2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-作業(yè)治療學(xué)考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-作業(yè)治療學(xué)考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.一外傷后導(dǎo)致穿衣活動障礙的患者在評定中發(fā)現(xiàn)，左肩關(guān)節(jié)前屈被動關(guān)節(jié)活動度60，主動關(guān)節(jié)活動度45，左肩前按壓時，患者出現(xiàn)躲避及呼痛。該患者根據(jù)行為構(gòu)成，以下哪項神經(jīng)肌肉骨骼的內(nèi)容有障礙？（）A、疼痛反應(yīng)B、反射C、肌力D、粗大運(yùn)動協(xié)調(diào)E、局部定向2.加溫能使低溫?zé)崴懿牧宪浕?，最適宜的水溫是（）A、0～10?C°B、20～40?C°C、60～80?C°D、100～150?C°E、150～200?C°3.下列哪幾項為我國的社區(qū)康復(fù)組織形式？（）A、基層康復(fù)站B、殘疾人家庭病床C、居委會康復(fù)點(diǎn)D、痙攣協(xié)會E、工程及醫(yī)療義務(wù)工作協(xié)會4.如何判斷輪椅的座席是否合適？5.作業(yè)治療的價值包括?（）、（）、（）三個方面。6.壓力治療的有效壓力范圍是（）A、10-40?mmHgB、10-24?mmHgC、24-25?mmHgD、25-40?mmHgE、大于40?mmHg7.舉例說明如何個人、環(huán)境和作業(yè)活動三者間在患者康復(fù)中的交互影響作用？8.運(yùn)動分析中運(yùn)動的程度包括（）、（）、（）等。9.如何應(yīng)用輔助技術(shù)（應(yīng)用流程）。10.一位18歲女性患者橈神經(jīng)損傷，腕部下垂，掌指關(guān)節(jié)屈曲攣縮，借助?矯形器使腕部處于功能位，同時，還需牽伸掌指關(guān)節(jié)以恢復(fù)ROM，請選擇牽引索與近指骨的牽引角度。（）A、15度B、30度C、60度D、90度E、110度11.活動分析之不同于任務(wù)分析原因之一是只評估以下哪項？（）A、行為構(gòu)成B、行為場景C、趣味性D、活動范疇E、成就感12.根據(jù)治療目的試述作業(yè)療法的分類？13.分辨在不同環(huán)境、位置和不同大小的同一物體和形狀是什么功能？（）A、活動范疇B、行為構(gòu)成C、行為場景D、活動類型E、活動步驟14.常用于增加關(guān)節(jié)活范圍的作業(yè)方法有（）、（）、（）。15.輔助技術(shù)（assistive?technology）包括：（）A、轉(zhuǎn)移技術(shù)B、矯形器配制和使用訓(xùn)練C、康復(fù)輔助器的選購與設(shè)計D、假肢使用訓(xùn)練E、環(huán)境干預(yù)16.調(diào)整手杖高度時最高點(diǎn)的水平應(yīng)是（）A、腰部B、髂前上棘C、腰與大轉(zhuǎn)子的中點(diǎn)D、大轉(zhuǎn)子E、在轉(zhuǎn)子下方4cm17.明明，男，11個月，足月順產(chǎn)，出生時無窒息搶救史，因發(fā)現(xiàn)對觸碰、運(yùn)動、聲音、強(qiáng)光等異常敏感9個月就診。運(yùn)動發(fā)育較同齡兒稍差，獨(dú)坐好，會獨(dú)站，能扶走。語言發(fā)育差，發(fā)音少，不會發(fā)“baba”?、“mama”等音，喜歡玩玩具，但玩具多了極易分散注意力；睡眠差，易驚醒，入睡困難，在黑暗環(huán)境睡眠好轉(zhuǎn)；異?？謶制?yán)嚷?、爆竹聲等大的聲音；?jīng)常喜歡仰臥在床上，不喜歡靠在大人肩上抱，換尿布、穿衣時易劇烈哭鬧，特別不喜歡親別人或被別人親臉。查體：一般情況好，表情可，對玩具興趣濃厚，與人目光對視短暫，不會玩口腔游戲。極其喜歡各方向旋轉(zhuǎn)活動，喜歡玩拋高高游戲。治療師對明明進(jìn)行了《Peabdoy動作發(fā)育評估-2，PDMS-Ⅱ》測試，結(jié)果提示運(yùn)動發(fā)育較同齡兒稍差。《嬰幼兒感覺功能測試量表，TSFI》測試結(jié)果：深觸壓、視覺-觸覺整合、眼球運(yùn)動控制的得分均低于正常值，適應(yīng)性運(yùn)動功能、前庭刺激試驗得分正常，量表總得分低于正常值。?旋轉(zhuǎn)試驗未見眼震顫。