浙江省麗水市2024年小升初語文模擬考試試卷（含答案）

浙江省麗水市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、基礎(chǔ)知識。得分1．下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，錯誤的一項是（）A．《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風(fēng)”寫的是林黛玉。B．神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國斗法”等故事尤為精彩。C．“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。D．《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個性鮮明，膾炙人口的英雄形象。2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛B．別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)C．司空見慣余音繞梁見微知著驚惶3．即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。關(guān)于即興發(fā)言，下列說法不正確的是一項是（）A．要注意說話的場合和對象。 B．語氣要自然，態(tài)度要大方。C．提前打腹稿，想好先后順序。 D．表達(dá)有條理，且要面面俱到。4．下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A．旖旎（yī）手絹（juàn） B．揩油（kāi）沖勁兒（chōng）C．慰藉（jì）焚燒（fén） D．骨髓（suǐ）家雀（qiǎo）5．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一組是（）A．搓手（cuō）抽噎（yē）畜養(yǎng)（xù）渾身解數(shù)（xiè）B．裸露（lòu）同胞（bāo）白粥（zhōu）彌足珍貴（mí）C．鴻鵠（gào）演繹（yì）仆役（pǔ）哪吒鬧海（né）D．吞噬（shì）鐵锨（qiān）匍匐（pū）載渴載饑（zài）6．老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時，“覆”讓我們通過自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序，再查音節(jié)；我用部首查字法先查部首，再查畫。我在《新華字典》看到這個字的解釋有：①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語“傾覆”，我選擇了（）A．Ffù西13① B．Ffù西12②C．Ffù西12① D．Ffù西13③7．下列句子中的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。B．聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。C．我和邁克來自五湖四海，為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識才坐在了一起。D．那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。8．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．見微知著嫣知非福沸藤剝削B．死得其所重見天日凄涼傾覆C．萬不得已不可思異沉郁挪移D．衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜9．下列句子沒有語病的一項是（）A．臘月二十三過小年，差不多應(yīng)該就是過春節(jié)的彩排。B．沒有工具，干什么都有困難重重。C．他的故事講得娓娓動聽。D．這樣的事例還有很多，說明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。10．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）。A．正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B．?dāng)嚭停╤uo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C．華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）11．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。（1）在《那個星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了“興奮期待——耐心等待——焦急無奈——失望委屈”的變化。（）（2）辯論時，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可抓住漏洞進(jìn)行反駁，但要注意用語文明。（）（3）《浣溪沙》《清平樂·村居》《寒食》三首都是詞。（）（4）《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。（）（5）“星期五”是《湯姆·索亞歷險記》中的人物。（）12．句子加工廠。（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，因為沒有餃子吃，所以必須買雜拌兒。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）魯濱遜流落荒島那些事用小標(biāo)題列出來是：流落荒島→→馴養(yǎng)牲畜、種植糧食→→回到英國。（3）全場響起暴風(fēng)雨般的掌聲。（縮句）____________________________________________________________________________________________（4）這小世界被表蓋保護(hù)著。這小世界被一層玻璃蒙著。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）____________________________________________________________________________________________（5）根據(jù)事物的特點展開想象和聯(lián)想，照樣子，續(xù)寫句子。大自然給我們許多啟示，一群螞蟻搬運食物，告訴我們要團(tuán)結(jié)；成熟的高粱低下頭，告訴我們要謙虛；____________________________________________________________________________________________閱卷人二、快樂閱讀。（30分）得分對比閱讀，回答后面的問題?！具x文一】這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是基本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落?！具x文二】①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？②你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？13．下列選項中，關(guān)于文段內(nèi)容理解正確的一項是（）A．閱讀選文一的內(nèi)容，我知道作者最喜歡看畫報。B．選文二第一自然段中的大量問句表明作者對自己的生活毫無計劃，因此迷茫。C．選文一中的第一句話是這一段的中心句。D．選文二的內(nèi)容表達(dá)了作者對時間的眷戀和對生活的失望之情。14．選文一中，“我”做了四件事，用簡潔的語言填寫完整。

