3.1光的色彩顏色(練習(xí))（原卷版）

3.1光的色彩顏色一、單選題1．下列都屬于光源的一組是（）A．太陽、月亮、開著的電視機、熒光屏B．正在放映的電影屏幕、螢火蟲、恒星C．恒星、螢火蟲、點燃的蠟燭D．月亮、正在放映的電影屏幕、太陽2．下列各種色光中能產(chǎn)生光的色散的是（）A．紅光 B．綠光 C．藍(lán)光 D．太陽光3．關(guān)于光的三原色，下列說法正確的是（）A．紅光和綠光混合可以產(chǎn)生藍(lán)光B．紅光和藍(lán)光混合可以產(chǎn)生綠光C．紅光、綠光和藍(lán)光可以合成紫光D．橙光、黃光和靛光混合能產(chǎn)生任何一種其它顏色的光4．下列單色光中，屬于三原色光的是（）A．紫光 B．藍(lán)光 C．黃光 D．橙光5．用玻璃三棱鏡分解了太陽光，揭開了光的顏色之謎的物理學(xué)家是（）A．安培 B．伽利略 C．托里拆利 D．牛頓6．在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識解釋桃花紅的原因是（）A．桃花能發(fā)出紅光 B．桃花能吸收紅光C．桃花能反射紅光 D．桃花能透過紅光7．用高倍放大鏡觀察正在播放節(jié)目的彩色電視機屏幕，能看到的圖像是（）A．紅綠圓斑 B．紅綠藍(lán)圓斑C．紅綠藍(lán)條紋 D．紅綠藍(lán)三角8．關(guān)于光的色散現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．白光通過三棱鏡后，傳播方向發(fā)生改變B．色散現(xiàn)象表明，白光是復(fù)色光C．單色光通過三棱鏡后，傳播方向不會發(fā)生改變D．單色光通過三棱鏡后，不會發(fā)生色散9．如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（）A．A處應(yīng)是紫光B．只有AB之間有光C．這個現(xiàn)象說明白色光是單色光D．將溫度計放到A的外側(cè)，溫度計液柱會上升10．英國媒體報道，倫敦帝國理工學(xué)院的研究人員用三束單色激光照射特制的“擴散器”，使三束激光均勻混合，從而得到需要的色光，而且光色可調(diào)。該技術(shù)有望制造出更好的照明設(shè)備.對此技術(shù)，下列判斷錯誤的是（）A．用這種方法得到的白光也具有能量B．用這種方法得到的白光是單色光C．要得到白光，三束激光的顏色應(yīng)分別是紅、綠、藍(lán)D．改變?nèi)肷浼す獾膹姸缺壤梢缘玫饺魏晤伾墓?1．如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（）A．A處應(yīng)是紫光B．只有AB之間有光C．將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，會看到溫度上升D．將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會感光12．如圖所示，一束紅光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上a點處形成一個紅色光斑?，F(xiàn)保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變，僅將紅光改為紫光，以下說法正確的是（）A．保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點處B．保持光屏位置不變，紫色光斑在a點上方C．將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點處D．將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點處二、填空題13．以下物體：①太陽、②月亮、③閃閃發(fā)光的寶石、④正在放映的電影銀幕、⑤螢火蟲、⑥燭焰，其中不屬于光源的是_____，屬于天然光源的是_____（兩空均填序號）。14．二維碼圖像識別技術(shù)極大的方便了人們的生活，如圖為某超市水果攤位的收款碼，當(dāng)用掃描二維碼時，二位碼________（“是”或“不是”）光源，二維碼上的黑色部分可以____（“吸收”、“反射”或“透過”）所有色光。15．小明透過紅色的太陽鏡來觀察一塊綠皮紅瓤的西瓜，綠皮看起來是______色，紅瓤看起來是______色，這是因為紅色的太陽鏡鏡片只能通過______光。16．太陽光經(jīng)三棱鏡分解出的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現(xiàn)___________色。紅光和綠光混合成的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現(xiàn)___________色。17．紅光、藍(lán)光、和______光被稱為光的三原色；陽光下看到一朵紅色的花，是因為這朵花______紅光；如果把這朵花放在暗室里，用藍(lán)光照在這朵花上，則這朵花呈現(xiàn)______色。18．雨后彩虹屬于光的______現(xiàn)象，我們通常讓一束太陽光通過一種光學(xué)元件來研究此現(xiàn)象，如圖，圖中方框內(nèi)的光學(xué)元件是______，實驗中，位于光屏_______（選填“a”或“b”）處以外的光能使溫度計示數(shù)明顯升高。