班主任的師德演講稿范文

班主任的師德演講稿范文班主任的師德演講稿范文1大家好！能夠參加這次演講，我感到非常高興。我今天演講的題目是“小學(xué)班主任師德演講”。古今中外，人們都稱老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，殊不知，當(dāng)小學(xué)老師不容易，當(dāng)小學(xué)班主任老師更不容易，現(xiàn)在我國實(shí)行新課程以來，對小學(xué)班主任老師的要求更高了。我們從事的教師職業(yè)，具有培養(yǎng)我國社會主義事業(yè)接班人的使命，我們要重視自己的工作，熱愛自己的工作，將自己的全部精力都投入到從事的教育工作中去。我們老師在傳授知識給同學(xué)們的時(shí)候，不僅要給學(xué)生講解知識，還要給學(xué)生講解學(xué)知識的方法，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。老師還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)看有益的課外書籍，提高學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。老師還要不斷總結(jié)自己平常的教育經(jīng)驗(yàn)，篩選出其中非常有利于教育的經(jīng)驗(yàn)，并與其他老師共同研究探討，以便讓老師的教學(xué)更加適宜新課程下的教學(xué)要求，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。老師熱愛工作，做好工作，學(xué)生才能更好地學(xué)好知識。小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，我們老師的一言一行都可能在不知不覺中影響到學(xué)生。老師要不斷提高自己的道德素質(zhì)，給同學(xué)們做好榜樣。其中某位老師就做得非常好，他有一次打籃球腳受傷了，第二天仍然到學(xué)校上課，和他一起打籃球的老師都知道他的腳傷得很嚴(yán)重，但他卻堅(jiān)持來學(xué)校上課，老師們很好奇就問他為什么腳受了如此嚴(yán)重的傷要堅(jiān)持來學(xué)校上課，他卻說，我如果請假了，學(xué)生就會有樣學(xué)樣，他們以后就會找理由請假。他每次都會向幫自己擦黑白的學(xué)生說聲謝謝，他自己是老師可是他并沒有老師的架子，他對待學(xué)生親切和藹，想大哥哥一樣，被他教過的學(xué)生都非常喜歡他。我們也要向他學(xué)習(xí)，做學(xué)生的好榜樣、好老師。小學(xué)班主任在學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，我們小學(xué)生班主任的具有的良好師德將使學(xué)生終身受益。我們在做好自己的同時(shí)，還要像親人一樣去關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的花朵，我們老師就是護(hù)花使者。小學(xué)生正處在需要大人關(guān)愛的時(shí)期，他們離開父母孤身來到學(xué)校，我們老師不能讓他們感到孤單和無助。例如：學(xué)校一位女老師就做得非常好，老師的班里有一個(gè)成績很差的女學(xué)生，這個(gè)女生性格內(nèi)向。老師知道沒有哪個(gè)學(xué)生是很笨的'，只要自己相信自己，自己肯努力就能成功。老師希望能夠盡她所能去關(guān)心和幫助女學(xué)生。老師主動(dòng)和女學(xué)生的家長取得了聯(lián)系，聽女學(xué)生媽媽說她女兒原來成績很好的，自從她奶奶死了后她的成績就變差了。老師去了解了女學(xué)生的具體情況后，分析女孩不是笨，而是沒有把心用在學(xué)生上，需要對她進(jìn)行心理輔導(dǎo)。老師主動(dòng)向?qū)W校專門的心理教師請教，最后成功地解開了女孩的心結(jié)，女孩更加用心地學(xué)習(xí)了，她說她的奶奶也希望她學(xué)得好。經(jīng)過她自己的刻苦學(xué)生，她的成績有了很大進(jìn)步，得到了班里老師們和同學(xué)們的一致認(rèn)可。她對自己也更有自信了，愿意和班里的同學(xué)主動(dòng)交朋友，性格也變得開朗起來。我們要向這位老師多多學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對待，做他們的知心朋友，用愛心幫助他們快樂健康的成長。豐富學(xué)生的校園生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在歡樂中成長的愿望。作為班主任老師我們要鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會和文藝演出等。并且在學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備時(shí)，給予她們幫助和指導(dǎo)。例如：學(xué)校舉辦“兒童節(jié)文藝”演出，小學(xué)生能力有限，某班主任老師給學(xué)生們編排了一個(gè)舞蹈，老師選擇了一個(gè)非常歡快的歌，以便讓班里更多的學(xué)生參與到其中，經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，學(xué)生們成功參加了“兒童節(jié)文藝”，而且還獲得了第一名的好成績。