高二期末考試總結(jié)（31篇）

高二期末考試總結(jié)（31篇）

高二期末考試總結(jié)（精選31篇）

高二期末考試總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)任—中學(xué)高二（1）和高二⑶班兩個班的數(shù)學(xué)教師。

其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二⑶班的班主任，時間

過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的笫一個學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的笫

二個年頭，對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對數(shù)學(xué)的興趣也不高，我

擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但

也只是極少數(shù)同學(xué)，對于這種情況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都

是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善

自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學(xué)期下

來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主

動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常

不理想，平時跟學(xué)生聊天的時候，很多學(xué)生都說：“老師，我每節(jié)

課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手?！睂τ谶@樣的

情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識，

練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上

帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學(xué)生

我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、教學(xué)方面

教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點，

把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)

層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生

原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新

知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如

何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)

課的活動。

平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的

解題技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的

類型題目練習(xí)，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡

對高考題進(jìn)行分類，平時的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高

考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營

造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另

外學(xué)生很辛苦，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，

不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，

盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生

回答問題時，學(xué)生說錯是正常現(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎

樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，

提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并

積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。

四、課后輔導(dǎo)方面

課后或者平時的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情

況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同

的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，

還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時

解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時

解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿?/p>

不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那

么幾個同學(xué)交流。沒達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。

是我在本學(xué)期的教學(xué)工作。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,

希望在未來的日子里，能在各位老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成

績。

高二期末考試總結(jié)篇2

在高二學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀

戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。

讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束

了。迎來了盼望已久的假期。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，成為班級一員已半年多了?；?/p>

首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中

經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見

證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我

收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在

為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我

們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨

滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段

日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在

思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然

覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來

過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間

幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑

現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的

時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我

認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力

的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。

而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利

的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相

待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、

不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不

亂扔廢棄物。

以上是我對高二上學(xué)期期末一些方面的個人，我將結(jié)合這個回

顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要

老師們的培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

高二期末考試總結(jié)篇3

一、高中數(shù)學(xué)新課改心得體會

不同的教育思想產(chǎn)生不同的教育。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)的特點是以

傳授知識為主要目的、單向平面地講授教科書的活動,“以綱為綱,

以本為本“，是這種傳授活動的金科玉律。在這種理念下，教師崇

尚鉆研教材，視處理好教材、教好教材為教學(xué)藝術(shù)，這種預(yù)先設(shè)計好

的教學(xué)目標(biāo)往往超越教學(xué)過程本身，脫離學(xué)生的現(xiàn)實。

新課程理念下的課堂教學(xué)的特點具有整體性，開放性、創(chuàng)造性、

不確定性。新課程更加體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，在實施過程中，教師

應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，解放自己的思想，轉(zhuǎn)變教育思想觀念,

改革教學(xué)方法，由數(shù)學(xué)課程的忠實執(zhí)行者向課程決策者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造

性地開發(fā)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，大膽地改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，徹底改變教

學(xué)方法，多給學(xué)生發(fā)揮的機(jī)會，為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)情境，

引導(dǎo)學(xué)生自己探索數(shù)學(xué)規(guī)律、自己去推論數(shù)學(xué)結(jié)論，要善于創(chuàng)設(shè)數(shù)

學(xué)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)結(jié)論的探究過程，讓學(xué)生成為“跳

起了摘桃子的人”，而不是“盛桃子的筐”，給他們講得應(yīng)盡量少

些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)盡量多些，學(xué)生自己能夠自主解決的,

教師決不和盤托出。這樣才有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)！

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)因為過分預(yù)設(shè)和封閉，使課堂教學(xué)變得機(jī)械沉

悶，缺乏生氣和樂趣，學(xué)生始終處于從屬地位，成了教師灌輸知識

的容器，課堂上倦怠應(yīng)付，與創(chuàng)造的喜悅無緣，師生都無法在課堂

上煥發(fā)生命的活力。

教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，是為學(xué)而

教，以學(xué)定教，互教互學(xué)，教學(xué)相長的過程。教師必須改變傳統(tǒng)的

壓抑學(xué)生創(chuàng)造性的教學(xué)環(huán)境，通過教學(xué)模式的優(yōu)化，改變教師獨占

課堂、學(xué)生被動接受的信息傳遞方式，促成師生間、學(xué)生間的多向

互動和教學(xué)關(guān)系的形成。

(1)教師不僅是數(shù)學(xué)知識的傳授者、解惑者，更是知識的促

進(jìn)者、引導(dǎo)者；學(xué)生不僅是知識的接受者、復(fù)制者，更是知識的發(fā)

現(xiàn)者、創(chuàng)造者。教師的作用主要在于“導(dǎo)”，就是通過精心設(shè)計教

學(xué)過程，善于對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，點燃其思維的火花，引導(dǎo)學(xué)生

主動探索數(shù)學(xué)結(jié)論的形成過程，體會科學(xué)家走的路，充分體現(xiàn)學(xué)生

是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

(2)教師和學(xué)生之間不是傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的對象性的主客體關(guān)

系，而是一種主體間性的意義關(guān)系。師生之間的交往是作為主體的

人與人之間的交往，具有民主、平等的特性，通過相互作用、相互

協(xié)商，建構(gòu)學(xué)生多樣化的主體活動，完成認(rèn)知和發(fā)展的任務(wù)，從而

促進(jìn)學(xué)生主體性的充分發(fā)展。

現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)

