【中職專用】備戰(zhàn)中職高考語文沖刺模擬卷（一）（浙江適用）（含答案解析）

浙江省單獨(dú)考試招生文化考試語文模擬卷（一）本試題卷共六大題，共8頁。滿分150分，考試時(shí)間150分?？忌⒁猓?.答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙相應(yīng)的位置上。2.答題時(shí),請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1.下列標(biāo)號(hào)的句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）①古希臘有一位擅（shàn）長雕刻的匠人。他聲名遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)近弛名。②凡是他雕刻出的人物，莫不詡詡（xǔ）如生，神態(tài)逼真。③前來請教或拜師學(xué)藝的人，川流不息，絡(luò)繹不絕，可是這位名匠都不予理睬（cǎi），一位也不教。④許多年后，這位匠人在臨終之時(shí)終于道出了謎（mí）底：“其實(shí)我根本沒有什么秘決，只不過是熟練運(yùn)用了一種技巧——修改、反復(fù)地修改罷了”。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】A弛——馳，B詡——栩，D決——訣。2.下列語段中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）屠呦呦在接受記者專訪時(shí)指出：人類的命運(yùn)是共通的，當(dāng)疾病肆虐的時(shí)候，沒有人可以獨(dú)善其身。為遏止和打敗新冠肺炎，中國正采取大規(guī)模和強(qiáng)有力的科學(xué)防控措施，展現(xiàn)了戰(zhàn)勝病毒的勇氣和擔(dān)當(dāng)?！白屛覀償y手奮進(jìn)，早日戰(zhàn)勝此次疫情，共建美好家園！”A.肆虐 B.獨(dú)善其身 C.遏止 D.奮進(jìn)【答案】C【解析】遏止應(yīng)改為遏制，這里有控制的意思。3.下列各選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有不正確的一項(xiàng)是（）A.梁實(shí)秋寫《雅舍談吃》是在1986年，離他離世只剩一年，文集字里行間都是回憶曾經(jīng)在對岸積累的美食經(jīng)驗(yàn)，偶爾穿插幾句臺(tái)北的食品，不過語氣多是仿制而差些味道而已。B.梁實(shí)秋《關(guān)于蘋果》中說：“我后來旅居山東，知道煙臺(tái)一帶產(chǎn)量甚豐，但是色、香、味已非我幼時(shí)所見蘋果那樣，顯然是新的外來的品種，有所謂香蕉、蘋果者，風(fēng)味特佳。”C.根據(jù)《中國鄉(xiāng)村教育發(fā)展2019》的預(yù)測，到2030年，中國鄉(xiāng)村依舊會(huì)有約1,700萬小學(xué)在校生（不含鎮(zhèn)區(qū)學(xué)生），約有400萬初中在校生，甚至在廣東這樣的發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校也不會(huì)消失。D.自從云南省麗江市華坪縣這座偏遠(yuǎn)的縣城接納了歷經(jīng)生活磨難的張桂梅，心懷感恩的她，20多年間經(jīng)常重復(fù)這樣一句話：“不用怕，有我呢！”【答案】B【解析】根據(jù)文本，“香蕉蘋果”是蘋果的一種，因此中間不用頓號(hào)。4.選出對下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)（）①風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。②春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。③亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。④狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。A.比喻擬人對偶對偶B.擬人比喻對偶排比C.擬人比喻夸張排比D.比喻擬人比喻反復(fù)【答案】B【解析】四句話的修辭手法分別為比喻、擬人、對偶、排比，故答案為B。5.對下列語段中標(biāo)號(hào)的句子是否有語病的分析,不正確的一項(xiàng)是（）①近些年，一些精品國劇走出國門，為世界很多國家和地區(qū)的電視熒屏帶去了一股濃郁的中國風(fēng)尚。②以《長安十二時(shí)辰》為例，該劇將獨(dú)具魅力的中華文化與敘事節(jié)奏緊張緊湊相結(jié)合，③很好地實(shí)現(xiàn)了海外觀眾在觀劇娛樂的同時(shí)了解中國傳統(tǒng)文化的雙重需求。④走出去，是機(jī)遇，是更大的市場，也意味著更高的挑戰(zhàn)和更多的要求——海外觀眾的增多與國際市場的擴(kuò)大。第①句無語病。 第②句語序不當(dāng)，應(yīng)該把“將獨(dú)具魅力的中華文化與敘事節(jié)奏緊張緊湊相結(jié)合”改為“將獨(dú)具魅力的中華文化與緊張緊湊的敘事節(jié)奏相結(jié)合”。第③句無語病。 第④句搭配不當(dāng)，將“更高”與“更多”互換?！