統(tǒng)考版2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)備考小題提升精練4酶與ATP含解析

PAGE10-酶與ATP本專題是依據(jù)近三年（2024～2024）的高考真題狀況，去組織和命制題目。專題中有近三年的高考真題，依據(jù)真題加以仿照的題和百強(qiáng)名校對應(yīng)考點(diǎn)的題。該專題主要考查酶的化學(xué)本質(zhì)及作用特性；ATP的結(jié)構(gòu)和功能等。1．（2024年全國III卷·29）照表中內(nèi)容，圍繞真核細(xì)胞中ATP的合成來完成下表。反應(yīng)部位（1）__________葉綠體的類囊體膜線粒體反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸等反應(yīng)名稱（2）__________光合作用的光反應(yīng)有氧呼吸的部分過程合成ATP的能量來源化學(xué)能（3）__________化學(xué)能終產(chǎn)物（除ATP外）乙醇、CO2（4）__________（5）__________【答案】(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2)無氧呼吸(3)光能(4)O2、NADPH(5)H2O、CO2【解析】（1）由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、CO2可知，該反應(yīng)為無氧呼吸，反應(yīng)場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（2）由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、CO2可知，該反應(yīng)為無氧呼吸。（3）由分析可知，光合作用的光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能，儲存在ATP中。（4）由分析可知，光合作用的光反應(yīng)的產(chǎn)物為O2和NADPH。（5）由分析可知，線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的其次階段產(chǎn)物為CO2，第三階段產(chǎn)物為H2O?！军c(diǎn)睛】本題通過ATP的合成過程中能量的來源，考查有氧呼吸、無氧呼吸以及光合作用的場所、反應(yīng)物、產(chǎn)物和能量轉(zhuǎn)化的學(xué)問，考查內(nèi)容較基礎(chǔ)。2．（2024年浙江卷·10）為探討酶作用的影響因素，進(jìn)行了“探究pH對過氧化氫酶的影響”的活動。下列敘述錯誤的是（）A．反應(yīng)小室應(yīng)保持在相宜水溫的托盤中B．加入各組反應(yīng)小室中含有酶的濾紙片的大小和數(shù)量應(yīng)一樣C．將H2O2加到反應(yīng)小室中的濾紙片上后需快速加入pH緩沖液D．比較各組量筒中收集的氣體量可推斷過氧化氫酶作用的相宜pH范圍【答案】C【解析】溫度也會影響酶的活性，且該試驗中溫度為無關(guān)變量，應(yīng)保持相同且相宜，則反應(yīng)小室應(yīng)保持在相宜水溫的托盤中，A正確；各組的濾紙片大小和數(shù)量屬于無關(guān)變量，應(yīng)保持一樣，B正確；應(yīng)將反應(yīng)小室稍立起，使有濾紙片的一側(cè)在上面，然后依次當(dāng)心加入pH緩沖液和H2O2溶液，此時混合液不能與濾紙片接觸，C錯誤；比較各組量筒中收集的氣體量，可以反映在不同pH條件下過氧化氫酶的活性大小，從而推斷過氧化氫酶的相宜pH范圍，D正確。【點(diǎn)睛】探究pH對過氧化氫酶的影響試驗中，自變量是過氧化氫酶所處環(huán)境的pH，因變量是過氧化氫酶的活性，通過相同時間內(nèi)過氧化氫酶催化反應(yīng)釋放的氣體量反映，其他條件為無關(guān)變量，應(yīng)保持相同且相宜。3．（2024·天津卷，2）下列過程需ATP水解供應(yīng)能量的是（）A．唾液淀粉酶水解淀粉B．生長素的極性運(yùn)輸C．光反應(yīng)階段中水在光下分解D．乳酸菌無氧呼吸的其次階段【答案】B【解析】本題主要考查細(xì)胞中生理活動的相關(guān)學(xué)問。唾液淀粉酶水解淀粉，形成麥芽糖，不消耗能量，A錯誤；生長素的極性運(yùn)輸是以主動運(yùn)輸?shù)姆绞?，在幼嫩組織中從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端，須要ATP供應(yīng)能量，B正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解，須要光能，不須要ATP功能，C錯誤；乳酸菌無氧呼吸的其次階段是丙酮酸變成乳酸，不須要ATP供能，D錯誤。因此，本題答案選B。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵要熟識細(xì)胞中不同的生理活動的詳細(xì)過程，來推斷是否須要ATP功能。1．細(xì)胞代謝離不開酶，下列敘述正確的是（）A．酶既可以作為催化劑，又可以作為反應(yīng)底物B．活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有活性C．