第11課 近代以來的城市化進(jìn)程 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版（部編版）選擇性必修2

第11課近代以來的城市化進(jìn)程教學(xué)設(shè)計(jì)高中歷史統(tǒng)編版（部編版）選擇性必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)“近代以來的城市化進(jìn)程”旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)工業(yè)革命以來世界范圍內(nèi)城市化發(fā)展的歷史進(jìn)程，理解城市化與工業(yè)化、現(xiàn)代化之間的相互關(guān)系。通過分析不同時(shí)期城市化特點(diǎn)及其影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的觀察、分析能力，深化對(duì)我國(guó)城市化發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的歷史思維與社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容緊扣教材，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生從歷史角度審視當(dāng)前城市發(fā)展趨勢(shì)，為未來的城市發(fā)展規(guī)劃提供思考。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本章節(jié)重點(diǎn)在于理解工業(yè)革命推動(dòng)下的城市化進(jìn)程特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。難點(diǎn)在于分析不同地區(qū)城市化進(jìn)程中的異同及背后的歷史原因。解決方法：首先，通過對(duì)比教材中提供的世界各地城市化案例，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納工業(yè)革命對(duì)城市化進(jìn)程的推動(dòng)作用。其次，采用分組討論的形式，讓學(xué)生對(duì)比分析中西方城市化進(jìn)程的差異，教師適時(shí)提供歷史背景資料，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。最后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題，如城市化帶來的環(huán)境、社會(huì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高學(xué)生的歷史思維和問題解決能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講述，使學(xué)生掌握城市化進(jìn)程的基本概念和歷史脈絡(luò)。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)特定時(shí)期的城市化案例進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：選取典型城市化的案例，指導(dǎo)學(xué)生分析其成因、特點(diǎn)及影響，提高學(xué)生分析問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示城市化進(jìn)程的圖片、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)視野，提高信息處理能力。

3.地圖工具：使用地圖教學(xué)，幫助學(xué)生理解城市化進(jìn)程的地域差異和空間分布特征。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)近代以來城市化進(jìn)程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是城市化嗎？它與我們生活的關(guān)系何在？”

展示一些關(guān)于城市化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市化的進(jìn)程和影響。

簡(jiǎn)短介紹城市化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.城市化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解城市化的基本概念、發(fā)展過程和影響因素。

過程：

講解城市化的定義，包括城市化的主要類型和階段。

詳細(xì)介紹工業(yè)革命對(duì)城市化的推動(dòng)作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解城市化進(jìn)程中的各種現(xiàn)象和問題。

3.城市化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解城市化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的城市化案例進(jìn)行分析，如倫敦、紐約、上海等城市的發(fā)展歷程。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解城市化的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何合理應(yīng)對(duì)城市化帶來的挑戰(zhàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論城市化的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與城市化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)城市化的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)城市化的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括城市化的基本概念、發(fā)展過程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)城市化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注并思考我國(guó)城市化的現(xiàn)狀與未來。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于近代以來城市化進(jìn)程的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生掌握了近代以來城市化進(jìn)程的基本概念、發(fā)展過程和影響因素。他們能夠理解工業(yè)革命對(duì)城市化的推動(dòng)作用，以及城市化進(jìn)程中的各種現(xiàn)象和問題。

2.分析能力：通過分析教材中的典型城市化案例，學(xué)生提高了對(duì)歷史現(xiàn)象的觀察和分析能力。他們能夠從不同角度審視城市化進(jìn)程，并提煉出關(guān)鍵特征和影響因素。

3.思維能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生積極思考，提出了關(guān)于城市化未來發(fā)展、改進(jìn)方向和創(chuàng)新性想法。這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

4.合作能力：學(xué)生在小組討論中積極參與，學(xué)會(huì)了傾聽、溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。

5.表達(dá)能力：通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力，更加自信地分享自己的觀點(diǎn)和成果。

6.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注我國(guó)城市化的現(xiàn)狀與未來，思考如何解決城市化進(jìn)程中存在的問題，提高對(duì)城市化發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。

7.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)城市化進(jìn)程，學(xué)生認(rèn)識(shí)到城市化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了對(duì)歷史和社會(huì)責(zé)任感。他們對(duì)城市化的認(rèn)識(shí)更加全面，愿意為城市可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

8.創(chuàng)新意識(shí)：在小組討論和思考過程中，學(xué)生敢于提出新的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)了一定的創(chuàng)新意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：通過引入生動(dòng)的城市化案例，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象的歷史概念具體化，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.小組合作探究：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)橹黝}選擇或任務(wù)分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生興趣不足或能力不匹配。

2.教學(xué)方法方面：講授環(huán)節(jié)可能過于依賴教師的單向輸出，缺乏學(xué)生的互動(dòng)和反饋，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和思考深度。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組合作探究的參與度問題，我將進(jìn)一步優(yōu)化小組分配機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的角色中發(fā)揮作用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高學(xué)生的參與熱情。

2.在教學(xué)方法上，我將嘗試更多互動(dòng)式教學(xué)，如提問、小組競(jìng)賽等，增加學(xué)生的課堂參與度，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)課堂反饋機(jī)制，通過課后問卷或小組反饋，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①城市化的基本概念與進(jìn)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城市化的定義、工業(yè)革命對(duì)城市化的影響、城市化進(jìn)程的階段劃分。