敬鸢浮緾【解析】“實(shí)現(xiàn)了”與“雙重需求”搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“實(shí)現(xiàn)了”改為“滿足了”。6.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我發(fā)現(xiàn),山上之松與山下之松絕不一樣。_______為此,它們才有著知此非凡的性格與精神。①而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬,樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。②這一代代艱辛的生存記憶,已經(jīng)化為基因潛入絕壁松的骨頭里。③它虬勁和富于彈性的樹干,是長期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果。④那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹,枝肥葉鮮,慵懶而富態(tài)。⑤它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光。⑥這絕壁之松是被惡劣兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來的。④①⑥③⑤② B.④⑤①②③⑥ C.⑥②③⑤④① D.⑥⑤③④①②【答案】A7.選項(xiàng)中的內(nèi)容與所給材料的寓意最不一致的是：一位禪師問他的徒弟：“這個(gè)房間里你最喜歡什么？”機(jī)靈的徒弟指指酒杯——酒杯是用黃金和大理石制成的?！澳呛茫米咚??！倍U師說。徒弟立刻用右手緊緊抓住了那個(gè)酒杯。

“你不想放開它吧？”禪師接著問，“別的你還喜歡嗎？”徒弟承認(rèn)，桌子上的那個(gè)脹鼓鼓的錢袋，也不惹他討厭?！皼]關(guān)系，你也拿去吧。”禪師說。于是徒弟又欣喜地用左手抓過錢袋?！艾F(xiàn)在呢？”徒弟有點(diǎn)緊張地問禪師?！艾F(xiàn)在你撓撓自己看。”禪師說。

徒弟當(dāng)然做不到，除非他能放下自己緊緊抓住的東西。莊子：清靜無為，或者說是“無為而治”。主張順其自然，不求名、不求利，淡視生死。李白：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？C.卓別林曾說：“人生本是一出悲劇，卻讓人演出了滑稽?！狈趴帐种兴?，留下的是心中永恒的所想。D.拿破侖經(jīng)歷了六次反法同盟之戰(zhàn)，最終淪為孤島囚徒?！敬鸢浮緿【解析】這則材料的寓意有：學(xué)會(huì)放下，不要看得太重；貪欲不要太強(qiáng)，會(huì)適得其反；要學(xué)會(huì)釋放，讓心靈自由飛翔?？芍狣不合意。對下列詩歌的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）曇花洛夫反正很短又何苦來這么一趟曇花自語，在陽臺(tái)上，在飛機(jī)失事的下午很快它又回到深山去了繼續(xù)思考如何再短一點(diǎn)A.“苦”“短”“失事”等詞直白而凝練地表現(xiàn)出詩人的哀傷，不鋪陳，不繁冗，傷到極點(diǎn)，給人以孤絕之美感。B.曇花開放的瞬間，也正是在飛機(jī)失事的瞬間，二者所含意味類似——短暫。無論飛機(jī)失事抑或曇花一現(xiàn)，都意味著生命的消逝。C.作為一首新詩，詩人運(yùn)用了一定的荒誕手法，增加了詩的現(xiàn)代感。它使我們警醒：人們啊，我們應(yīng)該珍視生命，也應(yīng)該正視生命！D.詩人以曇花的自語昭示我們：生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長短，而在于所體現(xiàn)出來的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，在于其精神之魂得以延續(xù)并歷久彌堅(jiān)。【答案】A【解析】應(yīng)是含蓄而凝練。二、文言文閱讀(本大題共4題，每小題3分,共12分)【甲】帝疾篤，嶠與王導(dǎo)、郗鑒、庾亮等同受顧命=1\*GB3①。時(shí)歷陽太守蘇峻藏匿亡命，朝廷疑之。嶠聞蘇峻之征也，慮必有變，求還朝以備不虞，不聽。未幾而蘇峻果反。嶠遣督護(hù)王愆期、西陽太守鄧岳、鄱陽內(nèi)史紀(jì)瞻等率舟師赴難。及京師傾覆，嶠聞之號(hào)慟。人有候之者，悲哭相對。俄而庾亮來奔，宣太后詔，進(jìn)嶠驃騎將軍、開府儀同三司。嶠曰：“今日之急，殄寇為先，未效勛庸而逆受榮寵，非所聞也，何以示天下乎!”固辭不受?！x自《晉書·溫嶠傳》，有刪改【乙】知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏擁貲雄里中，子高橫縱，賊良民，污婦女，服器上僭，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”，椎剽=2\*GB3②奪囚，無不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入。有盜鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之假以騎從輦所購金帛隨之夸徇四境。盜聞，多出自首。自是外戶不閉。選自《宋史·曾鞏傳》注：=1\*GB3①顧命：取臨終遺命之意。后因稱帝王臨終前的遺詔為顧命。