資源，有利于提高學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性和有效性，促進(jìn)認(rèn)知過程、

情感過程和意志過程的統(tǒng)一，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展。當(dāng)然

我轉(zhuǎn)變這些還不夠，更準(zhǔn)確的應(yīng)該是我們在對新課改的理解基礎(chǔ)之上

所做的所有轉(zhuǎn)變.顯然這對我們教師自身提高了要求,可能增加了教

師的壓力；但我相信主要的壓力來源于我們傳統(tǒng)的教育與新課改后教

育之間的跨越!還來源于各個地方文化背景、經(jīng)濟(jì)、家長觀念等。面

對壓力，我們一定要充分理解新課程精神，才能因地制宜的搞好新課

改。

總之，新課程，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)思想都應(yīng)該建立在學(xué)

生愛學(xué)，想學(xué)，樂學(xué)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會學(xué)生怎

樣去學(xué)習(xí)。我們要始終樹立：培養(yǎng)學(xué)生要從學(xué)生的長遠(yuǎn)角度出發(fā)，

從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，讓他們學(xué)到的不僅僅是使書本上的知識，

更是增養(yǎng)去學(xué)習(xí)的能力，“授之以魚，不如授之以漁“，這樣才能

為他們將來更好的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、成績總結(jié)

整體情況：本次考試均與五校同題同考同改，考試范疇理數(shù)為

選修2-2,主要是立體幾何、函數(shù)導(dǎo)數(shù)、復(fù)數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法。

主要問題有：

(1)本次考試?yán)頂?shù)內(nèi)容為本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，由于教學(xué)進(jìn)度稍慢,

反映在試題上部分考題考生答題情況不甚理想；

(2)一小部分學(xué)生無心作答，無力作答，隨便做完選擇填空題,

對解答題一字不寫；學(xué)生對數(shù)學(xué)概念、公式、定理一知半解，隨便

套用，蒙混解題；部分學(xué)生解題混亂，隨意作答；缺乏答題技巧，

時間安排欠當(dāng)。

三、今后主要計劃

1、認(rèn)真參與到集體備課教研活動中，學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識和專業(yè)

知識，提高自身教學(xué)教研能力。

2、多聽備課組其他成員的課，多聽高三年級或者高一年級的課,

吸收一些好的作法，甚至前往他學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗；

3、加強對學(xué)生解題規(guī)范性的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，做到會做的試題

盡量不扣分；

4、灌輸必要的考試技巧，指導(dǎo)學(xué)生合理安排答題順序與答題時

間；

5、對重要數(shù)學(xué)概念、公式、定理，將采取反復(fù)背誦、默寫的措

施得以掌握；

6、開展進(jìn)行培優(yōu)扶臨工作，對數(shù)學(xué)章節(jié)知識點進(jìn)行整理，印發(fā)

給學(xué)生記憶背誦

高二期末考試總結(jié)篇4

隨著期末考試的結(jié)束，這一學(xué)年就順利結(jié)束了。一年來，能堅

持愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教

育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工

作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程

改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常

規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量

有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅持每周的政

治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教

法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理

念有機(jī)的結(jié)合起來。

二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個

教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用

的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)

資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明

顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意

學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不

搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練

結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討

論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，

自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提

出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該

怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是

在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功

與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注

重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他

的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、

缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也

是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣

的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師

不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切

都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程

中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，

錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理

解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。

貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際。1.建立“課前五分鐘

會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。2,適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。

針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。

3.多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用

鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

相對來說，高中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊

重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從

而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識

學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致

地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴

的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

大膽求異創(chuàng)新;課后我卻戌為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之

光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻

不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)

而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。

老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,

學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就

不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有

可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹

新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，

盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自

然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，

就能大膽地回答問題。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份

秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然

而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨

我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的

事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最

珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開

絢麗的花朵。

高二期末考試總結(jié)篇5

一段時間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)

劃的去做好接下來的工作。

一學(xué)期的高二生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛

來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的

學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌

中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

來到南大這個新的專業(yè)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從

一個開始還對計算機(jī)心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、

習(xí)慣用它了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的

同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這

里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這

樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我

有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。

雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒

有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無所獲，

可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過

四個月。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。事

實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困

難。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強聽得懂，作題

是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I

基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想

例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回

用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越

到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí)、問問

題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)

內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，

忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難,

有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿

回了失去的內(nèi)容。

英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英

語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過

得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的

形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)

下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始,

不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。

期中考試給了我一個警鐘什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)

也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東

西，可是這些知識能讓我對計算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在

初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受

益匪淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修

養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接

觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用

它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和

升華。

高二期末考試總結(jié)篇6

本人本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(12)班的語文教學(xué)工作，回顧這

一學(xué)期的教學(xué)歷程，感觸頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一個總結(jié)如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到結(jié)合本班學(xué)生的特點深入鉆

研教材寫好教案。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的

知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可

能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全

體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定

性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的

課堂氣氛。

3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、

反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與

課后練習(xí)相結(jié)合，做到葉、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,

將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教

學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)

的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有

思想、有情感、有文采的好文章。

4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)