同學(xué)們都非常高興，他們的笑容像花兒一樣美麗。老師是人類靈魂的工程師，我們要不負(fù)社會各界給予我們老師的厚望，用我們的德行去引導(dǎo)學(xué)生，用一顆溫暖的心去關(guān)心和愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的接班人。班主任的師德演講稿范文2大家好！今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》。教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛為師之魂，對學(xué)生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說老師，早上早時(shí)那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責(zé)任。愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的`畫的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗郏覅s是富有而幸福的！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！正如汪國真的詩句所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧！班主任的師德演講稿范文3各位評委，各位老師，大家好，我演講的題目是《付出，讓我如此幸?！?。在我思索這篇演講稿的時(shí)候，腦子里閃過的是進(jìn)入三小這兩年來班主任工作的一幕幕，感覺想說的話很多，可一時(shí)間卻又無從說起。我沒有輝煌的成績，所以無法慷慨激昂;我沒有感人的故事，所以無法聲淚俱下;我只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說你的心在哪里，你的幸福就在哪里。我的心在這片教育的沃土上，付出青春、付出智慧、付出辛勞、付出汗水，在付出中實(shí)現(xiàn)我的人生的價(jià)值，不管快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。記得那是去年的一個(gè)中午，放學(xué)鈴聲響了，我和往常一樣，整理好班級隊(duì)伍，當(dāng)走到樓門的時(shí)候，操場上的一個(gè)人影讓我吃了一驚，那不是我們班的陳亮嗎?他是我們班的學(xué)困生，家庭也比較貧困。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天中午在學(xué)校吃飯，他在操場上轉(zhuǎn)悠什么?我一邊想著一邊和學(xué)生往外走，送走了班里的學(xué)生，我放心不下又返回了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)陳亮還在操場上像是尋找著什么。我徑直走向他，一問才知道他上體育課時(shí)把午飯錢弄丟了，看他都要急出眼淚了。我說：“跟老師走”，我把他帶到了學(xué)校食堂，幫他排隊(duì)買了飯菜，我這才帶著孩子回家。如果我沒有回來找他，這個(gè)孩子豈不是要餓肚子?幾元飯錢是微不足道的，一份細(xì)心、一份愛心，才是無價(jià)!從那以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子悄悄地在發(fā)生改變，上課聽講精神集中了，作業(yè)也完成一些了，考試成績有了進(jìn)步，一份關(guān)懷，如春雨悄然潤化了一顆稚嫩的心。今年暑假后，我接手了現(xiàn)在的班級，望著幾十張活潑可愛的小臉。我用行動(dòng)讓他們感受到我是多么用心的愛著他們。那是在我剛接班不久，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫張明的男孩，這個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)懶惰，在紀(jì)律上還很懶散，經(jīng)常有同學(xué)哭著來告他的小狀。先從他的學(xué)習(xí)入手吧，我這樣計(jì)劃著，開始了對他的轉(zhuǎn)化工作：課上我安排他發(fā)言，同學(xué)的掌聲作為激勵(lì)，課堂作業(yè)有一點(diǎn)進(jìn)步，我馬上寫評語表揚(yáng)，開始真的起了一點(diǎn)作用，看到了他一點(diǎn)積極的勁頭。可他還是經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，我把他叫到辦公室，和他講寫作業(yè)的作用，并總是相信他明天會完成作業(yè)的，但他總是讓我失望。于是我進(jìn)行了家訪。我了解到，他父母都在打工，晚上根本無暇過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子自制力又差，不按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣就養(yǎng)成了，我把他在校的學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)也反饋給了家長。沒過兩天，他媽媽來學(xué)校了，從話語中我感受到了一個(gè)做母親的焦急，她表示寧可臨時(shí)工不做了，也要在家管好孩子。