七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16 誡子書(shū)典中點(diǎn)人教安徽課件

人教安徽七年級(jí)上第四單元第16課

誡子書(shū)1CBD基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)2345CC678答案呈現(xiàn)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群9101112131415核心素養(yǎng)專(zhuān)練161.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.淡泊(bó)

險(xiǎn)躁(zào)B.致遠(yuǎn)(zhì)

枯落(kū)C.淫慢(yíng)

窮廬(lú)D.勵(lì)精(lì)

夫君子之行(fú)返回C????????【點(diǎn)撥】“淫”應(yīng)讀作“yín”。2.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(1)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

致：_______________(2)淫慢則不能勵(lì)精

淫：_______________(3)險(xiǎn)躁則不能治性

治：_______________(4)意與日去

去：_______________????達(dá)到放縱修養(yǎng)喪失返回★3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義相同的一項(xiàng)是()A.靜以修身B.儉以養(yǎng)德C.險(xiǎn)躁則不能治性D.險(xiǎn)躁則不能治性B????【點(diǎn)撥】A.靜：古義：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專(zhuān)一；今義：安定不動(dòng)(跟“動(dòng)”相對(duì))。B.德：古義：道德品行；今義：道德品行。C.險(xiǎn)：古義：輕薄；今義：地勢(shì)險(xiǎn)惡、復(fù)雜，不易通過(guò)。D.治：古義：修養(yǎng)；今義：治理。返回4.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.夫君子之行

三人行，必有我?guī)熝葿.非學(xué)無(wú)以廣才

非志無(wú)以成學(xué)C.非淡泊無(wú)以明志

非志無(wú)以成學(xué)D.靜以修身

儉以養(yǎng)德D????????【點(diǎn)撥】A.操守，品德/同行；B.學(xué)習(xí)/學(xué)業(yè)；C.志向/立志；D.均為連詞，表示后者是前者的目的。返回5.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.夫/君子之行B.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德C.非/淡泊無(wú)以明志，非/寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)D.淫慢/則不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能/治性C【點(diǎn)撥】C項(xiàng)，句意：不內(nèi)心恬淡就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。故該句的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：非淡泊/無(wú)以明志，非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。返回6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.《誡子書(shū)》選自《諸葛亮集·文集》，題目中的“子”一般認(rèn)為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。B.諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍,三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。C.“誡子書(shū)”中“誡”的意思是告誡、勸勉；“書(shū)”的意思是書(shū)寫(xiě)，這里是名詞活用作動(dòng)詞。D.“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”和“險(xiǎn)躁則不能治性”中的加點(diǎn)詞是一對(duì)反義詞。C????【點(diǎn)撥】C項(xiàng)中“書(shū)”的意思是書(shū)信，并且沒(méi)有活用現(xiàn)象。返回7.理解型默寫(xiě)。(1)諸葛亮在《誡子書(shū)》中主要闡述的觀點(diǎn)是：___________________，___________________

。(2)《誡子書(shū)》中常被人們用來(lái)表明“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的句子是：_________________，__________________。靜以修身儉以養(yǎng)德非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(3)《誡子書(shū)》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：___________________，___________________。(4)《誡子書(shū)》中闡釋放縱懈怠和輕薄浮躁會(huì)對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：__________________，___________________。非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能治性返回8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。____________________________________________(2)非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。____________________________________________

____________________________________________(他們)以寧?kù)o專(zhuān)一來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。不內(nèi)心恬淡就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。(3)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。________________________________________________________________________________________(4)多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！________________________________________________________________________________________不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不立志就無(wú)法使學(xué)業(yè)有所成就。大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，可悲地守著窮困潦倒之人住的陋室，(悔恨)又怎么來(lái)得及！返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)9.作者寫(xiě)這封信的用意是什么？__________________________________________________________________________________________告誡兒子要修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的品德，珍惜光陰，刻苦學(xué)習(xí)，等等。返回10.[2024陜西寶雞月考]不少家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子多參加一些興趣班可以提高孩子的綜合素質(zhì)，可以讓孩子贏在起跑線上。某班級(jí)就這一現(xiàn)象展開(kāi)了辯論，請(qǐng)你結(jié)合《誡子書(shū)》中的相關(guān)內(nèi)容支持反方“讓孩子參加各種興趣班，弊大于利”的觀點(diǎn)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：《誡子書(shū)》中說(shuō)“險(xiǎn)躁則不能治性”，家長(zhǎng)讓孩子參加各種興趣班，是一種看似積極實(shí)則消極的做法，并不能真正培養(yǎng)孩子的興趣，反而會(huì)降低孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，難以專(zhuān)注于一件事，因此，讓孩子參加各種興趣班，弊大于利。返回11.[2024內(nèi)蒙古包頭期末]閱讀【鏈接材料】，選擇你感受最深的一則家訓(xùn)，根據(jù)示例寫(xiě)一寫(xiě)。【鏈接材料】(1)黎明即起，灑掃庭除。(2)見(jiàn)老者，敬之；見(jiàn)幼者，愛(ài)之。(3)戒驕字，以不輕非笑人第一義；戒惰字，以不晏起為第一義。(4)一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱……示例：我選“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。它體現(xiàn)了我國(guó)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。________________________________________________________________________________________________示例：我選“見(jiàn)老者，敬之；見(jiàn)幼者，愛(ài)之”。它表現(xiàn)了中華民族敬老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。返回二、對(duì)比閱讀鞏固[2024安徽亳州月考]閱讀下面的文言文，完成小題。12.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(1)非學(xué)無(wú)以廣才