在前庭刺激試驗中目光對視好轉(zhuǎn)，對前庭刺激極為高興。根據(jù)以上提供的資料，請從感覺統(tǒng)合理論的角度分析明明小朋友最可能存在哪些感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題?18.簡述空間關(guān)系障礙的臨床表現(xiàn)及作業(yè)治療要點(diǎn)。19.觸覺缺陷者正確的代償技術(shù)是：（）A、使用尖銳的工具和物品B、沐浴時用手去探測溫度C、眼睛看著要去觸碰的物品D、不戴手套以訓(xùn)練觸覺E、長時間用同一部位使用工具20.加溫能使低溫?zé)崴懿牧宪浕?，最適宜的水溫為：（）A、20～30℃B、30～40℃C、50～70℃D、60～80℃E、80～100℃21.作業(yè)療法功能評定初次評定的目標(biāo)是：（）A、確定治療目標(biāo)B、調(diào)整治療方案C、判斷療效D、判斷患者的康復(fù)結(jié)局22.在感覺統(tǒng)合障礙的評估中，以下哪一個是由理論直接產(chǎn)生的評估量表：（）A、感覺統(tǒng)合及運(yùn)用測驗?（Sensory?Integration?and?Praxis?Tests?，SIPT）B、感覺問卷（Sensory?Profile，SP）C、感覺加工測試量表?（Evaluation?of?Sensory?Processing?，ESP）D、小學(xué)生觸覺功能檢核表（Touch?Inventory?for?Elementary?School-Aged?Children，TIE）23.工傷患者，原是一名司機(jī)，45歲，男性；車禍后致C2以下感覺與運(yùn)動功能完全喪失；日?；顒有柙谳喴沃羞M(jìn)行，治療師給予評估后要對患者的家居環(huán)境改造提出建議。治療師不需要提出的建議是哪一項？（）A、起居室的空間要求B、臥室的環(huán)境要求C、電梯的空間要求D、廁所和浴室的改造要求E、廚房的空間要求24.失用癥中發(fā)病率最高的為（）、（）、（）等。25.集體治療的優(yōu)點(diǎn)有（）A、利于提高治療的積極性B、利于患者間交流和學(xué)習(xí)C、利于治療師提供個性化的治療D、利于促進(jìn)重返社會E、利于提高工作效率26.工作康復(fù)應(yīng)用的手段和原則包括？（）A、醫(yī)療B、教育C、心理干預(yù)D、康復(fù)E、預(yù)防27.以下哪些不能作為手功能康復(fù)中疼痛的治療方法？（）A、冷療B、熱療C、電療法D、關(guān)節(jié)松動技術(shù)E、肌肉牽拉技術(shù)28.關(guān)于前臂支撐拐，下列哪些說法不正確（）A、測量方法包括立位測量和臥位測量B、立位測量：自地面到尺骨鷹嘴的距離C、臥位測量：足底到尺骨鷹嘴的距離再減2.5cmD、兩種測量方法測出的長度均相當(dāng)于從托槽墊的表面到套頭的距離E、托槽不能太向后，以免壓迫尺神經(jīng)29.關(guān)于手杖三點(diǎn)步行后型（）A、健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足跟之后B、健側(cè)足落地后足尖與患側(cè)足尖在一條橫線上C、健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足尖之后D、健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足跟E、健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足尖30.患者治療出院后應(yīng)該做哪些跟進(jìn)治療？31.認(rèn)知障礙常見類型不包括：（）A、注意力障礙B、記憶力障礙C、推理判斷力下降D、執(zhí)行功能障礙E、抑郁32.簡要說明感覺統(tǒng)合治療的原則。33.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷手會表現(xiàn)為以下哪種？（）A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“鏟形手”畸形E、痙攣屈曲畸形34.以下哪項不是神經(jīng)肌肉骨骼的功能？（）A、姿勢控制B、姿勢定位C、雙側(cè)整合運(yùn)動D、運(yùn)動控制能力E、定向定位35.深感覺障礙主要表現(xiàn)為（）A、肌力的下降B、ROM的下降C、痛溫覺的喪失D、運(yùn)動失調(diào)36.