(yùn)輸。（3）D側(cè)生長素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。E側(cè)生長素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。根的向地性表明植物生長素作用具有_________。（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察。若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同，則彎曲生長主要是由于原因________；若D側(cè)細(xì)胞明顯____E側(cè)細(xì)胞（>或=或<），則彎曲生長主要是由于原因________。11．（15分）下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：（1）若該圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖，則圖中的激素d代表的是____________激素，該激素作用的靶器官主要是_______________________。（2）若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細(xì)胞，則激素d是______________________；a→c→d→e屬于__________調(diào)節(jié)。（3）人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)的，屬于________調(diào)節(jié)。（4）若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖，則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。（5）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)開_______________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、格里菲斯提出了S型菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，沒有證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀，A錯(cuò)誤；B、將R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射給小鼠，小鼠死亡，病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎雙球菌有R型和S型，B錯(cuò)誤；C、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純（分離提純蛋白質(zhì)和DNA等）、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)技術(shù)，C正確；D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】抗原是能使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，抗體是機(jī)體接受抗原刺激后產(chǎn)生的，能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的球蛋白。【詳解】題中豚鼠的臟器即為抗原，使家兔產(chǎn)生了免疫反應(yīng)，產(chǎn)生了可以與豚鼠的臟器特異性結(jié)合的抗體，而該抗體還可以與綿羊的紅細(xì)胞特異性結(jié)合，因此推測綿羊和豚鼠具有相同抗原，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。【詳解】A、運(yùn)動(dòng)過程中，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都保持動(dòng)態(tài)平衡，而不是不變，A錯(cuò)誤；B、葡萄糖不能在線粒體中直接分解，葡萄糖分解形成的丙酮酸可進(jìn)入線粒體分解，B錯(cuò)誤；C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液，但由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，故血漿pH仍能保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)過程中，由于細(xì)胞消耗的ATP增加，故細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速度加快，D正確。故選D。4、B【解析】分析題圖：H5N1是RNA病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞體內(nèi)，在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生活和繁殖，利用活細(xì)胞內(nèi)的原料合成子代的蛋白質(zhì)外殼。H5N1侵入人體后寄生在組織細(xì)胞中，起到免疫作用的是細(xì)胞免疫，過程是T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，激活溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解，抗原失去寄主而與體液中的抗體結(jié)合成沉淀被吞噬細(xì)胞吞噬消滅，因此圖中a是抗原，b是抗體，c是效應(yīng)T細(xì)胞?！驹斀狻緼、從圖可以得知上面的是方框表示在細(xì)胞內(nèi)，下面的表示在細(xì)胞外發(fā)生的免疫反應(yīng)，可以得知a代表子代禽流感病毒，b代表抗體，c代表效應(yīng)T細(xì)胞，A正確；B、因?yàn)樾?yīng)T細(xì)胞不進(jìn)入靶細(xì)胞，而是識(shí)別靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解，B錯(cuò)誤；CD、通過圖可以看出H5N1在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)沒有經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄，病毒除了自己提供模板外，其余的原料都是宿主細(xì)胞提供，CD正確。故選B。【點(diǎn)睛】5、B【解析】雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，誘變育種的原理是基因突變?；蚬こ痰脑硎腔蛑亟M?！