②椎剽：殺人劫財(cái)。下列各句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.賊良民 賊：賊寇B.求還朝以備不虞 不虞：出乎意料的事C.而逆受榮寵 逆：迎接D.擁貲雄里中 雄：稱雄【答案】A【解析】賊：殘害，動(dòng)詞。10.下列與例句加點(diǎn)詞的意義用法相同的一項(xiàng)是（）例句：求還朝以備不虞A.何以示天下乎 B.以疾奸急盜為本 C.賢不必以 D.以待將軍【答案】D【解析】以：表目的，來。11.【乙】文中畫線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.鞏飲食/冠裳之/假以騎/從輦所購/金帛隨之夸/徇四境B.鞏飲食冠裳之/假以騎從/輦所購金帛隨之/夸徇四境C.鞏飲食冠裳之/假以騎/從輦所購金帛/隨之夸徇四境D.鞏飲食/冠裳之/假以騎從輦所購/金帛隨之/夸徇四境【答案】B12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）A.溫嶠聰慧機(jī)智，蘇峻收藏亡命之徒，溫嶠擔(dān)心會(huì)有事變發(fā)生請求回朝作準(zhǔn)備以防不測。B.曾鞏治理盜賊有方，他款待自首的盜賊，最終使州內(nèi)百姓不用關(guān)閉院門都可以安睡。C.溫嶠忠心為國，不重名利。蘇峻反叛，他馬上派部馳援；京師淪陷，他慟哭；太后嘉賞他，他以不可效仿庸人恃功邀寵為由推辭。D.兩篇短文中的主人公都是忠臣，有治世之才，為官之道都以國以民為本【答案】C【解析】殄寇為先，未效勛庸而逆受榮寵，此句的意思是：應(yīng)以消滅賊寇為先，我寸功未建而蒙受殊榮，這是前所未聞的事，怎好向天下人交待呢。堅(jiān)決不接受。三、文字表述題(本大題共3小題,共16分)13.將【甲】文畫橫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)俄而庾亮來奔，宣太后詔，進(jìn)嶠驃騎將軍、開府儀同三司。【答案】不多時(shí)庾亮逃奔而來，對他宣讀太后詔書，加封溫嶠為驃騎將軍、開府儀同三司。（“俄而”“進(jìn)”1分，句意1分，共3分。）根據(jù)提供的句子，在橫線上補(bǔ)寫出另一句。（任選2句，2分）（1）王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，”的兩句詩，借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心，銳意改革的遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（2）李煜的《相見歡》里以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，歷來為人們所稱道的兩句詞是“，理還亂，是離愁?！保?）荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省來提升自己的兩個(gè)句子是：“，則知明而行無過矣?！保?）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中有關(guān)渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：“，古道西風(fēng)瘦馬?！薄敬鸢浮浚?）不畏浮云遮望眼。（2）剪不斷。（3）君子博學(xué)而日參省乎己。（4）枯藤老樹昏鴉。(任選2句，2分；如多寫，以前兩句為準(zhǔn))15.語言運(yùn)用題（本題共3題，共11分）張桂梅，云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長，她沒有家庭、無車無房、一身病痛，在大山深處建起一所專供貧困家庭女孩就讀的免費(fèi)高中，并用11年如一日的堅(jiān)守，讓1645名女孩走出大山、圓夢大學(xué)。以下是華坪女高的校訓(xùn)節(jié)選內(nèi)容，請?jiān)跈M線處仿寫句子，構(gòu)成一組排比句。（2分）我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。（2）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過15個(gè)字。（3分）在孩子教育這條路上，老師和家長攜手同行，彼此應(yīng)該充分尊重與信任。沒有家庭教育的學(xué)校教育，①，都不可能獨(dú)自完成培養(yǎng)孩子成才的使命。家校共育，關(guān)鍵在“共”。②，影響著孩子的成長和發(fā)展。③，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場所；家庭教育是基礎(chǔ)，是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。首先，老師應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)，擔(dān)負(fù)起教書育人的本職責(zé)任。同時(shí)家長也不應(yīng)忘記，“父母是孩子的第一任老師”。（3）微寫作。