學(xué)校和家長聯(lián)合起來力量還真是不小，現(xiàn)在他紀(jì)律上學(xué)習(xí)上都發(fā)生了很大的變化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是德育工作的重點(diǎn)，也是一個(gè)漫長的過程，首先學(xué)生和家長態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變這就是可喜的一步。在對學(xué)生進(jìn)行德育的過程中，我沒有刻意去做任何一件事。我完全是一種真情的流露，一份責(zé)任心體現(xiàn)。我慶幸自己是一個(gè)樸實(shí)的人，以德澤人，潤物無聲，我真的要感謝我的學(xué)生們，是他們讓我的生活充滿了快樂和幸福，讓我的人生變得充實(shí)而有意義。我知道，我還有很多的事要做，還有很多的孩子正等待著我去引導(dǎo)。我相信我的幸福不僅僅是過去時(shí)，未來的日子里，親人會因我的存在而溫馨幸福，朋友會因我的`存在而輕松快樂，學(xué)生會因我的存在而茁壯成長。我還會付出著、幸福著!七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。七年的工作實(shí)踐，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時(shí)，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼班主任的師德演講稿范文4敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師，現(xiàn)場的同事朋友們：大家好!非常榮幸能代表陽泉十中小學(xué)部站在這個(gè)演講臺上。對我，大家可能并不陌生。20__年，同其他10位競聘者一起，我成為十中小學(xué)部的一名教師，并走上了班主任的崗位。就在暑假之前我剛剛送走了自己的第一批小學(xué)畢業(yè)生。放假的第一天，如釋重負(fù)的我在家里整整睡了一天。說實(shí)話，當(dāng)班主任真不容易，當(dāng)小學(xué)班主任更不容易，而要成為十中小學(xué)部的一名合格班主任就要面臨更大的壓力、更高的難度。大家都知道，十中位于陽泉市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是我們開發(fā)區(qū)的中心校。城鄉(xiāng)結(jié)合部的特殊地理位置決定了我們的生源是參差不齊的，但家長和社會卻向我們提出了比市直學(xué)校更高的要求。特殊的生源，要求我們在完成常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，還要面對一個(gè)個(gè)特殊的學(xué)生，甚至特殊的家長。為了讓不同層次的學(xué)生都能健康發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性，學(xué)校舉辦了豐富的課外活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會、最美教室評比、兒童節(jié)、教師節(jié)、元旦文藝匯演，可以說“月月有主題，周周有活動(dòng)”。于是，不會唱歌的老師要學(xué)簡譜，不會跳舞的老師要懂編導(dǎo)。班主任不僅要“一門精”，更是“多面手”;不僅干得多，更要干的好，干得巧。難怪大家都說：十中的優(yōu)秀班主任，走到哪兒都能經(jīng)得起考驗(yàn)。從20__年小學(xué)部成立至今，我們的班主任隊(duì)伍不斷壯大，不斷成長。如今站在這個(gè)講臺上，我可以自信地告訴大家，我們已經(jīng)成長為一支充滿活力，有責(zé)任感、敢打敢拼的優(yōu)秀隊(duì)伍。這其中既有有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的老班，也有年輕而有活力的小班。老班與小班攜手，共同打造了十中小學(xué)部蓬勃發(fā)展的.今天。下面，我要將自己親眼看到、親耳聽到、親身感受的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)介紹。在十中，有一位參加工作28年就當(dāng)了25年班主任的老班----姚老師。人稱“拼命三郎”。說她拼命是因?yàn)樗龑W(xué)生全心投入，對工作踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，講大局，挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人的得失。留給大家印象最深的是永遠(yuǎn)掛在他臉上甜甜的微笑和連年高居榜首的教學(xué)成績。我問：“姚老師，看您每天樂呵呵的，您的班里就沒有讓您頭疼的基礎(chǔ)薄弱生嗎?”“咋沒有，其實(shí)，很簡單，對待學(xué)生就一個(gè)字---愛。愛優(yōu)生，更要愛發(fā)展困難的，這樣學(xué)生才會親其師信其道，你的教學(xué)管理才會成功。”正是在這樣的愛的撫育下，入班測試僅32分的王超成績逐步提升，46、78、88、91;打架大王李小名變成了穩(wěn)重懂事的好孩子。今年升入初二的禺新更不會忘記，那年自己骨折臥病在床，急壞了他的姚老師。每天下班無論多晚，姚老師都會到病床前，把白天上過的課給自己重新講一遍。禺新說，那段時(shí)間自己最甜蜜最幸福的事情，就是躺在病床上聽老師講課的聲音，聞著老師的體香，感受著老師的愛。