某學(xué)校德育工作三年發(fā)展研究規(guī)劃

某學(xué)校德育工作三年發(fā)展研究規(guī)劃某學(xué)校德育工作三年發(fā)展研究規(guī)劃某學(xué)校德育工作三年發(fā)展研究規(guī)劃鄉(xiāng)飲中心學(xué)校德育工作三年進(jìn)展規(guī)劃（2011年9月-----2014年8月）一、德育工作理念二、德育工作指導(dǎo)思想學(xué)校德育工作堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為要求，深化貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》和《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，針對青少年同學(xué)身心成長的特點(diǎn)，以育人為根本，以愛國主義教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以新道德教育為基礎(chǔ)，以文明禮儀教育和心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為重點(diǎn)，以逐步形成自我教育，自我管理的實(shí)踐活動為載體，緊密貼近同學(xué)的思想與情感、生活與體驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)健康成長。三、德育工作進(jìn)展的總體目標(biāo)學(xué)校部以“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校以“負(fù)責(zé)任、有愛心、知榮辱、懂感恩、講誠信、能自信”的德育體系為主抓手有效開展新道德教育，深化貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，努力實(shí)施德育教育，連續(xù)在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合寧陽縣教育局的工作要點(diǎn)，格外是今年以來提出的新道德教育和文明禮儀教育思想和理念，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任老師的自身素養(yǎng)和管理水平；培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工堅(jiān)固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育教育體系，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的內(nèi)容和方式，不斷強(qiáng)化德育教育的針對性、主動性和實(shí)效性。四、德育工作進(jìn)展的分期目標(biāo)與措施①第一階段：（2011年9月---2012年8月）目標(biāo)：制定學(xué)校德育新三年進(jìn)展規(guī)劃并初步實(shí)施、嘗試。加強(qiáng)制度建設(shè)，加大管理力度，堅(jiān)持形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校部以“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校以“負(fù)責(zé)任、有愛心、知榮辱、懂感恩、講誠信、能自信”的德育體系為主抓手有效開展基礎(chǔ)道德教育，促進(jìn)同學(xué)的思想品德連續(xù)提高。培育和造就一支素養(yǎng)過硬、政令通達(dá)、敢打硬仗、能打勝仗的班主任隊(duì)伍。措施：1、成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范性（包括校長、副校長、學(xué)管處主任、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、全體班主任等）。建立一支以班主任為核心，以及專兼職老師組成的德育骨干隊(duì)伍。并努力提高他們的奉獻(xiàn)精神、理論素養(yǎng)、德育工作專業(yè)水平和開拓創(chuàng)新意識，并造就和培育一批有影響、有特色的優(yōu)秀班主任和德育工作者。2、在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中樂觀進(jìn)行德育滲透，使同學(xué)具有愛國主義、集體主義精神，喜愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；初步具有社會主義民主法制觀、人生觀、價(jià)值觀；初步具有社會責(zé)任感；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；初步具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，基本技能和方法；初步具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。3、重視班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)。要完善學(xué)校的班主任工作制度和考評制度，高度重視班主任工作”在愈發(fā)強(qiáng)調(diào)未成年人思想道德建設(shè)的今日，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)顯得更為緊迫。優(yōu)化班主任福利和待遇，強(qiáng)化班主任工作的主動性和樂觀性，教育與引導(dǎo)并進(jìn)，促使班主任愛崗敬業(yè)。4、重視班級的文化陣地建設(shè)。