-關(guān)鍵詞：工業(yè)化、現(xiàn)代化、城市人口比例、城市發(fā)展。

-重點(diǎn)句：工業(yè)革命催生了城市化進(jìn)程，城市化成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要特征。

②城市化的影響因素與案例分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城市化發(fā)展的主要影響因素、不同城市的典型發(fā)展案例。

-關(guān)鍵詞：交通、產(chǎn)業(yè)、政策、城市規(guī)劃、倫敦、紐約、上海。

-重點(diǎn)句：通過對(duì)倫敦、紐約、上海等城市的案例分析，理解城市化進(jìn)程中的共性與特性。

③城市化的問題與未來發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城市化進(jìn)程中存在的問題、城市可持續(xù)發(fā)展的策略。

-關(guān)鍵詞：城市病、環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、城市規(guī)劃、可持續(xù)發(fā)展。

-重點(diǎn)句：面對(duì)城市化帶來的挑戰(zhàn)，探索城市可持續(xù)發(fā)展的路徑，對(duì)于未來城市規(guī)劃具有重要意義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了近代以來城市化的進(jìn)程，從城市化的基本概念、影響因素到不同城市的案例分析，以及城市化進(jìn)程中存在的問題和未來發(fā)展策略。以下是課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)的內(nèi)容：

1.城市化的基本概念與進(jìn)程

-城市化的定義：城市化是指農(nóng)村地區(qū)向城市地區(qū)轉(zhuǎn)變的過程，包括城市人口比例的增加、城市規(guī)模的擴(kuò)大和城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-工業(yè)革命對(duì)城市化的影響：工業(yè)革命的興起導(dǎo)致了大規(guī)模的工業(yè)化和城市化，促進(jìn)了城市人口的快速增長(zhǎng)和城市基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展。

-城市化進(jìn)程的階段劃分：城市化可以分為初級(jí)城市化、中級(jí)城市化和高級(jí)城市化階段，每個(gè)階段都有其特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

2.城市化的影響因素與案例分析

-城市化發(fā)展的主要影響因素：包括交通、產(chǎn)業(yè)、政策、城市規(guī)劃等。這些因素相互作用，共同推動(dòng)城市化的進(jìn)程。

-不同城市的典型發(fā)展案例：倫敦、紐約和上海是三個(gè)具有代表性的城市，它們?cè)诔鞘谢M(jìn)程中展現(xiàn)了不同的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。通過對(duì)這些案例的分析，我們可以更好地理解城市化的多樣性和復(fù)雜性。

3.城市化的問題與未來發(fā)展

-城市化進(jìn)程中存在的問題：城市化帶來了許多挑戰(zhàn)，如城市病、環(huán)境污染、社會(huì)問題等。這些問題需要我們關(guān)注并尋求解決方案。

-城市可持續(xù)發(fā)展的策略：為了應(yīng)對(duì)城市化帶來的挑戰(zhàn)，我們需要探索城市可持續(xù)發(fā)展的路徑。這包括城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)包容等方面的努力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述城市化的定義及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

2.工業(yè)革命對(duì)城市化進(jìn)程的影響有哪些方面？

3.請(qǐng)列舉幾個(gè)影響城市化發(fā)展的主要因素。

4.通過案例分析，簡(jiǎn)述不同城市在城市化進(jìn)程中的特點(diǎn)。

5.城市化進(jìn)程中存在哪些問題？你認(rèn)為如何解決這些問題？課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述工業(yè)革命對(duì)城市化進(jìn)程的推動(dòng)作用。

答案：工業(yè)革命通過促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，加速了人口向城市的流動(dòng)，推動(dòng)了城市化的進(jìn)程。工廠的建立和機(jī)械化生產(chǎn)的推廣，吸引了大量農(nóng)民進(jìn)入城市尋找工作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致城市人口迅速增長(zhǎng)。同時(shí)，城市化進(jìn)程也帶動(dòng)了城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展。

2.請(qǐng)分析倫敦、紐約、上海三個(gè)城市在城市化進(jìn)程中的共同點(diǎn)和差異。

答案：共同點(diǎn)：這三個(gè)城市都在工業(yè)革命的推動(dòng)下經(jīng)歷了快速的城市化進(jìn)程，人口和城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。

差異：倫敦作為最早進(jìn)行工業(yè)革命的城市之一，其城市化進(jìn)程較早，城市化水平較高，城市規(guī)劃和建設(shè)相對(duì)成熟。紐約作為移民城市，其城市化進(jìn)程伴隨著多元文化的融合，城市經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。上海則在中國(guó)改革開放后迅速發(fā)展，城市化進(jìn)程中體現(xiàn)了轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，城市規(guī)劃和發(fā)展面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述城市化進(jìn)程中可能出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：?jiǎn)栴}：城市化進(jìn)程中可能出現(xiàn)城市病、環(huán)境污染、社會(huì)分化和貧富差距擴(kuò)大等問題。

解決措施：實(shí)施科學(xué)的城市規(guī)劃，提高城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)水平；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展；制定相關(guān)政策，促進(jìn)社會(huì)公平和包容性增長(zhǎng)。

4.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述城市可持續(xù)發(fā)展的意義和策略。

答案：城市可持續(xù)發(fā)展意味著在滿足當(dāng)前城市居民需求的同時(shí)，不損害后代居民滿足自身需求的能力。其意義在于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高城市居民的生活