生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合

素質(zhì)。

5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個班的語文基礎(chǔ)較一般，成

績穩(wěn)定性不強，所以當(dāng)學(xué)生取得一點點進(jìn)步時，我就給學(xué)生很大的

鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。

6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了良好的

基礎(chǔ)。

總的來說，本學(xué)期高二語文教學(xué)取得了一些進(jìn)步，學(xué)生語文綜

合能力獲得較大提高；但在工作中也還存在著許多不足之處，我將

在以后的學(xué)習(xí)教學(xué)實踐中不斷充實提高，不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎

實實干好本職工作，力爭做一個學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

高二期末考試總結(jié)篇7

我是高二41班班主任。共有學(xué)生56人，回首這一學(xué)期的工作,

充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、

年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項

工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期

的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于

今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)我

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與

自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然,

我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對高二學(xué)習(xí)差

的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒

錯，要成才并非都得擠這獨木橋。不過，既然我們已選擇了這一條

路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！?/p>

做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生

們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、班級管理制度。結(jié)合班里的實際情況，明確制定了一些常

規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目

標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)

事事有法可依，有章可循。尤其有違紀(jì)情況時，學(xué)生只需要看班級

管理制度完成懲罰，然后再經(jīng)過班主任進(jìn)行指導(dǎo)。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方面。開學(xué)出就讓學(xué)生寫一份學(xué)習(xí)計劃，讓每個

學(xué)生知道自己的目標(biāo)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師

和家長最關(guān)心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研

究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，

鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：賀藝軒、

鄒婷婷等等，但也有退步的學(xué)生：李瑩，梁龍龍等，我會和他們單

獨進(jìn)行談話，找出原因。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學(xué)生自主學(xué)

習(xí)的時間，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大班級管理的力度，強

化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,

通過主題班會的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良

好習(xí)慣。每次考試成績出來，讓學(xué)生寫考試心得，以便下次取得優(yōu)

異成績。

四、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工

作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性

抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其

他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午

休、晚自修等督促檢查，堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或

晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上

課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以

便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及

時了解、關(guān)心、

教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之

不范效果。

五、聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強

學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期

面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的特點，本人竭

盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫

教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使一小批紀(jì)律差生首先得到

了有效的抑制，然后帶頭來轉(zhuǎn)化其他后進(jìn)生，效果明顯。

六、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。與家長通

過電話等聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生

的及時教育。特別是每個月初的伙食費問題，剛開始有不交的學(xué)生，

經(jīng)過與家長聯(lián)系，后來每個月學(xué)生都能夠積極交納。

七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平“學(xué)高為師”

在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一

位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育

指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)

生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師

生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只

有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才

能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作

較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生

當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，因此，這就需要我不斷的努力、

刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高二期末考試總結(jié)篇8

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期將要過去了。這個學(xué)期我擔(dān)任

高二年級八個班的美術(shù)教學(xué)工作和初一的勞技課，各方面工作能認(rèn)

真負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個簡

單的總結(jié)。

一、在思想上，我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅

持正確的教育思想。時刻以一個教書育人的身份嚴(yán)格要求自己，我

嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時出色的,完成各項任務(wù)。在

學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎，這是我本學(xué)期最大的收獲。

二、在教學(xué)能力上，我認(rèn)真鉆研教育、教材，探索新教法，喜

歡探討有新意的課，經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽課，把一些精彩的課引用到

自已的課堂中來，既有自已的特色，也有創(chuàng)意，這叫做借花獻(xiàn)佛吧,

學(xué)生是老師的上帝，一切為了學(xué)生，這是我的看法，也是新課程的

理念，我充分運用多媒體上好高二年級八個班的美術(shù)課。班數(shù)之多,

反復(fù)的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動。風(fēng)趣、

幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一

個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛，這是我最大的快樂，

除了上好高二的課外，還抓好高二美術(shù)特長生。為他們打下堅

實的基礎(chǔ)。調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育。利用好

節(jié)假日及課余活動時間，做到堅持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的

村鎮(zhèn)寫生，比如曾去過體育場邊上的體育公園，讓學(xué)生現(xiàn)場寫生，

在鬧市區(qū)難得有這樣的環(huán)境，讓心靈隨畫筆任意流淌，親近自然，

用美術(shù)來陶冶情操，這是我興趣小組成員的心得。我參與了寫生輔

導(dǎo)工作，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位，學(xué)生收到良好的效果。

對于高考美術(shù)生必須做到堅持不懈的輔導(dǎo)與授課，才能讓他們打下

良好扎實的美術(shù)基本功，因此在這學(xué)期的第一周就繼續(xù)開始了美術(shù)

高考的授課，時間是每周三6：30-9：30三節(jié)課。無論是刮風(fēng)還是

下雨，作為高考指導(dǎo)老師的我都準(zhǔn)時來到學(xué)校六樓美術(shù)室來指導(dǎo)美

術(shù)高考生，不圖任何回報，學(xué)生也很勤奮，繪制出一張又一張的精

彩作品。這讓我有了一種成就感，也許有的老師認(rèn)為我很傻，曾經(jīng)

這樣跟我說過：“都沒有獎勵與補貼，你還這么辛苦！值得嗎？”