→看云彩走→翻看畫報15．選文一和選文二都表達(dá)了真實的情感，方式卻截然不同。選文一中作者將焦慮的心情融入中，（直接間接）表達(dá)了真實的情感。這樣的表達(dá)方式好處是。選文二則用一連串的問句（直接間接）表達(dá)了作者對的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式好處是。16．仿照選文二中畫橫線的部分寫句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”說一說你對這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。北平年景（節(jié)選）梁實秋祭灶過后，年關(guān)在邇。家家忙著把錫香爐，錫蠟簽，錫果盤，錫茶托，從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來，作一年一度的大擦洗。宮燈，紗燈，牛角燈，一齊出籠。年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果干果等等，屋里供養(yǎng)的牡丹水仙，孩子們吃的粗細(xì)雜拌兒。蜜供是早就在白云觀訂制好了的，到時候用紙糊的大筐簍一碗一碗的裝著送上門來。家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔。主婦當(dāng)然更有額外負(fù)擔(dān)，要給大家制備新衣新鞋新襪，盡管是布鞋布襪布大衫，總要上下一新。吃是過年的主要節(jié)目。年菜是標(biāo)準(zhǔn)化了的，家家一律。人口旺的人家要進(jìn)全豬，連下水帶豬頭，分別處理下咽。一鍋燉肉，加上蘑菇是一碗，加上粉絲又是一碗，加上山藥又是一碗，大盆的芥末墩兒，魚凍兒，肉皮辣醬，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管夠，初一不動刀，初五以前不開市，年菜非囤集不可，結(jié)果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。“好吃不過餃子，舒服不過倒著”，這是鄉(xiāng)下人說的話，北平人稱餃子為“煮餑餑”。城里人也把煮餑餑當(dāng)作好東西，除了除夕宵夜不可少的一頓之外，從初一至少到初三，頓頓煮餑餑，直把人吃得頭昏腦漲。這種疲勞填充的方法頗有道理，可以使你長期的不敢再對煮餑餑妄動食指，直等到你淡忘之后明年再說。除夕宵夜的那一頓，還有考究，其中一只要放進(jìn)一塊銀幣，誰吃到那一只主交好運。家里有老祖母的，年年是她老人家幸運的一口咬到。誰都知道其中作了手腳，誰都心里有數(shù)。孩子們須要循規(guī)蹈矩，否則便成了野孩子，唯有到了過年時節(jié)可以沐恩解禁，任意的作孩子狀。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲”。鬧得精疲力竭，睡前給大人請安，是為“辭歲”。大人摸出點什么作為賞赍，是為“壓歲”。18．從文中找出合適的四字詞語填空。形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動。形容極度疲勞，不想動的樣子。19．短文是按照順序來回憶年味的。20．句子“家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔?！钡囊馑际牵ǎ〢．家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，就跟瘋了似的。B．家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，鬧個不停。C．家中的大人小孩東西拿進(jìn)來，拿出去忙個不停。21．作者在文中回憶了過年的哪些風(fēng)俗？____________________________________________________________________________________________22．文中出現(xiàn)了一句北方的俗語，你還知道哪些俗語呢？寫幾個吧。____________________________________________________________________________________________23．小朋友，你們那兒過年有什么樣的年味呢？給我們說說吧。____________________________________________________________________________________________閱讀短文，回答問題。初學(xué)喊爸爸妁小孩。會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子。提到臘八粥。誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、粟、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著。單看他那嘆氣的樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！24．這首短文節(jié)選自《》。作者。25．這段話主要講。26．文中起語不凡，用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代替的人。27．請仿照這段話。寫一種你喜歡的食物。____________________________________________________________________________________________閱卷人三、習(xí)作（30分）得分28．題目：《畢業(yè)季》要求：審清題意，是“匆匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢業(yè)季？請先把題目補(bǔ)充完整；明確中心，列舉真實具體事例，讓真情實感自然流露；字?jǐn)?shù)不少于450字。不寫真實的校名和姓名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D：錯誤；“打虎將”是李忠。故答案為：D【點評】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，了解作品的寫作特色。讀了原著，方可輕松應(yīng)對這些題目。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，破琴絕弦：毀琴斷弦，表示世無知音，不再鼓琴。故“破琴絕鉉”錯誤。

B.有誤，專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。故“專心至志”錯誤。

C.正確。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查的是即興發(fā)言的理解和識記。A、B、C正確；