酶通過為化學(xué)反應(yīng)供應(yīng)能量發(fā)揮催化作用D．分化程度不同的活細(xì)胞中含有的酶完全不同【答案】A【解析】酶既可以作為催化劑，又可以作為反應(yīng)底物，例如，唾液淀粉酶作為催化劑，能夠催化淀粉水解成還原糖，唾液淀粉酶也可以作為反應(yīng)底物，被蛋白酶催化水解，A正確；若條件相宜，活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也有活性，B錯誤；酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而發(fā)揮催化作用，C錯誤；由于基因的選擇性表達(dá)，分化程度不同的活細(xì)胞中會含有不同的酶，但也會含有相同的酶，如催化ATP分解的酶，D錯誤。2．酶對細(xì)胞代謝起著特別重要的作用，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。下列關(guān)于酶的作用特點(diǎn)及本質(zhì)的敘述，正確的是（）A．酶不能脫離生物體起作用 B．酶只有釋放到細(xì)胞外才起作用C．全部的酶其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D．酶是具有催化作用的有機(jī)物【答案】D【解析】酶在生物體外，環(huán)境相宜也可以起作用，A錯誤；酶在細(xì)胞內(nèi)外均可以起作用，B錯誤；絕大部分酶其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，少部分酶是RNA，C錯誤；酶是具有催化作用的有機(jī)物，D正確?！军c(diǎn)睛】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化實(shí)力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、須要相宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的）。3．某同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)酶的試驗，下列敘述錯誤的是（）甲組：淀粉溶液＋簇新唾液→用斐林試劑檢測→出現(xiàn)磚紅色沉淀乙組：蔗糖溶液＋簇新唾液→用斐林試劑檢測→不出現(xiàn)磚紅色沉淀丙組：蔗糖溶液＋蔗糖酶溶液→用斐林試劑檢測→？A．該試驗可用來驗證酶的專一性B．丙組的試驗結(jié)果是“出現(xiàn)磚紅色沉淀”C．三組的試驗結(jié)果都可用碘液進(jìn)行檢驗D．試驗的自變量是底物的種類和酶的種類【答案】C【解析】甲組和乙組比照，淀粉酶能水解淀粉，不能水解蔗糖，乙組和丙組比照，蔗糖只能被蔗糖酶水解，能證明酶有專一性，A正確；丙組中的蔗糖酶溶液可將蔗糖催化水解成葡萄糖和果糖，與斐林試劑在水浴加熱的條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀，B正確；碘液可鑒定淀粉是否被水解，但不能鑒定蔗糖是否被水解，所以該試驗中的指示劑不行用碘液替代，C錯誤；由以上分析可知，甲組和乙組比照，自變量是底物的種類，乙組和丙組比照，自變量是酶的種類，D正確。4．人體蛋白質(zhì)被水解的過程如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外，如消化道內(nèi)B．該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變C．該過程為放能反應(yīng)，釋放的能量可用于合成ATPD．可用單位時間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量代表酶活性【答案】B【解析】蛋白質(zhì)的水解可發(fā)生在細(xì)胞外，如消化道內(nèi)，也可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，A錯誤；題圖中蛋白酶的活性部位與蛋白質(zhì)結(jié)合后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生形變，催化反應(yīng)完成后蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)又可復(fù)原，即酶在催化化學(xué)反應(yīng)的過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變，B正確；該蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)不能釋放能量用于合成ATP，用于合成ATP的能量來自光合作用或呼吸作用，C錯誤；用單位時間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量可代表酶促反應(yīng)的速率，單位時間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量不能代表酶活性，D錯誤?！