2020年湖北宜昌中考滿分作文《加點(diǎn)恬淡調(diào)出生活好味道》

2020年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】35.凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經(jīng)營飯店，在生活中加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道；孤獨(dú)的尼摩船長，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闖南極，在生活中加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩習(xí)武，撫琴弈棋，在生活中加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道……親愛的同學(xué)，回顧你的生活歷程，你生活的底味是什么？你已經(jīng)或?qū)⒁尤朦c(diǎn)什么，來調(diào)出生活更好的味道呢？請以“加點(diǎn)____調(diào)出生活好味道”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）要求：1.請根據(jù)提示語的相關(guān)內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整。2、嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。加點(diǎn)恬淡，調(diào)出生活好味道流云初瀉，微熏的風(fēng)卷著朗朗晴日的盛邀，掀開我的眼簾，邀請我前行。映入眼簾的是一個慵懶的日出，許是太陽還未睡醒，仍依依不舍地蜷縮在地平線溫暖的被窩中。我覺得這又是一個平淡的日子，恰如往日走過的數(shù)千日子一般，樸素，單調(diào)，平凡。給日子增一點(diǎn)恬淡，如何？慵懶的太陽漸漸爬了起來，但終是依依不舍，仍留半身在那山巒之間，只將那千萬絲絲縷縷的陽光投入人間。我望著擦肩而過的縷縷光線，過往的記憶散作滿天金絲，在初陽中映入腦海?！叭バ『舆厙D！”朝霞初起，媽媽的呼喚喚醒了趴在窗邊望著太陽默默發(fā)呆的我，于是她拉著我走向湖邊?！斑耍∵?！咚！”媽媽居然學(xué)起了古人搗衣。不知從哪里弄來的棒槌隨著手起手落，擊打起水花，散作漫天的飛翎，朵朵輕盈，在空中優(yōu)雅地舒展了身姿，“咚！”的一聲伴著節(jié)拍沒入水中。作為這一場演出的聽眾，我靜靜地欣賞、傾聽，漸漸地聽入了迷，只是癡癡地望著水花優(yōu)美的姿態(tài)在空中做著萬千變化，感嘆這詩畫中才會有的景致?！盎丶覈D！”母親的呼喚將我從癡迷中喚醒。望著那依稀可見的小路，我好似看見了兩雙腳印，在搗衣聲中漸漸模糊。那一刻，復(fù)雜的情愫涌上心頭，原來，世界是如此美好。轉(zhuǎn)眼間，細(xì)碎的回憶，又將我?guī)肓巳漳亥吭?。夕云萬千，那景致很美，我總是沉醉其中，落日將云染作湘云，又點(diǎn)上些許茜色。遠(yuǎn)山之下，又將河水染作天水碧云，不用半點(diǎn)修飾。這時(shí)，我會抱上畫板，記錄下這時(shí)刻的驚艷。晚風(fēng)卷著它的倦怠、靜靜地滑過我的臉龐。我想，清風(fēng)一定是玩累了，伏在湖邊輕輕撫摩著水面。畫布上那點(diǎn)散落的顏料，在畫紙上暈開，擴(kuò)散，最后布滿整個畫面，看湖面輕輕蕩出笑顏。日暮將至，時(shí)間在筆起筆落之間，悄然流去。轉(zhuǎn)眼間，在夕云的酡顏沉醉之中，歸家的風(fēng)纏繞著一縷熒光，裊裊盤旋而上。我也收拾了畫板，帶著滿足告別小湖，走回了家中。流云初瀉，朝云初現(xiàn)；日暮將至，タ云萬千。給平淡的生活，加點(diǎn)恬淡，歲月流轉(zhuǎn)中，尋常生活里，就會增頃詩意，世間定然盎然美好。【高分解密】立意高雅，畫面詩意。行文擷取兩個畫面：隨媽媽到湖邊洗衣，欣賞媽媽棒槌擊打起水花，并沉醉其中；傍晚，抱上畫板，描繪夕陽下的美景，間或穿插景物描寫與“我”的心理活動，勾勒出畫面的詩意與浪漫，寫出情趣與溫馨。底蘊(yùn)深厚，文采斐然。