人力資源知識第二學習期中考試語文復(fù)習資料之古詩文

句意分析：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”：這一場雨好像選好時候，正當春天萬物生長時就隨即降臨。首聯(lián)用對偶的手法寫出了春雨的及時?！半S風潛入夜，潤物細無聲”：細雨隨著春風悄悄地在夜里來到，它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。頷聯(lián)用擬人化的手法把雨寫的有情有義，仿佛在為人們著想。這句話后來常用語形容無微不至的關(guān)懷“野徑云俱黑，江船火獨明”：雨夜中野外黑茫茫，只有江船上燈火獨獨明亮頸聯(lián)運用對偶的修辭手法以明襯黑寫出了雨將要下得很透“曉看紅濕處，花重錦官城”：要是天亮后看看這春雨后的錦官城，那將是繁花盛開的世界。尾聯(lián)是想象的虛景，詩人借雨后美景體現(xiàn)出了對春雨的熱愛與贊美。 知識整理：詩名“春夜喜雨”中的“喜”一字是全詩的感情基調(diào)，表達了詩人對春雨的盼望和喜愛。二、錢塘湖春行錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1 字詞理解：云腳：接近地面的云氣，多見于將雨或雨初停時，亂花：紛繁的花，沒：隱沒，足：滿足。3、 句意分析：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！保簭墓律剿碌谋泵娴劫Z亭的西面春天來了湖面剛與堤平白云重重疊疊同湖面上的波瀾連成一片首聯(lián)點明了游覽的起點“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥?！保簬滋幵绯龅狞S鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢頷聯(lián)以對偶的手法形象的寫出了黃鶯爭著幾棵向陽之樹的情景準確的描繪了初春的獨有風貌又寫出燕啄泥銜草，營造新巢的情景準確傳達初春的訊息也表現(xiàn)出人們看到新燕的喜悅之情春醒到了鶯歌燕舞的時節(jié)象征春天的到來“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！保悍泵嗖世_紛的春花隨意分散著，自然清新漸漸要迷住人的眼睛淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄頸聯(lián)運用了對偶的手法寫嫩草剛能遮沒馬蹄突出早春的情景“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。尾聯(lián)表明了對春色的喜愛，看都看不滿足，最后交代了游覽結(jié)束的地點，首尾呼應(yīng)。4、知識整理：此詩處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把早春的西湖描繪得生機盎然。前四句寫湖上春光，先點明環(huán)境，然后寫景；后四句專寫湖東景色，前寫景，然后點明環(huán)境。銜接非常自然。三、江南春江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。12 字詞理解：郭：古代在城外修筑的一種外墻3“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。在此處，“千里”突出江南春色之廣，此句有動有靜，有聲有色，實寫了廣闊的江南春景，風和日麗，美不勝收。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！保旱教幨窍銦熆澙@的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。此句中綿綿細雨乃虛寫之景，是聯(lián)想中的景象，暗指了歷史的風雨，因此與上句的春光明媚并不矛盾。4、知識整理：《江南春》是一首七言絕句。江南千里廣闊，春色并不只在一處兩處，而是覆蓋了江南大地，才稱之為“千里”。（原題見課本P15課后練習閱讀部分）四、登幽州臺歌登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1 詩人簡介：陳子昂，字伯玉，唐代詩人。本詩選自《陳伯玉集》2 字詞理解：悠悠：遙遠，愴然：悲傷，凄惻，涕：眼淚3、 句意分析：“前不見古人，后不見來者。”：像燕昭王一類的能夠禮賢下士，任人唯賢的古代明君，現(xiàn)在再也見不到而我心中所渴望出現(xiàn)的后賢又還沒有出現(xiàn)此句充分體現(xiàn)出了詩人對賢明君主的渴盼?！澳钐斓刂朴疲殣砣欢橄?！”：想到那天地宇宙是這樣久遠闊大,而一個人的生命又是如此短暫,不能建功立業(yè)。我獨自悲傷地流下眼淚。前半句以宇宙之博大感自身之渺小，后半句一個“獨”字渲染了詩人心中的孤獨悲涼之感。 知識整理：全詩表達了詩人人生的孤獨感，抒發(fā)了詩人懷才不遇，壯志難酬的感慨。五、黃鶴樓黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。1、詩人簡介：崔顥，唐代詩人。本詩選自《崔顥集》。2、字詞理解：空（空余）：只，空（空悠悠）：空蕩蕩。晴川：指陽光照耀下的漢江平原，歷歷：清楚可數(shù)，萋萋：形容草木長得很茂盛，鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。