其實十年前我也這么抱怨過，但是現(xiàn)在的我，作為久經(jīng)沙場的老將,

我只覺得把這份小小的事業(yè)當(dāng)作人生的樂事、趣事去做豈不更充實,

管它有沒有被肯定？如果一味為了金錢和名氣而活，太累太累，這

也不是一個老師該要的生活，至少現(xiàn)在做了覺得充實的事，其樂融

融，這一輩子也沒有白活！

在輔導(dǎo)學(xué)生過程中，不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原

則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，最

重要的是采取各種渠道，與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。例如：鼓勵并倡

導(dǎo)學(xué)生開通博客，擁有QQ,互踩空間，美化并塑造自己的個性空間,

提高生活品味，暢通交流渠道，享受科技帶來的信息成果，積極建

立師生互信交流平臺，成為城市達(dá)人，獲取更多的美術(shù)知識，填充

課本知識的不足。積極利用校外資源，豐富學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

藝無止境，學(xué)無止境。不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成

江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。20_

是不尋常的一年，展望20_,生活將會更加充滿希望。相信，通過

自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)定會迎來藝術(shù)

的春天。

三、工作中我嚴(yán)格遵守各項制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做好備課、

聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。此外，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索

教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多

面手，寫啊畫啊、文藝宣傳都離不開。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之

多，各項均認(rèn)真完成。

四、經(jīng)過一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績。希望今后繼續(xù)

努力，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績,

成為一名更出色的教師。

高二期末考試總結(jié)篇9

考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段，更是對教師心理承受

能力的一種挑戰(zhàn)，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條

件。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，這次期末考試的成績，還是反映

出一定問題。試卷末第一題“我會連”居然也有幾個同學(xué)連錯，真是

讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完整也有好

多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習(xí)過，

至少說明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷來看，同學(xué)們基礎(chǔ)知識

的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認(rèn)真。

通過這次期末考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學(xué)

工作末不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多

練習(xí)。加強說話、寫話練習(xí)。

同時，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很

大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。

在以后的教學(xué)末，我要運用多種教學(xué)方法來教給孩子知識，提高教

學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試末做到上課反復(fù)強調(diào)的'問題

能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。

還有班級后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作末，我要做好補差

工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試末能取得一

定的進(jìn)步。

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)末，我還要繼續(xù)踏踏實實

的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠

在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)

習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。

高二期末考試總結(jié)篇10

本學(xué)期教育局對全縣九年級進(jìn)行統(tǒng)一測試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,

把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全?？?/p>

前動員會，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做

好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成?，F(xiàn)

具體總結(jié)如下：

本學(xué)期考試設(shè)十三個考場，實行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：一一。

2、考前準(zhǔn)備工作

①通過考前動員會，明確監(jiān)考職責(zé)，強調(diào)考試紀(jì)律；

②嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試

3、考試過程情況校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線

巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進(jìn)和

完善。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管理，并快速

處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試

組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見

或建議。本次考試，監(jiān)考教師都能按時到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，

較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)

考紀(jì)有了顯著的改善。

三、存在的問題

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也

還存在以下方面的不足：

1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；

2、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。

四、改進(jìn)措施

針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面

加以改進(jìn)：

1、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀(jì)律教育；

2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強調(diào)；

3、需進(jìn)一步加強巡考力度；總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格

實施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和

改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的

學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

高二期末考試總結(jié)篇11

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯誤，自己想

起來當(dāng)時，真是后悔莫及。

我一向語文學(xué)科很好，可是這次鬼使神差的，語文學(xué)科竟然錯

了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我作文題目不

認(rèn)真讀有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很

多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對

于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過

考試我也想了很多以后一定要改掉不好的習(xí)慣。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著

題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許和

答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程

之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要

多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文學(xué)科、數(shù)學(xué)、英語三門主科習(xí)題強化。

通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起

做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才

發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來都沒有看過的。只怪自己買的練

習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍

努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)

備，打好基礎(chǔ)。

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望,

不讓自己失望。

高二期末考試總結(jié)篇12

語文可以說是最簡單的一個科目，因為他無需像其他主課，壓

抑，繁忙，只需要做到4大點：讀，抄，背，積。可是語文又是最

難的一課，因為老師也說，考過90分的基本是微乎其微，過到80

就不錯了，對于可以拿高分的數(shù)學(xué)和英語來說，無疑是個鮮明的對

比。

而我在上學(xué)期的考試得了個75分，中等水平，這對我一個始終

在七八十分之間徘徊的人，無疑是沒什么大進(jìn)步。

從這次的考試，試卷發(fā)下來后嗎，我仔細(xì)的打量了一下，發(fā)現(xiàn)

這次的考試有的也有時。

先看得，往常的考試，我默寫總歸要錯個一兩句，而這次卻全

隊。還有就是閱讀，我以前考試考得不好就是因為閱讀，因為我基

本沒倒扣一半，為什么？因為寫得少，而且打不到點上。而這次，

看過去一片，基本沒錯了，基本都是勾，這無疑是個大進(jìn)步，也為

我撿回了很多分。

再看失，還真是不得了，我都不大好意思談了。

平時我總是笑別人文言文做錯，而這次，我的課內(nèi)加點字竟錯

了兩個，4分啊，這可都是屬下的內(nèi)容??！

還有這次寫字分3分摳了2分，前面還可以，可作文，有可能

太急，也有可能過于“陶醉”，這字真是不看不知道，一看嚇一跳,

這什么東西啊……這真是不該的。

啊，什么，一向靠作文拉分的我盡然只有三十幾分，正是老媽

失足啊。

這次的得失便可化為下次的教訓(xùn)，我要更加的努力，爭取更好。

高二期末考試總結(jié)篇13

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二

的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力，我對后半學(xué)期做一個總結(jié)并提出今后的努力

