初三化學(xué) 人教版 1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)

初三化學(xué)人教版1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初三化學(xué)人教版1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.教學(xué)年級和班級：初三（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過動手操作實(shí)驗(yàn)，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟和方法；2）科學(xué)思維能力，通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)推理和解決問題的能力；3）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，通過遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；4）合作交流能力，通過小組合作完成實(shí)驗(yàn)，學(xué)會與他人協(xié)作和分享實(shí)驗(yàn)成果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全常識，包括實(shí)驗(yàn)操作的基本原則和注意事項(xiàng)。

②常見化學(xué)儀器的名稱、用途及正確的使用方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，避免實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

②學(xué)生能夠熟練掌握常見化學(xué)儀器的使用，特別是在實(shí)驗(yàn)操作中能夠準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行測量和觀察。

③學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察，正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的分析和推理。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版初三化學(xué)教材。

2.輔助材料：收集化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全操作視頻、化學(xué)儀器使用說明文檔。

3.實(shí)驗(yàn)器材：試管、酒精燈、鑷子、滴管、實(shí)驗(yàn)藥品等，均提前檢查并確保安全可用。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，劃分小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材1.3節(jié)內(nèi)容摘要、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則視頻。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“列出至少三種實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則”，“描述如何正確使用酒精燈”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信作業(yè)提交功能，收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和觀看視頻，理解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和儀器使用方法。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄答案，對不理解的地方做標(biāo)記。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)資源的共享和反饋的即時(shí)性。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握實(shí)驗(yàn)室安全知識和儀器使用方法，為課堂實(shí)驗(yàn)操作打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放實(shí)驗(yàn)室安全事故案例視頻，引出實(shí)驗(yàn)室安全的重要性。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和儀器使用方法，結(jié)合實(shí)際操作演示。

組織課堂活動：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，每組完成一個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水的沸騰實(shí)驗(yàn)。

解答疑問：隨時(shí)解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的疑問。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和儀器使用有清晰的認(rèn)識。

參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，完成實(shí)驗(yàn)操作。

提問與討論：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中積極提問，與同伴討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和儀器使用方法。

實(shí)踐活動法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的作業(yè)，如記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

提供拓展資源：提供相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固實(shí)驗(yàn)操作技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的實(shí)驗(yàn)操作和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，深化理解。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。六、知識點(diǎn)梳理1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則

-進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前必須了解的安全知識。

-實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)遵守的基本規(guī)則。

-實(shí)驗(yàn)室中常見的危險(xiǎn)及其預(yù)防措施。

-實(shí)驗(yàn)室事故的處理方法。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱和用途

-常用玻璃儀器：試管、燒杯、量筒、集氣瓶、滴定管等。

-常用金屬儀器：鐵架臺、鑷子、坩堝鉗、三角架等。

-其他儀器：天平、酒精燈、顯微鏡、離心機(jī)等。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

-實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作：清潔儀器、檢查儀器完整性、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)試劑。

-實(shí)驗(yàn)操作步驟：包括稱量、溶解、加熱、冷卻、過濾、蒸餾等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理：準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行合理分析。

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的觀察與記錄

-觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：顏色變化、沉淀生成、氣體產(chǎn)生等。

-記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：溫度、時(shí)間、濃度等。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述：用科學(xué)語言準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的誤差分析

-系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差：定義及產(chǎn)生原因。

-誤差的控制和減?。褐貜?fù)實(shí)驗(yàn)、使用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)等。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理

-數(shù)據(jù)的整理：將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理成表格或圖表。

-數(shù)據(jù)的分析：通過計(jì)算、作圖等方式分析數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)的結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)：包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、材料、步驟、結(jié)果、討論等。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求：語言規(guī)范、邏輯清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拿鞔_：確定實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和研究方向。

-實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)：選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法和步驟。

-實(shí)驗(yàn)條件的控制：確保實(shí)驗(yàn)在設(shè)定的條件下進(jìn)行。

9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)倫理

-實(shí)驗(yàn)動物的倫理：在必要時(shí)使用實(shí)驗(yàn)動物，應(yīng)遵守相關(guān)倫理規(guī)定。

-實(shí)驗(yàn)室資源的節(jié)約：合理使用實(shí)驗(yàn)材料，避免浪費(fèi)。

-實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境保護(hù)：遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，保護(hù)環(huán)境。

10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)評估

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，判斷實(shí)驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

-實(shí)驗(yàn)過程的評估：分析實(shí)驗(yàn)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評估：評價(jià)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量，包括內(nèi)容的完整性、邏輯性等。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括聽講、提問和實(shí)驗(yàn)操作的積極性。

-評價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，以及是否能遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。

-記錄學(xué)生在課堂討論中提出的問題和觀點(diǎn)，以及同伴間的互動情況。

2.小組討論成果展示：

-要求每個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行成果展示，包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和數(shù)據(jù)分析。

-評估小組展示的內(nèi)容是否完整、邏輯是否清晰，以及小組成員之間的協(xié)作是否有效。

-對每個(gè)小組的展示進(jìn)行評分，并提供具體的反饋意見。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)隨堂測試，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、儀器使用方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟等。