19．如圖，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫光的_____；圖中最上面的光的顏色為_____色，如果在白色光屏前放一塊紅色透明玻璃板。我們在白色光屏上能看到_____色光條。20．小明同學(xué)對光現(xiàn)象部分知識歸納總結(jié)如下：(1)一束太陽光通過三棱鏡后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖甲所示，這個現(xiàn)象叫______，如果使用的是一塊藍(lán)色透明的三棱鏡，我們在光屏上將______（選填“能”或“不能”）看到彩色光帶。(2)如圖乙所示，將紅、綠、藍(lán)三種色光以相同比例照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色。(3)如圖丙所示，用一束綠色激光照射到一個白色氣球表面，若要將此氣球射破，則把氣球上被照亮的區(qū)域用顏料涂成黑色，效果會更好；氣球能被激光射破，說明了光具有______。三、作圖題21．如圖所示，太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為不同的色光，請畫出紫色光線的大致位置。四、實驗題22．如圖所示，在暗室中做光學(xué)實驗。（1）實驗中可以觀察到白屏上出現(xiàn)彩色光帶，其中A端是______色。（2）一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現(xiàn)______色光斑。（3）拿掉玻璃，將白屏換成藍(lán)色屏，我們能看到______。（4）可見透明物體的顏色是由它______決定的；有色不透明物體反射與它顏色______的色光。23．如圖所示，在暗室中做光的色散實驗：（1）實驗中可以觀察到白色光屏上出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，最早通過實驗來研究該現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家______。（2）在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是______色的。（3）拿掉玻璃，將白屏換成藍(lán)色屏，我們______（選填“仍能”或“不能”）看到彩色光帶。（4）若要檢驗100元人民幣的真?zhèn)?，可將它放在______（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)。24．小明探究完成后，聯(lián)想到英國物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：(1)光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的______偏折（填“頂角”或“底邊”），這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的______作用和凹透鏡對光的______作用；(2)如圖所示，如果分別用紅光和藍(lán)光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異。圖中通過b點的光線是______光（填“紅”或“藍(lán)”）。25．如圖所示，在暗室中做光的色散實驗．（）實驗中可以觀察到白屏上出現(xiàn)彩色光帶，其中端是________色光．（）在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃，發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是________色的．（）換一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現(xiàn)________色光．（）拿掉玻璃，將白屏換成藍(lán)色屏，我們________（選填“仍能”，“不能”）看到彩色光帶．（）綜上所述，透明物體的顏色是由它________________決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．26．小明利用圖中裝置研究光的色散。(1)太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現(xiàn)象叫_____現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明太陽光是_____（選填“單色”、“復(fù)色”）光。(2)太陽光經(jīng)三棱鏡折射在B處的光是_____色光。(3)將溫度計放在A處的外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)有顯著變化，說明_____的熱效應(yīng)最大，為了使溫度計示數(shù)上升明顯，應(yīng)該_____。(4)“萬物生長靠太陽”，綠色植物的生長需要陽光。不利于綠色植物生長的光是_____色光。