一年級下數(shù)學(xué)教案-練習(xí)十二（1）-蘇教版秋

一年級下數(shù)學(xué)教案練習(xí)十二（1）蘇教版秋作為一名經(jīng)驗豐富、資歷深厚的教師，我將以我的口吻，為您呈現(xiàn)一份一年級下數(shù)學(xué)教案——練習(xí)十二（1）——蘇教版秋季學(xué)期的教學(xué)方案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材第十章第二節(jié)，主要內(nèi)容包括兩位數(shù)的加法和減法。具體教學(xué)內(nèi)容有：1.掌握兩位數(shù)加法和減法的基本概念和方法。2.能夠正確進行兩位數(shù)的加法和減法運算。3.能夠運用數(shù)形結(jié)合的方法，解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加法和減法的基本概念和方法，能夠正確進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：兩位數(shù)加法和減法的運算方法，以及如何在實際問題中運用。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)加法和減法的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：練習(xí)冊、筆、尺子等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過講述一個關(guān)于小動物的故事，引導(dǎo)學(xué)生們了解到小動物們遇到了一些加法和減法問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：通過講解兩位數(shù)加法和減法的基本概念和方法，讓學(xué)生掌握運算規(guī)律。3.例題講解：通過出示一些典型例題，讓學(xué)生了解如何運用兩位數(shù)加法和減法解決實際問題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過練習(xí)冊上的題目，鞏固所學(xué)知識。5.課堂互動：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括兩位數(shù)加法和減法的運算規(guī)律，以及實際問題中的運用方法。七、作業(yè)設(shè)計（1）小明有13個蘋果，小紅給了小明5個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？（2）商店里有一種水果，每千克3元，現(xiàn)在買了8千克，請問需要支付多少錢？2.作業(yè)答案：（1）小明現(xiàn)在有18個蘋果。（2）需要支付24元。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對兩位數(shù)加法和減法有了更深入的了解，但在實際問題中的應(yīng)用還需加強。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際問題中的能力。2.拓展延伸：可以組織學(xué)生們進行一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如兩位數(shù)加法和減法的競賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合。重點和難點解析一、情景引入情景引入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。在引入兩位數(shù)加法和減法的學(xué)習(xí)時，我通過講述一個關(guān)于小動物的故事，將學(xué)生帶入一個充滿趣味的數(shù)學(xué)世界。這個故事不僅吸引了學(xué)生的注意力，還讓他們在輕松愉快的氛圍中感受到了數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。這樣的引入方式有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，我注重兩位數(shù)加法和減法的基本概念和方法的講解。我明確指出，兩位數(shù)加法和減法的關(guān)鍵在于掌握位數(shù)對齊和進位減位的規(guī)律。通過詳細的講解和生動的示例，讓學(xué)生深入理解運算規(guī)律，為他們正確進行計算打下基礎(chǔ)。三、例題講解例題講解是幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加法和減法解決實際問題的關(guān)鍵。我選擇了幾個具有代表性的例題，讓學(xué)生觀察和思考，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解題的規(guī)律和方法。在講解過程中，我鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的見解，從而加深他們對問題的理解。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我布置了一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上獨立完成。通過練習(xí)，學(xué)生能夠檢驗自己對新知識的理解和掌握程度，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。我會對學(xué)生的練習(xí)情況進行實時關(guān)注，并給予及時的指導(dǎo)和反饋，以確保他們能夠扎實掌握兩位數(shù)加法和減法的運算方法。五、課堂互動課堂互動是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力的重要途徑。我組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享各自的解題方法和解題過程。這樣的互動不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維，還能夠讓他們從他人的解題方法中學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的解題能力。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識的重要手段。我布置了兩個與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目，并要求學(xué)生在完成后提交答案。通過作業(yè)，學(xué)生能夠進一步鞏固兩位數(shù)加法和減法的運算方法，并將其運用到實際問題中。在作業(yè)講解中，我會對學(xué)生的答案進行詳細講解，指出其中的錯誤和不足，并給予正確的指導(dǎo)。同時，我還會鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)的過程中積極思考，將所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，提高他們的解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解兩位數(shù)加法和減法時，我注意使用生動、簡潔的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，使其既具有啟發(fā)性又富有感染力。2.時間分配：在課程安排上，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習(xí)。在情景引入和知識講解環(huán)節(jié)，我盡量保持緊湊，以保持學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考。我針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計了一些引導(dǎo)性的問題，幫助他們理解和掌握兩位數(shù)加法和減法的運算規(guī)律。4.情景導(dǎo)入：我通過講述一個有趣的故事，將學(xué)生帶入一個充滿數(shù)學(xué)樂趣的世界。這樣的情景導(dǎo)入不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還使他們能夠更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本教案中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的深入講解和實際應(yīng)用。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實際問題中的應(yīng)用仍存在一定的困難。為此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多的生活實例，讓學(xué)生在實際問題中運用所學(xué)知識，以提高他們的解決問題的能力。我還注意到課堂互動環(huán)節(jié)的時間分配不夠充足。在今后的教學(xué)中，我將適當(dāng)延長互動環(huán)節(jié)的時間，鼓勵更多學(xué)生積極參與討論，提高他們的團隊合作意識和溝通能力。本教案在教學(xué)方法和技巧上取得了一定的效果，但在實際問題解決和課堂互動方面仍有待改進。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。課后提升題目1：小明有12個蘋果，小紅給了小明5個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？答案：小明現(xiàn)在有17個蘋果。題目2：商店里有一種水果，每千克3元。小明買了8千克，請問小明需要支付多少錢？答案：小明需要支付24元。題目3：請在紙上畫出一位數(shù)加法和減法的計算過程，展示進位和退位的情況。答案：