




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
UNIT3
CONSERVATIONPeriodSix
ViewingWorkshop-CheckYourProgress課前自主預習A.谷,山谷B.大西洋的C.雕,刻D.委員會E.紀念館;紀念碑Ⅰ.猜詞意1.Thelocalcouncilhasjustsetupacommitteetostudyrecycling. (
)2.Hecarvedhernameonapieceofwood. (
)3.TheAtlanticcoastiswithinsightofthehotel. (
)4.BuildingamemorialtoColumbushasbeenhislifelongdream. (
)5.Therewassnowonthehilltopsbutnotinthevalley. (
)【答案】1—5
DCBEAⅡ.猜單詞拼寫1.sceneryn.→__________adj.景色優(yōu)美的2.a(chǎn)griculturen.→__________adj.農(nóng)業(yè)的3.historyn.→__________adj.古老的;歷史上重要的【答案】1.scenic
2.agricultural
3.historicⅢ.猜短語填空amemorialto,resultin,belocatedin1.Thehouseliesinoneofthecity’sprettiestsquares.=Thehouse____________oneofthecity’sprettiestsquares.【答案】1.islocatedin2.Thetownbuiltastatueinmemoryofthosekilledinthewar.=Thetownraised____________thosekilledinthewar.3.Fiftypercentofroadaccidentsleadtoheadinjuries.=Fiftypercentofroadaccidents__________headinjuries.【答案】2.amemorialto
3.resultin課堂新知講練
詞匯拓講1.memorialn.紀念碑;紀念館adj.(對逝者)紀念的;追悼的(P65)ThissiteislocatedinQufu,ShandongProvince,andisamemorialtoConfucius.【翻譯】這個遺址位于山東曲阜,是孔子的紀念館。(1)memorialn.紀念碑;紀念物;紀念品;紀念館(2)memorialadj.(對逝者)紀念的;悼念的amemorialstatue/plaque/prize紀念像/牌/獎(3)memoryn.記憶,記憶力memorisevt.記下,記住【語言提升】amemorialtovictimsoftheHolocaust大屠殺遇難者的紀念碑Thememorialservicewillbeheldatalocalchurch.悼念儀式將在當?shù)氐囊凰烫门e行。【針對練習】單句語法填空(1)Thepaintingwillbealastingmemorial_____aremarkablewoman.(2)Idon’ttryto________(memory)speecheswordforword.【答案】(1)to
(2)memorise(3)Alltheguestswillreceivea__________(memory)prizeontheirarrivaltotheparty.(4)Theboyhassuchagood_________(memorial)thathecanmemorisethingseasily.【答案】(3)memorial
(4)memory2.scenicadj.景色優(yōu)美的(P65)JiuzhaigouValleyScenicandHistoricInterestArea【翻譯】九寨溝風景名勝區(qū)scenen.現(xiàn)場;景色onthescene在現(xiàn)場;當場;在臺上behindthescenes在幕后;暗中appear/comeonthescene出場;登場【語言提升】ThereisascenicrouteacrosstheAlps.有一條風景優(yōu)美的路線穿越阿爾卑斯山?!踞槍毩暋繂尉湔Z法填空(1)The______(scene)townishometomanypeoplewhomakealivingbybothfarmingandworkingastourguides.【答案】(1)scenic完成句子(2)Reportersweresoon______________aftertheaccident.事故發(fā)生后,記者們很快就趕到了現(xiàn)場。(3)_________,bothsidesareworkingtowardsanagreement.在幕后,雙方都在努力達成協(xié)議?!敬鸢浮?2)onthescene
(3)Behindthescenes
句式解讀1.(P65)Upto2019,thereare55worldheritagesitesinChina,whichhasthesamenumberofsitesasItaly.【翻譯】截至2019年,中國共有五十五處世界遺產(chǎn),該數(shù)量與意大利相同?!揪涫狡饰觥勘揪涫且粋€主從復合句。句中的which引導一個非限制性定語從句,定語從句中含有短語“thesame...as...”。【句式提升】(1)thesame...as...中用as后接同類事物;(2)thesame...that...中用that后接同一事物。ThisisthesamepenasIlostyesterday.這支鋼筆與我昨天丟的一模一樣。ThisisthesamepenthatIlostyesterday.這正是我昨天丟的那支鋼筆。【溫馨提示】名詞前有thesame修飾時,關系代詞用as,不能用which。ThisisthesamebagasIlostyesterday.這個書包和我昨天丟失的一樣?!踞槍毩暋客瓿删渥?1)Ihavethesamebook________________.我和他有同樣的書。(2)Knowingwhattodoisnot___________beingabletodoit.知道做什么和能夠做什么是不一樣的。【答案】(1)ashehas
