計算機繪圖課程教學大綱

《計算機繪圖》課程教學大綱課程名稱：計算機繪圖ComputerGraphics課程編號：021021020課程性質：□必修R選修課程類別：□通識課程R專業(yè)課程￡實踐教學適用專業(yè)：新能源科學與工程課程學時：總學時32，其中：理論20、實驗12課程學分：2應開課學期：第四學期先修課程：大學計算機任課學院、系部：能源科學與工程學院新能源科學與工程系一、課程簡介本課程為新能源科學與工程專業(yè)的專業(yè)選修課。課程設置總學時32學時，由理論教學和實驗教學兩部分組成，主要涉及新能源開發(fā)及綜合利用領域常用的繪圖工具軟件（AutoCAD、Surfer、Origin）。課程包含AutoCAD、Surfer、Origin等新能源科學與工程專業(yè)常用繪圖工具軟件介紹、軟件的操作方法和計算機繪圖在新能源開發(fā)及綜合利用領域的應用等教學內容。課程主要培養(yǎng)學生具備選擇與使用恰當?shù)睦L圖工具解決新能源勘查、開發(fā)及綜合利用中存在問題的能力。二、課程教學的目標及與畢業(yè)要求的關系（一）課程目標課程總目標：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生具備選擇與使用恰當?shù)睦L圖工具解決新能源勘查、開發(fā)及綜合利用中存在問題的能力。課程目標1：熟悉新能源開發(fā)及綜合利用領域常用繪圖軟件的特點和工作原理。課程目標2：掌握3款繪圖軟件的操作流程及步驟，并能熟練運用繪圖軟件完成專業(yè)圖件的處理和分析。（二）課程目標與畢業(yè)要求的對應關系本課程目標支持的主要畢業(yè)要求如下表：課程目標畢業(yè)要求1．熟悉新能源開發(fā)及綜合利用領域常用繪圖軟件的特點和工作原理畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具能夠針對新能源勘查、開發(fā)及綜合利用中的問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，并掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法。2．掌握3款繪圖軟件的操作流程及步驟，并能熟練運用繪圖軟件完成專業(yè)圖件的處理和分析三、課程教學的基本內容及教學安排（一）課程教學的內容及學時安排知識單元知識點學時數(shù)課程目標線下授課線上授課實驗/實踐1.緒論知識點1.1：計算機繪圖的產(chǎn)生與發(fā)展；知識點1.2：常見的計算機繪圖軟件；知識點1.3：繪圖軟件的應用領域；1課程目標12.AutoCAD軟件的操作及應用知識點2.1：CAD繪圖入門基礎；知識點2.2：二維圖形的繪制；知識點2.3：選擇與夾點編輯二維圖形；知識點2.4：二維圖形對象編輯；知識點2.5：繪圖工具與圖層管理；知識點2.6：精確繪制圖形；知識點2.7：面域和圖案填充；知識點2.8：創(chuàng)建文字和表格；知識點2.9：標注基礎與樣式設置；知識點2.10：采礦圖形標注與標注編輯；知識點2.11：使用塊、屬性塊、外部參照和AutoCAD設計中心；知識點2.12：輸出、打印與發(fā)布圖形148課程目標23.Surfer軟件軟件的操作及應用知識點3.1：Surfer界面環(huán)境與菜單簡介；知識點3.2：Surfer創(chuàng)建基本等值線圖；知識點3.3：Surfer繪制三維圖形；知識點3.4：Surfer圖形的高級處理；32課程目標24.Origin軟件軟件的操作及應用知識點4.1：Origin基礎知識介紹；知識點4.2：Origin二維繪圖功能；22課程目標2合計2012（二）課堂實驗/實踐教學內容及要求序號項目名稱內容、要求學時實驗/實踐類別實驗/實踐類型每組人數(shù)必做/選做課程目標1AutoCAD基礎與實體繪圖命令熟悉并掌握AutoCAD基礎、AutoCAD繪圖環(huán)境設置、AutoCAD實體繪圖命令；2上機驗證1必做課程目標22AutoCAD圖形的編輯與修改熟悉并掌握常用的對象選擇方法、對象捕捉方法和圖形編輯與修改命令；2上機驗證1必做課程目標23AutoCAD文字注釋與圖形填充熟悉并掌握“單行文字”、“多行文字”、表格的創(chuàng)建和圖形填充命令；2上機驗證1必做課程目標24塊的定義與AutoCAD綜合應用熟悉并掌握圖塊的創(chuàng)建、插入與編輯；熟悉并掌握AutoCad繪制地質圖的流程；2上機綜合1必做課程目標25Surfer繪制等值線熟悉并掌握Surfer繪制等值線的方法和技巧；2上機驗證1必做課程目標26Origin數(shù)據(jù)統(tǒng)計熟悉并掌握Origin繪制二維統(tǒng)計圖的方法和技巧；2上機驗證1必做課程目標2基本要求1．