人教版（2019）必修 第一冊Unit2 Travelling around Listening and Talking教案

人教版（2019）必修第一冊Unit2TravellingaroundListeningandTalking教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版（2019）必修第一冊Unit2TravellingaroundListeningandTalking

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年5月10日上午第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.語言能力：通過聽力練習，提高學生捕捉關(guān)鍵信息、理解對話內(nèi)容的能力，以及在真實語境中運用目標語言進行交流的能力。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學生的好奇心和探究精神，培養(yǎng)其分析、推理和解決問題的能力，通過對旅行話題的討論，提升思維的邏輯性和創(chuàng)造性。

3.文化意識：通過學習與旅行相關(guān)的詞匯和表達，增強學生對不同文化背景的了解，培養(yǎng)跨文化交際意識。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，鼓勵其在學習過程中積極參與，形成有效的學習策略。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生已經(jīng)學習了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，具備一定的聽力理解和口語表達能力。在Unit2之前，學生已經(jīng)接觸過一些與旅行相關(guān)的詞匯和表達，如交通工具、旅游地點等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對旅行話題普遍感興趣，能夠激發(fā)學習熱情。在能力方面，學生具備一定的聽力理解能力，但口語表達能力有待提高。學習風格上，學生喜歡互動式和參與式學習，對于實踐性強的活動更加投入。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在聽力練習中可能會遇到語速較快、發(fā)音不清晰、背景噪音干擾等問題，影響理解。在口語表達方面，可能由于詞匯量有限、語法結(jié)構(gòu)不熟練，導致表達不流暢。此外，對于一些抽象的旅行話題，學生可能難以理解其中的深層含義，需要教師引導。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了人教版（2019）必修第一冊英語教材。

2.輔助材料：準備與旅行話題相關(guān)的圖片和音頻材料，以及單元相關(guān)的詞匯表。

3.教學工具：準備電腦、投影儀和音響設(shè)備，以播放音頻和展示圖片。

4.教室布置：將學生分成小組，每組安排討論區(qū)域，以便于小組討論和互動活動。五、教學過程首先，讓我們進入今天的課程內(nèi)容——Unit2TravellingaroundListeningandTalking。在這個單元中，我們將探索旅行的樂趣，學習如何用英語討論旅行計劃和體驗。

1.導入新課

-Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtostartanewunitabouttravelling.Wholikestotravel?Canyoushareyourfavoritetraveldestinationwithus?

-Great!Iseethatmanyofyouhaveexcitingtravelstories.Now,let'sseehowwecantalkaboutourtravelsinEnglish.

2.預習檢查

-Beforewediveintothelesson,let'squicklycheckifyou'vepreviewedtheunit.Pleaseturntopage20inyourtextbooksandanswerthesequestions:

-Whatarethemaintopicsinthisunit?

-Canyounamesomeofthenewvocabularyyou'venoticed?

3.聽力練習

-Now,let'slistentoadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirtravelplans.Listencarefullyandanswerthefollowingquestions:

-Wherearetheyplanningtogo?

-Whatactivitiesdotheywanttodothere?

-Afterlistening,let'sdiscusstheanswerstogether.(Playtheaudiotwiceforbetterunderstanding)

4.課文主旨內(nèi)容探究

-Nowthatwe'velistenedtothedialogue,let'sexplorethemainthemeoftheunit:planningatrip.

-Pleaseopenyourtextbookstopage21andreadthepassage"PlanningaTrip".Asyouread,makenotesofthekeypointsabouthowtoplanatrip.

-Afterreading,let'sshareournotesanddiscussthemtogether.

5.詞匯教學

-Beforewestarttalkingaboutourowntravelplans,let'slearnsomenewvocabularyrelatedtotravel.

-Pleaselookatthevocabularylistonpage22.Iwillexplainthemeaningofeachwordandwewillpracticeusingtheminsentences.

-Now,let'splayagame.Iwillshowyouapictureandyouhavetodescribethesceneusingthenewvocabulary.

6.口語練習

-Nowthatwehavelearnedsomenewvocabulary,let'spracticespeaking.

-Iwilldivideyouintopairs.Eachpairwilldiscusstheirdreamvacationdestination.Youcanusethevocabularywe'vejustlearnedtodescribewhereyouwanttogo,whatyouwanttosee,andwhatactivitiesyouwanttodo.

-Afterdiscussinginpairs,someofyouwillshareyourplanswiththeclass.

7.小組討論

-Now,let'smoveontoagroupactivity.Inyourgroups,discussthefollowingquestions:

-Whatarethemostimportantfactorstoconsiderwhenplanningatrip?

-Howdoyouusuallyprepareforatrip?

-Eachgroupwillhave10minutestodiscussandthenwewillshareourideaswiththewholeclass.

8.課文重點句型學習

-Inthedialogueandpassage,wesawsomeusefulsentencestructuresfortalkingabouttravelplans.Let'sfocusonthesestructures:

-"I'mplanningtogoto..."

-"Wewantto..."

-"Ithinkitwouldbefunto..."

-Practicethesesentenceswithyourpartner,usingthevocabularywe'velearned.

9.實踐活動

-Now,let'sputeverythingwe'velearnedintopractice.Iwillgiveyouascenario:Imagineyouareplanningaschooltrip.Youneedtodecidewheretogo,whattodo,andhowtoprepare.