這樣的工作，一堅(jiān)持就是整整一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期啊，朋友們，她也有父母孩子，有自己的家，她的家里也有好多的家務(wù)事等她處理，可她永遠(yuǎn)把學(xué)生放在了第一位，舍小家顧大家。難怪她所帶的班級以班風(fēng)正、風(fēng)濃被連年評為優(yōu)秀班級。我們打心眼里豎起大拇指：老班，您真行!初豋講臺的小王老師，一接班就遇到了一個(gè)難題-------號稱“打遍天下無敵手”的888家長的電話一個(gè)接一個(gè)：“如果這個(gè)孩子不退學(xué)，我們的孩子就集體轉(zhuǎn)學(xué)!”掛斷電話，她哭了，帶刺也是花蕾，怎么能把一個(gè)七歲的孩子拒之門外呢?她把新學(xué)到的欣賞教育的理論用上了。上課，哪怕有一分鐘的安靜，她也會說：你能安靜的聽老師說話了，老師為你高興?！毕抡n了，她主動(dòng)和孩子交流，了解孩子的內(nèi)心，還把家長請到學(xué)校同她在暗處一起觀察，贏得家長的理解。期末考試，他還是倒數(shù)第一，王老師沒有批評他：“我記得上次你是倒數(shù)第三，努力的話，還是可以前進(jìn)的。”幾個(gè)月下來，小崢豪變了，干凈了、懂事了、穩(wěn)重了。在日記里，孩子深情的寫道：“老師，你像媽媽，老師，我愛你!”有人說教育是愛的教育，有人說教育也是細(xì)節(jié)的教育。把對黨的忠誠、對教育事業(yè)的執(zhí)著、對學(xué)生的熱愛、對社會的責(zé)任融入每天、每項(xiàng)具體的工作中，班主任的魅力也許就在于此。忘不了，有的班主任臨產(chǎn)前一天還堅(jiān)守在講臺;忘不了，一年級的班主任每天親自擦桌、掃地，甚至提褲子除大便;忘不了為了板報(bào)評比，有的班主任關(guān)在教室里一干就是一個(gè)通宵。這就是我們的班主任，春風(fēng)化雨，潤物無聲，大愛無痕!新學(xué)期開始了，我又繼續(xù)站在了班主任的崗位上，我想說：我自豪，我是一名班主任，我更驕傲我是十中這個(gè)優(yōu)秀班主任集體中的一員。也許我們的工作還存在這樣那樣的不足，也許我們的合作也曾有過摩擦，也許我們的業(yè)務(wù)水平還有待提高。。但不管前面的路有多長、多坎坷，我們都會飽含一腔師愛，揚(yáng)起師德的風(fēng)帆，勇敢追求，共同見證十中這片希望的田野，鮮花似錦，桃李滿園!班主任的師德演講稿范文5親愛的同學(xué)們：七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的'離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。七年的工作實(shí)踐，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時(shí)，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學(xué)們，我一定會堅(jiān)強(qiáng)！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀！既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！班主任的師德演講稿范文6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：大家好！今天我演講的題目是——《愛，是班級管理的金鑰匙》！對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會，說班主任工作是崇高的，這一點(diǎn)也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師；說班主任工作重要，更是實(shí)事求是，因?yàn)樗菍W(xué)生開展思想教育的主陣地。大家可能在工作中都會有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。因此用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作，充滿愛心地去開展班級管理工作就顯得尤為重要。做為班主任，特別是年輕的班主任很容易感情用事，因?yàn)槟贻p教師有責(zé)任感，上進(jìn)心強(qiáng)，而又血?dú)夥絼?，?dāng)他們辛勤的勞動(dòng)得不到學(xué)生承認(rèn)、付出了一腔熱血得不到學(xué)生的回報(bào)時(shí)，往往會大動(dòng)肝火，輕則嚴(yán)厲訓(xùn)斥，重則將學(xué)生趕出教室甚至動(dòng)輒找家長，這種做法表面看覺得這位老師負(fù)責(zé)任，管得“嚴(yán)”，但這種簡單粗暴的管理方法勢必會加劇師生感情的對立，而師生感情的對立又成了違紀(jì)事件頻繁發(fā)生的原因之一，如此惡性循環(huán)下去，班級管理工作的效果可想而知?！坝H其師，信其道”的道理大家都懂，如何拉近與學(xué)生的情感，用真情感化學(xué)生，用愛心塑造班魂從而達(dá)到最佳教育效果太重要了。這就要求我們多動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，多種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育。