D.有誤，表達(dá)有條理，但不要面面俱到。故答案為：D【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來，語文是實踐性很強(qiáng)的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。4．【答案】D【解析】【分析】A選項中“旖旎”的“旖”應(yīng)該讀作“yǐ”。不正確；

B選項中“沖勁兒”的“沖”應(yīng)該讀作“chòng”。不正確；

C選項中“慰藉”的“藉”應(yīng)該讀作“jiè”。不正確；

D選項正確。故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生對字詞拼音的掌握能力，能夠根據(jù)加點的字選擇出讀音完全正確的一項。5．【答案】A【解析】【分析】A正確；

B：裸露（lòu）應(yīng)讀lù；

C：鴻鵠（gào）應(yīng)讀hú；

D：鐵锨（qiān）應(yīng)讀xiān

故答案為：A

【點評】這道題考查了字音，一些易讀錯的字音要牢記。6．【答案】B【解析】【分析】考查了音序查字法、部首查字法、詞語解釋。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。

“覆"字讀“fù”，是上下結(jié)構(gòu)，部首是“西”，用音序查字法查音序"F"，再查音節(jié)"fù"，用部首查字法先查部首“西"，再查12畫。“傾覆"指顛覆；覆滅。結(jié)合題目中給出的“覆"字的解釋可知，在詞中應(yīng)選擇②。

故答案為：B

【點評】部首查字法的步驟：

第一步，確認(rèn)這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。

第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。

第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。

第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個字的筆畫數(shù)。

第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。7．【答案】A【解析】【分析】A.運用恰當(dāng)，重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到光明。結(jié)合語境可知千年文物能夠重新見到光明。

B.運用不恰當(dāng)，不約而同：事先沒有約定，彼此的言論或行動卻完全一致。用于兩個或兩個以上的主體。結(jié)合句子可知句子中的主體只有“我”。

C.運用不恰當(dāng)，五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地?，F(xiàn)有時也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。結(jié)合語境可知“五湖四?！敝浮拔液瓦~克”不恰當(dāng)。

D.運用不恰當(dāng)，死得其所：指死得有價值，有意義。句中的主體是“壞人”，所以不符合語境，運用不恰當(dāng)。故答案為：A【點評】本題考查成語的正確使用能力。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當(dāng)。8．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。?嫣知非福"應(yīng)為“焉知非福"。

B.正確。

C.有誤。不可思議：指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無法想象，很難理解。故“不可思異"應(yīng)為“不可思議”。

D.有誤。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。故“一生不吭應(yīng)為“一聲不吭”。通宵：整夜。故“通霄"應(yīng)為“通宵"。僻靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。故"辟靜"應(yīng)為"僻靜”。

故答案為：B

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。9．【答案】D【解析】【分析】A．有誤，“差不多應(yīng)該”意思矛盾，應(yīng)去掉一個。

B．有誤，語義重復(fù)，應(yīng)去掉“有"或“重重”。

C．錯誤，“娓娓動聽"錯誤，應(yīng)為“栩栩如生”。

D．正確。

故答案為：D

【點評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。10．【答案】B【解析】【分析】A：“供品”的“供”讀ɡònɡ，不讀gōng?！耙律酪h褸”的“褸”讀lǚ，不讀nǚ；不正確；

B：正確；

C：“華裔”的“裔”讀yì，不讀yī；“藏戲”的“藏”讀zànɡ，不讀cáng；不正確。

故答案為：B

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。11．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）在那個星期天這篇文章中，作者的心情經(jīng)歷了興奮，期待耐心等待，焦急無奈，失望委屈的變化，所以符合題意；

（2）辯論時，我們要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，可以抓住妒忌，反駁，一定要注意文明用語。這是辯論時的基本要求。題干表述正確；

（3）寒食是一首詩，題干表述錯誤；

（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，《那個星期天》一文中作者描寫了我從滿懷期望失望委屈到無奈消極的過程。題干表述正確；

（5）“星期五”是《湯姆遜漂流記》記中的人物，所以題干表述錯誤。故答案為：(1)正確；(2)正確；(3)錯誤；(4)正確；(5)錯誤【點評】本題考查學(xué)生對文章的理解、識記程度。根據(jù)課文原本意思選擇判斷正確或者錯誤，明白其錯在哪里。12．【答案】（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。（2）建屋定居；解救“星期五”（3）全場響起掌聲。（4）這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。（5）蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）分析題干可知，前后分句之間表示的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞“即使，也”銜接。