-Inyourgroups,discussandcreateabriefpresentationaboutyourschooltripplan.Youshouldincludethedestination,activities,andpreparationsteps.

-Eachgroupwillhave15minutestoprepareandthenwewillhaveamini-presentationsession.

10.總結(jié)與反饋

-Welldone,everyone!You'vedoneagreatjobdiscussingandplanningyourtrips.

-Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday:

-Wediscussedourfavoritetraveldestinations.

-Welistenedtoadialogueandreadapassageaboutplanningatrip.

-Welearnednewtravel-relatedvocabularyandsentencestructures.

-Wepracticedspeakingandworkedingroupstocreatetravelplans.

-Beforeweend,doesanyonehaveanyquestionsorcommentsaboutwhatwe'vecoveredtoday?

11.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourdreamvacation.Includewhereyouwanttogo,whatyouwanttodo,andwhyyouchosethatdestination.PleasesubmityouressaybynextMonday.

Remember,thegoaloftoday'slessonwastopracticediscussingtravelplansandtolearnnewvocabularyandsentencestructures.KeeppracticingyourEnglish,andIlookforwardtohearingaboutyourdreamvacationsnextweek!六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-為了進一步豐富學生對旅行的了解，我為大家準備了一些拓展閱讀材料。這些材料包括不同國家的旅游攻略、著名景點的歷史背景以及旅行安全常識。請同學們在課后自行閱讀以下文章：

-"ExploringtheWondersoftheWorld:AGuidetoFamousLandmarks"

-"TravelSafetyTips:StayingSafeonYourAdventures"

-"CulturalInsights:TravelingwithRespectandOpenness"

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-旅行是一個廣闊的主題，涉及地理、文化、歷史等多個領(lǐng)域。我鼓勵大家在課后進行以下自主學習和探究活動：

-**研究不同國家的旅游文化**：選擇一個你感興趣的國家，深入了解其旅游文化、風俗習慣以及著名的旅游景點。你可以通過閱讀旅游書籍、觀看旅游紀錄片或訪問旅游網(wǎng)站來獲取信息。

-**制定個人旅行計劃**：設(shè)想你即將進行一次旅行，從目的地選擇、行程規(guī)劃到預算安排，嘗試制定一個詳細的旅行計劃。在這個過程中，你可以使用我們在課堂上學習的詞匯和句型。

-**探索旅行中的環(huán)境問題**：研究旅行對環(huán)境可能產(chǎn)生的影響，以及如何實現(xiàn)可持續(xù)旅游。你可以撰寫一篇短文，分享你的發(fā)現(xiàn)和建議。

-**學習旅行相關(guān)的英語表達**：通過觀看英語旅游節(jié)目、聽英文旅游播客或參與在線英語學習社區(qū)，提高你用英語討論旅行的能力。

-**交流旅行體驗**：如果你有旅行的經(jīng)驗，可以與同學們分享你的故事，包括你在旅行中的所見所聞以及你從中學到的東西。七、板書設(shè)計1.重點知識點

①旅行相關(guān)詞匯：destination,itinerary,accommodation,activities,transportation,etc.

②旅行計劃句型：I'mplanningtogoto.../Wewantto.../Ithinkitwouldbefunto...

③旅行中的文化差異：etiquette,customs,traditions,etc.

2.重點詞匯

①常用動詞：visit,explore,enjoy,experience,etc.

②常用名詞：attraction,landscape,monument,cuisine,etc.

③常用形容詞：beautiful,fascinating,historical,memorable,etc.

3.重點句子

①描述旅行計劃的句子：I'mplanningtogotoParisnextsummer./Wewanttohikeinthemountains.

②提議旅行活動的句子：IthinkitwouldbefuntovisittheLouvre./Let'strythelocalcuisine.

③討論旅行體驗的句子：Ihadanamazingexperienceexploringtheancientruins./Thelandscapewasbreathtaking.八、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-I'mplanningto__________nextsummer.

-Wewantto__________duringourtrip.

-Ithinkitwouldbefunto__________.

2.用所給詞匯完成下列句子：

-(itinerary,explore)Ialwayscreateadetailed__________beforeItraveltoanewcity,soIdon'tmissanyinterestingplacesto__________.

-(destination,activities)Our__________isabeautifulcoastaltownwithmanyexciting__________todo.

-(attraction,cuisine)Oneofthemain__________ofthecityisitshistorictheater,andyoushoulddefinitelytrythelocal__________.

3.根據(jù)你的旅行經(jīng)歷，寫一段描述你最喜歡的旅行目的地的短文。包括以下信息：

-目的地

-為什么選擇這個地方

-你在那里做了什么

-你的感受

4.以下是對話中的一些句子，請將它們改寫成疑問句，并向你的同伴提問：

-"I'mplanningtogotoParisnextsummer."

-"Wewanttohikeinthemountains."

-"IthinkitwouldbefuntovisittheLouvre."

5.補全以下對話：

A:I'mreallyexcitedaboutourupcomingtriptoJapan.

B:Metoo!__________?

A:I'mplanningtovisitTokyoandKyoto.

B:Thatsoundsamazing.____