军c(diǎn)睛】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫柔的特性；3、酶促反應(yīng)速率通常用單位時間內(nèi)底物濃度的減小量或產(chǎn)物濃度的增加量來表示；4、分析題圖：酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特別的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物后，便啟動酶催化化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，反應(yīng)結(jié)束后，酶分子的數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生變更。5．可以用“酶的作用條件較溫柔”進(jìn)行說明的生物學(xué)現(xiàn)象是（）A．“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”B．“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“寒冷時，人不由自主地打寒戰(zhàn)”C．“胃蛋白酶進(jìn)入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”D．“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”【答案】A【解析】“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”是由于高溫破壞了酶的結(jié)構(gòu)，“低溫保存的食物不易腐敗”是由于微生物細(xì)胞內(nèi)的酶在低溫條件下活性受到抑制，兩個實(shí)例均能體現(xiàn)出“酶的活性須要相宜的溫度”這一特性，A正確；“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”能體現(xiàn)酶的催化須要相宜的溫度，但“寒冷時，人不由自主地打寒戰(zhàn)”是體溫調(diào)整造成的，不能體現(xiàn)“酶的作用條件較溫柔”，B錯誤；“胃蛋白酶進(jìn)入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”是酶的催化須要相宜的pH，但“胰島素只能注射”是因為胰島素能被消化道中的蛋白酶水解，不能體現(xiàn)“酶的作用條件較溫柔”，C錯誤；“高原反應(yīng)”是由于機(jī)體缺氧，“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作為化學(xué)物質(zhì)刺激呼吸中樞，D錯誤。6．淀粉酶是人體消化液中重要的消化酶，在代謝中起到重要作用。為了探究不同物質(zhì)對胰淀粉酶活性的影響，探討人員進(jìn)行了如下試驗。下列選項不正確的是（）A．甲為空白比照，目的是為了測定胰淀粉酶在相宜條件下的活性B．試驗結(jié)果說明茶花粉提取物對胰淀粉酶的活性具有抑制作用C．胰淀粉酶能將淀粉水解成果糖，進(jìn)而再代謝水解為葡萄糖被人體汲取D．推想維生素C對茶花粉提取物降低血糖的作用沒有影響【答案】C【解析】該試驗的目的是探究不同物質(zhì)對胰淀粉酶活性的影響，自變量是加入的“不同物質(zhì)”，因變量是胰淀粉酶活性。甲沒有加入“不同物質(zhì)”，為空白比照，目的是為了測定胰淀粉酶在相宜條件下的活性，以便與加入“不同物質(zhì)”后的胰淀粉酶的活性進(jìn)行比照，A正確；反映試驗結(jié)果的柱形圖顯示：加入茶花粉提取物的各試驗組的胰淀粉酶的活性均低于比照組甲，說明茶花粉提取物對胰淀粉酶的活性具有抑制作用，B正確；胰淀粉酶能將淀粉水解成麥芽糖，進(jìn)而再代謝水解為葡萄糖被人體汲取，C錯誤；甲、乙、丁三組比照，同時加入茶花粉提取物與維生素C的試驗組丁與只加入茶花粉提取物的試驗組乙的胰淀粉酶活性相同，但都低于比照組甲，說明維生素C對胰淀粉酶的活性沒有影響，也不能緩解茶花粉提取物對胰淀粉酶活性的抑制作用，進(jìn)而推知維生素C對茶花粉提取物降低血糖的作用沒有影響，D正確。7．肽酰轉(zhuǎn)移酶是催化肽鍵形成的酶，對RNA酶敏感，對蛋白酶不敏感。下列對該酶的敘述錯誤的是（）A．該酶可催化氨基酸脫水縮合B．該酶應(yīng)當(dāng)存在于核糖體中C．線粒體和葉綠體內(nèi)不會含有該酶D．肽酰轉(zhuǎn)移酶是具有催化活性的RNA【答案】C【解析】依據(jù)題干信息可知，肽酰轉(zhuǎn)移酶可催化氨基酸脫水縮合形成肽鍵，A正確；氨基酸形成肽鏈的場所是核糖體，故肽酰轉(zhuǎn)移酶應(yīng)當(dāng)存在于核糖體中，B正確；線粒體和葉綠體中含有少量的DNA，可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此，在這兩種細(xì)胞器內(nèi)也可存在肽酰轉(zhuǎn)移酶，C錯誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，依據(jù)肽酰轉(zhuǎn)移酶對RNA酶敏感，而對蛋白酶不敏感，可知該酶的成分為RNA，D正確。8．其他條件相同且相宜的狀況下，某酶的3個試驗組：第1組（20℃）、第2組（40℃）和第3組（60℃）在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度如圖所示。