描朝陽與夕陽，畫面唯美；行文中大童運(yùn)用四字詞，使文字典雅；靈活運(yùn)用比喻、擬人、對偶，使語言靈動，形象詩意?？梢娍忌兄^為深厚的語言文字功底?！久麕熃忸}】2020年湖北宜昌卷的作文命題類型是“提示語+半命題”型。在“加點(diǎn)，調(diào)出生活好味道”中，“好味道”是題眼。何為“好味道”?提示語做了明確的引導(dǎo)——“加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道”“加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道”“加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道，正是在生活中注入了某種元素，才能將平淡的日子調(diào)出“好味道”。根據(jù)提示語中的另一句話“回顧你的生活歷程”可以得知，“加點(diǎn)”之前省略了主語“我”，暗示考生要用第一人稱行文。審題時(shí)要注意一點(diǎn)，此“好味道”非彼“好味道”。命題中的“好味道”應(yīng)理解為比喻義或引申義:加點(diǎn)什么，生活才有了具體而特別的“好味道”。另外，要讀懂命題設(shè)置的限制:由“率性”“執(zhí)著”“堅(jiān)毅”“勇敢”“堅(jiān)守”“淡定”等詞語可以看出，橫線上所填的只能是與生活態(tài)度或精神品質(zhì)相關(guān)的詞語。因此，補(bǔ)充標(biāo)題前要仔細(xì)斟酌?！緲?gòu)思角度提示】1、加點(diǎn)悠閑，調(diào)出生活好味道。當(dāng)今社會，高效率、快節(jié)奏的生活方式已成為主流，但我們不妨給生活加點(diǎn)悠閑。周末的早上，和母親一起洗衣服，看飛濺的水花在陽光下綻放;下午，拿上畫板到公園寫生，畫流云，畫花草，畫散步的路人……讓生活慢下來，才能享受生活。2、加點(diǎn)鍛煉，調(diào)出生活好味道。疫情期間，生活變得單調(diào)枯燥甚至有些壓抑。早上起來，父女倆一同去郊外跑步，一邊慢跑，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。保持健康的體魄和積極的精神狀態(tài)，生活才能過得有滋有味。3、加點(diǎn)善意，調(diào)出生活好味道。體育課要進(jìn)行跳遠(yuǎn)測試，好友緊張，“我”暗授技巧，幫她順利通過測試;公交車上，嬰兒哭鬧，引起乘客的不滿，“我”用小玩具將其逗樂……善意能給生活加一絲甜味。【解析】這是一則半命題作文。1.審題與立意。我們每個人的人生底味都不盡相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特點(diǎn)，也各有各的遺憾。細(xì)審提示語，有以下幾方面信息需要厘清：其一，要明辨“加”之內(nèi)容。由“率性”“堅(jiān)毅”“淡定”等詞可知，橫線上填寫的理應(yīng)是一種生活態(tài)度或精神品質(zhì)。學(xué)生宜先正視自己的人生底味，再明確志趣、理想，加上諸如“從容”“勇敢”“恬然”等，佐以這些味道，才讓生活之味得以調(diào)和，更為甘美。其二，要明確“調(diào)”之法門。由生活之底色，達(dá)美味之化境，既要有內(nèi)守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“鉆研廚藝”“探秘海底”“撫琴弈棋”……學(xué)生在文中需明確實(shí)踐的路徑，指出具體的行為，這樣，“調(diào)”之一詞方可落到實(shí)處。其三，要明悟“好”之真意。大好無形，“雅致”“傳奇”“有趣”是好，“充實(shí)”“安寧”“愜意”也是好。好與不好，當(dāng)追問過往，當(dāng)觀照本心。對學(xué)生而言，只要所繪之人生圖景，確比以往更有聲色，確能彰顯少年之風(fēng)貌，即是“好”之真味。材料中的三個人物在面對各自的人生現(xiàn)狀時(shí)，有的瀟灑脫俗，有的勇敢堅(jiān)毅，有的淡定從容，通過具體的行為，積極的奮斗，最終都展現(xiàn)出生活更美好的味道。2.選材與構(gòu)思。加點(diǎn)什么，生活變得更美好。在寫作中要突出這種前后不同的變化。既可以寫記敘文，記一個人或幾個人對生活的不同感悟；也