做為政教主任，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對自己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用班會和個(gè)別談話對學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行發(fā)掘并及時(shí)給予肯定，盡量讓他感到這是老師對他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我們也應(yīng)很策略地提出我們的期望，避免令他難堪的當(dāng)眾批評。在班級學(xué)生面前盡量要多提現(xiàn)象少批個(gè)人。當(dāng)我們的班主任老師每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學(xué)生，甚至連自己的子女都少有時(shí)間照顧，滿腔熱情換來的竟然是學(xué)生的不滿意，不領(lǐng)情，這的確讓人很傷心甚至無法忍受。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者，我們不屑計(jì)較這些，用我們博大的心胸與淵博的學(xué)識來教育感化他們。我相信那些視學(xué)生為朋友，同學(xué)生“打”成一片，“參加活動(dòng)像朋友，交流思想似知音”的教師，一定會贏得學(xué)生的喜歡和信任、家長的理解與支持。新班主任老師可能有這樣的感覺：學(xué)生怕我嗎?我得嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。殊不知這種“冷面”的管束方法，反而會使一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和對抗行為。大家都會有疑惑，遇到這種情況怎么辦?我告訴大家，變“冷”為熱，“冷”面背后的你是充滿愛心在工作，只是你把這種愛心隱藏的太深。管理學(xué)生不單純地靠“鎮(zhèn)”更主要的是要靠教師在班級管理中的威信。什么是威信?威，權(quán)威；信，信任。教師既要使自己的行為和語言具有權(quán)威性、號召力，又要使學(xué)生信任自己，這才是真正的.威信。威信不是靠嚴(yán)厲的冷面孔、生硬的批評所能樹立的。教師要在熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生，對學(xué)生滿腔熱忱、公平對待的基礎(chǔ)上，最大限度地保護(hù)學(xué)生的自尊心，同時(shí)也要注意自身的表率作用，不僅要在思想品德上成為學(xué)生的楷模，而且在言談舉止等各方面也要保持良好的風(fēng)度，給學(xué)生潛移默化的影響。正所謂身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，我們班主任首先要做到。記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。朋友們，當(dāng)我們用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，你是否看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我們用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，你是否會聞到了百花的芬芳；當(dāng)我們生病時(shí)看見孩子們圍在自己身旁的時(shí)候，有沒有一種在愛的海洋中飄游的感覺；當(dāng)我們和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，是否會感覺到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我們在節(jié)日收到孩子們祝福的時(shí)候，是否會有一種喝下玉液瓊漿般的甜蜜……朋友，此時(shí)此刻，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?教育是民族騰飛的希望，教師是跨世紀(jì)人才培養(yǎng)的骨干力量，要完成時(shí)代賦予的使命，我們就要在平時(shí)的工作中不斷探索、勇于創(chuàng)新，探索出更多更新的經(jīng)驗(yàn)，愿我們通過努力，讓我們的校園充滿愛的溫馨，把班主任工作做的更好。班主任的師德演講稿范文7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！記得法國作家盧梭說過：榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西，法國作家羅曼·羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的榜樣和陽光吧。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的榜樣和陽光，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢？俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的。中國古代大教育家孔子說過：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。教師的職責(zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)