2020年度感動(dòng)中國十大人物評選日前揭曉，改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長張桂梅獲選年度人物，請為她撰寫一則頒獎(jiǎng)辭，要求：符合人物特征；語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；至少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)在100字左右。（6分）【答案】（1）我生來就是蒼鷹而非螻蟻，我翱翔穹廬之頂蔑視渺小的鼠輩。（構(gòu)成排比句式1分，句意通順1分，共2分）（2）①?zèng)]有學(xué)校教育的家庭教育；②學(xué)校和家庭的互相配合程度；③學(xué)校教育是主體（①依據(jù)前句“沒有家庭教育的學(xué)校教育”可知，1分；②應(yīng)寫到“共同”“合作”之意；③應(yīng)寫出“學(xué)校教育”的重要性）（3）答案示例：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。微作文評分標(biāo)準(zhǔn)：①符合人物特征得2分；②語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體2分；③至少運(yùn)用兩種修辭手法，2分；④字?jǐn)?shù)在100字左右，字?jǐn)?shù)過少酌情扣分；共6分。四、媒體文閱讀（本大題共5小題。共18分）用數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展①過去一年，數(shù)字化、信息化手段為科學(xué)防控新冠肺炎疫情、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、民生保障等提供了有力支撐。在廣東，徐聞菠蘿在網(wǎng)絡(luò)營銷的幫助下內(nèi)外銷并舉，創(chuàng)造銷售佳績；電商平臺(tái)上，市縣長直播助農(nóng)，介紹本地名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品和非遺衍生品……可以說，紅紅火火的“云上花市”，也是數(shù)字助農(nóng)在新春佳節(jié)里的又一次嘗試。②更進(jìn)一步看，從數(shù)字助農(nóng)到智慧興農(nóng)，數(shù)字紅利是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興亟須激活的寶貴資源。記者在陽江市陽西縣程村鎮(zhèn)紅光村采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，秧苗、蔬菜、果樹在溫度、濕度、土質(zhì)傳感器的監(jiān)測下茁壯成長，一旦數(shù)據(jù)異?；蛘邤z像頭捕捉到病蟲害蔓延，就會(huì)啟動(dòng)灌溉、施肥設(shè)施加快工作程序，指揮無人機(jī)按照定位噴灑無公害殺蟲劑；采收后的稻谷、蔬菜、水果直接上架電商平臺(tái)，消費(fèi)者用手機(jī)下單前，既能通過直播看到銷售信息，也能回看作物成長過程中的視頻片段；產(chǎn)品到手后，掃一掃二維碼，品種、產(chǎn)地、檢測報(bào)告等都一目了然……在田間地頭，在鄉(xiāng)村田野，農(nóng)業(yè)數(shù)字技術(shù)為鄉(xiāng)村振興畫卷增添了智慧的亮色。③由此而言，在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的過程中，數(shù)字農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村信息化不是簡單的電商下鄉(xiāng)，讓農(nóng)民網(wǎng)購物美價(jià)廉的消費(fèi)品；也不會(huì)停留在直播帶貨本地農(nóng)產(chǎn)品，而是由數(shù)字化、信息化全方位賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和鄉(xiāng)村生活方式。在這里，除了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田、現(xiàn)代水利設(shè)施、受過技術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)農(nóng)民以外，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施及各種互聯(lián)互通的信息化應(yīng)用，也是不可或缺的生產(chǎn)要素。④例如，5G新基建應(yīng)延伸到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)，補(bǔ)齊農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施這個(gè)短板；工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中的各項(xiàng)技術(shù)和應(yīng)用，也可以加快向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化落地。此外，還應(yīng)加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。只有插上信息化的翅膀，將數(shù)字紅利轉(zhuǎn)化為發(fā)展紅利，才能發(fā)展農(nóng)業(yè)、造福農(nóng)村、富裕農(nóng)民?！