驹斀狻緼、雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，所以通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因重組，A錯(cuò)誤；B、可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株，其原理是基因突變，B正確；C、三倍體細(xì)胞由于同源染色體為奇數(shù)，減數(shù)分裂過程聯(lián)會(huì)紊亂，不能獲得正常的配子，因此三倍體無子西瓜不能產(chǎn)生花粉，不能進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；D、培育抗蟲棉利用了基因工程技術(shù)，原理是基因重組，D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】據(jù)圖分析：①表示突觸小泡，多巴胺為神經(jīng)遞質(zhì)；突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體，使得突觸后膜興奮，即使人產(chǎn)生愉悅感；可卡因與突觸前膜上的載體結(jié)合，使得多巴胺起作用后不會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回細(xì)胞，使得下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)興奮?！驹斀狻緼、多巴胺通過突觸間隙的方式為擴(kuò)散，該過程不消耗ATP，A正確；B、多巴胺作用于突觸后膜，使突觸后膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，進(jìn)而引發(fā)突觸后膜膜電位變化，產(chǎn)生興奮，B正確；CD、可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合，阻止多巴胺回收到突觸小體，導(dǎo)致其與后膜受體持續(xù)結(jié)合，而引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮，C正確，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).去雄→套袋→授粉→套袋(2).3(3).AAbb(4).aaBB(5).AABB、AaBB(6).AABb、AaBb(7).紅花：粉花：白花=4：4：1【解析】題圖分析：根據(jù)F2中紅花植株∶粉花植株∶紫花植株∶白花植株=3∶6∶3∶4，可知控制該植物花色的基因的遺傳符合基因的自由組合定律，則白色植株基因型為aa__，紫色植株基因型為A_bb，紅色植株基因型為A_BB，粉色植株基因型為A_Bb。【詳解】（1）因該植物為自花傳粉、閉花授粉植物，故其人工異花授粉過程：去雄→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。（2）根據(jù)試題分析可知，白色植株的基因型為aaBB、aaBb、aabb三種；F2植株中紅花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3:6:3:4，3:6:3:4是9:3:3:1的變式，說明兩對(duì)基因遵循基因的自由組合定律，可推知F1粉紅花植株基因型為AaBb（雙雜合子），親本紫花植株（A_bb）與某一白花植株（aaBB或aaBb或aabb）雜交可得F1（AaBb）可知，親本的基因型為AAbb、aaBB。（3）F1自交后，所得F2的基因型及比例為A_BB（紅色）∶A_Bb（粉紅色）∶A_bb（紫色）∶{aaB_（白色）+aabb（白色）=3∶6∶3∶4。因此紅花的基因型及比例為1/3AABB、2/3AaBB；粉紅花的基因型及比例為1/3AABb、2/3AaBb；其中紅花植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為2/3AB、1/3aB，粉紅花植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為1/6aB、1/6ab、1/3AB、1/3Ab，列出棋盤可以看出，雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為紅花∶粉花∶白花=4∶4∶1?！军c(diǎn)睛】本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂啤⒒蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)，要求學(xué)生能夠通過花色合成的相關(guān)途徑推導(dǎo)出各種花色的基因型，并學(xué)會(huì)通過子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測親本基因型及遵循的遺傳規(guī)律。8、（1）低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長（2）扦插枝條生根數(shù)目（3）①.2，4-D促進(jìn)楊樹捍插枝條生根的適宜濃度為300-500mg/L（或400mg/L左右）②.楊樹枝條小段的粗細(xì)及長度相同；枝條的成熟程度相同；每段插條的芽數(shù)相同；培養(yǎng)條件相同且適宜等③.增加每組插條數(shù)目（或重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)），求每組生根數(shù)目的平均值【解析】生長素作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用，較高濃度起抑制作用，在最適宜濃度條件下促進(jìn)作用最大，低于最適宜濃度，隨生長素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)，高于最適宜濃度后，隨生長素濃度增大，促進(jìn)作用減弱，甚至起抑制作用。【小問1詳解】兩重性是指低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長。【小問2詳解】該實(shí)驗(yàn)為探究2，4-D促進(jìn)楊樹扦插枝條生根的最適濃度范圍，因此自變量為2，4-D濃度，因變量為扦插枝條生根情況，因此觀察對(duì)象可為扦插枝條生根數(shù)目?！拘?詳解】①該實(shí)驗(yàn)為探究2，4-D促進(jìn)楊樹扦插枝條生根的最適濃度范圍，根據(jù)圖乙可知，2，4-D濃度在400mg/L左右時(shí)生根數(shù)目最多，因此得出的結(jié)論為：2，4-D促進(jìn)楊樹捍插枝條生根的適宜濃度為300-500mg/L（或400mg/L左右）。②無關(guān)變量各組應(yīng)相同且適宜，如楊樹枝條小段的粗細(xì)及長度相同；枝條的成熟程度相同；每段插條的芽數(shù)相同；培養(yǎng)條件相同且適宜等。③為提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性，需要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，即增加每組插條數(shù)目（或重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)），求每組生根數(shù)目的平均值?！