方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯，每次上課

我都能認(rèn)真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對

語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實文能寫得比

較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一

個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。

在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作

業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會。從放暑假開始，我要盡量

使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫對。學(xué)語文是一個慢功，

課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此，

我對自己提出要求：每星期記五個成語；每星期讀一篇好作文；每星

期學(xué)會一個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意，在

大考時數(shù)學(xué)總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的?！皳?/p>

有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得

太重視，重點應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后，誰都會做這一課的'基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題

變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本

的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會解難題,

但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用

“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗。所以，對于很難的題，我就束手無

策了?？磥?，我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外，我心態(tài)的好

壞也決定成績的高低，因為自己心態(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績高低起

伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視

程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全

部精力，而是從空閑時間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合

素質(zhì)的提高。因為初二數(shù)學(xué)是分化點，領(lǐng)會者上，未領(lǐng)會者下。

英語，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次

都只“給“我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又

羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過長期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識

的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填

空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識就別想看懂文

章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到原

因，只有倆字：缺練!有句話說“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我

沒有得過什么病，身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定

跳遠(yuǎn)、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績。再總結(jié)一

下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種?！俺练€(wěn)”是

從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直踏踏實實

地學(xué)習(xí)，每次作業(yè)和考試成績都較好，第二次月考我也正常發(fā)揮，

取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是

老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末

考試還是這么浮躁的話，那可就糟了！不過，在期末考試的前一天，

我使用各種辦法，終于使心平靜了一些，但愿能考出高分來。

我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打

一個良好基礎(chǔ)。在初二的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)二時刻不放松自

己，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀成績，我相信我能行！

最后，我希望自己“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不自滿，不

自卑，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生

高二期末考試總結(jié)篇14

本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)

考紀(jì)作為一項重要工作來抓。王書記主持召開了全?？记皠訂T會，

要求認(rèn)真做好期末考試各項組織安排，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠信考試

教育，后勤管理處要及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)

們要自覺遵守學(xué)校的各項考試紀(jì)律，各方同心同力，確保期末考試

順利有序進(jìn)行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進(jìn)

一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有

監(jiān)考人員和巡考人員，經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓

滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)

為確?？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由校長擔(dān)任總巡考，負(fù)

責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū)。

2、考前準(zhǔn)備工作

①通過考前動員會，發(fā)動廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考核教務(wù)管理規(guī)

定》，明確監(jiān)考職責(zé)，強調(diào)考試紀(jì)律；

②提前編制好考試日程表，組織試卷的分裝，并認(rèn)真檢查核對,

做到考場安排和試卷分裝零差錯；

③改進(jìn)監(jiān)考過程，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》

并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進(jìn)一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中

提供準(zhǔn)確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程

有據(jù)可查。

3、考試過程情況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解

考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進(jìn)和完善。

本學(xué)期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管

理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試

組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見

或建議。

本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職

責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)

考紀(jì)有了顯著的改善，首次實現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。

三、存在的問題。

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也

還存在以下方面的不足：

1、仍有個別學(xué)生不認(rèn)真考試;

2、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；

四、改進(jìn)措施

針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面

加以改進(jìn)：

1、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀(jì)律教育;2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需

繼續(xù)強調(diào)；

3、需進(jìn)一步加強巡考力度；

4、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門的支持；

總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實施，考試順利有序，存在

的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、

公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

高二期末考試總結(jié)篇15

本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)

考紀(jì)作為一項重要工作來抓。各教學(xué)單位切實加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，

教務(wù)處認(rèn)真做好期末考試各項組織安排，各二級學(xué)院抓好學(xué)生誠信

考試教育，保衛(wèi)處、總務(wù)處及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理,

同學(xué)們自覺遵守學(xué)校的各項考試紀(jì)律，各方同心同力，確保了期末

考試順利有序進(jìn)行。經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿

順利完成，并取得明顯成效?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)期考試主要集中在第19周（20—年8T0日），共安排場

次一個，考生共_人次。

一、考試組織工作

1.成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)

為確保考試順利進(jìn)行，成立巡考小組，由王韶清副校長擔(dān)任主

巡考，教務(wù)處曾祁副處長擔(dān)任副巡考，鄒建華校長、李曲生書記、

支校衡副校長、歐詠梅副校長、陽斌副校長及各教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任

巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū)。

2.考前準(zhǔn)備工作

(1)通過各院(部)考前動員會，發(fā)動廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)

考人員守則》，明確監(jiān)考職責(zé)，強調(diào)考試紀(jì)律；

(2)提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，并認(rèn)真

檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；

(3)提前準(zhǔn)備好《—職業(yè)學(xué)院考場情況登記表》配發(fā)各考場，

該表提供準(zhǔn)確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試

過程有據(jù)可查。

3.考試過程情況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解

考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進(jìn)和完善。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試

組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見

或建議。

本次考試，全體監(jiān)考教師都能按時到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，

較好地維護(hù)了考場紀(jì)律。

二、存在的問題。

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但還存在以下幾方面的不

足：

1.仍有少數(shù)學(xué)生未帶齊有效證件參加考試，跑錯考場的情況；

2.個別考場存在考生就座較為集中或較為隨意的情況。

3.個別教師未能按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷。

三、改進(jìn)措施

針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從幾方面加以

改進(jìn)：

1.對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀(jì)律教育，盡量消除學(xué)生未帶齊證件、

