部編版二年級語文上冊識字2《樹之歌》精美課件

樹之歌2認(rèn)識樹木增長知識冬天光著頭，春夏長綠發(fā)，只有一只腿，小鳥喜歡它。謎底：樹讀謎語，你知道謎底是什么嗎？猜一猜。認(rèn)識“梧、桐”等15個生字，會寫“楊、壯”等10個字，會寫“楊樹、樹葉”等詞語。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。通過讀文、看圖，初步了解11種樹的基本特點(diǎn)。積累與樹木有關(guān)的語句。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀梧桐掌楓松柏裝耐守疆銀杉化桂樺梧梧桐桐桐油

泡桐悟：覺悟銅：銅鐵辨一辨掌手掌巴掌楓楓樹楓林棠：海棠諷：譏諷辨一辨松松鼠松樹柏柏樹松柏蚣：蜈蚣怕：害怕辨一辨裝服裝假裝樺白樺樺樹妝：梳妝嘩：喧嘩辨一辨耐忍耐耐心守守衛(wèi)守法奈：無奈宇：宇宙辨一辨疆疆土邊疆銀銀杏

水銀

僵：僵硬很：很多辨一辨杉杉樹紅杉化化肥化學(xué)

彬：文質(zhì)彬彬代：代替辨一辨桂桂花月桂掛：懸掛辨一辨梧松桐楓柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌楊壯桐楓松柏棉杉化桂組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：春天到了，楊柳綠了。楊桃楊樹楊梅百步穿楊左右木7Y音序：辨字：揚(yáng)表揚(yáng)飛揚(yáng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：海上日出的景象特別壯觀。強(qiáng)壯

壯觀壯年氣壯山河左右丬6Z音序：辨字：狀狀態(tài)狀況組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：道路兩旁種滿了梧桐樹。梧桐油桐泡桐破桐之葉左右木10T音序：辨字：銅銅板銅錢組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：秋天到了，楓葉變紅了。楓樹楓葉楓林左右木8F音序：辨字：風(fēng)風(fēng)雨風(fēng)云組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：松鼠喜歡吃松果。輕松

松樹松鼠松松垮垮左右木8S音序：辨字：公公正公平組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：操場上有一排高大的松柏。柏樹柏油松柏左右木9B音序：辨字：怕害怕可怕組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：秋天到了，田里的棉花豐收了。棉衣棉被棉花左右木12M音序：辨字：綿綿羊綿密組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：長江邊，那一排排水杉高大挺拔。杉樹杉木水杉銀杉左右木7S音序：辨字：衫襯衫衣衫組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：春天到了，冰雪融化了。變化文化消化

化險為夷左右亻4H音序：辨字：代代表時代組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：八月的桂花香飄四野。桂花桂冠月桂

桂子飄香左右木10G音序：辨字：掛

牽掛

掛鉤詞語表?xiàng)顦錁淙~楓樹松柏木棉水杉化石金桂高矮暖寒反義詞想一想，課文主要寫了什么。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：這是一首寫樹木的小韻文，朗讀本課時，要讀準(zhǔn)字音，注意停頓，重讀“高、壯、像手掌”等字詞。朗讀指導(dǎo)課文給我們講解了一些關(guān)于樹木的小常識。

想一想，課文主要寫了什么。讀課文，數(shù)一數(shù)，課文一共講了多少種樹？找出它們各自具有的特點(diǎn)。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。樹之歌種類特點(diǎn)課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹、樺樹、銀杏樹、水杉、桂樹這11種樹。樹木不都長的很像嗎，我們應(yīng)該怎樣去區(qū)別它們呢？它們各自具有怎樣的特征？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！楊樹高楊樹的特征是長得很高。榕樹壯榕樹的特征是長得很粗壯。梧桐樹葉像手掌

梧桐樹的特征是葉子的形狀很像我們的手掌。比喻小練筆請你仿照課文的比喻句，試著寫一句。

像

。銀杏樹葉扇子楓樹秋天葉兒紅

楓樹的特征是到了秋天葉子會變紅。松柏四季披綠裝

松樹和柏樹的特征是葉子四季都是綠色的。擬人木棉喜暖在南方

木棉的特征是喜歡溫暖干燥的地方，所以它只長在南方。樺樹耐寒守北疆

樺樹的特征是忍受得了寒冷，所以北方長得較多。擬人銀杏水杉活化石

銀杏樹和水杉樹的特征是歷史悠久，活的時間很長。金桂開花滿院香

桂花的特征是開花的時候香味很濃。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。課文是從哪幾個方面來描寫樹木的？課文是從哪幾個方面來描寫樹木的？課文從樹木的形狀、顏色、生長的環(huán)境、味道來描寫的。你還認(rèn)識哪些樹呢？它們有什么特點(diǎn)，和同學(xué)們互相交流一下。寫出帶有下列偏旁的字，再填空。我發(fā)現(xiàn)木字旁的字大多和

有關(guān)，我還知道帶有這個偏旁的字有

、

。楊桐楓松柏棉樹木杉桂本課是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹這11種樹木，表現(xiàn)了。大自然樹木種類的豐富樹之歌喜好—喜暖耐寒形狀—高、壯、像手掌味道—滿院香顏色—紅、綠特點(diǎn)帶有“樹”字的成語