以下可應(yīng)用壓力治療的是（）A、增生性瘢痕B、下肢靜脈曲張性水腫C、手術(shù)后的下肢腫脹D、預(yù)防下肢深靜脈血栓E、治療下肢深靜脈血栓37.節(jié)省體能遵循什么原則？38.病例資料：康復(fù)科一名中風(fēng)偏癱患者，女性，51歲；作業(yè)治療師在床邊給予ADL評估，步驟如下： （1）治療師口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了動作。 （2）治療師口令：“請把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)正確袖管”；患者完成動作時速度較慢，但最終還是將患側(cè)手套進(jìn)了袖管。 （3）治療師口令：“把衣領(lǐng)拉到患側(cè)肩”；患者將袖子拉過患側(cè)肘部時出現(xiàn)困難，經(jīng)治療師提示和少量幫助后完成動作。 （4）治療師口令：“將衣領(lǐng)拉到健側(cè)肩”；患者伸手完成動作時不能保持坐位平衡，身體不受控制向患側(cè)傾倒，由治療師扶持后坐穩(wěn)。 （5）治療師口令：“穿好健側(cè)袖子”；患者順利完成動作。 （6）治療師口令：“整理好衣領(lǐng)并系上鈕扣”；患者順利完成動作。評估過程中，治療師存在下列何種問題？（）A、對穿上衣活動成分不能徹透理解B、在評估過程中給予患者幫助C、治療師口令有些術(shù)語化D、在評估過程中給予患者語言提示E、以上情況都是39.ADL訓(xùn)練一般要經(jīng)過動作分析、資料整理、評價、訓(xùn)練。40.試述促進(jìn)腦癱患兒手的精細(xì)運(yùn)動功能的作業(yè)治療方法。41.患者，男，35歲，右前臂尺骨遠(yuǎn)端骨折三天，前臂疼痛、腫脹，復(fù)位?后采用矯形器固定，其作用是（）A、保持骨骼生理對線B、減輕肢體疼痛C、加強(qiáng)運(yùn)動訓(xùn)練D、促進(jìn)水腫、炎癥吸收E、促進(jìn)功能活動42.如何根據(jù)疾病及損傷選擇輪椅？43.為降低中風(fēng)患者前臂和手部過高的肌張力，配戴最適宜的矯形器是（）A、錐狀握矯形器B、抗痙攣矯形器C、長手套式矯形器D、腕伸展矯形器E、腕屈曲矯形器44.如果將矯形器以治療部位來分類，可以分為哪幾類矯形器？45.頭面部常用的支架有哪些？有何作用？46.適用于成人普通部位壓力為（）A、極低壓力B、低壓力C、中等壓力D、高壓力E、極高壓力47.作業(yè)活動內(nèi)容可以細(xì)分為哪些方面？（）A、日常生活活動B、工作與生產(chǎn)力C、主動式休閑D、被動式休閑E、交際活動48.用于評定半側(cè)空間失認(rèn)的方法有（）、（）、（）。49.輪椅椅座離地面約（）A、45.5cmB、46.5cmC、47.5cmD、48.5cm50.外在記憶輔助工具不包括（）A、無錯性學(xué)習(xí)B、記事本C、神經(jīng)傳呼機(jī)D、活動日程表E、標(biāo)簽51.廁所和浴室對于輪椅使用者，面積不應(yīng)少于（）A、1.5×1.5米B、1.5×1.75米C、0.5米D、1.05米E、0.9到1.2米52.患者，女性，38歲，因車禍造成T12粉碎性骨折致T12平面以下運(yùn)動、感覺全部喪失。請為該患者在下列選項中選擇一臺最合適的輪椅。（）A、高靠背、低座席、手輪加水平推把B、低靠背、低座席、普通手輪C、普通輪椅、可拆卸扶手、腿托、帶腳跟環(huán)的腳托D、高靠背、可拆卸扶手、車閘加延長桿E、普通輪椅、可拆卸扶手、膝部角度可調(diào)式腳托53.進(jìn)行評估時，要選擇的方法應(yīng)具備哪些條件才能保障結(jié)果可靠？54.病例資料：李先生是一個65歲的商人，他左邊的身體突然無力，中風(fēng)后言語不清。神經(jīng)病科醫(yī)生診斷為右中腦動脈梗塞。他的左手和左臂有肌張力松弛并且有腫脹，感覺已經(jīng)削弱。?他不能單獨(dú)完成任何自我照顧活動，在床上移位時需要人用最大的幫助。李先生的左肩有肩胛肌肉松弛現(xiàn)象（Shoulder?subluxation）及肩痛，作業(yè)治療師做一條肩臂懸?guī)Ыo他。肩臂懸?guī)ǔＴ谧⑵陂g使用和穿著?；际直仨毐粦以诖_定位置，保持腕和手指伸展。手肘應(yīng)該以80度屈曲，在背面和頸上舒適地配帶。請問作業(yè)治療師使用這項治療方案是采用那一種常用的參考架構(gòu)？（）?A、生物力學(xué)B、神經(jīng)發(fā)育C、發(fā)展D、康復(fù)E、感覺統(tǒng)合55.