2024-2025學年新教材高中語文第五單元第十課在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說學案新人教版必修下冊

PAGE1-在《人民報》創(chuàng)刊紀念會上的演說學習目標1.通過自學,了解演說稿的基本定義與分類學問。2.通過研讀文本,理解文本思路,品嘗文中語言的深刻內(nèi)涵。3.通過聯(lián)系歷史與當下,體會到宏大精神對今日的歷史價值。自主預習1.演說定義演說,是指在公眾場合,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為協(xié)助手段,針對某個詳細問題,顯明、完整地發(fā)表自己的見解和主見,闡明事理或抒發(fā)情感,進行宣揚鼓動的一種語言交際活動。2.演說分類演說大體有如下四種:照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講。(1)照讀式演講。演講者拿著事先寫好的演講稿,走上講臺,逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內(nèi)容經(jīng)過慎重考慮,語言經(jīng)過反復推敲,結構經(jīng)過細心支配,話講得慎重。它比較適合于在重要而肅穆的場合運用。(2)背誦式演講。演講者事先寫好演講稿,反復照背,背熟后上講臺,脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較適合于演講競賽和初學演講者,可以在確定程度上檢驗和培育演講者的演講實力。其缺點是不便于演講者臨場發(fā)揮,使聽眾覺得矯揉造作,一旦忘詞,就難以接著,往往要當場出丑。(3)提綱式演講。演講者只把演講的主要內(nèi)容和層次結構,依據(jù)提綱形式寫出來,借助它進行演講,而不必一字一句寫成演講方式,演講者提綱挈領地把整個演講的主要觀點、論據(jù)、結構層次等用簡練的句子排列出來,作為演講時的提示,靠它開啟思路。(4)即興式演講。演講者預先沒有充分打算而臨場生情動意所發(fā)表的演講,它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式,可以依據(jù)實際狀況,針對聽眾的心理和須要,敏捷機動,快速調(diào)動語言的一切主動因素,生動形象,這種演講方式具有干脆感染力,是其他演講方式無法比擬的。課堂探究1.閱讀課文,理清文章思路,小組合作完成表格。演講場合切入點當前社會問題問題本質(zhì)解決路徑2.依據(jù)表格填寫內(nèi)容,概括出這篇演講詞的結構思路。3.分析文本,思索解決下面三個問題:(1)馬克思旨在闡述無產(chǎn)階級革命的原理,但他為何從1848年革命談起?(2)“現(xiàn)代工業(yè)和科學為一方與現(xiàn)代貧困和衰頹為另一方的這種對抗,我們時代的生產(chǎn)力與社會關系之間的這種對抗,是自不待言的、不行避開的和毋庸爭論的事實”,“這種對抗”表現(xiàn)在哪些方面?其根本緣由是什么?(3)在馬克思看來,資本主義社會難以調(diào)和的沖突最終該怎么解決?為什么提出此看法?4.聯(lián)系當下,建立文本與生活聯(lián)系,探究兩個問題:(1)20世紀是科學技術空前輝煌的時期,創(chuàng)建了歷史上宏大的科學成就和物質(zhì)財寶。馬克思認為,技術創(chuàng)新是社會關系發(fā)展變革的物質(zhì)技術力氣,必將引起社會關系的變更。這種變更將促使社會生產(chǎn)變革。你同意嗎?(2)新冠疫情席卷全球,科技無疑是疫情防治的尖刀,但社會關系的架構更是保障全部人生命健康的屏障,當下我們須要怎樣的社會關系?我們可以做些什么?拓展練習閱讀《不自由,毋寧死》(片段),完成1~4題。主席先生,他們說我們的力氣太單薄了,不能與如此強大猛烈的敵人抗衡。但是,我們何時才能強大起來呢?是下周?還是明年?還是等到我們完全被繳械,家家戶戶都駐守著英國士兵的時候呢?莫非我們就這樣仰面高臥,緊抱著那虛無縹緲的和平幻覺不放,直到敵人把我們的手腳都束縛起來的時候,才能獲得有效的防衛(wèi)手段嗎?