高++中語文《縣委書記的榜樣-焦裕祿》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

穆青馮健周原—焦祿裕委書記的榜縣樣你知道以人名來命名的樹嗎？在蘭考縣就有這么一棵樹，“焦

桐”。焦裕祿當(dāng)年為了防風(fēng)固沙，幫助農(nóng)民擺脫貧困，提倡種植泡桐。如今，蘭考泡桐如海，焦裕祿當(dāng)年親手栽下的樹苗已長(zhǎng)成合抱大樹，人們親切地把它稱作“焦桐”。今天，就讓我們一起走近焦裕祿的故事--《縣委書記的榜樣—焦裕祿》。梳理新聞知識(shí)，學(xué)習(xí)通過典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。語言建構(gòu)與運(yùn)用深入理解內(nèi)容，準(zhǔn)確把握側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的寫人方式。思維發(fā)展與提升通過歸納主要事件及其所體現(xiàn)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)通過典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)和“以言見人”的寫法。審美鑒賞與創(chuàng)造學(xué)習(xí)焦裕祿精神，理解并探討時(shí)代楷模的時(shí)代意義。文化傳承與理解肆學(xué)習(xí)目標(biāo)1.基本概念通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。2.主要特點(diǎn)一是嚴(yán)格的真實(shí)性；二是報(bào)道的客觀性；三是較弱的時(shí)間性(相對(duì)新聞消息而言)；四是描寫的形象性；五是議論色彩較濃。通訊人物通訊

用來報(bào)道特定人物的一種新聞體裁。以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般有一個(gè)或幾個(gè)中心人物。人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點(diǎn)，揭示出具有鮮明個(gè)性特征的人物的情懷和思想境界。要求寫作中既見事，又見人，通過典型事例表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。常見的寫法有：(一)通過矛盾沖突表現(xiàn)人物的思想境界;

(二)通過人物的行動(dòng)、對(duì)話等表現(xiàn)人物活生生的性格特征;(三)通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫等展示人物的內(nèi)心世界。人物通訊(1)__________：比喻人、物的來歷或事情的前因后果。(2)__________：共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦。(3)__________：形容聲勢(shì)大，來勢(shì)猛，到處都是。(4)__________：形容人在處理事情時(shí)非常果斷，沒有片刻遲疑。(5)__________：像流水一般不間斷，形容話很多，連續(xù)不斷，沒完沒了。(6)__________：振作精神，努力自強(qiáng)。(7)__________：神情態(tài)度仍和原來一樣，形容臨事鎮(zhèn)定，神態(tài)從容。來龍去脈同甘共苦鋪天蓋地毫不猶豫滔滔不絕奮發(fā)圖強(qiáng)神情自若詞語積累河南省蘭考縣位于黃河故道，飽受風(fēng)沙、內(nèi)澇和鹽堿“三害”，1962年底，焦裕祿出任蘭考縣委書記。當(dāng)時(shí)正是蘭考“三害”嚴(yán)重時(shí)期，全縣36萬人民面臨著生存考驗(yàn)。為解決蘭考的災(zāi)害問題，焦裕祿鞠躬盡瘁，積勞成疾，身患肝病仍跑遍全縣120個(gè)村莊，帶領(lǐng)全縣群眾封沙、治水、改造鹽堿地，取得明顯成效。他身染重病，疼痛時(shí)便用硬物頂住肝部堅(jiān)持工作，直至被縣委強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。1964年5月14日，焦裕祿因肝癌病逝，終年42歲。了解背景導(dǎo)語：焦裕祿來到蘭考的背景，初到蘭考的作為概括事跡:第一節(jié)：焦裕祿身先士卒，帶領(lǐng)縣委班子深入一線進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查研究第二節(jié)：蘭考縣遭遇洪災(zāi)，焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民全力救災(zāi)第三節(jié)：焦裕祿身患肝癌，但心中只有人民，不顧自身第四節(jié)：焦裕祿因肝癌住院，即使在病中依舊沒有忘記關(guān)心蘭考縣的人民第五節(jié)：焦裕祿的精神永遠(yuǎn)流傳，帶給人民無窮的精神力量講好焦裕祿故事

這幾個(gè)小標(biāo)題是按照焦裕祿同志的事跡和品質(zhì)，按照時(shí)間為線索進(jìn)行安排，每一節(jié)中都有一個(gè)核心的主題。

例如，第一節(jié)“吃別人嚼過的饃沒味道”，通過焦裕祿身先士卒下鄉(xiāng)調(diào)研，表現(xiàn)他忘我工作的品質(zhì)。每個(gè)小標(biāo)題都是焦裕祿品質(zhì)的一個(gè)側(cè)面，而加起來則形成了一個(gè)立體的焦裕祿。文中很多小標(biāo)題之間的聯(lián)系？請(qǐng)找出文章各部分中焦裕祿的典型語言并分析其作用。

1、“栽上樹,豈不是成了一片好綠林!”

“這里可以栽葦、種蒲、養(yǎng)魚。”

“治住它，把一片白變成一片青!”

表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員、縣委書記不怕困難、迎難而上的勇氣和斗志。2、“吃別人嚼過的饃沒味道。”3、“我是您的兒子?！?/p>

“毛主席叫我來看望您老人家?！斌w現(xiàn)了焦裕祿身先士卒、事必躬親、求真務(wù)實(shí)的精神。體現(xiàn)了焦裕祿深入群眾、關(guān)心群眾的寶貴品質(zhì)，同時(shí)也深化了文章的情感，突出黨員干部與人民群眾之間密切的聯(lián)系。請(qǐng)找出文章各部分中焦裕祿的典型語言并分析其作用。

表現(xiàn)了焦裕祿的責(zé)任心和敬業(yè)精神，以及無私奉獻(xiàn)的高貴品格。

5、“雨天，群眾缺燒的，不吃啦!”“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎?”