預(yù)防工傷或職業(yè)病發(fā)生的方法有：（）A、更換有害的原料及刪除危險的生產(chǎn)程序B、保護(hù)措施C、原料實(shí)施嚴(yán)格規(guī)范的操作程序管理D、以較安全的原料和方法加以替代E、加強(qiáng)教育56.工傷患者、男、30歲、建筑工地工人，主要的工作職責(zé)是經(jīng)常要搬抬大約20kg左右的重物經(jīng)過不平坦的路面，并使用雙上肢進(jìn)行多種需粗大運(yùn)動并結(jié)合協(xié)調(diào)性的操作，如使用鐵锨攪拌泥漿及翻砂、推手推車等。4周前患者在搬抬重物過程中不慎扭傷腰部，當(dāng)即感覺腰部疼痛難忍及活動受限并前往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診治。經(jīng)臨床及影像學(xué)檢查被診斷為急性腰扭傷并腰4、5間盤膨處。隨后在康復(fù)科接受門診治療。體格檢查發(fā)現(xiàn)腰部僵硬，向各方向主被動活動均受限，屈伸活動時疼痛明顯，L4、5間隙壓痛明顯，直腿抬高試驗右側(cè)750、左側(cè)800。腰椎前后位片示腰椎前屈變直，CT片示L4、5和L5S1椎間盤輕度膨出，硬膜囊及雙側(cè)神經(jīng)根未受壓。目前針對該患者的情況，哪些處理較為合理？（）A、暫時病休，門診物理治療及口服消炎止痛藥B、絕對臥床休息C、靜脈滴注脫水藥及糖皮質(zhì)激素類藥物D、無需特殊處理而返回原工作崗位E、手術(shù)治療57.在感覺統(tǒng)合治療中，治療師的角色非常重要，下列何者不合適？（）A、妥善使用肢體語言、對話、暗中指導(dǎo)幫助孩子B、治療前充分分析孩子的感覺問題，設(shè)計好感覺統(tǒng)合活動，治療時認(rèn)真?執(zhí)行，可不隨意更改C、利用活動讓孩子嘗試錯誤、失敗和成功的機(jī)會，從而改善大腦整合感?覺信息的功能最終達(dá)到學(xué)習(xí)、自理等功能D、注重培養(yǎng)孩子良好的工作習(xí)慣，逐步培養(yǎng)其活動耐心、自信心、接受挑戰(zhàn)、合作等精神E、精心策劃活動及其流程58.感覺重塑訓(xùn)練適用于手損傷后的哪些功能障礙？（）A、感覺過敏B、感覺過度C、感覺減退D、感覺缺失E、感覺異常59.壓力治療應(yīng)遵循什么原則？60.游戲療法常不用于（）A、智能低下B、腦性癱瘓C、自閉癥D、肘關(guān)節(jié)功能障礙61.壓力治療的實(shí)施方法包括：（）A、壓力衣加壓法B、壓力墊加壓法C、支架加壓法D、彈力繃帶加壓法E、紗布加壓法62.非標(biāo)準(zhǔn)化的評估的優(yōu)點(diǎn)是：（）A、利于進(jìn)行研究B、有針對性地和靈活地對患者所處的環(huán)境進(jìn)行評估C、利于比較和交流D、測量的效度高E、方便63.下列哪項不屬于感覺調(diào)節(jié)障礙？（）A、重力不安全感B、觸覺分辨障礙C、觸覺防御D、對移動的厭惡反應(yīng)E、感覺反應(yīng)低下64.影響個人工作能力的因素不包括下列哪一項。（）A、慢性腰背疼B、腕管綜合征C、抑郁癥D、工傷保險賠償制度E、上下班所搭乘的交通工具65.作業(yè)技能評定包括（）、（）、（）、（）、（）。66.作業(yè)治療師職責(zé)包括（）A、指導(dǎo)患者進(jìn)行上肢功能訓(xùn)練B、功能檢查及評估C、家居環(huán)境的改善D、環(huán)境適應(yīng)能力訓(xùn)練67.下列現(xiàn)象屬于選擇性注意的是（）A、觀察某人時，注意其特殊的面部特征，言談舉止的細(xì)節(jié)B、在客廳里別人看電視，你卻在看報紙或做作業(yè)C、在公路上開車D、正在做某項工作時，電話鈴響了，你會暫停工作去接電話，然后再恢復(fù)工作E、駕車時，邊開車邊與旁邊的乘客說話68.患者，女性，38歲，因車禍造成T12粉碎性骨折致T12平面以下運(yùn)動、感覺全部喪失。請為該患者在列選項中選擇一臺最合適的輪椅。（）A、高靠背、低坐席、手輪加水平推把B、低靠背、低坐席、普通手輪C、普通輪椅、可拆卸扶手、腿托、帶腳跟環(huán)的腳托D、高靠背、可拆卸扶手、車閘加延長桿E、普通輪椅、可拆卸扶手、膝部角度可調(diào)式腳托69.杖類助行器包括（）A、手杖B、肘杖C、前臂支撐拐D、腋杖E、帶座拐杖70.手功能康復(fù)作業(yè)治療臨床治療原則，以下哪項是錯誤的？（）A、修復(fù)B、重建C、補(bǔ)償D、適應(yīng)E、手術(shù)71.簡述單側(cè)忽略的作業(yè)評定和訓(xùn)練？