一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-第十課玩具音樂(lè)會(huì)｜湘藝版

玩具音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：隨樂(lè)學(xué)會(huì)演唱《玩具進(jìn)行曲》第一段。運(yùn)用大鼓和碰鈴為《玩具進(jìn)行曲》伴奏。能感受進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學(xué)唱《玩具進(jìn)行曲》。教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂(lè)器為《玩具進(jìn)行曲》伴奏，感受進(jìn)行曲曲風(fēng)特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、大鼓、沙錘、板報(bào)玩具、面具。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：走進(jìn)玩具國(guó)。師：小朋友，你們發(fā)現(xiàn)今天的教室有什么不同嗎？生：黑板上有很多的卡通玩具，就像是一個(gè)玩具王國(guó)。師：哈哈，歡迎小朋友們來(lái)到玩具王國(guó)，今天我們將在這兒和玩具們一起舉行一場(chǎng)特別的音樂(lè)會(huì)。小朋友坐好了，音樂(lè)會(huì)馬上開(kāi)始了！你們看！玩具音樂(lè)會(huì)——學(xué)踏步，感受進(jìn)行曲曲風(fēng)，學(xué)習(xí)頓音記號(hào)。1、初聽(tīng)歌曲。CAI課件：玩具洋娃娃跳出來(lái)說(shuō)：“小朋友們你們好！歡迎你們參加玩具音樂(lè)會(huì)。我可是個(gè)小歌星哦，不信你們聽(tīng)聽(tīng)！”播放洋娃娃完整演唱的《玩具進(jìn)行曲》。師：真好聽(tīng)！洋娃娃的歌聲真美！你們剛剛注意到音樂(lè)里發(fā)出了什么聲音了嗎？生：···師：好！你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)音樂(lè)出現(xiàn)這些聲音的時(shí)候老師做了什么？2、復(fù)聽(tīng)歌曲。（出示歌詞。）（為什么要踏步。頓音記號(hào)：短促輕巧而又有彈性。）3、再聽(tīng)歌曲。師：現(xiàn)在我想請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái)和老師一起隨音樂(lè)來(lái)很神氣的踏起步來(lái)，有誰(shuí)？其他小朋友在下面一起踏。玩具音樂(lè)會(huì)——學(xué)習(xí)歌曲。CAI課件：洋娃娃跳出來(lái)說(shuō)：“小朋友們，我唱得好聽(tīng)吧！現(xiàn)在正式邀請(qǐng)你們參與我們的音樂(lè)會(huì)，一起唱起來(lái)吧！”師：洋娃娃真是熱情，小朋友們，你們想?yún)⒓訂幔磕敲茨銈兊孟葧?huì)學(xué)這首玩具進(jìn)行曲，你們有信心嗎？歌詞學(xué)習(xí)。一問(wèn)一答兩遍，齊讀第一段歌詞一遍。歌曲學(xué)習(xí)。師：既然是音樂(lè)會(huì)，我們得把歌詞配上好聽(tīng)的旋律才行呀！現(xiàn)在老師彈琴，我?guī)С愀８賹W(xué)唱一遍。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)難點(diǎn)。分兩組接龍唱一遍，交換順序一遍。跟琴齊唱一遍。師：既然是進(jìn)行曲，我們得加上穩(wěn)定有力的動(dòng)作才能彰顯我們的進(jìn)行曲氣勢(shì)來(lái)！請(qǐng)5名學(xué)生上臺(tái)跟學(xué)。）隨伴奏邊唱邊表演。玩具音樂(lè)會(huì)——用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。1、大鼓伴奏。師：小朋友們學(xué)得真快真好！接下來(lái)是誰(shuí)為我們表演呢？大家一起瞧瞧吧！CAI課件：玩具兔子敲著打鼓跳出來(lái)說(shuō)：“呵呵，洋娃娃你唱得真好！你看，我給你帶來(lái)了什么？”師：老師來(lái)像兔子借來(lái)了大鼓，我來(lái)為你們伴奏！好嗎？（學(xué)生演唱，師伴奏。）師：剛剛老師伴奏的時(shí)候同學(xué)們有沒(méi)有注意老師敲了幾下，在什么地方敲的？生：···師：現(xiàn)在我想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫我敲打鼓，誰(shuí)來(lái)？（請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)敲鼓。）師：真是個(gè)不錯(cuò)的鼓手，敲得真精彩啊！下面的小朋友，你們也想一起來(lái)敲打鼓嗎？可是我們就一面打鼓，看看哪個(gè)聰明的小朋友能找到和打鼓發(fā)出相近聲音的物體。趕快找一找，敲一敲。（學(xué)生自由探索，敲桌子，敲凳子···然后教師組織安靜12345,54321。）師：同學(xué)們真有創(chuàng)造力，我想你們長(zhǎng)大后都有可能成為優(yōu)秀的鼓手！現(xiàn)在我們就一起敲桌子當(dāng)打鼓吧！現(xiàn)在我們一起敲自己的打鼓為歌曲伴奏吧！沙錘伴奏。師：玩具兔的大鼓我們敲了，現(xiàn)在你們看看該誰(shuí)出場(chǎng)啦！CAI課件：玩具狗搖著沙錘跳出來(lái)說(shuō)：“洋娃娃，等等我，我和沙錘也來(lái)啦！”師：老師也借來(lái)了玩具狗的搖沙錘，你們看！老師來(lái)為你們伴奏！好嗎？（生唱，師伴奏。）師：小朋友們，好聽(tīng)嗎？沙錘的聲音真好聽(tīng)！現(xiàn)在老師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)來(lái)?yè)u一搖沙錘。生：···師：你們合作得太漂亮了！老師這只有兩個(gè)沙錘，但是老師知道你們?cè)诩依镒隽俗灾粕冲N能拿出來(lái)給老師瞧瞧嗎？太棒了，你們的沙錘聲和真的沙錘差不多嗎！所以只要小朋友善于觀察、用心聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的所有音樂(lè)都源于生活！音樂(lè)無(wú)處不在！現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起搖著自制沙錘伴奏吧！大鼓、沙錘合奏。師：小朋友們，你們的打大鼓和搖沙錘都不錯(cuò)！好！現(xiàn)在老師把你們組成一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)！去參加音樂(lè)會(huì)比賽。分為大鼓組、沙錘組、合唱組、進(jìn)行組。先分組表演，再一同表演。師：小朋友們，剛剛老師接到洋娃娃的緊急通知，馬上就輪到我們的交響樂(lè)團(tuán)上臺(tái)表演啦，現(xiàn)在我們還缺一個(gè)主要的人物，就是我們的小指揮，現(xiàn)在有誰(shuí)愿意來(lái)做指揮呢？師：好！現(xiàn)在我