消防安全教育教案6

消防安全場館教學(xué)設(shè)計(jì)崔濤一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)滅火器、防毒面具、防火服等消防器材的正確使用方法，使同學(xué)們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生后能夠利用消防器材進(jìn)行自救。2.通過火災(zāi)隱患查找、虛擬滅火、煙霧逃生的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們掌握正確的自救與逃生的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們掌握新知識(shí)能力、交流與合作能力。學(xué)會(huì)自救自護(hù)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高同學(xué)們應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：樹立火災(zāi)自救的觀念，學(xué)會(huì)滅火和逃生方法。難點(diǎn)：掌握滅火器的正確使用方法。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.問題導(dǎo)入教師提問：“同學(xué)們，我們每年的11月9日是什么節(jié)日”。

同學(xué)們回答：“消防安全日”。（如果同學(xué)們回答不上來，教師提醒，將11月9日連起來是哪個(gè)報(bào)警電話）教師引導(dǎo)：“近年來隨著同學(xué)們生活水平不斷提高，同學(xué)們家里面的家用電器也越來越多，這些家用電器給我們的生活帶來了便利的同時(shí)，也給我的生活造成了巨大的災(zāi)難。如果這些家用電器使用不當(dāng)，就有可能造成非常嚴(yán)重的后果。因此掌握正確的滅火和逃生的方法就顯得非常重要?！保ǘ┓纸M活動(dòng)：將同學(xué)們分成四組分別去探究以下幾個(gè)不同問題。要求：在活動(dòng)開始前每組選出一個(gè)組長，其他同學(xué)配合組長共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。分組進(jìn)行問題探究1.第一小組，學(xué)習(xí)消防器材。掌握防毒面具、直流水槍、消防服、多功能聲光報(bào)警手電等消防器材的使用方法。2.第二小組，探究如何去滅火。(1)用滅火器之前，我們先要檢查壓哪些東西？檢查壓力表(2)泡沫滅火器主要用于撲救哪些火災(zāi)?

油類干粉火火器主要用于撲救哪些火災(zāi)?

固體可燃物二氧化碳滅火器主要用于撲救哪些火災(zāi)?電器火災(zāi)(3)發(fā)生電器火災(zāi)時(shí)應(yīng)怎么辦立即切斷電源，防止人員觸電。3.第三小組，讓學(xué)生去探究如何去逃生。(1)火災(zāi)發(fā)生后采用什么樣姿勢逃生？肘關(guān)節(jié)貼地爬行，并且用濕毛巾捂住口鼻(2)火災(zāi)中致人死亡的主要原因是什么？大量的濃煙(3)發(fā)生火災(zāi)后，如果沒有逃生的繩子怎么辦？我們可以將床單打結(jié)，連接在一起當(dāng)做一條逃生的繩子。（三）經(jīng)過10分鐘的自主學(xué)習(xí)討論，完成導(dǎo)學(xué)卡。此過程中，教師一直在其中做好指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（四）同學(xué)們進(jìn)行分享、交流，做一個(gè)簡短的學(xué)習(xí)匯報(bào)。每個(gè)小組分別向全班同學(xué)做一個(gè)簡短的報(bào)告，報(bào)告通過這節(jié)消防課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了哪些消防知識(shí)，掌握了哪些防火、滅火和逃生的方法。四、組織實(shí)戰(zhàn)組織同學(xué)們進(jìn)行一次真實(shí)的火災(zāi)逃生行動(dòng)，通過煙霧逃生通道，對(duì)同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一次檢驗(yàn)?？偨Y(jié)逃生過程中存在的問題逃生時(shí)秩序混亂，只顧著自己逃生，可能發(fā)生踩踏事故。逃生時(shí)候同學(xué)們沒有拿帽子捂住口鼻，有可能導(dǎo)致窒息。以上問題都是由于同學(xué)們緊張、慌亂才出現(xiàn)的問題，因此同學(xué)們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生后必須保持冷靜，采用正確的方法去逃生五、教師總結(jié)1.教師小結(jié)：生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育使同學(xué)們提高安全