72.在進(jìn)行輪椅處方時應(yīng)注意哪些問題？73.病例資料：李先生是一個65歲的商人，他左邊的身體突然無力，中風(fēng)后言語不清。神經(jīng)病科醫(yī)生診斷為右中腦動脈梗塞。他的左手和左臂有肌張力松弛并且有腫脹，感覺已經(jīng)削弱。?他不能單獨(dú)完成任何自我照顧活動，在床上移位時需要人用最大的幫助。李先生有左側(cè)視覺忽略及結(jié)構(gòu)性失用癥，不能自己穿衣和按照正確的順序和部位穿衣。李先生穿衣時會順序顛倒，內(nèi)外反轉(zhuǎn)穿或穿錯部位。另外，在認(rèn)知方面他有少許短期記憶的困難，較難學(xué)習(xí)新事物。作業(yè)治療師可以采用那一種參考架構(gòu)的方案來幫助他？（）A、生物力學(xué)B、神經(jīng)發(fā)育C、神經(jīng)心理學(xué)D、認(rèn)知-行為E、行為74.分辨物體與自身的空間關(guān)系是（）功能。A、空間定位B、左右辨別C、物體辨別D、軀體辨別E、局部定向75.觸覺防御會（）A、拼圖困難，空間概念差，不會用積木造塔、造橋B、別人觸摸時不易察覺，分辨不清被人碰/摸到哪里C、特別討厭別人在視線范圍以外突然接觸D、畏高，在高處顯得特別恐慌，避免從高處向下跳E、書寫困難，執(zhí)筆忽重忽輕，字跡濃淡不均，字體大小不等，字體混76.作業(yè)治療要注意哪幾個方面？77.視覺缺陷者可通過以下方法進(jìn)行代償（）A、利用聽覺和觸覺替代視覺B、放大物品，放在中間C、增強(qiáng)光線，減少反光，形成強(qiáng)烈對比D、將物品遠(yuǎn)離身體E、使用手語78.個人創(chuàng)造價值的、進(jìn)行有目的性、制造性的活動，并通過此獲取報酬被稱為人的（）A、能力康復(fù)B、工作C、工作能力D、工作康復(fù)E、能力79.病例資料：一位腦外傷術(shù)后1個月的患者，從腦外科轉(zhuǎn)入康復(fù)科，治療師在治療室對其進(jìn)行初次評價時發(fā)現(xiàn)：坐位平衡為2級，坐位下讓患者做伸手取物動作時患者左顧右盼，給予語言提示后可完成動作，進(jìn)食需比常人花費(fèi)2倍的時間。這位患者可能存在何種認(rèn)知障礙？（）A、連續(xù)注意障礙B、記憶障礙C、理解障礙D、選擇性注意障礙E、執(zhí)行能力障礙80.下列哪一項不屬于工作康復(fù)的最終目的（）A、恢復(fù)生活自理能力B、回歸家庭C、回歸社會D、重返工作崗位E、重返體育運(yùn)動81.手功能康復(fù)中瘢痕的治療，不宜采用以下哪種方法。（）A、壓力衣B、硅膠手套C、超聲波D、低頻電療法E、蠟療82.根據(jù)感覺統(tǒng)合理論，當(dāng)嬰兒從自己的身體感覺，發(fā)展出自己的身體形象，認(rèn)識自已身體各部分的位置、運(yùn)用、功能等，這是大腦學(xué)習(xí)發(fā)展歷程中的哪個階段？（）A、感覺動作的發(fā)展B、知覺運(yùn)動的形成C、認(rèn)知學(xué)習(xí)的產(chǎn)生D、身體形象的認(rèn)識E、感覺通路的建立83.簡述腦癱患兒進(jìn)食中的潛在問題。84.文娛療法不包括（）A、旅行B、戲劇表演C、泥塑D、釣魚85.環(huán)境控制系統(tǒng)評價和使用時應(yīng)考慮的因素有（）A、安全因素B、控制原理C、需控制的裝置D、耐受性E、使用者的性別86.作業(yè)治療師在治療性作業(yè)活動中所起的作用包括（）A、信息交流者B、計劃者C、角色扮演者D、指導(dǎo)和教育者E、參與者87.手杖三點(diǎn)步行前型使用方法是（）A、健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足跟之后B、健側(cè)足落地后足尖與患側(cè)足尖在一條橫線上C、健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足尖之后D、健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足跟E、健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足尖88.用于調(diào)節(jié)緊張情緒的作業(yè)活動是（）A、剪紙作業(yè)B、音樂欣賞C、利用編織框編織D、太極拳操E、郊游89.如何根據(jù)使用者驅(qū)動輪椅的能力選擇輪椅？90.