ㄟx自《人民日報(bào)》，有刪改）16.“實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，建立全域覆蓋、普惠共享、城鄉(xiāng)一體的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?！睂⒋司浞呕卦闹?，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）A.①處B.②處C.③處D.④處【答案】D【解析】這句話起啟示下文的作用。17.下列對于“數(shù)字農(nóng)業(yè)”相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.數(shù)字農(nóng)業(yè)就是電商下鄉(xiāng)，讓農(nóng)民網(wǎng)購物美價(jià)廉的消費(fèi)品。B.有高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田、現(xiàn)代水利設(shè)施和受過技術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)農(nóng)民，就是數(shù)字農(nóng)業(yè)。C.只有插上信息化的翅膀，將數(shù)字紅利轉(zhuǎn)化為發(fā)展紅利，才能發(fā)展農(nóng)業(yè)、造福農(nóng)村、富裕農(nóng)民。D.5G基建、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中的各項(xiàng)技術(shù)和應(yīng)用，對農(nóng)業(yè)沒有幫助。【答案】C【解析】A項(xiàng)原文“數(shù)字農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村信息化不是簡單的電商下鄉(xiāng)，讓農(nóng)民網(wǎng)購物美價(jià)廉的消費(fèi)品”；B項(xiàng)原文“除了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田、現(xiàn)代水利設(shè)施、受過技術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)農(nóng)民以外，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施及各種互聯(lián)互通的信息化應(yīng)用，也是不可或缺的生產(chǎn)要素?！?；D項(xiàng)5G技術(shù)對數(shù)字農(nóng)業(yè)有重要作用。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.市縣長直播助農(nóng)，介紹本地名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品和非遺衍生品也是數(shù)字助農(nóng)的一次嘗試。B.數(shù)字紅利是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興亟須激活的寶貴資源。C.數(shù)字農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村信息化是由數(shù)字化、信息化全方位賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和鄉(xiāng)村生活方式。D.只要插上信息化的翅膀，將數(shù)字紅利轉(zhuǎn)化為發(fā)展紅利，就能發(fā)展農(nóng)業(yè)、造福農(nóng)村、富裕農(nóng)民?！敬鸢浮緿【解析】“只要”“就”關(guān)聯(lián)詞不對。19.請簡要概括數(shù)字化、信息化對鄉(xiāng)村振興的深遠(yuǎn)影響。（4分）【答案】①依托電商平臺(tái)，數(shù)字化、信息化手段有助于農(nóng)產(chǎn)品的銷售；②農(nóng)業(yè)數(shù)字技術(shù)使農(nóng)作物成長過程得以科學(xué)化管理；③數(shù)字化、信息化全方位賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和鄉(xiāng)村生活方式。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可）20.越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，利用農(nóng)業(yè)數(shù)字技術(shù)發(fā)展新興農(nóng)業(yè)，但很多人不理解，請結(jié)合文章和實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】聯(lián)系文中“加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。只有插上信息化的翅膀，將數(shù)字紅利轉(zhuǎn)化為發(fā)展紅利，才能發(fā)展農(nóng)業(yè)、造福農(nóng)村、富裕農(nóng)民?！币部梢罁?jù)實(shí)際作答。