（2）結(jié)合所學(xué)課文知識可知，魯濱遜漂流荒島那些事先是漂流荒島，然后建屋定居，接著馴養(yǎng)牲畜種植糧食，緊接著解救星期五最后回到英國的故事發(fā)展順序。

（3）分析題干可知，“暴雨般的掌聲”中“暴雨般的”是對“掌聲”的修飾，去掉修飾詞即可。

（4）分析題干可知，前后分句之間表示的是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)該選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的連接詞“不但，還”銜接。

（5）根據(jù)提示“螞蟻搬食糧告訴我們要團(tuán)結(jié)，成熟高粱低下頭告訴我們要謙虛”，寫出大自然給我們帶來的哪些啟示即可。故答案為：(1)孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。(2)建屋定居；解救“星期五”；(3)全場響起掌聲。(4)這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。(5)蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞?！军c評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握運用能力。還有對課外閱讀的小故事概括。以及進(jìn)行小練筆的寫作能力?！敬鸢浮?3．D14．跳房子；撥弄蟻穴15．環(huán)境；間接；富有韻味，感染力強(qiáng)；直接；時光飛逝；更能打動讀者，使讀者產(chǎn)生相同的感受16．過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了，如冰雪，被太陽蒸融了。17．表達(dá)了作者對時間匆匆流逝的無奈和惋惜?！窘馕觥窟x段①選自課文《那個星期天》，這篇課文寫了—個小男孩在早個星期天里等候母辛帶她出去玩的經(jīng)歷。一開始他既X奮又滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失

望、委屈乃至絕望。文章細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。選段②選自課文《匆匆》，這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀內(nèi)容，了解文章主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。選段①圍繞“這段時光不好挨"這句話寫了“我"在等媽媽洗完衣服帶"我"出去玩的這段時間里所做的事情——①踏方磚跳；②看云彩走；③撥弄蟻穴；④翻看畫報。突出了“我""由滿懷期待到失望至極的心情，并沒有看出作者最喜歡看畫報，選段②中出現(xiàn)的大量問句表明作者對虛度時光感到無奈和惋惜。故A、B、D表述錯誤。故選C。

故答案為：D14．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。選段①圍繞“這段時光不好挨”這句話寫了四件事，分別是①踏方磚跳；②看云彩走；③撥弄蟻穴；④翻看畫報。

故答案為：跳房子；撥弄蟻穴15．考查學(xué)生對表達(dá)方式的理解。閱讀文段可知，選文①中作者將焦慮的心情融入具體的景物和事例中，間接表達(dá)了真實的情感。這樣的表達(dá)方式好處是在描寫景物時即可自然而然地流露情感。

選文②則用一連串的問句直接表達(dá)了作者對時光流逝的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式好處是暢快、直接地表達(dá)情感，利于吸引讀者目光，具有撼動人心的力量。

故答案為：環(huán)境/間接/富有韻味，感染力強(qiáng)/直接/時光飛逝/更能打動讀者，使讀者產(chǎn)生相同的感受16．考查學(xué)生仿寫句子的能力?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了"這句話把“日子"比作"“輕煙"和"薄霧"。句子的形式為“什么如什么，被怎樣了，如什么，被怎樣了"，學(xué)生仿寫時注意。示例：過去的日子如美酒，被時間沉淀了，如落葉，被秋風(fēng)遺忘了。

故答案為：過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了，如冰雪，被太陽蒸融了。17．考查了句子含義的理解。短文結(jié)尾""你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話告訴人們時間一去不復(fù)返，我們要珍惜時光，在短暫的人生道路上要有所作為，表達(dá)了作者對時間匆匆流逝的無奈，對自己虛度一生的不甘心。