遠(yuǎn)程康復(fù)主要從事（）A、軀體運(yùn)動能力監(jiān)控B、遠(yuǎn)程防跌倒訓(xùn)練C、認(rèn)知功能訓(xùn)練D、遠(yuǎn)程教育康復(fù)E、遠(yuǎn)程康復(fù)評估91.個人衛(wèi)生包括（）A、洗頭B、修飾C、大小便D、便后清潔92.患者男性，75歲，因走路不穩(wěn)、跌倒入院，病情平穩(wěn)后轉(zhuǎn)入康復(fù)科治療。治療師給予評估后發(fā)現(xiàn)：他是獨(dú)居，每天還要靠拾舊報紙為生。作業(yè)治療師評估后認(rèn)為他出院后不能重返家中。請問治療師對這位患者適合使用哪項臨床思維方法。（）A、科學(xué)性的思維B、敘述性的思維C、務(wù)實(shí)性的思維D、道德倫理上的思維E、全部皆要93.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷手會表現(xiàn)為以下哪種情況。（）A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“鏟形手”畸形E、痙攣屈曲畸形94.以下必須進(jìn)行預(yù)防性加壓的是（）A、10天內(nèi)愈合的燒傷創(chuàng)面B、10-21天愈合的燒傷創(chuàng)面C、21天以上愈合的燒傷創(chuàng)面D、10-21天愈合的手術(shù)傷口E、Ⅱ度燒傷創(chuàng)面95.手功能康復(fù)中疤痕的治療，不宜采用以下哪種方法？（）A、壓力衣B、硅膠手套C、超聲波D、低頻電療法E、蠟療96.哪項不是作業(yè)治療過程的基本的步驟。（）A、設(shè)定長期目標(biāo)B、治療的實(shí)施C、再評定D、不需短期目標(biāo)E、評定97.低溫?zé)崴苄运芰吓c高溫?zé)崴苄运芰隙夹杓訙厥怪浕拍芩苄停蜏責(zé)崴苄运芰系膬?yōu)勢是（）A、在肢體上直接塑型B、使用壽命長C、制作設(shè)備簡單D、有更高的強(qiáng)度E、易加工修改98.簡述感覺統(tǒng)合的循環(huán)過程。99.腋杖邁至步會（）A、步行速度較慢，適于道路不平、擁擠的場合B、步行速度快，步幅較大，一般在恢復(fù)后期使用C、步行速度較慢，步態(tài)與正常步行相似D、步行速度快，適于一側(cè)下肢功能障礙且不能負(fù)重的患者E、步行速度較慢，適于骨盆上提肌肌力較好的雙下肢障礙患者100.輪椅處方時應(yīng)考慮哪些問題（）A、安全B、價格C、外觀D、重量、大小E、使用者的操作能力第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：C2.參考答案：C3.參考答案：A,B,C4.參考答案：合適的座席一般要求乘坐時臀部兩側(cè)與座位的內(nèi)側(cè)面應(yīng)有1～2橫指的間隙；膝后下方與座席的前緣應(yīng)有約4橫指的距離；腘窩處大腿不接觸座墊，應(yīng)有2橫指的距離。5.參考答案：作業(yè)治療師對患者能提供的幫助；患者從作業(yè)治療師的服務(wù)中能夠得到的；社區(qū)從作業(yè)治療服務(wù)可以得到利益6.參考答案：A7.參考答案：“個人、環(huán)境、作業(yè)活動模式”指出個人范疇、環(huán)境范疇和作業(yè)活動范疇互相作用,?影響作業(yè)活動表現(xiàn)。三個圓形可代表上述三個范疇,?兩個范疇之間重迭部分表示予他們之間的互相作用,?中央斜紋部份是三個范疇互相作用后的結(jié)果,?亦代表病患者的作業(yè)活動表現(xiàn)。?中央斜紋部份面積越大作業(yè)活動表現(xiàn)越好,反之作業(yè)活動表現(xiàn)越差。如中風(fēng)患者的個人范疇、環(huán)境范疇和作業(yè)活動范疇均受到中風(fēng)的影響,?而減低了范疇之間的互相作用,?進(jìn)而減低中風(fēng)患者的作業(yè)活動表現(xiàn)。?社區(qū)作業(yè)治療增強(qiáng)范疇之間的互相作用,?為患者提供機(jī)能訓(xùn)練,?訓(xùn)練偏癱患肢?(個人范疇)。?隨后為患者開展有意義的作業(yè)活動及提供日常自我照顧訓(xùn)練(作業(yè)活動范疇),?教育家人照顧及協(xié)助患者的方法(環(huán)境范疇)。?此外,?治療師建議家居環(huán)境改建,?以方便患者使用(環(huán)境范疇)。8.參考答案：力量、速度、頻率9.參考答案： 10.參考答案：D11.參考答案：A12.