(5)當(dāng)他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發(fā)現(xiàn)白屏上顯現(xiàn)出不同的顏色，記錄在下表。玻璃的顏色紅綠藍(lán)黃白屏上看到的顏色紅綠藍(lán)黃分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：透明物體的顏色與透過的色光_____（選填“有”或“無”）關(guān)。27．小明利用圖中裝置研究光的色散：(1)太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現(xiàn)象叫光的______現(xiàn)象，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生______射時的偏折程度______；(2)太陽光經(jīng)三棱鏡射在B處的光是______光；(3)將溫度計放在A處的外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)有顯著變化，說明______的熱效應(yīng)最大；(4)當(dāng)他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發(fā)現(xiàn)白屏上顯現(xiàn)出不的顏色，記錄在下表：玻璃的顏色紅綠藍(lán)黃白屏上看到的顏色紅綠藍(lán)黃分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：透明物體的顏色與透過的色光______（選填“有”或“無”）關(guān)。28．某學(xué)校課外活動興趣小組在黑暗的實驗室里，對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下探究．實驗一：先后用不同顏色的玻璃對著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表一所示．表一：透明物體的顏色照射光的顏色綠色紅色紅色綠色白光玻璃的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（1）由表一可以得出：透明物體的顏色由______________決定．實驗二：將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上，觀察紙的顏色，得到的結(jié)果如表二所示．表二：不透明物體的顏色照射光的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色白光紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（2）由表二可以得出：不透明物體的顏色由______________決定的．（3）請你由上述結(jié)論解釋，為什么水果店賣西瓜（紅瓤）時，總喜歡撐一頂紅色的遮陽傘？_____29．炎熱的夏天，小麗看著身邊不同顏色著裝的行人，她想不同顏色的衣料吸熱能力是否相同呢？于是小麗與同學(xué)們選用了白熾燈、五支相同的溫度計、五個相同的紙筒、秒表等器材進(jìn)行探究。(1)如圖所示為同學(xué)們設(shè)計的實驗裝置。他們將五個紙筒分別涂成不同的顏色并把溫度計密封在各紙筒中，在桌面上將紙筒均勻擺放在所畫圓的圓周上，白熾燈沿圓的中心軸線懸掛。這樣做可使白熾燈提供給每個紙筒的______相同，小麗通過觀察各紙筒中______的變化來判斷不同顏色物體的吸熱能力是否相同；(2)實驗時，讀取各溫度計的初始溫度后，點亮白熾燈，開始計時3min后，他們將各紙筒在原位置轉(zhuǎn)動，這樣做的目的是為了使各紙筒______；(3)6min后，熄滅燈泡的同時，同學(xué)們迅速讀取了每支溫度計的示數(shù)，并將實驗數(shù)據(jù)記錄如下：紙筒顏色黑紅綠藍(lán)白初始溫度/℃25252525256min時的溫度/℃3128292927分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：其他條件一定時，______；(4)請你指出該實驗中的一處不足______，并針對此不足提出一條改進(jìn)意見______；(5)本次實驗結(jié)論在實際中的應(yīng)用非常廣泛，如為提高太陽能熱水器集熱管的吸熱能力，通常將它涂成黑色，請你也列舉一個實例______。五、綜合題30．閱讀《虹與霓》回答題。虹與霓雨過天晴，我們在天空中有時能看到一條彩色的圓弧形光帶，其色彩排列為外紅內(nèi)紫，這種彩弧稱為虹。有時在虹的外側(cè)，還會同時出現(xiàn)一條較暗的圓弧形光帶，這是副虹，通常稱為霓。實際上虹與霓都是由折射和反射形成的光學(xué)現(xiàn)象。太陽光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次，如圖甲所示。由于各種色光的偏折程度不同，太陽光經(jīng)過水滴折射后會發(fā)生色散現(xiàn)象，分散成七種不同顏色的光。不同的色光經(jīng)過水滴的折射和反射，最終射出時紅光的角度比紫光更陡，由于我們看到的紅光是處于彩虹頂部的水滴射出的，因此紅光在虹的最外側(cè)，紫光在最內(nèi)側(cè)，其他色光在它們中間。而霓與虹不同，它是太陽光經(jīng)過水滴的兩次折射和兩次反射形成的，如圖