跑錯考場的現(xiàn)象；

2.提前加強對監(jiān)考教師的監(jiān)考的培訓(xùn)，要求在黑板上規(guī)范規(guī)劃

座位序號；

3.考前提醒全體監(jiān)考教師嚴(yán)格按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷；

總而言之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實施，考試順利有序，

存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加

公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試工作總結(jié)9

下學(xué)期期末考試工作已經(jīng)結(jié)束，本次考試工作在院長、主管院

長直接領(lǐng)導(dǎo)，各教研室老師的積極配合、共同努力下，圓滿的完成

了學(xué)校安排的各項考試任務(wù)?，F(xiàn)將本次考試工作總結(jié)如下：

一、考試的'組織和準(zhǔn)備工作

7月8日我院召開了由教研室主任和班主任參加的期末考試工

作會議，傳達(dá)了學(xué)校教務(wù)處關(guān)于我校期末考試的工作安排，指出了

我院以往考試工作中存在的問題，對本學(xué)期的考試工作進(jìn)行了組織

動員、認(rèn)真部署，對考場紀(jì)律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、制卷、送印

卷、評卷、登分、試卷分析等工作都做出了具體的要求。要求會后

各教研室主任及班主任組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生成績考核及

管理辦法”“監(jiān)考教師職責(zé)”“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀(jì)、作

弊處分決定”等文件。我院成立了考試領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了期末考試

工作日程安排。

二、考試的基本情況

本學(xué)期考試課程為19門（公共課8門，專業(yè)課11門）參加考

試的班級17個，考生總數(shù)達(dá)1055人，申請緩考1人，考試未通過

累計218人次（含考查課程），考生無違紀(jì)。

三、考試中應(yīng)肯定的成績

（一）學(xué)院對本次考試工作高度重視，準(zhǔn)備充分，保證了考試

工作的正常進(jìn)行。按照學(xué)校的規(guī)定成立考試監(jiān)督小組，明確責(zé)任，

全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件制度，對考試工作的嚴(yán)謹(jǐn)程度認(rèn)識進(jìn)一

步提高。

（二）院領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試工作，親臨考場，監(jiān)督檢查，監(jiān)督

各考場的監(jiān)考教師履行監(jiān)考教師職責(zé)情況，較好的完成了監(jiān)考工作。

（三）各門考試課程教師均擬出A、B兩套試卷以及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)

答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，并由教研室主任、主管院長逐級審核，確保了試

卷質(zhì)量及標(biāo)準(zhǔn)。

（四）試卷的印制和送取由教研室主任指定專人負(fù)責(zé)，取回試

卷后由學(xué)院教務(wù)辦統(tǒng)一管理，考試前由教務(wù)辦發(fā)放試卷，無漏題現(xiàn)

象。

（五）每個考場設(shè)立主監(jiān)考一人，負(fù)責(zé)取、送試卷。按考場考

生人數(shù)，安排監(jiān)考教師人數(shù)，監(jiān)考教師人數(shù)和考生人數(shù)之比做到了

1：15,監(jiān)考過程嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。

（六）考試時間、考場安排合理，考生均拉單座，考場人數(shù)適

當(dāng)，沒有因拉不開單座而抄襲現(xiàn)象。

（七）考試結(jié)束后，監(jiān)考教師認(rèn)真檢查試卷，打亂順序整理、

裝訂試卷。各考場能夠按要求及時認(rèn)真填報《考場記錄單》。

（A）本次考試設(shè)立無人監(jiān)考考場4個，學(xué)生誠實守信，效果

良好。給其它班級學(xué)生樹立了良好考風(fēng)考紀(jì)的榜樣。

（九）本學(xué)期加大了評卷管理力度，各教研室所評試卷嚴(yán)格準(zhǔn)

確，符合標(biāo)準(zhǔn)。評卷后能夠及時在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入學(xué)生成績，

在錄入中遇到問題及時解決。

（十）試卷分析、大多數(shù)課程成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，基本符合考

試要求。

四、存在問題

（一）轉(zhuǎn)班、降級、專升本學(xué)生給評卷登分帶來麻煩，今后加強

學(xué)籍方面的管理。

（二）個別教研室沒有做到試卷的規(guī)范，經(jīng)反復(fù)驗審，才可通

過。沒有做到責(zé)任明確。

（三）由于考務(wù)辦公室在西區(qū)，而所有的考場安排在北區(qū)，給

監(jiān)考、巡考、考務(wù)管理帶來一定的困難。

高二期末考試總結(jié)篇16

在這個期末考試中，我對我自己的數(shù)學(xué)成績很不滿意，因為數(shù)