體現(xiàn)了焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公、心系民生的奉獻(xiàn)精神。4、“春天要安排一年的工作，離不開!”“談你們的情況吧,我不是來休息的?！薄犊h委書記的榜樣——焦裕祿》一文在語言上特色①貼近群眾是本文最突出的語言特色。這些鮮活的語言，既忠實(shí)于新聞原貌，又貼近基層百姓。②語言樸素卻充滿哲理。如焦裕祿說“吃別人嚼過的饃沒味道”，表現(xiàn)了一個(gè)縣委書記深入調(diào)研的優(yōu)良作風(fēng)。③語言風(fēng)趣、幽默。如“貼了膏藥，扎了針”本是焦裕祿生前總結(jié)蘭考人民治沙經(jīng)驗(yàn)的話，這一風(fēng)趣的口語，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了蘭考人民舉重若輕、樂觀通達(dá)的大無畏的革命精神。④語言符合人物身份和性格。

文章運(yùn)用了哪些手法來刻畫焦裕祿這一典型形象？請(qǐng)結(jié)合課文進(jìn)行分析。①白描化的語言描寫。沒有華麗的辭藻、絢麗的語言，能于平淡中表現(xiàn)出人物性格的豐滿、細(xì)膩。焦裕祿沒有豪言壯語，沒有深刻的道理說教，但他的每一句話都明白簡(jiǎn)單，能讓百姓聽懂、感動(dòng)。②生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。對(duì)于焦裕祿身患重病仍然堅(jiān)持工作的場(chǎng)景，文中用“踩”“頂”“揣”“按”一系列動(dòng)詞將焦裕祿忍痛工作的細(xì)節(jié)描繪出來，突出了焦裕祿忘我工作的人民公仆形象。再如，“焦裕祿聽見風(fēng)雪聲，倚在門邊望著風(fēng)雪發(fā)呆”等，表達(dá)了焦裕祿心中時(shí)刻裝著人民的襟懷。③典型的環(huán)境描寫。如文章第3段寫“三害”的象征和標(biāo)志：“黃沙”“青色的冰凌”“白茫茫的鹽堿地”等，色調(diào)的變化，展現(xiàn)出蘭考大地正在遭受的自然災(zāi)害，更能顯示出焦裕祿身上的責(zé)任重大。④側(cè)面烘托。如引言部分，通過他人的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了焦裕祿不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｔ诘谝还?jié)中，通過大隊(duì)支部書記李廣志的“吃驚”“非常感動(dòng)”的描寫，表現(xiàn)了焦裕祿重視調(diào)研，實(shí)事求是的精神風(fēng)貌。為焦裕祿設(shè)計(jì)主題專欄，為專欄命名，并寫一段簡(jiǎn)要的專欄介紹說明。專欄一俯首甘為孺子牛專欄簡(jiǎn)介本專欄集中反映焦裕祿親民愛民的公仆情懷，選取了焦裕祿時(shí)刻牽掛百姓生產(chǎn)、生活狀況的典型事件。他號(hào)召所有干部“在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾”。他將干部和人民群眾的關(guān)系建構(gòu)為“母子”關(guān)系，對(duì)待人民群眾像對(duì)待父母那樣充滿關(guān)愛和奉獻(xiàn)。專欄二牢記使命，不忘初心本專欄主要表現(xiàn)焦裕祿一心為公，全心全意無私奉獻(xiàn)的崇高精神。焦裕祿是中國共產(chǎn)黨的干部楷模，他堅(jiān)持走群眾路線，同全縣干部群眾一起與嚴(yán)重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，鞠躬盡瘁，死而后已?！盎钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好?！彼蒙忈屃艘幻伯a(chǎn)黨員“牢記使命，不忘初心”的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。專欄簡(jiǎn)介專欄三仰望星空，腳踏實(shí)地本專欄主要表現(xiàn)焦裕祿艱苦奮斗、迎難而上的實(shí)干精神。蘭考縣內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿等災(zāi)害嚴(yán)重，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，焦裕祿毫不懼怕，他看重調(diào)查研究，重視實(shí)地考察，用腳踏實(shí)地的努力一點(diǎn)點(diǎn)地改變著蘭考的面貌，期待著災(zāi)害遠(yuǎn)去，大地豐收的那一天。專欄簡(jiǎn)介焦裕祿精神“焦裕祿精神”是一種向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的精神，被習(xí)近平概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。對(duì)焦裕祿同志，總書記一直十分崇敬，視為人生榜樣。

習(xí)近平指出:“全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在?！?/p>

如今的時(shí)代是怎樣的時(shí)代？這樣的時(shí)代需不需要焦裕祿精神？新時(shí)代仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。這一點(diǎn)所有人要有足夠的戰(zhàn)略清醒，不能被發(fā)展所取得的成就沖昏頭腦，不能發(fā)熱、冒進(jìn)、好大喜功。

所以，新時(shí)代依然需要弘揚(yáng)焦裕祿精神，需要繼續(xù)弘揚(yáng)“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。

寫作特點(diǎn)——“散文筆法”

①

“榜樣”是貫穿全文始終的“思想紅線”；②表達(dá)方式靈活，多用散文常用的記敘、抒情、議論、描寫等表達(dá)方式；如：主要記敘+用數(shù)字記敘蘭考受災(zāi)+白描災(zāi)區(qū)面貌+抒情表達(dá)深情+議論點(diǎn)明精神和意義。③時(shí)間跨度大、空間轉(zhuǎn)換廣、所敘事情多。時(shí)間跨度：1962年冬—1965年春季；上任-工作-生病-逝世-百姓祭奠空間跨度：蘭