參考答案： ①用于減輕疼痛的作業(yè)； ②用于增強(qiáng)肌力的作業(yè)； ③用于改善關(guān)節(jié)活動度的作業(yè)； ④用于增強(qiáng)協(xié)調(diào)性的作業(yè)； ⑤用于增強(qiáng)肌肉耐力的作業(yè)； ⑥用于改善步態(tài)的作業(yè)； ⑦用于改善整體功能的作業(yè)； ⑧用于調(diào)節(jié)心理、精神和轉(zhuǎn)移注意力的作業(yè)； ⑨用于提高認(rèn)知能力的作業(yè)。13.參考答案：C14.參考答案：木工類（磨砂、拉鋸、刨削）；紡織類；粘土類（調(diào)和粘土）15.參考答案：B,C,D16.參考答案：D17.參考答案：明明存在明顯的感覺調(diào)節(jié)障礙，包括觸覺系統(tǒng)、聽知覺系統(tǒng)、視知覺系統(tǒng)的防御，而觸覺防御又包括腹部、臉部、口腔、肢體的防御，導(dǎo)致了語言、社交障礙、喂養(yǎng)困難、睡眠障礙、注意力易分散等問題。而從目前看，明明的動作計劃和行為組織功能方面尚無明顯異常。18.參考答案： 空間關(guān)系障礙指不能感知兩物體之間以及物體與自身之間的位置關(guān)系?；颊呖沙霈F(xiàn)結(jié)構(gòu)性障礙、穿衣困難、不能正確擺放物品、不能判斷鐘表時針與分針的位置關(guān)系而不能正確的讀出時間、無法完成串珠作業(yè)等。 作業(yè)治療要點(diǎn)如下： （1）改善功能的作業(yè)活動：先訓(xùn)練患者確定自己在空間中的位置，然后訓(xùn)練物體與物體間的定向。 1）自身空間定向訓(xùn)練?2）物體間定向訓(xùn)練 （2）功能適應(yīng)性訓(xùn)練：把常用物品擺放在相對固定的位置。放置重要物品的抽屜、柜櫥等貼上標(biāo)記以便于尋找。19.參考答案：C20.參考答案：D21.參考答案：A22.參考答案：A23.參考答案：C24.參考答案：單側(cè)忽略；疾病失認(rèn)；Gerstman綜合征25.參考答案：A,B,D,E26.參考答案：A,B,C,D,E27.參考答案：E28.參考答案：C29.參考答案：C30.參考答案： （1）評估出院前計劃的成效，?修改訓(xùn)練計劃及強(qiáng)化照顧者照顧技巧等。 （2）詳細(xì)評估病患者使用輔助器具的需要及方法，?確保他們安全、正確地使用輔助器具，?減少照顧者的負(fù)擔(dān)及提高病患者的自我照顧能力。 （3）重新評估家居及社區(qū)環(huán)境和病患者之間的互動情況，?檢討及修改家居改建建議和社區(qū)訓(xùn)練，?使病患者克服環(huán)境困難，?融入社會。 （4）轉(zhuǎn)介病患者予以適當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)作業(yè)治療服務(wù)。31.參考答案：E32.參考答案： （1）?活動的環(huán)境要安全，使孩子能放心大膽的探索，摔倒了不疼不傷； （2）?活動的器材要能提供多樣的刺激，在所設(shè)計的一個活動中就能提供視覺?+聽覺+活動； （3）?活動的難度必須合適孩子的發(fā)育水平，“有點(diǎn)難又不太難”，充分享?受挑戰(zhàn)的樂趣并得到適當(dāng)?shù)拇碳?（4）?活動要能激發(fā)孩子的興趣，充分發(fā)揮孩子內(nèi)驅(qū)力； （5）?活動的強(qiáng)度、時間、頻率要有個性化，由孩子決定刺激種類及劑量； （6）?根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)隨時調(diào)整活動； （7）?動態(tài)與靜態(tài)、粗大與精細(xì)相互搭配交錯，通常以3：2相結(jié)合； （8）?當(dāng)好治療師的角色。33.參考答案：E34.參考答案：E35.參考答案：D36.參考答案：A,B,C,D37.參考答案： （1）合理地安排活動 （2）利用輔助器具簡化活動 （3）工作節(jié)奏要適中 （4）保持正確的姿勢 （5）運(yùn)用合適的身體力學(xué) （6）活動中配合呼吸38.參考答案：C39.參考答案：正確40.參考答案： （1）手的把握：拇指內(nèi)收—尺側(cè)握手指過度屈曲 （2）使上肢有更好控制的感覺性活動：手、膝爬雙手走路拍手、拍大腿等 （3）使手和手指有更好控制的感覺性活動：用油、布、刷子刷手、手指及手臂雙手插入粘土用手指將粘土撐開擠壓粘土 （4）拿起東西的訓(xùn)練 （5）放下東西的訓(xùn)練 （6）促進(jìn)手抓放物體及手-眼協(xié)調(diào)活動 （7）用于手指分離性運(yùn)動控制的活動41.參考答案：A,B,D42.