少兒美術(shù)課件教案5-6歲《沙灘上的遮陽傘》

少兒美術(shù)優(yōu)秀課件教學(xué)對象幼兒園、小學(xué)沙灘上的遮陽傘海邊CONTENTS一、適合年齡5-6歲白卡紙、照片、鉛筆、橡皮、勾邊筆、水彩筆、高光筆等。1.通過參考大海的素材，觀察大海的色彩變化，同學(xué)們說一說，大海的顏色漸變是怎樣的呢？遠(yuǎn)處的大海是蔚藍(lán)的，近處的大海是淺藍(lán)的，浪花白白的，沙灘是金燦燦的，我們可以運用水彩筆的平鋪法遮陽傘，突出表現(xiàn)遮陽傘的深淺變化和層次感。2.我們通過以遮陽傘為主題來進行創(chuàng)作，以俯視的角度來進行描繪，沙灘上的遮陽傘大大小小地排列著，十分有趣，我們可以畫出傘的整體花紋，展現(xiàn)一個平面的視覺效果，突出主體的視覺中心和畫面的整體效果。三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點第一部分課程說明：本課程以遮陽傘為主題，（參考ppt的作畫步驟以及參考圖片）老師先提供一些與課程相關(guān)的圖片資料給學(xué)生參考，學(xué)生先了遮陽傘的創(chuàng)作背景，然后讓學(xué)生根據(jù)素材加以自己的想法進行獨立創(chuàng)作，創(chuàng)作內(nèi)容不限制，注意學(xué)生不得完全照抄素材，素材只提供參考（如：學(xué)生可以跟各種物體結(jié)合創(chuàng)作。建議學(xué)生多觀察生活當(dāng)中的一些有趣物象或者多臨摹優(yōu)秀的作品來提高自己創(chuàng)作能力以及多看優(yōu)秀的動畫電影和漫畫作品），創(chuàng)作過程學(xué)生可大膽嘗試把物體夸張化來豐富自己的畫面效果，作畫風(fēng)格以及材料不限制目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作品來豐富自己的創(chuàng)作能力，教學(xué)方法：引導(dǎo)、提示、示范、啟發(fā)式教學(xué)開始創(chuàng)作吧！??！課程說明part1課程引導(dǎo)課程引導(dǎo)夏天到了，躲避炎熱的辦法有許多種，但是有很多人選擇去海邊避暑。親臨大海，讓海水的清涼，沖走炎炎的暑熱，可以說是一個不錯的選擇呢！課程導(dǎo)入小朋友們，你有去海邊玩耍過嗎？是怎樣的情景呢？課程導(dǎo)入一望無際的大海，是那么美，那么遼闊，滔滔的海浪，騰空濺起的白色浪花，是那么和諧美好。課程導(dǎo)入欣賞大海的圖片，說一說大海有怎樣的特點呢？課程導(dǎo)入小朋友們，你們看浪花輕輕的拍打著沙灘，是不是特別有意思呢？你能說一說大海是什么顏色的嗎？大海的顏色由深藍(lán)色到淺藍(lán)色的深淺變化，靠近海邊顏色更淺，慢慢的白色的浪花一層層的拍打在沙灘上。課程導(dǎo)入小朋友們，你知道在海邊有哪些好玩有趣的娛樂項目呢？躺著沙灘傘下休息、在海上游泳、沖浪··········課程導(dǎo)入小朋友們你們看一排排的遮陽傘是不是一道亮麗的風(fēng)景線呢？課程導(dǎo)入仔細(xì)觀察沙灘傘的圖片，它的造型和色彩有怎樣的特點？遮陽傘的形狀大小不一，色彩鮮艷、豐富，仔細(xì)觀察，你還會發(fā)現(xiàn)遮陽傘上的花紋。小朋友們，如果要你進行創(chuàng)作，你會表現(xiàn)出什么顏色的沙灘傘，并為它添置哪些漂亮的花紋呢？課程導(dǎo)入什么是鄰近色呢？顧名思義，鄰近，鄰就是鄰居，近就是親近他們的存在就像是很要好的朋友，或者并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，再或者是旁邊的鄰居、同桌他們雖然不像同類色那么親密，更不像對比色那么對立課程導(dǎo)入那你能不能找一找色環(huán)中的鄰近色呢？黃色的鄰居是誰呢？黃色的鄰近色是綠色、橙色藍(lán)色的鄰近色是綠色、紫色紅色的鄰近色是橙色、紫色這下你明白了么？課程導(dǎo)入繪畫素材欣賞課程導(dǎo)入繪畫素材欣賞part2繪畫步驟繪畫教程步驟一：準(zhǔn)備一張白色卡紙，畫上角度不同大小花紋不一樣的遮陽傘。繪畫教程步驟二：用顏色鮮艷的水彩筆給遮陽傘上色，注意顏色的搭配。繪畫教程步驟三：繼續(xù)用顏色鮮艷的水彩筆給遮陽傘上色，注意顏色的搭配。繪畫教程步驟四：把全部遮陽傘的顏色上好了，我們要把冷色和暖色都用上，還有注意鄰近色的運用。繪畫教程