廣：______________________(2)年與時(shí)馳

馳：______________________(3)晝夜不息

晝：______________________(4)鳳方悟之

方：______________________請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第70頁(yè)短文。????增長(zhǎng)疾行，指迅速逝去白天才返回13.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限斷兩處)妻嘗之田曝麥于庭令鳳護(hù)雞//【點(diǎn)撥】畫(huà)波浪線的句子的句意是：他的妻子曾經(jīng)去田中(勞作)，在庭院曬了麥子，讓高鳳看著(不要讓)雞(啄麥子)，故該句可斷句為：妻嘗之田/曝麥于庭/令鳳護(hù)雞。返回14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。______________________________________________________________________________________(2)而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)潦水流麥。______________________________________________________________________________________放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。而高鳳手持竹竿誦讀經(jīng)書(shū)，沒(méi)有察覺(jué)到雨水沖走了麥子。返回15.【甲】文中諸葛亮認(rèn)為“才須學(xué)也”，請(qǐng)結(jié)合【乙】文說(shuō)一說(shuō)這句話在高鳳身上是如何體現(xiàn)的。____________________________________________________________________________________________(1)高鳳一心讀書(shū)，從白天到夜晚一直都不休息；(2)高鳳心無(wú)旁騖，專(zhuān)心讀書(shū)?！军c(diǎn)撥】“才須學(xué)也”的意思是：才干來(lái)自學(xué)習(xí)。根據(jù)【乙】文中的“而專(zhuān)精誦讀，晝夜不息”可得：高鳳一心讀書(shū)，從白天到夜晚一直都不休息。根據(jù)“時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)潦水流麥”可得：他心無(wú)旁騖，專(zhuān)心讀書(shū)。這便是諸葛亮所說(shuō)的“才須學(xué)也”。返回16.[2024吉林白城期末]你所在的班級(jí)正在開(kāi)展以“走進(jìn)家庭，感受家風(fēng)文化”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下面的任務(wù)。(1)請(qǐng)補(bǔ)全下面主題活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。家是洗憂滌慮的清泉，家是____________________________________________________。示例一：人生旅途的驛站示例二：擋風(fēng)避雨的港灣(2)下列可以作為本次活動(dòng)的參考資料的一項(xiàng)是()A.鐵杵磨成針B.孟母三遷C.韋編三絕D.鑿壁偷光B【點(diǎn)撥】本次活動(dòng)的主題是：走進(jìn)家庭，感受家風(fēng)文化。A.鐵杵磨成針：比喻有恒心肯努力，做任何事情都能成功，不符合本次活動(dòng)的主題；B.孟母三遷：指孟母為了培養(yǎng)孟子，使他有個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾搬了三次家，表現(xiàn)了孟母對(duì)孟子教育的重視，符合本次活動(dòng)的主題；C.韋編三絕：形容讀書(shū)勤奮，不符合本次活動(dòng)的主題；D.鑿壁偷光：形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不符合本次活動(dòng)的主題。(3)下面是小明寫(xiě)的一段介紹自己家風(fēng)的話，請(qǐng)你幫他修改。多交益友、嚴(yán)于律己、寬以待人是我家的家風(fēng)?！続】爸爸媽媽總是鼓動(dòng)我廣泛交友，又常常給我講一些古今中外寬以待人的故事。父母讓我懂得：【B】只有以寬容之心對(duì)待