先生們,假如我們能妥當利用自然之神賜予我們的有利條件,我們就不弱小。假如我們?nèi)偃f人民在自己的國土上,為神圣的自由事業(yè)而武裝起來,那么任何敵人都是無法戰(zhàn)勝我們的。此外,先生們,我們并非孤軍作戰(zhàn),主宰各民族命運的正義之神,會號召摯友們?yōu)槲覀兌鴳?zhàn)。先生們,斗爭的輸贏不僅僅取決于力氣的強弱,成功恒久屬于那些機警的、主動的、英勇的人們。況且,我們已沒有選擇余地了。即使我們那樣沒有骨氣,想退出這場斗爭,也為時晚矣!我們已毫無退路,除非甘愿受屈辱和奴役!囚禁我們的鎖鏈已經(jīng)鑄就,波士頓草原上已經(jīng)響起鐐銬的叮當響聲。斗爭已不行避開,那么就讓它來吧!我再重復一遍,就讓它來吧!1.在這段演講中,作者針對哪種觀點進行了分析批駁?2.請概括作者是分幾層進行說理的。3.作者在這段演講中,三次提到“先生們”,是否有重復啰唆的感覺?為什么?4.有人認為,畫線的句子與本段的爭論說理不太和諧,最好刪去,談談你的看法。參考答案拓展練習1.我們的力氣太單薄了,不能與如此強大猛烈的敵人抗衡。2.三層:(1)力氣單薄不是短期能夠解決的,等待的結果是束手就擒(2)只要發(fā)動民眾為正義而戰(zhàn),敵人就無法戰(zhàn)勝我們(3)斗爭不行避開,我們別無選擇3.沒有。因為三次提到“先生們”,強化了聽覺效果,可以反復呼吁,不斷提示人們迎接戰(zhàn)斗的到來。4.不宜刪去,因為這是對斗爭不行避開、已經(jīng)到來的形象的表達,可激起聽眾視覺和聽覺的想象,使演講更具有感染力。學案設計(二)學習目標1.學問與技能:通過自學,了解消息(新聞報道)的基本定義和基本結構。2.過程與方法:通過小組合作探究,完成規(guī)定任務,探究新聞類文本的創(chuàng)新方案。3.情感看法價值觀:通過反思,運用新視角,學會用新的評價觀點理解歷史偉人的迷人之處,綜合評價歷史人物。自主預習1.“消息”是什么?——新聞的定義消息,就是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾愛好的事實的簡短報道。消息的特點是:采寫發(fā)稿剛好、快速,敘事直截了當,語言簡潔明快,可以發(fā)表爭論,篇幅短小。結構上一般有標題、導語、主體、結尾組成。2.新聞(消息)的基本結構。(1)標題新聞標題是消息的眼睛,一個好的新聞標題不僅要揭示好新聞事實的內(nèi)容,還必需有很強的表現(xiàn)力和感染力。擬寫新聞標題時要留意:生動傳神、簡潔工整、新奇新穎。示例:最終一個英國士兵靜默地撤離了埃及。(1956年6月15日《人民日報》)別了,“不列顛尼亞”。(1997年7月1日新華社)(2)導語導語是消息的第一段或第一句話,他用簡明生動的文字,寫出消息最主要、最簇新的事實,顯明地提示消息的主題思想。導語的要求:①抓住事情的核心;②要能吸引讀者看下去;③捕獲到新聞的特點。(3)主體是消息的骨干部分,也是綻開部分。它承接導語,用足夠的、典型的、有勸服力的材料對新聞內(nèi)容作詳細的全面的陳述,以體現(xiàn)全篇的主題思想。寫作要求:與導語相輔相成;主題集中明確;材料典型充分;結構層次分明。(4)結尾依據(jù)消息報道的角度不同,結尾的寫法也是多種多樣的。消息結尾常見的形式有:點題式、反問式、評論式、引語式【講授新課】1.活動任務一:擬標題標題為:

2.活動任務二:擬導語3.活動任務三:擬主體4.活動任務四:擬結尾課后拓展1.閱讀《在馬克思墓前的講話》,以親歷葬禮的記者身份撰寫一篇消息。2.閱讀溫斯頓·丘吉爾的聞名演講稿《熱血、辛苦、眼淚和汗水》,體會宏大人物的思想感情。星期五晚上,我接受了英王陛下的托付,組織新政府。這次組閣,應包括全部的政黨,既有支持上屆政府的政黨,也有上屆政府的反對黨,自不待言,這是議會和國家的希望與意愿。我已完成了此項任務中最重要的部分。戰(zhàn)時內(nèi)閣也已成立,由5位閣員組成,其中包括反對黨的自由主義者,代表了舉國一樣的團結。三黨領袖已經(jīng)同意加入戰(zhàn)時內(nèi)閣,或者擔當國家高級行政職務,三軍指揮機構已加以充溢。由于事態(tài)發(fā)展的極端緊迫感和嚴峻性,僅僅用一天時間完成此項任務,是完全必要的。