參考答案： （1）截癱：除高位胸髓損傷者需考慮軀干的平衡控制問題外，截癱患者對輪椅的要求基本相同。座席的規(guī)格通過身體測量決定。一般選用臺階式的短扶手，并安裝腳輪鎖。若需要從后方完成轉(zhuǎn)移動作，可在靠背上安放上拉鏈或選擇可傾倒式靠背的輪椅；如需從側(cè)方轉(zhuǎn)移，應(yīng)選用可拆卸式扶手。踝部有痙攣或陣攣者需增加腳踝帶、腳跟環(huán)。當(dāng)生活環(huán)境的路面狀況較好時可選用實(shí)心輪胎以提高速度，并配合較厚的坐墊防震。 （2）四肢癱：C4及以上損傷者可選擇氣控或頦控電動輪椅或由護(hù)理者操作的輪椅。C5以下?lián)p傷者可通過上肢的屈曲力量操作水平把手，故可選擇前臂控制的高靠背電動輪椅，功能較好者可選用輕便的手動輪椅。有起立性低血壓者應(yīng)選用可傾斜式高靠背輪椅，安裝頭托；并配合選用膝部角度可調(diào)的開合可卸式腳托。車軸要盡可能靠后，安裝傾倒桿，并選擇較厚的座墊。 （3）偏癱：如果無認(rèn)知障礙、有較好的理解能力和協(xié)調(diào)性者可選單側(cè)驅(qū)動輪椅；病情嚴(yán)重者選用他人推動輪椅。平衡功能好者可選用座席較低的標(biāo)準(zhǔn)輪椅，安裝可拆卸式腳托和腿托，以使腳充分著地，用健側(cè)的上下肢完成操作。若需幫助轉(zhuǎn)移者最好選用可拆卸式扶手。 （4）截肢：雙下肢截肢者由于身體重心發(fā)生很大的變化，一般要把車軸后移防止向后方傾倒；在早期可使用大輪在前的輪椅，若有假肢時要安裝腿托和腳托。 （5）下肢傷殘及其他：下肢傷殘者一般選用標(biāo)準(zhǔn)輪椅；年老、體弱、病情嚴(yán)重者一般選用他人推動輪椅。其他障礙要根據(jù)殘疾或損傷的程度、關(guān)節(jié)活動情況、肌力以及體重、軀干平衡、生活環(huán)境等綜合考慮。43.參考答案：B44.參考答案： 可以分為脊柱矯形器、上肢矯形器、下肢矯形器45.參考答案： （1）鼻部支架：用于保護(hù)鼻部避免因局部壓力過大而塌陷。 （2）下頜部支架：用于保護(hù)下頜部，避免因局部過大壓力而變形。 （3）耳部支架：用于防止耳部變形和避免耳廓粘連于頭部。 （4）面部支架：保護(hù)面部防止變形。 （5）口部支架：用于預(yù)防和治療小口畸形。46.參考答案：C47.參考答案：A,B,C,D,E48.參考答案：平分直線法；畫人試驗；刪字試驗49.參考答案：D50.參考答案：A51.參考答案：B52.參考答案：C53.參考答案：選擇的方法應(yīng)具備（1）可信性，（2）有效性，（3）靈敏性，（4）合理性。54.參考答案：A55.參考答案：A,B,C,D,E56.參考答案：A57.參考答案：A58.參考答案：A,B,C,D,E59.參考答案： （1）早期應(yīng)用原則：壓力療法應(yīng)在燒傷創(chuàng)面愈合后尚未形成瘢痕之前就開始。加壓治療開始時間越早，其治療和預(yù)防效果越好。一般21天以上愈合的燒傷必需預(yù)防性加壓包扎。 （2）合適的壓力/有效壓力：壓力應(yīng)保持24-25mmHg，接近皮膚微血管末端之壓力（有效壓力10-40mmHg），有效的壓力是指在不同體位或姿勢下，壓力始終保持在有效范圍。 （3）長期使用：對于可能增生的瘢痕，從創(chuàng)面基本愈合開始，持續(xù)加壓至瘢痕成熟，一般需1-2年甚至3-4年。另外長期使用也指每天應(yīng)用的時間長，每天應(yīng)保證23h以上有效壓力，只有在洗澡時才解除壓力，每次解除壓力時間不超過30-60分鐘。60.參考答案：D61.參考答案：A,D62.參考答案：B63.參考答案：B64.參考答案：E65.參考答案：運(yùn)動技能；感覺技能；認(rèn)知技能；心理技能；社交技能66.參考答案：A,B,C,D67.參考答案：B68.參考答案：C69.參考答案：A,B,C,D,E70.參考答案：E71.參考答案： （1）評定：刪除試驗、繪圖試驗、繪鐘面、拼板試驗、閱讀試驗 （2）訓(xùn)練：刪除作業(yè)、繪圖作業(yè)、拼板作業(yè)、閱讀練習(xí)72.參考答案： （1）安全性：使用標(biāo)準(zhǔn)輪椅最常發(fā)生向前翻倒；而使用電動輪椅易發(fā)生向側(cè)方翻倒。在進(jìn)行輪椅處方時應(yīng)充分考慮影響輪椅的安全因素。如車軸的位置、腳輪的位置和直徑、座位的位置和高度以及載物的放置位置等影響輪椅矢狀面穩(wěn)定性。把輪椅的車軸前移時容易推動，但后部的穩(wěn)定性降低，在上坡和加速時容易向后翻