深化開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀師范班”的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建“輿論導(dǎo)向正確，組織紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，班容班貌干凈”的良好班集體。連續(xù)建設(shè)健康、豐富、文明的校內(nèi)文化，營造高雅、和諧、豐厚的人文環(huán)境。使校內(nèi)成為同學(xué)道德熟識的沃土、道德踐行的搖籃。②其次階段：（2012年9月-----2013年8月）目標(biāo)：鞏固我校特色，吸納他校閱歷，堅(jiān)持學(xué)校部以“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”為主抓手狠抓養(yǎng)成教育；學(xué)校以“負(fù)責(zé)任、有愛心、知榮辱、懂感恩、講誠信、能自信”的德育體系為主抓手的德育體系的課題討論，加大師德建設(shè)、班主任培訓(xùn)力度，常規(guī)工作管理的系統(tǒng)性等，形成“全員、全程、全方位”的德育工作新格局。使絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所成、老師教有所得。努力踐行心理健康教育和法制教育，努力獲得相應(yīng)的市級優(yōu)秀學(xué)校的稱號。進(jìn)一步深化班主任隊(duì)伍建設(shè)，凝心聚力，努力打造一支班主任管理精品隊(duì)伍，爭取在省市級班主任相關(guān)的報(bào)刊和雜志上，有大量的班級管理的文章面市。措施：1、對全校教職工加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化“教書育人”、“人人都是德育工作者”的意識。大力宣揚(yáng)典型樹榜樣，使老師們都成為同學(xué)無聲的行為標(biāo)尺。2、開展文明禮儀培育系列活動。堅(jiān)持以培育良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，懂得與人交往的基本禮儀與社會規(guī)范為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育；堅(jiān)持培育同學(xué)人人具有愛他人、愛集體、愛祖國的意識與情感的愛心教育；能知道生命的重要，開展珍愛生命，爭做具有良好的身心健康的中學(xué)校生活動；開展以培育具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、制造美的能力的勞動教育和藝術(shù)教育。3、強(qiáng)化班級各項(xiàng)規(guī)范管理評比制度。以培育全體同學(xué)養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善考評工作細(xì)則，加大值周的力度，由校行政簡略負(fù)責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)督的作用。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。并充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外德育實(shí)踐活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對同學(xué)進(jìn)行平安教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，把禮儀教育落到實(shí)處。4、加強(qiáng)班主任的理論和政治學(xué)習(xí)，有針對性的開展班主任閱歷溝通會和班主任培訓(xùn)會。多借鑒外地的先進(jìn)的成型的班主任閱歷，努力提高班主任的思想覺悟。指導(dǎo)班主任準(zhǔn)時(shí)總結(jié)班級管理閱歷，并整理修改，力爭能夠在各級各類報(bào)刊雜志上得以發(fā)表。③第三階段：（2013年9月-----2014年8月）目標(biāo)：德育教育特色及教育效果明顯，良好的德育新格局已經(jīng)形成。本校三結(jié)合教育明顯，向?qū)庩柨h級優(yōu)秀家長學(xué)校邁進(jìn)。集結(jié)班主任閱歷，修訂成冊，組織專門老師和隊(duì)伍進(jìn)行完善，爭取出閱歷、出成果，在縣域內(nèi)塑造較好的班主任管理口碑。另外，還要認(rèn)真總結(jié)、樂觀反思、全面規(guī)劃啟動新一輪學(xué)校德育教育自主進(jìn)展規(guī)劃。措施：1、整理德育制度，使德育管理規(guī)范化，并形成文字材料；抓進(jìn)展工程，形成德育教育系列化；抓創(chuàng)新工程，連續(xù)完善我校德育特色工程。2、加強(qiáng)德育教科研，增強(qiáng)全員德育教育意識，形成一支德育科研隊(duì)伍，針對德育工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題建立課題組，突出“美育”主題討論，使同學(xué)在校內(nèi)環(huán)境中熟識美、追求美、升華美，充分體現(xiàn)美育教育的功能。并形成一批較好的典型案例。3、發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)作用，建立健全網(wǎng)上德育教育，要為家長供應(yīng)溝通平臺。并依據(jù)同學(xué)行為和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康輔導(dǎo)，關(guān)心成長困難同學(xué)，幫助同學(xué)健全人格。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會的作用，堅(jiān)持“學(xué)校---家庭---社會聯(lián)動”，促進(jìn)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的格局，樂觀申報(bào)家校聯(lián)系