(2)thesameas2.(P66)Stormshavebeengettingworseeverywheretoo,withmorehurricaneshittingtheUSandCentralAmerica.【翻譯】各地的暴風雨越來越嚴重,更多颶風將襲擊美國和中美洲?!揪涫狡饰觥勘揪渲械摹皐ithmorehurricaneshittingtheUSandCentralAmerica”是“with+名詞+動詞-ing形式”的介賓復合結構,在句中作伴隨狀語?!揪涫教嵘坑山樵~with引導的介賓復合結構有多種形式。請注意掌握如下六類:(1)“with+名詞/代詞+動詞-ing形式”中的動詞-ing形式表示的動作是前面的名詞或代詞發(fā)出的,而且通常表示這個動作正在進行。Hefellasleepatthedeskwithhisradiostillworkingbesidehim.他在書桌上睡著了,收音機還在旁邊響著。(2)“with+名詞/代詞+動詞不定式”中的動詞不定式表示這個動作是前面的名詞或代詞發(fā)出的動作,但通常不定式表示這個動作還沒有發(fā)生。Withalotofworktodo,hewasnotallowedtogoout.由于有許多工作要做,他不允許外出。(3)“with+名詞/代詞+動詞-ed形式”中的動詞-ed形式表示該名詞/代詞是這個動詞-ed形式所表動作的承受者。Ayoungmanwasbroughtin,withhishandstiedbehind.一個年輕人被帶了進來,他的雙手被綁在后面。(4)“with+名詞/代詞+介詞短語”在句中常用作伴隨狀語或方式狀語。Theteachercameintotheclassroomwithsomebooksinhishand.老師走進了教室,他手里拿著幾本書。(5)“with+名詞/代詞+副詞”中的副詞主要是由介詞轉化而來的副詞,如on,in,over,out,up,down,off,away等。HehadtogotobedwiththelastTVplayover.最后一部電視劇結束后,他不得不上床睡覺。(6)“with+名詞/代詞+形容詞”中的形容詞表示前面名詞或代詞所處的狀態(tài)。Thelittleboycamebackwithhishandsredwithcold.小男孩回來了,雙手凍得通紅?!踞槍毩暋繂尉湔Z法填空(1)Withhisfoot________(bite)bythesnake,theoldmanpassedout.(2)Withthewoman________(lead)theway,wehadnotroublefindingSmith’shouse.(3)Withsomuchhomework________(do),theboystayeduplateintothenight.【答案】(1)bitten
(2)leading
(3)todo(4)You’dbettersleepwiththewindow________(open)soastoletinfreshair.(5)Amiddle-agedwomancameintothedoctor’sofficewithababy________herarms.(6)Withthelight________,wecouldn’tseeanythinginthedarkroom.【答案】(4)open
(5)in
(6)off/out隨堂知能小練Ⅰ.單詞拼寫1.Eachoftotempoles(圖騰柱)iscarefully_______(雕)andpainted.2.Theyhavereceivednoticeofa______(臺風)approaching.3.Ittookthemseveraldaystocrossthe________(大西洋的)Ocean.【答案】1.carved
2.typhoon
3.Atlantic4.Wemust________(保護)ourforestsandwoodlandsforfuturegenerations.5.Wewereastonishedtofindthe________(寺院)stillinitsoriginalcondition.6.Fortunatelythe________(雷暴)haddieddownbeforeweweresafelyindoors.【答案】4.conserve
5.temple
6.thunderstorm7.Astreamiswindingitswaythroughthe________(山谷)intotheriver.8.Heisamemberofmanagement________(委員會)ofLiuyangCulturalIndustrialPark.【答案】7.valley
8.committeeⅡ.單句語法填空1.The________(scene)spotisonnorthwesternoutsideofBeijing.2.We,alsointears,lookedonashe____________(proud)displayedhiscertificate.3.AprogramcalledEverlastingClassicsisbecoming______(increase)popular.【答案】1.scenic
2.proudly
3.increasingly4.Theopportunitiesforpersonalandrelationship________(grow)arewellworththeeffort.5.InVenice,makesureyouhavesomewaytocheckthe________(change)weathereveryday.6.The_____(true)is,youcanloseweight,feelhealthier,andlook
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高端產(chǎn)業(yè)人才助力瀘州市“專精特新”中小企業(yè)高質量發(fā)展的實踐研究
- 婚姻登記工作規(guī)范
- 25年三月份度事業(yè)單位地理信息數(shù)據(jù)保密協(xié)議
- 幼兒園性教育
- 西湖吟趣圖課件
- 行業(yè)協(xié)會會議
- 酒店轉讓協(xié)議合同范文
- 軟件項目團隊管理制度
- 長春保潔公司管理制度
- 運動器械車間管理制度
- 三亞崖州中心漁港休閑漁業(yè)碼頭工程項目 環(huán)評報告
- 能源托管項目解決方案
- 消化道腫瘤防治知識講座
- 頭療項目規(guī)劃設計方案
- 產(chǎn)科輸血治療專家共識(2023版)解讀
- 綜合實踐活動《我和水果交朋友》55
- 關羽單刀赴會
- 歷史 小錢幣大歷史教學設計
- 2020年教師教學技能大賽公共基礎組-市級一等獎-(生態(tài)文明教育)實施報告
- 論王安憶小說《米尼》的女性悲劇
- 認識交通標志-課件
評論
0/150
提交評論