-測試形式可以包括選擇題、填空題和簡答題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-收集測試結(jié)果，分析學(xué)生的掌握情況，對錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)。

4.課后作業(yè)評估：

-布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等。

-收集并評估學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注作業(yè)的完成質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和分析深度。

-對作業(yè)中普遍存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并在下節(jié)課中進(jìn)行針對性講解。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，提供個(gè)性化的反饋意見。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對于需要改進(jìn)的學(xué)生，提出具體的建議和期望。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)的方向。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了信息技術(shù)手段，如通過微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料和收集預(yù)習(xí)成果，這樣可以提高信息傳遞的效率，同時(shí)也方便學(xué)生隨時(shí)隨地查看資料。

2.我特別設(shè)計(jì)了小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，這有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于對實(shí)驗(yàn)器材不熟悉，操作不夠規(guī)范，這可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.在教學(xué)組織方面，課堂討論時(shí)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻擃}目設(shè)計(jì)得不夠吸引人，或者學(xué)生對于討論主題不夠熟悉。

3.在教學(xué)方法上，我意識到對于一些抽象的化學(xué)概念，單靠講解可能難以讓學(xué)生完全理解，需要更多的直觀演示和實(shí)例分析。

（三）改進(jìn)措施

1.針對實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性不足的問題，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)課前增加一次實(shí)驗(yàn)操作的演示和講解，確保學(xué)生熟悉每個(gè)步驟和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我會準(zhǔn)備一些操作規(guī)范的視頻資料，供學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.為了提高課堂討論的參與度，我將在設(shè)計(jì)討論題目時(shí)更加注重學(xué)生的興趣和實(shí)際水平，確保題目既有挑戰(zhàn)性又能夠引起學(xué)生的興趣。此外，我還會鼓勵(lì)學(xué)生在課前做一些準(zhǔn)備工作，以便在討論中能夠更加積極地參與。

3.對于抽象概念的講解，我計(jì)劃采用更多的實(shí)例和實(shí)物展示，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識。例如，在講解化學(xué)儀器的使用時(shí)，我可以準(zhǔn)備一些實(shí)物模型，讓學(xué)生親手操作，加深對儀器使用的理解。同時(shí)，我還會引入一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的動畫或模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和效果。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則描述題

題目：請描述在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，當(dāng)你不慎將酸液濺到皮膚上時(shí)，應(yīng)該如何處理？

答案：應(yīng)立即用大量清水沖洗受污染的皮膚，至少持續(xù)沖洗15分鐘，然后盡快就醫(yī)。

2.化學(xué)儀器使用方法解釋題

題目：解釋在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為什么使用滴定管時(shí)要避免液體接觸到滴定管的橡膠部分？

答案：因?yàn)橄鹉z部分容易老化，且可能與某些化學(xué)試劑發(fā)生反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察記錄題

題目：在進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，請記錄你所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋這些現(xiàn)象的原因。

答案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象包括水開始沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡、氣泡上升并逐漸變大、水面上方出現(xiàn)水蒸氣等。這些現(xiàn)象的原因是水在加熱過程中溫度升高，達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)開始蒸發(fā)，形成氣泡。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析題

題目：在一次硫酸銅溶液和鋅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，記錄了以下數(shù)據(jù)：反應(yīng)前硫酸銅溶液的質(zhì)量為50g，反應(yīng)后硫酸銅溶液的質(zhì)量為45g。請計(jì)算生成的銅的質(zhì)量，并寫出計(jì)算過程。

答案：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量差即為生成的銅的質(zhì)量。50g-45g=5g。所以生成的銅的質(zhì)量為5g。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫題

題目：請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，撰寫一段實(shí)驗(yàn)報(bào)告的“實(shí)驗(yàn)步驟”部分。

實(shí)驗(yàn)步驟：將5g的碳酸鈣放入燒杯中，加入25mL的鹽酸，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)。

答案：實(shí)驗(yàn)步驟：首先，將電子天平校零后，準(zhǔn)確稱取5g的碳酸鈣放入燒杯中。接著，用量筒量取25mL的鹽酸，緩慢倒入燒杯中，同時(shí)用玻璃棒攪拌。在反應(yīng)過程中，密切觀察燒杯中的反應(yīng)現(xiàn)象，并及時(shí)記錄反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積和溶液變化情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則與實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)系

①實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則是實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)，學(xué)生必須熟悉并遵守這些規(guī)則，以確保實(shí)驗(yàn)的安全進(jìn)行。

②實(shí)驗(yàn)操作過程中，每個(gè)步驟都應(yīng)嚴(yán)格按照安全規(guī)則執(zhí)行，以防止意外事故的發(fā)生。

③學(xué)生應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)操作，加深對安全規(guī)則的理解和記憶，形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

2.化學(xué)儀器使用方法與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的關(guān)系

①正確使用化學(xué)儀器是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的前提，只有正確使用儀器，才能獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

②實(shí)驗(yàn)