樹大招風(fēng)獨(dú)樹一幟火樹銀花鐵樹開花玉樹臨風(fēng)樹大根深你還知道其他與樹有關(guān)的諺語嗎？炒豆出芽，鐵樹開花。山大無柴，樹大空心?；ㄔ跇渖祥_，別忘地下根。吃桔子不忘洞庭山，乘風(fēng)不忘栽樹人。讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。解釋：十年的時間可以培養(yǎng)一棵樹，一百年的時間才可以培育一個人才。比喻培育人才要花費(fèi)很多時間。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。解釋：樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最后還是要回歸故土。樹無根不長，人無志不立。解釋：樹沒有根是長不大的，人沒有志向是不會成功的。識字2樹之歌楊棉柏松壯桐杉化桂楓楊樹壯美梧桐楓樹松果柏樹木棉水杉變化桂花

樹之歌二年級上冊·人教版2第一課時像傘不是傘，整天土里站。謎底：樹課前導(dǎo)入猜一猜初讀課文

對照拼音，自由朗讀課文，生字詞多讀兩遍，初步了解不同樹木的不同特點(diǎn)，感受大自然樹木之美。梧wú桐tónɡ我會認(rèn)掌zhǎnɡ楓fēnɡ松sōnɡ柏bǎi裝zhuānɡ樺huà耐nài守shǒu疆jiānɡ銀yín杉shān化huà桂ɡuì柏疆桐裝楓松杉掌化銀耐樺守桂梧楓葉飄飄梧桐手掌

楓葉詞語熟讀松柏綠裝白樺wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuà耐寒守北疆

銀杏云杉

化石桂花nàishǒujiānɡyínshānhuàɡuì楊壯桐楓松柏棉杉化桂yángzhuàngtónɡfēnɡsōnɡbǎimiánshānhuàɡuì我會寫歸類識字“樣、梧、桐、楓、松、柏、棉、樺、杉、桂”都是

字旁，都和

有關(guān)。木樹木書寫指導(dǎo)壯zhuàng左窄右寬?！笆俊眱蓹M上長下短。杉shān右部三撇等距，第三撇最長?；痟uà右部第一筆是撇。豎彎鉤起筆于豎中線，與撇相交于田字格中心。壯——強(qiáng)

披——穿

喜——愛

暖——溫高——矮壯——弱

喜——厭暖——寒詞語對對碰近義詞反義詞整體感知◆自由讀課文，說說課文中描寫了哪些樹木。課文描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹、樺樹、銀杏樹、水杉、桂樹這11種樹。

樹之歌二年級上冊·人教版2第二課時認(rèn)真聽課文朗讀，想一想，每一種樹木各有什么特點(diǎn)。課文詳解楊樹高榕樹壯

梧桐樹葉

像

手掌。比喻這樣的句子我會寫：銀杏樹葉扇子像。楓樹秋天葉兒紅松柏四季披綠裝這句話運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，松樹和柏樹四季穿著綠色的衣服，說明了松樹和柏樹一年四季都是綠色的特點(diǎn)。木棉喜暖在南方樺樹耐寒守北疆運(yùn)用擬人手法寫出了樺樹不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。銀杏水杉活化石銀杏、水杉為什么被稱為活化石？化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，年代久遠(yuǎn)。銀杏、水杉制作一被稱為活化石，是因?yàn)榕c它們同期的動植物早就滅絕了，而它們一直存活到現(xiàn)在，歷史悠久，具有科學(xué)研究價值。金桂開花滿院香這首兒歌是從那幾個方面來介紹樹木的特征的呢？形狀：高、壯、像手掌。顏色：葉兒紅、披綠裝。習(xí)性：喜暖、耐寒。價值：活化石、滿院香。模仿與運(yùn)用示例：

銀杏樹葉像扇子，

柳樹葉兒像小辮。

桃樹花開紅艷艷，

石榴花開像喇叭。請同學(xué)們仿照課文，來說說你們了解的其他樹的特點(diǎn)。主旨概括

本文是一首介紹樹木特征的識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和金桂11種樹木，表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富。

描寫樹木的詩句碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

——《詠柳》【唐】賀知章綜合拓展榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮。——《石榴》【唐】李商隱點(diǎn)圖看視頻

朗讀指導(dǎo)：整首兒歌的朗讀基調(diào)輕快活潑，在反復(fù)朗讀中感受兒歌韻味。

背誦指導(dǎo)：背誦要在正確朗讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行。先把兒歌讀正確、讀通順；然后弄清楚這首兒歌寫了哪些樹木，以及每種樹木的特點(diǎn)，并牢記每種樹木在兒歌中的先后順序；最后借助書中的圖片，在反復(fù)誦讀中背誦兒歌。★朗讀課文。背誦課文。課后習(xí)題

解題指導(dǎo)：第一行詞語是樹木的名稱，第二行詞語是樹木的花葉果實(shí)。在會認(rèn)、理解這些詞語的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)朗讀，然后記住它們?！镒x一讀，記一記。

泡桐

白樺云杉翠柏

桂花楓葉松子白果參考答案：

十年樹木，百年樹人：從小樹長成參天大樹需要十年時間，而培養(yǎng)一個人才則需要百年時間。比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才很不容易?！镒x一讀，想想下面幾句話的意思。

十年