故答案為：表達(dá)了作者對時間匆匆流逝的無奈和惋惜。【答案】18．循規(guī)蹈矩；精疲力竭19．時間20．C21．祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣；燒年菜；孩子們踩歲、辭歲、壓歲22．過年過在嘴上；過了臘八就是年；忙臘月，鬧正月，拖拖拉拉到二月。23．山西平遙。年味很濃，從臘月十六開始，大街小巷張燈接彩，今年還是山西臺春晚唯一分會場?；顒佑袩粽?，社火表演，縣大爺拜年等。習(xí)俗有過小年，在臘月二十三，灶王爺上天，家家戶戶開始打掃，做油糕，黃煎，合碗則，除夕夜守歲，正月初一吃團(tuán)圓飯，正月十五鬧元宵。古城里活動更多，外地人比本地人還多。歡迎四方朋友來平遙過中國年，體味年文化?！窘馕觥课恼轮饕獙懥俗髡呋貞浟俗约旱募亦l(xiāng)北平過年時候的場景以及過年時的習(xí)俗。學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，回答下列問題。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。18．本題考查了字詞理解。循規(guī)蹈矩：形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動。精疲力竭：形容極度疲勞，不想動的樣子。

故答案為：循規(guī)蹈矩、精疲力竭19．本題考查了寫作順序。結(jié)合“祭灶過后，年關(guān)在你邇。"“從初一至少到初三除夕之夜"可知，本文是按時間順序?qū)懙摹?/p>

故答案為：時間20．本題考查對句子的理解。結(jié)合第①段中的句子“年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果、干果等，屋里供養(yǎng)的牡丹水仙，孩子們吃的粗細(xì)雜拌兒。蜜供是早就在白云觀訂制好了的，到時候用紙糊的大筐簍一碗—碗地裝著送上門來。家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔。"可知家里無論大人還是小孩都在進(jìn)進(jìn)出出為年貨忙碌著。A、含貶義不符合題意。B．根據(jù)語境不是指孩子們鬧。故選C。

故答案為：C21．本題考查對文章內(nèi)容的概括。結(jié)合第①段中的內(nèi)容可知作者在文中回憶的過年風(fēng)俗有：祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣；結(jié)合第②③段中的內(nèi)容可知有燒年菜、吃餃子；結(jié)合第④段內(nèi)容可知還有孩子們踩歲、辭歲、壓歲。

故答案為：祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣；燒年菜；孩子們踩歲、辭歲、壓歲22．本題考查了節(jié)日風(fēng)俗。俗語是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的。反映人民生活經(jīng)驗和愿望。根據(jù)積累可知，例：一夜連雙歲，五更分二年。除夕一不動，二不關(guān)，三不說。春打五九尾，要飯跑斷腿。

故答案為：過年過在嘴上；過了臘八就是年；忙臘月，鬧正月，拖拖拉拉到二月。23．本題考查了開放探究。作答時首先要表明觀點，其次要說能夠支撐你觀點的理由，我們可以從傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義還回答。例：我認(rèn)為現(xiàn)在過年需要保留傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗。傳統(tǒng)節(jié)日是一個國家或文化的重要組成部分，它代表著歷史、文化和價值觀的傳承。盡管現(xiàn)代社會發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步日新月異，但我認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日仍然有必要保留。

故答案為：山西平遙。年味很濃，從臘月十六開始，大街小巷張燈接彩，今年還是山西臺春晚唯一分會場?；顒佑袩粽?，社火表演，縣大爺拜年等。習(xí)俗有過小年，在臘月二十三，灶王爺上天，家家戶戶開始打掃，做油糕，黃煎，合碗則，除夕夜守歲，正月初一吃團(tuán)圓飯，正月十五鬧元宵。古城里活動更多，外地人比本地人還多。歡迎四方朋友來平遙過中國年，體味年文化?！敬鸢浮?4．臘八粥；沈從文25．人們都喜愛臘八粥26．不同年齡階段27．剛上學(xué)的小孩子，在外上班的大孩子，拄著拐杖的老孩子，提到切糕，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的糯糯的感覺呢。把糯米、紅棗、豆沙、花生仁逐次堆疊，直接下鍋一蒸，讓它在鍋中被白霧圍繞著，單看它那神氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，小片小片地切著，大口大口朝嘴里送呢！【解析】本語段節(jié)選自課文《臘八粥》，《臘八粥》一課講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情贊美。學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。24．本題考查作家作品。抓住選段中的關(guān)鍵句"提到臘八粥。誰不是嘴里就立時生出—種甜甜的膩膩的感覺呢。"可知出自《臘八粥》，作者是沈從文。

故答案為：臘八粥、沈從文25．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合選段句子‘初學(xué)喊爸爸妁小孩。會出