實驗采用教師課堂演示、學生上機操作的實驗方式；2．上機實驗前，學生應認真預習有關的實驗內容；3．學生完成實驗后須撰寫實驗報告；注：實驗/實踐類別：專業(yè)、上機等實驗/實踐類型：操作型、驗證型、演示型、綜合型等。四、本課程與其他課程的聯(lián)系本課程的預修課程為《大學計算機》，它為學生提供學習本課程所必須了解的計算機基礎和數(shù)據(jù)庫等方面的基礎知識。本課程是新能源科學與工程專業(yè)學生在各類實習、課程設計和畢業(yè)設計階段不可缺少的制圖分析工具。本課程重點對AutoCAD、Surfer、Origin等新能源開發(fā)及綜合利用領域常用繪圖軟件介紹、軟件的操作方法和計算機繪圖在新能源開發(fā)及綜合利用領域的應用等教學內容進行講解，為后續(xù)課程、實習、課程設計和畢業(yè)設計打下良好基礎。五、教材與其他教學資源（含教學參考書或在線資源）（一）建議教材[1]周佳新.計算機繪圖技術[M].化學工業(yè)出版社,2019.(普通高等教育十三五規(guī)劃教材)[2]李愛榮.計算機地質制圖[M].石油工業(yè)出版社,2016.(高等院校石油天然氣類規(guī)劃教材)（二）其他教學資源[1]李偉,李寶富,王開.采礦CAD繪圖實用教程[M].中國礦業(yè)大學出版社,2011.[2]文杰書院.AutoCAD2014中文版基礎與應用[M].清華大學出版社,2015.[3]王建.Surfer8地理信息制圖[M].中國地圖出版社,2004.[4]白世彪,王建,常直楊.Surfer10地學計算機制圖[M].科學出版社,2012.[5]張建偉.Origin9.0科技繪圖與數(shù)據(jù)分析超級學習手冊[M].人民郵電出版社,2014.六、教學方法與學習建議授課方式：教學過程中采用多媒體課件的形式進行互動式教學，充分調動學生的主動性、積極性，使課堂成為積極互動的、高質高效的課堂。注重實用性。鼓勵學生通過閱讀參考文獻、撰寫課程論文、開展課堂討論來與專業(yè)課相聯(lián)系，注重理論知識的專業(yè)應用。通過課后布置適量思考題、練習題，引導學生自學，使學生深入理解基本原理和概念，提高分析和解決問題的能力。實習操作采用網(wǎng)絡和計算機輔助教學等現(xiàn)代教育技術在專業(yè)實驗室機房進行；公布所有教學與實習資源，根據(jù)課程體系結構和實習大綱組織學生參觀、實習和動手操作。重點：掌握AutoCAD二維圖形的繪制與編輯、簡單地質圖的繪制；Surfer的數(shù)據(jù)編輯處理、等值線圖繪制、圖件調試、數(shù)據(jù)提取、剖面曲線繪制；Origin數(shù)據(jù)編輯處理、Origin二維繪圖。難點：包括自定義圖案填充、帶有屬性的動態(tài)塊的定義及使用、Surfer數(shù)據(jù)插值原理及方法、Origin數(shù)據(jù)擬合等。后續(xù)自主學習建議：主動將繪圖軟件引入本專業(yè)領域，解決本專業(yè)繪圖、數(shù)據(jù)分析與處理問題。七、課程考核及成績評定方式（一）課程考核本課程成績評定包括平時考核（考勤）、過程考核（課堂問答、作業(yè)、測試、實驗報告）和終結性評價（期末考試或結課報告）三部分，其中平時成績占課程總成績的10％，過程成績占課程總成績的30％，終結性評價成績占課程總成績的60％。具體要求及評分方法如下：平時成績：出勤成績采用扣分制，每缺勤一次扣平時成績1分，每遲到或早退一次扣平時成績0.5分，無故曠課4次以上者取消本次課程成績，占總成績的10%。過程成績：作業(yè)、測試和實驗報告要求學生必須獨立完成，未按時提交作業(yè)、實驗報告或作業(yè)、實驗報告有抄襲（雷同）現(xiàn)象的，該次作業(yè)、實驗報告成績按零分計，占總成績的30%。終結性評價：形式為閉卷考試，其成績占總成績的60%。（二）課程目標與考核內容的關系課程具體目標與知識單元和考試內容的關系如下：課程目標知識單元考試內容1．熟悉新能源開發(fā)及綜合利用領域常用繪圖軟件的特點和工作原理1.緒論；考核知識點：常見的計算機繪圖軟件的功能、特點和工作原理；考核要求：掌握常見計算機繪圖軟件的功能、特點和工作原理；2．掌握3款繪圖軟件的操作流程及步驟，并能熟練運用繪圖軟件完成專業(yè)圖件的處理和分析2.AutoCAD軟件的操作及應用；3.Surfer軟件軟件的操作及應用；4.O