2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第4單元第2課時(shí) 可能性（2）》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元可能性教學(xué)課件第2課時(shí)

可能性（2）

可能性義務(wù)教育人教版五年級(jí)上冊(cè)4新課導(dǎo)入ABC我希望一次就能摸出一個(gè)綠球，應(yīng)該從哪個(gè)盒子里摸？B和C都能摸到紅球，哪個(gè)盒子摸到紅球的可能性更大？為什么？探究新知知識(shí)點(diǎn)1：判斷事件發(fā)生的可能性的大小小組活動(dòng)：在上面這樣的盒子里輪流摸棋子，每次摸出一個(gè)，記錄下它的顏色，再放回去搖勻，重復(fù)20次。

2任意摸出一個(gè)棋子，可能是什么顏色？交流各組的記錄結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？摸出紅色棋子的次數(shù)比藍(lán)色棋子的次數(shù)多。再摸一次，摸出哪種顏色棋子的可能性大？摸出紅色棋子的可能性大。規(guī)律

盒子里的棋子有幾種顏色，就可能摸出幾種顏色的棋子，哪種顏色棋子的數(shù)量多，摸出哪種顏色棋子的可能性就大。(教材P45下面的做一做)做一做轉(zhuǎn)動(dòng)指針。指針停在哪種顏色上的可能性大？

指針停在哪種顏色

上的可能性??？黃色黃色知識(shí)點(diǎn)2：根據(jù)事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行推測(cè)3小組活動(dòng)：在裝有紅、黃兩種顏色小球的盒子里摸球，每個(gè)小組的盒子里裝的球都一樣。每次摸出一個(gè)球，記錄下顏色，再放回去搖勻，重復(fù)20次。下面是八個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)情況。小組12345678合計(jì)摸出

的次數(shù)15

16121815161417123摸出

的次數(shù)5482546337（1）盒子中紅球和黃球的數(shù)量相等嗎？（2）每一個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果都一樣嗎？（3）所有小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果有什么相同的地方？盒子里可能是多還是多？小組12345678合計(jì)摸出

的次數(shù)15

16121815161417123摸出

的次數(shù)5482546337盒子里可能

多。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，記錄的次數(shù)越多，說(shuō)明被摸出的可能性越大，對(duì)應(yīng)的物體數(shù)量就相對(duì)多些。(教材P46做一做T1)做一做1.從右面的盒子里摸出一個(gè)棋子，可能是

什么顏色？猜一猜：摸出哪種顏色棋

子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子

的可能性最??？答：摸出一個(gè)棋子，可能是紅色、藍(lán)色或黃色；盒子里黃色棋子最少，所以摸出黃色棋子的可能性最小。盒子里紅色棋子最多，所以摸出紅色棋子的可能性最大；(教材P46做一做T2)2.哪面朝上？全班每人擲一次。擲出

朝上的有_____人。擲出

朝上的有_____人。鞏固運(yùn)用(教材P48練習(xí)十一T7)1.從下面的盒子里摸出一個(gè)球，在哪個(gè)盒子里更容易

摸到

？√(教材P48練習(xí)十一T8)2.從下面9張卡片中抽出一張，最有可能抽到什么？講故事卡片5張唱歌卡片3張?zhí)杩ㄆ?張講故事卡片3.選擇。（1）有一個(gè)盒子，里面裝著4個(gè)白球和5個(gè)黃球，任意從

盒子中取出一個(gè)，取出（）的可能性較大。

A.白球B.藍(lán)球C.黃球（2）把一些白色圍棋子放在書(shū)包里，從中任意摸出一個(gè)，

（）是白棋子。

A.可能B.一定C.不可能CB（3）從8個(gè)紅色的玻璃球和2個(gè)黃色的玻璃球中任意摸出

一個(gè)，摸到（）色的玻璃球的可能性更大些。

A.紅B.藍(lán)C.黃（4）從1個(gè)藍(lán)色的玻璃球和10個(gè)白色的玻璃球中任意摸出

一個(gè)，摸到（）色的玻璃球的可能性更小一些。

A.白B.藍(lán)C.紅AB(教材P49練習(xí)十一T10)4.給表面涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使擲出紅色面朝上的

可能性比藍(lán)色面大，應(yīng)該怎么涂？只要紅色