其他很多重要職位已在昨天任命。我將在今日晚上向英王陛下呈遞補充名單,并希望于明日一天完成對政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命,雖然通常須要更多一點的時間,但是,我信任會議再次召開時,我的這項任務將告完成,而且本屆政府在各方面都將是完整無缺的。我認為,向下院建議在今日開會是符合公眾利益的。議長先生同意這個建議,并依據(jù)下院決議所授予他的權力,實行了必要的步驟。今日議程結束時,建議下院休會到5月21日星期二。當然,還要附加規(guī)定,假如須要的話,可以提前復會。下周會議所要考慮的議題,將盡早通知全體議員。現(xiàn)在,我懇求下院,依據(jù)以我的名義提出決議案,批準已實行的各項步驟,將它記錄在案,并宣布對新政府的信任。組成一屆具有這種規(guī)模和困難性的政府,本身就是一項肅穆的任務。但是大家確定要記住,我們正處于歷史上一次最宏大的斗爭的初級階段。我們正在挪威和荷蘭的很多地方進行戰(zhàn)斗,我們必需在地中海地區(qū)做好打算,空戰(zhàn)仍舊在接著,眾多的戰(zhàn)備工作必需在國內(nèi)完成。在這緊急存亡之際,假如我今日沒有向下院做長篇演說,我希望能夠得到你們的寬恕。我還希望,因為這次政府改組而受到影響的任何摯友和同事,或者以前的同事,會對禮節(jié)上的不周之處予以充分諒解,這種禮節(jié)上的欠缺,到目前為止是在所難免的。正如我曾對參與現(xiàn)屆政府的成員所說的那樣,我要向下院說:“我沒有什么可以奉獻,有的只是熱血、辛苦、眼淚和汗水?！睌[在我們面前的,是一場極為苦痛的、嚴峻的考驗。在我們面前,有很多漫長的斗爭和艱苦的歲月。你們問:“我們的政策是什么?”我要說:“我們的政策就是用我們的全部實力,用上帝所賜予我們的全部力氣,在海上、陸地和空中進行斗爭,同一個在人類黑暗凄慘的罪惡史上所從未有過的窮兇極惡的暴政進行斗爭。這就是我們的政策?！蹦銈儐?“我們的目標是什么?”我可以用一個詞來回答:“成功——不惜一切代價,去贏得成功;無論多么可怕,也要贏得成功;無論道路多么遙遠和艱難,也要贏得成功。”因為沒有成功,就不能生存。大家必需相識到這一點:沒有成功,就沒有英國的存在,就沒有促使人類朝著自己目標奮勇前進這一世代相因的劇烈欲望和動力。但是當我挑起這個擔子的時候,我是心情開心、滿懷希望的。我深信,人們不會聽任我們的事業(yè)遭遇失敗。此時此刻,我覺得我有權力要求大家的支持,我要說:“讓我們同心同德,一道前進!”(選自《世界上最具影響力的演講詞》,斗南、耿文茹主編,中華工商聯(lián)合出版社2024年版)

在馬克思墓前的講話學案設計(一)學習目標1.通過對馬克思的生平的了解,加深理解恩格斯對其評價的基礎。2.通過分析文本結構,學會抓住核心問題。3.用提問與回答的方式,學習和緬懷馬克思的宏大之處。學問積累1.馬克思簡介卡爾·海因里?！ゑR克思(德語:KarlHeinrichMarx,1818年5月5日—1883年3月14日),馬克思主義創(chuàng)始人,猶太裔德國人,政治學家、哲學家、經(jīng)濟學家、社會學家、革命理論家、記者、歷史學者、革命社會主義者。他的觀點在社會科學和社會政治運動的發(fā)展中扮演著重要角色。他一生著述頗豐,主要著作有《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等,他的一些著作是與其摯友,同為德國革命社會主義者弗里德里希·馮·恩格斯共同完成。1883年3月14日馬克思在倫敦寓所辭世。馬克思是無產(chǎn)階級的精神領袖,是近代共產(chǎn)主義運動的弄潮兒,對中國影響頗深。馬克思曾先后四次遭到一些國家反動政府的驅除。他生活貧困。最窮困的時候連吃的都沒有。面包房、肉鋪、房東都來討債,連夫人的圍巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典當了,為此他無法上街。有時想寄文稿,連買郵票的錢都沒有。馬克思很愛他的孩子?？蓛蓚€兒子一個養(yǎng)到八歲,一個兩歲,都因貧病無錢醫(yī)治而死。