五、文學(xué)作品閱讀（本大題共5題，每小題4分，共20分）父親變成一只羊顧振威我悲哀而又驚愕地意識(shí)到，我七十多歲的父親變成了一只羊，一只有著圓溜溜的黑眼睛的小羊，渾身的細(xì)毛像棉花一樣潔白，像絲綢一樣柔軟。父親為什么會(huì)變成一只羊呢？我想這與我那不孝順的妻子有關(guān)。那天當(dāng)著父親的面，妻子毫不留情地指責(zé)：“我看你這個(gè)老不死的，連一只羊都不如，一只羊也能賣個(gè)千兒八百的，養(yǎng)你有啥用？”父親的眼圈剎那間紅了，他悻悻地向外面走去。盡管拳頭攥得“咯吱”響，我卻沒有膽量把它落在妻子身上，我怕她憤怒出走，而后我又成為村里光棍大軍中的一員。當(dāng)天夜里，我就聽到從父親蝸居的小房里傳來了“咩咩”的羊叫聲。我披衣下床，借著朦朧的夜色，透過窗戶玻璃，我看到父親手腳并用，笨拙地在硬板床上爬行著，嘴里發(fā)出壓抑著的“咩咩”的叫聲。我的眼淚瞬間涌了出來，但我沒敢破門而入，我怕父親尷尬得想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去躲起來。第二天，發(fā)生了令人匪夷所思的怪事——家里少了一個(gè)爹，院里多了一只羊。聯(lián)想到夜里的親眼所見、親耳所聞，難道……難道父親竟然變成了一只羊？父親像是被蒸發(fā)掉的一滴水一樣，了無痕跡，而院中的羊哪像是一只羊？它既聰明又懂事，簡直是善解人意，總用水汪汪的眼睛看著我，亦步亦趨地跟著我，渴了不鬧，餓了不躁，竭盡全力地長肉。隨著時(shí)光一天天地流逝，我不得不悲哀而又驚愕地意識(shí)到，我七十多歲的父親變成了一只羊，他想發(fā)揮最后的余熱，讓我盡快過上富裕的日子。臘月一天天近了，小羊變成了膘肥體壯的大羊，妻子唾沫四濺地嚷道：“快牽到集市上賣了吧，我看能賣一千多塊錢！”我咋舍得賣呢？我只好編出能自圓其說的理由加以搪塞。在喜迎新年的節(jié)日氣氛里，遠(yuǎn)近炸響的爆竹在我耳邊“轟隆隆”地響，睹羊思人，我刻骨銘心地思念父親，許許多多溫馨感人的往事在腦海里翻滾著……這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)在千里之外的綠地建筑公司竟讓我火速前往，我原本想置之不理，可同村的豐產(chǎn)卻在電話里說：“真有大事，你快來吧！”我問：“究竟會(huì)有什么大事？”豐產(chǎn)說：“三句兩句說不清楚，你來了就知道了?！蔽异话驳貋淼骄G地建筑公司，終于知道了原來父親并沒有變成一只羊，而是變作了血肉模糊的尸體，后來變作了五十萬元的撫恤金，一個(gè)窄窄的、矮矮的骨灰盒成了他最后的歸宿。父親的后事處理完畢，我回到村里，好婆找到我，訥訥地說：“其實(shí)，你父親欠了我五百塊錢……”我瞪著血紅的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著好婆。好婆繼續(xù)說：“你父親找我借了五百塊錢，他說他想用三百塊錢買一只羊，用兩百塊錢當(dāng)路費(fèi)，去外地打工?！焙闷诺脑捵屛艺痼@不已，盡管已經(jīng)真相大白，但我還是執(zhí)拗地相信，父親變成了一只羊……（第十八屆中國微型小說年度獎(jiǎng)入圍作品，有刪改）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）當(dāng)妻子嫌棄父親不中用時(shí)，“我”表現(xiàn)得無動(dòng)于衷，是因?yàn)椤拔摇币策@樣認(rèn)為。家里少了一個(gè)爹，多了一只羊，多出來的那只羊聰明又溫順，竭盡全力地長肉，促使“我”認(rèn)為這是父親變成了羊，想發(fā)揮最后的余熱，讓我盡快過上好日子。好婆聽說“我”拿到五十萬元撫恤金后完全沒安好心，只想著要多訛點(diǎn)錢，所以來找“我”。小說善于巧妙地表現(xiàn)人物，推進(jìn)情節(jié)，如妻子見到小羊變成膘肥體壯的大羊時(shí)，“唾沫四濺”“嚷”著，生動(dòng)刻畫了一個(gè)見錢眼開、刻薄無情的形象。小說看似荒誕，但實(shí)際上真實(shí)地反映了子女不孝順老人，反而對老人多有苛求，但老人們卻始終默默付出的社會(huì)現(xiàn)象，引人深思?！敬鸢浮緼C【解析】A項(xiàng)文中的“我”對妻子的所作所為是不滿的，只是不敢表達(dá)出來，而不是也嫌棄父親不中用，錯(cuò)誤；C項(xiàng)好婆不是為了訛錢才告訴“我”真相的。22.通讀全文后，請用簡潔的語言概述本文的故事。（不超過100個(gè)字）【答案】被妻子嫌棄不中用后，父親變成了一只羊。過年時(shí)，小羊長成膘肥體壯的大羊，“我”不舍得將其賣掉。建筑公司讓我火速前往，處理父親的后事?！拔摇苯K于得知借錢買了羊，去外地打工的真相。（父親變成羊的原因（妻子嫌棄）、發(fā)展（父親出走，小羊長成大羊）、結(jié)局（父親借錢打工卻意外死亡）每點(diǎn)2分）23.賞析小說中劃線句的作用。（4分）【答案】細(xì)節(jié)描寫，同時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，傳神地寫出了父親當(dāng)時(shí)窘迫、失意的神情；為下文父親外出打工埋下了伏筆。（細(xì)節(jié)描寫1分，神態(tài)、動(dòng)作描寫1分，父親窘迫的神情1分，埋下伏筆1分，共4分）24.聯(lián)系小說內(nèi)容，分析父親的人物形象。（4分）【答案】父親是一個(gè)不善言辭、以德報(bào)怨，用行動(dòng)表達(dá)對子女的愛，為子女默默付出的人