學(xué)我只考了82.5分，數(shù)學(xué)在上個學(xué)期也考得不怎么理想，我在想是

不是隨著年級的增加，數(shù)學(xué)就越來越難呢？在期末考試的時候我的語

文考得還可以，可是數(shù)學(xué)班上只有三分之一的同學(xué)考到了90分以上,

其余三分之二的同學(xué)只考得是七八十分左右。當(dāng)初我還以為全班都

考得非常好，想不到三分之二的人都靠的很差。我有一個朋友，他

語文和數(shù)學(xué)都考到了全班第一，想當(dāng)初，他的成績比我的差，現(xiàn)在

有比我好很多，真是砌墻的石頭&&后來居上??！

老師把試卷發(fā)下來，我仔細(xì)的看了看，錯的最多的地方就是計

算題了，看來我要把數(shù)學(xué)練好??！

我的英語考了多少，我也不知道。名師點評：小作者在這篇作

文中，針對自己期末數(shù)學(xué)考試成績發(fā)表了自己的感慨：本來以為全

班同學(xué)應(yīng)該數(shù)學(xué)成績都考得非常好，沒有想到很多的同學(xué)都和我一

樣，數(shù)學(xué)成績不夠理想。小作者還在文中表達(dá)了自己對成績第一名

同學(xué)的羨慕之情，也表示了自己要把數(shù)學(xué)學(xué)好的心情。我認(rèn)為小作

者的總結(jié)不夠全面。我認(rèn)為總結(jié)不但要總結(jié)現(xiàn)狀，還要分析原因，

找出解決問題的對策。但小作者的作文中，并沒有把自己要怎樣去

提高數(shù)學(xué)成績的方案和策略拿出來，因此我沒有看到小作者想要提

高自己數(shù)學(xué)成績的誠意。

高二期末考試總結(jié)篇17

為了增強同學(xué)們努力學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身不足，適應(yīng)大學(xué)考試的意識,

樹立同學(xué)們迎接期末考試的自信心。我們博毅班（計科1201班）在

班委的組織下開展了一次一對期中考試的分析備戰(zhàn)期末為主題的班

會。

計科1201班的班會

這次班會，第一部分是分析期中考試發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。第一

部分由我們班的學(xué)習(xí)委員白曉霞主持。首先做出了成績狀況分析，

分析考試中的問題。確認(rèn)是否有同學(xué)不適應(yīng)大學(xué)考試，然后由期中

考試成績分析同學(xué)們中成績不及格的同學(xué)們?yōu)槭裁床焕硐?。最后?/p>

他們多向有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)多學(xué)習(xí)。分析完期中成績后，就是幫助

同學(xué)們樹立努力學(xué)習(xí)的信念，鼓勵成績不理想的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中多

幫助他們，讓他們有信心來迎接期末考試。

班委說話

第二部分是準(zhǔn)備期末考試，這部分由班長劉小軒主持，不論其

中考試如何，它已經(jīng)是過去時了。我們要準(zhǔn)備好的是怎樣迎接期末

考試。首先要堅持晚自習(xí)，將上晚自習(xí)落實到實處，堅持晚自習(xí)簽

到。再就是由學(xué)習(xí)委員確定出學(xué)習(xí)小組，使每個同學(xué)融入到小組中,

融入學(xué)習(xí)中，讓小組組長起到帶頭作用，肩負(fù)起學(xué)習(xí)小組組長的職

責(zé)。

第三部分是常規(guī)部分，由團(tuán)支書賈艷超主持，由同學(xué)們發(fā)言，

反映生活紀(jì)律安全等問題，和對班級建設(shè)的建議對班委工作有什么

要求。同學(xué)們積極提出問題和建設(shè)。大家認(rèn)為首先要心情好，有個

好心情，才能去好好生活學(xué)習(xí)。再就是入冬了大家來的不同的地方

天氣有差異要學(xué)會愛護(hù)自己注意保暖和個人安全。大家還提出要提

高作業(yè)質(zhì)量，利用小組準(zhǔn)備英語四級，遵守學(xué)校宿舍規(guī)章制度?？?/p>

定了班委的工作，對少數(shù)同學(xué)提出了在大學(xué)別混日子，小心日子把

你給混了的口號。最后正委做了一個關(guān)于喜迎十八大，黨在我心中,

團(tuán)日活動的準(zhǔn)備。

最后一部分是班級工作中最重要的一部分。由心理委員（擔(dān)任

生活委員）姚麗雙出事班費。確認(rèn)班費情況是否正常。

在最后的總結(jié)之后是大家齊唱我們我們博毅班的班歌《我的未

來不是夢》

高二期末考試總結(jié)篇18

期末考試已經(jīng)結(jié)束很久了，但心里久久不能平靜。這些天我想

了很多關(guān)于考試中存在的問題。這次考試總體來說還算滿意，但是

也有很多不足的地方。

首先，數(shù)學(xué)這一科，計算上的馬虎還是主要弊端，做題不仔細(xì),

沒有認(rèn)真檢查。比如說第二題，分析清楚了思路，但是由于在第二

部算錯了一個數(shù)，導(dǎo)致這道題沒有得分。我想下學(xué)期我一定要在計

算上基礎(chǔ)知識的掌握上下功夫。其次是。這次分?jǐn)?shù)較低，原因是作

文沒寫好，平時對素材的積累，觀察不足。解決這個問題的關(guān)鍵就

是要多閱讀，多練筆，多模仿，厚積而薄發(fā)。英語一直是我的強項,

我會繼續(xù)努力，早自習(xí)大聲地讀英語，靈活掌握語法，爭取更好的

成績。

高二期末考試總結(jié)篇19

一、基本情況

根據(jù)縣教體局的教學(xué)安排，期末考試于20—年1月18日至1

月19日進(jìn)行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本

次期末考試科目共30科，設(shè)個考場，參考學(xué)生234人，監(jiān)考教師對

還監(jiān)考。

二、組織實施情況

1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組：主考：

2、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組：組長：

3.組織嚴(yán)密，措施到位

為了加強考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證期末考試工作的順利

進(jìn)行，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會，教導(dǎo)處就期末考試考場布及監(jiān)考、