3、 句意分析：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！保哼^去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。首聯(lián)以虛寫實，以傳說引入給人以無限遐想“黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠。：黃鶴一去再也沒有回來千百年來只看見悠悠的白云頷聯(lián)描寫的虛無縹緲的景致充分體現(xiàn)出事態(tài)變遷空闊天空悲涼孤獨歲月滄桑盡顯“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！保宏柟庹找碌臐h陽樹木清楚可數(shù)鸚鵡洲上草木茂盛一派欣欣向榮的繁榮景致頸聯(lián)運用對偶的修辭手法借反襯的方式以此刻繁榮之景描繪內(nèi)心的悲涼孤寂?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！保禾焐淹恚魍h方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。尾聯(lián)表達了漂泊異地背井離鄉(xiāng)的傷感之情，情真意切。 知識整理：全詩以愁字作結(jié)，點出了全篇的主旨，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，表現(xiàn)出一種朦朧彌漫飄忽不定的景象。六、山居秋暝山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1、詩人簡介：王維，字摩詰，盛唐時期山水田園詩派的代表人物，人稱詩佛，世人評價其為“詩中有畫，畫中有詩”。2、字詞理解：暝：日落、夜晚，浣女：洗衣服的姑娘，春芳歇：春天的芳華凋謝了。歇：消散。王孫：指詩人自己，留：居。3、句意分析：“空山新雨后，天氣晚來秋?！保阂魂囆掠赀^后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風習習，更令人感到秋意濃厚。“空”字顯示了山野間的安靜與寬闊，空靈而靜謐?！傲?。”：明亮的月光照映著松林，泉水從石上潺潺流過。頷聯(lián)勾畫出一幅清新靜謐空靈而又生機盎然的畫面?！爸裥鷼w浣女，蓮動下漁舟?！保褐窳种袀鱽黻囮嚉g聲笑語，原來是洗衣少女們歸來；蓮葉浮動，那是順流而下的漁舟。頸聯(lián)以動襯靜，借人們的喧鬧聲反襯出山“隨意春芳歇，王孫自可留?！保喝螒{那春天的芬芳早已逝去，而我卻仍然陶醉在這美妙的秋色中，依然向往長留。尾聯(lián)表達了詩人忘情山水，想要回歸純樸田園生活的情感。4、知識整理：頷聯(lián)頸聯(lián)同樣運用了對偶的修辭手法，頷聯(lián)側(cè)重寫物，以物芳而明志潔；頸聯(lián)側(cè)重寫人，以人和而望政通。七、過故人莊 3、 句意分“故人具雞黍，邀我至田家?！崩吓笥褱蕚浜昧素S盛的飯菜邀請我到他的田舍做客。“綠樹村邊合，青山郭外斜?！保捍逋饩G樹環(huán)繞，村子的四周青山斜立?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻。”：打開面對打谷場和菜園的窗子一邊拿著酒杯對飲一邊暢談農(nóng)事“待到重陽日，還來就菊花?！保旱鹊骄旁轮仃柟?jié)的那一天，我還要來飲酒欣賞菊花。4、知識整理：菊花在古典文學中象征隱逸之士，田園詩人的鼻祖陶淵明獨愛菊花，曾寫下“采菊東籬下，悠然見南山。”的佳句。孟浩然在詩中與朋友相約賞菊，表達了他對田園生活的向往，流露出隱逸的思想。本詩體現(xiàn)了詩人與老朋友的深厚情誼，抒發(fā)了詩人對田園生活的熱愛和向往。八、送友人1、詩人簡介：李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。是繼屈原之后我國2、 字詞理古書上說的一種植物，干枯后根株斷開，遇風飛旋，也稱“飛蓬”。詩人用“孤蓬”喻指遠行的朋友。自：從，茲：這，蕭蕭：馬鳴聲，班馬：離群的馬。這里指載人遠離的馬。3“青山橫北郭，白水繞東城”“”：此地即刻交代這位朋友孤身在外，如今又要遠行他鄉(xiāng)，表達了詩人對朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷。“浮云游子意，落日故人情”“揮手自茲”：揮手之間就從此時此地離開了，連離別的坐騎也發(fā)出了凄涼的鳴叫聲！4、知識整理：體裁：五言律詩，這是一首送別詩。月下獨酌李白花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。1、詩人簡介（見《送友人》 字詞理解：酌：飲酒，無相親:沒有親近的人，舉杯邀明月，對影成三人：我舉起酒杯招引明月共飲，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。不解飲：不會喝酒，徒：徒然，白白地，暫：暫時，將：和，及春：趁著春光明媚之時，無情游：忘卻世情的交游，相期：相約會，邈：遙遠，云漢：銀河。 句意分析：“花間一壺酒，獨酌無相親?！保簻蕚湟粔孛谰?，擺在花叢之間，自斟自酌無親無友，孤獨一人“舉杯邀明月，對影成三人?！保何摇霸录炔唤怙嫞巴诫S我身。”“暫伴月將影，行樂須