军c(diǎn)睛】本題考查探究2，4-D促進(jìn)生根的適宜濃度實(shí)驗(yàn)及模型構(gòu)建的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究簡單生物學(xué)事實(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；并能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。9、（1）①.氧化分解、轉(zhuǎn)化為糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪等②.肝糖原分解和非糖物質(zhì)（2）①.胰島B細(xì)胞功能減退，胰島素分泌減少②.多飲、多尿、多食（可多寫體重減輕）（3）A（4）形成的fabkin較少，使ADP較多生成（5）①.抗體的使用量要適當(dāng)，過量可能導(dǎo)致胰島素分泌過多②.抗體的特異性要強(qiáng)，不能干擾其他方面的代謝。【解析】胰島素是體內(nèi)能降低血糖濃度的一類激素，它不能直接發(fā)揮作用，必須和所要結(jié)合的細(xì)胞膜上的胰島素受體緊密結(jié)合后，才能產(chǎn)生生理效應(yīng)。結(jié)合題干及圖示可知，即當(dāng)FABP4較多時(shí)，形成的fabkin過多，促進(jìn)ATP較多生成，如圖2-左，抑制P2Y，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，形成糖尿病，結(jié)合圖示可知，抗體結(jié)合可使ATP減少，最終導(dǎo)致cAMP生成量增多，導(dǎo)致胰島素分泌量增多，可治療糖尿病?！拘?詳解】胰島素可以促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并能促進(jìn)其氧化分解、轉(zhuǎn)化為糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪等；胰島素還能抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，從而使血糖下降?！拘?詳解】Ⅰ型糖尿病主要是由于胰島B細(xì)胞功能減弱導(dǎo)致胰島素分泌量減少引起的；糖尿病人由于胰島素含量少，對(duì)腎小管中葡萄糖的重吸收減少，導(dǎo)致血漿滲透壓下降，表現(xiàn)為多尿，多尿又會(huì)引起多飲，且胰島素分泌量不足，組織細(xì)胞無法有效利用葡萄糖，因此表現(xiàn)為多食?！拘?詳解】A、結(jié)合題干信息可知，當(dāng)FABP4較多時(shí)，形成的fabkin過多，促進(jìn)ATP較多生成，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，形成糖尿病，而胰島素是降低血糖的激素，因此胰島B細(xì)胞內(nèi)cAMP含量升高利于胰島素分泌，A正確；B、fabkin過多，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，形成糖尿病，因此fabkin持續(xù)作用不會(huì)使機(jī)體的血糖含量持續(xù)降低，B錯(cuò)誤；C、受體P2Y能通過感知ATP和ADP的比例來引發(fā)反應(yīng)，不是直接與fabkin結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、fabkin過多，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，而注射特異性抗體，抑制fabkin的功能，因此會(huì)導(dǎo)致cAMP生成量增多，D錯(cuò)誤。故選A?！拘?詳解】脂肪細(xì)胞正常代謝，當(dāng)分泌FABP4較少時(shí)，形成的fabkin較少，使ADP較多生成，通過P2Y使cAMP生成量增加，可使胰島素分泌增加。【小問5詳解】結(jié)合圖示及題干可知，抗體的使用量要適當(dāng)，過量可能導(dǎo)致胰島素分泌過多；抗體的特異性要強(qiáng)，不能干擾其他方面的代謝?！军c(diǎn)睛】本題主要考查糖尿病的治療，要求學(xué)生有一定的理解分析表達(dá)能力和從圖文中獲取有效信息的能力。10、（1）①.吲哚乙酸②.A③.A（2）非極性（3）①.a②.b③.兩重性（4）①.二②.>③.一【解析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，能促進(jìn)細(xì)胞伸長。生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。生長素相對(duì)集中地分布于分生組織中，通過極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，促進(jìn)伸長區(qū)細(xì)胞的伸長生長，這種運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中，生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。據(jù)圖分析：圖甲A、B、C分別代表根尖分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞；圖乙D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長，E是近地側(cè)，抑制生長；圖丙：a點(diǎn)促進(jìn)生長，b點(diǎn)抑制生長。【小問1詳解】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，A、B、C分別代表分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞，生長素相對(duì)集中地分布于圖甲A分生區(qū)中，通過極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，根的形態(tài)學(xué)上端是根的尖端，即圖甲中的A。【小問2詳解】細(xì)胞C代表成熟區(qū)（或根毛區(qū)），在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸?！拘?詳解】D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長，生長素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的a點(diǎn)。E是近地側(cè)，抑制生長，生長素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的b點(diǎn)。根的向地性表明植物生長素作用具有兩重性?！拘?詳解