閱卷工作程序和職責(zé)；命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項；成績

錄入；閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強調(diào)。

強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，嚴(yán)格履行職責(zé)，為圓滿

完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場

進(jìn)行巡考，以確保考試工作的順利進(jìn)行。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心

校的要求，積極工作，對我校各個考場進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的巡視，為

保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力。并全面落實“分級管理，

責(zé)任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責(zé)任人。

4.試卷保管與評閱

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式,

認(rèn)真閱卷，同時做好試卷分析。

三、考場及考試情況

考試過程中，絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀(jì)

律和學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地履行了監(jiān)考規(guī)

定和要求。

1.監(jiān)考老師，分前、后認(rèn)真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào)、

不提醒、不制止”，這些嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。

2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。

3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

4.考試結(jié)束，收卷秩序有序，忙而不亂。

四、存在的問題

1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別

學(xué)生有自帶草稿紙現(xiàn)象。

2.已交卷的學(xué)生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影

響了其他考生考試。

五、措施及建議

L應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的組織、宣

傳工作，尤其做好考務(wù)人員、監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作。樹立“考試無

小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

2.教導(dǎo)處將期末考試中存在的問題進(jìn)行了匯總，并及時反饋。

3.在考試前要加強宣傳工作，組織監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人

員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學(xué)生違犯考場紀(jì)律及作弊的認(rèn)定

和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)。加強教師監(jiān)考規(guī)范

管理，強化教師尤其是年輕老師的責(zé)任感。

4.還應(yīng)在考前對學(xué)生加強考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育。

5.將針對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，克服工作中的不足，加強

管理。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、

細(xì)致、科學(xué)。

高二期末考試總結(jié)篇20

嗨！時間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短，

轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了，我也該對自己做個期末總結(jié)了吧！

昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午

老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣與羅文杰。

我在抄寫分?jǐn)?shù)的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文與數(shù)學(xué)

考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下

海口說一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好

好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€多月，我?guī)缀鯖]有讀一

下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠

他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前

每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位

得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮

文濤與戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢！

我付出的實在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點：

就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒

有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進(jìn)步

了一點，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn)，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒

我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種

種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績的。

總而言之，這個學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我一定

要好好的反省自己的過錯，力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點。要知道:

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這是我們每個人都應(yīng)該遵循的

道理。

高二期末考試總結(jié)篇21

本次科學(xué)考試，自己考得比上次又有了一點進(jìn)步，從原來的

100多的零頭到110的初級階段，以及這次的驚喜的分?jǐn)?shù)（這次是

130分以上），這些都在告訴我，我只要用心考試，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把

一個又一個知識點掌握牢，那么科學(xué)就不會是一門難學(xué)的學(xué)科。所

以，自己以后一定要更加用心、更加努力、更加奮斗、更加認(rèn)真。

以后學(xué)習(xí)必須具備的必需：

1、多問問題。在自己不懂的方面多多加強與老師之間的交流，

勤問問題，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把自己的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。

2、認(rèn)真做題。避免一做不出題目就放棄，要一直堅持到底，要

把平時的學(xué)習(xí)氛圍拿出來，相信自己，給自己信心。

3、多多看書?？磿旧献钤?、最主要的知識來鞏固自己的基

礎(chǔ)，將自己的基本知識網(wǎng)絡(luò)搭建完善。

4、上課再認(rèn)真一點聽講。最近一個月自己的上課效率比較低下,

自己一定要在以后時間里，上課勤記、勤思，全面發(fā)光。

自己本次考試的不足：

1、選擇題:

選擇題這一次自己做的比以前好了，但是還是有些小破綻，有

些地方想的不是很全面，所以以后看題時自己一定要多多思考，多

考慮各方面的因素，減少選擇題的失誤。

2、填空題：

填空這一塊自己做的.比原來要好很多，以前填空題是自己失分

的主陣地，現(xiàn)在自己總算比原來進(jìn)步一點，以后一定要減少失誤。

3、實驗探究

這一塊有了很大的進(jìn)步，以前的探究題自己大則扣二十多分，

不過還是有一些地方不是很好，對于計算能力自己還是比較低下的,

所以在以后自己不僅要加強審題能力，還要加強計算能力。

4、計算分析題

審題太差，對于數(shù)據(jù)太多的題目自己總是容易搞混，也總是容

易弄反，所以自己一定要多加練習(xí)些數(shù)據(jù)較多的題目，加強自己對

于題目靈活性的適應(yīng)，提高自己的反應(yīng)度。

高二期末考試總結(jié)篇22

為什么不下一場暴風(fēng)雨，把我從頭到腳淋個精濕，讓我冷靜，

也讓我看看最真實的自己。

是否因為過于熟悉，而放松了自己？

是否因為過于自信，而迷失了自我？

是否因為過于放縱，而找錯了方向？

看著滿滿一墻初中的成績單。曾經(jīng)一時魚躍水面，后又魚沉海

底。不知這一次的排名，又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢？

本人承認(rèn)，這高中第一次正