蘇教版一年級上冊教案32_第1頁
蘇教版一年級上冊教案32_第2頁
蘇教版一年級上冊教案32_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版一年級上冊教案32我設(shè)計的這節(jié)蘇教版一年級上冊的教案32,主要是讓學生通過有趣的活動,掌握基本的數(shù)學概念,培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和思維能力。一、教學目標1.讓學生理解并掌握10以內(nèi)的加減法。2.培養(yǎng)學生的觀察能力,提高他們的思維敏捷性。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力,提高他們的學習興趣。二、教學難點與重點1.教學難點:讓學生能夠快速準確地進行10以內(nèi)的加減法計算。2.教學重點:讓學生理解加減法的概念,并能運用到實際問題中。三、教具與學具準備1.教具:計算器、掛圖、卡片等。2.學具:學生用書、練習本、小棒等。四、活動過程1.熱身活動(5分鐘)通過一些簡單的數(shù)學游戲,讓學生放松心情,激發(fā)他們的學習興趣。例如,讓學生快速說出20以內(nèi)的數(shù)字,或者玩“找不同”的游戲。2.教學新知識(10分鐘)利用掛圖和卡片,引導學生觀察,讓學生自己發(fā)現(xiàn)加減法的規(guī)律。例如,展示一幅圖,上有3只小鳥,然后拿出2只小鳥的卡片,問學生:“現(xiàn)在有幾只小鳥?”引導學生自己說出“3+2=5”或“32=1”。3.實踐練習(10分鐘)讓學生通過實際的操作,鞏固所學的知識。例如,讓學生用小棒擺出不同的數(shù)字,然后進行加減法的計算。五、活動重難點1.活動重點:讓學生掌握10以內(nèi)的加減法。2.活動難點:讓學生能夠快速準確地進行10以內(nèi)的加減法計算。六、課后反思及拓展延伸課后,我會反思這節(jié)課的教學效果,看學生是否掌握了基本的加減法,然后根據(jù)學生的實際情況,進行適當?shù)耐卣寡由?。例如,可以讓學生回家后,和家長一起進行加減法的游戲,鞏固所學的知識。重點和難點解析:在這節(jié)蘇教版一年級上冊的教案32中,我有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。我需要確保學生能夠理解并掌握10以內(nèi)的加減法。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容,也是學生后續(xù)學習的基礎(chǔ)。我需要培養(yǎng)學生觀察能力,讓他們能夠通過觀察來發(fā)現(xiàn)加減法的規(guī)律。我需要讓學生能夠?qū)⑺鶎W的加減法運用到實際問題中,這是他們能夠真正理解和掌握知識的關(guān)鍵。對于10以內(nèi)的加減法,我會通過實際的操作和舉例來讓學生理解。例如,我會拿出一些小棒,讓學生看到3根小棒,然后我會再拿出2根小棒,問學生:“現(xiàn)在有幾根小棒?”學生會通過觀察來得出答案:“3+2=5”。這樣,學生就能通過實際的觀察和操作,理解加減法的概念。同時,我也會讓學生進行一些實際的練習,來鞏固他們對于10以內(nèi)加減法的理解。我會讓學生用小棒來擺出不同的數(shù)字,然后進行加減法的計算。這樣,學生就能通過實際的操作,來鞏固所學的知識。在教學的過程中,我也會特別關(guān)注那些在數(shù)學上比較困難的學生。我會給他們更多的關(guān)注和幫助,確保他們能夠跟上進度,理解并掌握10以內(nèi)的加減法??偟膩碚f,本節(jié)課的重點是讓學生理解和掌握10以內(nèi)的加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論