7.2共建美好集體（課件）-2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊 統(tǒng)編版

思考：你心目中的美好集體是什么樣的？你為建設(shè)美好集體做過什么？生活觀察

我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責(zé)。

秋游爬山的時候，有的同學(xué)體力不支，大家相互關(guān)愛、相互支持，不讓一個人掉隊。

我們班的班規(guī)、班訓(xùn)是大家共同制訂的，同學(xué)們都能自覺遵守。美好集體是有共同的目標(biāo)，積極向上、充滿活力、公平競爭、善于合作、充滿關(guān)愛的。第七課在集體中成長第二框

共建美好集體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解美好集體的愿景的含義和作用；2、積極參與集體生活,掌握建設(shè)美好集體的要求。3、正確對待集體生活中的競爭與合作，堅持集體主義原則,學(xué)會處理個人利益與集體利益的關(guān)系。

自主學(xué)習(xí)

認真閱讀教材P53-56，思考下列問題，并在課本上標(biāo)記，時間4分鐘。1、美好集體的愿景的含義和作用2、如何建設(shè)美好集體？3、在集體生活中，如何處理合作與競爭關(guān)系？4、如何正確處理好個人利益與集體利益的關(guān)系？活動一：暢所欲言

懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個符號—七年級（5）班。我們，是一個整體;我們，是不可分割的一織血脈。我們堅信：一個積極和睦的團體，我們的青春會綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會成為最耀眼的一群人。1、說一說你心目中美好集體是什么樣的？2、班集體給你帶來怎樣的作用？3、什么是美好集體的愿景?4、班級擬定共同的愿景有什么作用？1、說一說你心目中美好集體是什么樣的？……活動一：暢所欲言積極向上、充滿活力公平競爭、友善相待分工合作、理解包容共擔(dān)責(zé)任、團結(jié)友愛互相幫助、共同進步這些都是大家憧憬的美好集體集體的愿景在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。景愿景心愿景象個人腦海中所向往的前景擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。愿3、什么是美好集體的愿景（含義）？

活動一：暢所欲言共同愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。對集體對個人4、集體的愿景的作用共同愿景對集體生活和個人成長產(chǎn)生哪些影響？活動一：暢所欲言（1）建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。

材料一：從神舟一號到神舟十七號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有十余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！

來自五湖四海、各行各業(yè)的專家、技師們響應(yīng)國家號召，通過層層選拔，奔赴茫茫戈壁，組成了“神舟”團隊。為了技術(shù)攻關(guān)，航天工作者各展所長，他們“三班倒”，夜以繼日成了家常便飯。加班加點，有的人數(shù)年回不了一次家，舍小家為大家。眾志成城，他們建起了中國規(guī)模最大、水平一流的航天發(fā)射中心。在奉獻與熱愛中，中國載人航天逐漸引領(lǐng)世界。思考：航天人逐夢星辰大海給我們建設(shè)美好集體有什么啟示？（2）建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力?；顒佣禾骄颗c分享

材料二：在“為建設(shè)美好集體建言獻策”主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見。小南：“可以通過制訂班級目標(biāo)和班級口號、展示書畫作品等方式,建設(shè)富有特色的班級文化?！毙|：“可以把班級事務(wù)細分給每個人，讓大家都參與進來，增強班級的凝聚力?！毙》濉?/p>

建設(shè)美好集體，我們應(yīng)主動作為，各負其責(zé)，各盡其能。對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。思考：上述材料告訴我們建設(shè)美好集體應(yīng)怎么做?（3）建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識。

我們應(yīng)主動作為，各負其責(zé)，各盡其能。對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議?；顒佣禾骄颗c分享

材料三：小麗所在班級七（2）班提出“班級是我家，愛護靠大家”的口號。在每個同學(xué)的踐行下，該班形成了良好的人際關(guān)系，健康的輿論氛圍、積極的精神面貌。在學(xué)校最近開展的班級評比中，該班被評為“優(yōu)秀集體”。思考：上述材料啟示我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)美好集體？（4）建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展;②要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會推已及人，多些寬容和理解;③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應(yīng)對欺凌行為。活動二：探究與分享

思考:在集體生活中，如何處理合作與競爭的關(guān)系？材料四：最近學(xué)校要舉辦足球賽，小明和小剛兩位同學(xué)都是學(xué)校足球隊的主力，他們展開一個小對話……小明：團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快!小剛：個人賽就要開始了，期待與你相遇!（5）建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。②我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。活動二：探究與分享

材料五：在中國的航天史上，涌現(xiàn)出了一批又一批的航天英雄。他們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)，默默奉獻，甚至不惜犧牲個人的幸福與安康。王亞平，我國第一位出艙的女航天員、首位進駐中國空間站的女航天員，首位“太空教師”，被中共中央、國務(wù)院、中央軍委授予“英雄航天員”榮譽稱號。追夢路上，王亞平離不開家人的支持。丈夫趙鵬曾是一名優(yōu)秀的空軍飛行員，為全力支持妻子的航天夢，趙鵬逐漸減少飛行任務(wù)，更多地承擔(dān)起照顧女兒和家庭的責(zé)任。女兒趙蕓熙，她從小就懂事，媽媽常年備戰(zhàn)任務(wù)、刻苦訓(xùn)練，每次相聚的時間短暫而珍貴，但是她從來不纏著媽媽?！皨寢?，你要給我摘星星回來！”這是女兒和她的約定。2022年4月16日，圓滿完成神舟十三號載人飛行任務(wù)的王亞平平安抵達北京。完成了對祖國的承諾，兌現(xiàn)了和女兒的約定，釋放出濃濃的“舍小家，為大家”家國情懷。王亞平的故事只是眾多航天英雄家庭的一個縮影?；顒佣禾骄颗c分享思考：王亞平的故事啟示我們在建設(shè)美好集體中應(yīng)如何處理個人與集體的關(guān)系呢？活動二：探究與分享

（6）建設(shè)美好集體，需要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。①在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。③只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當(dāng)利益，才能促進社會的和諧發(fā)展。

(1)建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。(2)建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。(3)建設(shè)美好集體，要我們樹立主人翁意識。(4)建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。(5)建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。（6）建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。如何建設(shè)美好集體？我歸納，我總結(jié)活動三：啟思導(dǎo)行

在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這