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．三個溫度中，該酶活性最高時對應(yīng)的溫度是40℃B．t2時，第3組中反應(yīng)物未全部發(fā)生反應(yīng)C．若將第2組溫度提高5℃，其催化速度會下降D．t3時，給第1組增加2倍量的底物，其產(chǎn)物濃度會上升【答案】C【解析】本題主要考查溫度對酶活性的影響，考查學(xué)生的理解實(shí)力和獲得信息的實(shí)力。三個溫度下，第2組的產(chǎn)物濃度單位時間內(nèi)上升最快，所以三組中，40℃時該酶活性最高，A項正確。由于其他條件相同且相宜，底物的量應(yīng)當(dāng)一樣，所以三組完全反應(yīng)產(chǎn)物濃度應(yīng)當(dāng)一樣，第3組的產(chǎn)物濃度明顯比其他兩組的低，說明第3組的反應(yīng)物未全部發(fā)生反應(yīng)，B項正確。三個溫度中，40℃時該酶活性最高，但是該酶的最適溫度可能低于或高于40℃，將第2組溫度提高5℃，其催化速度不確定下降，C項錯誤。t3時，第1組產(chǎn)物濃度不再增加，說明底物已經(jīng)完全反應(yīng)了，但是酶還在，再增加底物，其產(chǎn)物濃度會上升，D項正確。9．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A．生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多B．人體成熟的紅細(xì)胞在O2足夠時只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATPC．酵母菌只有在缺氧的條件下，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能形成ATPD．生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所須要能量都來自細(xì)胞呼吸【答案】B【解析】ATP在細(xì)胞內(nèi)含量不高，生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP轉(zhuǎn)化速度較快，A錯誤；人體成熟的紅細(xì)胞無線粒體，只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所，不管是否缺氧，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP，C錯誤；生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所須要能量可來自細(xì)胞呼吸、光合作用及化能合成作用，D錯誤。10．下列各項與ATP和DNA有關(guān)的敘述中正確的是（）A．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之B．ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中C．ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同D．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)會便細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加【答案】C【解析】ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后是AMP，是組成RNA的基本單位之一，A錯誤；ATP的能量主要儲存在磷酸基團(tuán)和磷酸基團(tuán)之間的高能磷酸鍵中，B錯誤；ATP中的“A”是腺苷，DNA中的堿基“A”是腺嘌呤，兩者含義不同，C正確；甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP，D錯誤?！军c(diǎn)睛】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)，ATP的能量主要儲存在磷酸基團(tuán)之間的高能磷酸鍵中，ATP分子脫去兩個磷酸基以后成為AMP，AMP為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一；甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不須要消耗能量。11．ATP是干脆為細(xì)胞生命活動供應(yīng)能量的有機(jī)物。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）A．能量1不能干脆用于機(jī)體各項生命活動B．放能反應(yīng)一般與甲過程相聯(lián)系C．乙過程釋放的能量可用于C3的還原D．活細(xì)胞中甲、乙兩過程是時刻不停地發(fā)生且恒定不變的【答案】D【解析】能量1為用于合成ATP的能量，不能干脆用于機(jī)體各項生命活動；甲過程為ATP的合成，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系；乙過程是ATP的水解，釋放能量可用于三碳化合物的還原；活細(xì)胞中甲、乙兩過程是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。12．下列關(guān)于酶和ATP的相關(guān)敘述，正確的是（）A．基因的表達(dá)須要酶和ATP，酶和ATP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物B．酶在細(xì)胞內(nèi)外都可以發(fā)揮作用，ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C．酶和ATP都具有高效性和專一性D．酶促反應(yīng)不確定有ATP的參加，但ATP的生成確定有酶參加【答案】D【解析】ATP不是基因表達(dá)的產(chǎn)物，A錯誤；酶和AP都可以在細(xì)胞內(nèi)外都可以發(fā)揮作用，B錯誤；ATP沒有專一性，可以作用于任何須要耗能的生命活動，C錯誤；酶促反應(yīng)不確定消耗能量,因此不確定有ATP的參加，但ATP的生成確定有酶參加，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查酶和ATP的有關(guān)學(xué)問，旨在考查學(xué)生的識記實(shí)力。13．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)代謝活動和ATP的敘述，正確的是（）A．藍(lán)藻光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段都產(chǎn)生ATPB．乳酸菌有氧呼吸產(chǎn)生的ATP可用于核糖體合成蛋白質(zhì)C．大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核須要ATP供能D．ATP可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核為轉(zhuǎn)錄等生命活動供應(yīng)能量【答案】C【解析】本題考查了細(xì)胞內(nèi)代謝活動與ATP的產(chǎn)生、消耗的關(guān)系。光合作用的暗反應(yīng)階段不產(chǎn)生ATP，但消耗光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP，A項錯誤；乳酸菌不進(jìn)行有氧呼吸，B項錯誤；大分子物質(zhì)如酶、mRNA等通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核須要ATP供能，C項正確；ATP進(jìn)入細(xì)胞核是通過核膜不是通過核孔，D項錯誤。ABC②ABC②①ⅠⅡ圖1圖2A．圖1中的B可作為合成DNA的原料之一B．圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很簡單形成或斷裂C．圖2中過程Ⅱ所需的能量都來自于有機(jī)物的氧化分解D．圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶確定不是同一種酶【答案】D【解析】圖1中B為腺嘌呤核糖核苷酸，是合成RNA的原料之一；圖1中的化學(xué)鍵②在圖2中很簡單形成或斷裂；圖2中過程Ⅱ所需的能量可以來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，也可以來自于光能；圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶分別是ATP水解酶和ATP合成酶，不是同一種酶。15．某同學(xué)從廚房的油污中篩選出了能合成脂肪酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取出了脂肪酶，請回答問題：(1)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為_________。(2)測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇_________作為該酶作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中應(yīng)加入_________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定，_________(須要、不須要)加入ATP?！敬鸢浮浚?）蛋白質(zhì)(2)脂肪緩沖不須要16．細(xì)胞中絕大多數(shù)須要能量的生命活動都是由ATP干脆供應(yīng)能量的。請回答下列問題：（1）ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成，綠色植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場全部。（2）目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)ATP。葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞時（填“須要”或“不須要”）消耗ATP。在沒有葡萄糖的狀況下，酵母菌會分泌一種，將蔗糖分解成單糖以便汲取利用。（3）同樣是儲能分子，ATP與葡萄糖具有不同的特點(diǎn)，從能