他的小女兒得了重病,不到11個月就死了,那是1852年的復活節(jié),馬克思剛寫好一本小冊子。小女孩死后只能放到家中,后得到一法國流亡者資助的兩英鎊錢,才付清了棺材錢。他家分別在1850年、1852年、1857年先后死了四個孩子,只存活了三個女兒。馬克思在這樣貧困的狀況下,為了全人類的解放事業(yè),仍舊堅韌斗爭,勤奮工作。比如他寫《資本論》一書,就花了他整整40年時間,為了寫《資本論》,他做過的摘記的書就有1500種以上?！顿Y本論》的稿酬遠遠抵不上他寫這部巨著時所花的煙錢。馬克思說,他為此獻出了自己的健康、華蜜和家庭。2.馬克思和恩格斯的友情弗里德里?！ゑT·恩格斯(FriedrichVonEngels,1820年11月28日—1895年8月5日),德國思想家、哲學家、革命家,馬克思主義的創(chuàng)始人之一,是卡爾·馬克思的摯友,被譽為“其次提琴手”,他為馬克思創(chuàng)立馬克思主義供應了大量經(jīng)濟上的支持,在馬克思逝世后,幫助馬克思完成了其未完成的《資本論》等著作,并且領導國際工人運動。除同馬克思合撰著作外,他還著有《自然辯證法》《家庭、私有制、國家的起源》。1895年8月5日,恩格斯因患晚期食道癌在位于泰晤士河邊的寓所內(nèi)逝世。馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識。之后40年時間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)建革命理論,共擬《共產(chǎn)黨宣言》,合作《資本論》。列寧在評價他們的友情時說,他們的友情“超過了古人關于人類友情的一切最動人的傳聞?！痹诎苍狁R克思的時候,與他一生并肩戰(zhàn)斗的最密切的戰(zhàn)友恩格斯用英語發(fā)表了這一篇極其重要的講話。他滿懷無產(chǎn)階級革命深情,論述了馬克思對全人類、對全世界無產(chǎn)者所作出的豐功偉績,贊頌了馬克思為解放全人類而奮斗終生的崇高精神,表達了對馬克思逝世的沉痛悼念。3.關于悼詞悼詞一般分為四個部分:(1)介紹去世者的姓名、去世時間、地點、緣由、享年等。(2)介紹去世者的簡歷。(3)頌揚去世者的主要業(yè)績和主要的優(yōu)秀品質(zhì)等,確定其社會意義和社會價值。(4)給去世者以綜合評價,寄予哀思,并慰問去世者家屬。自主預習1.下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一項是()A.估量(liàng)誹謗(bàng)忌恨(jì) 卓有成效(zhuó)B.詛咒(jǔ) 悼念(dào)驅除(qū) 豁然開朗(huò)C.尋常(xún) 賜予(geǐ)勒令(lè) 繁蕪叢雜(wú)D.膚淺(fū) 誣蔑(miè)要素(yào) 得心應手(yìng)2.下列詞語中不含錯別字的一項是()A.豁然開朗忌恨誣蔑淺嘗轍止B.紛繁蕪雜 驅除 誠心 獨到見解C.不行估量 遺誤 膚淺 插科打渾D.卓有成效 誹謗 詛咒 原遠流長3.下列關于各句所運用的修辭手法的分析,有誤的一項是()A.“這位巨人逝世以后所形成的空白,不久就會使人感覺到”中“空白”一詞用來比方馬克思逝世造成的不行彌補的損失,表明馬克思在無產(chǎn)階級革命事業(yè)中具有不行替代的作用。B.“正像達爾文發(fā)覺有機界的發(fā)展規(guī)律一樣”,該比方旨在贊頌馬克思發(fā)覺人類歷史的發(fā)展規(guī)律具有劃時代的意義。C.“由于剩余價值的發(fā)覺,這里就豁然開朗了,而從前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家或者社會主義指責家所做的一切探討都只是在黑暗中摸索”中“豁然開朗”和“在黑暗中摸索”形成顯明對比,熱情贊揚馬克思的宏大發(fā)覺。D.“把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去”,把各國政府的“驅除”、資產(chǎn)者的“誹謗”“詛咒”比方成“蛛絲”,以此表現(xiàn)敵人的無理和馬克思對敵人的蔑視。4.請參照①的方式,寫出反對對方觀點的句子。A.甲:核電站有著微量放射性,因而核電站是骯臟的。乙:①既然有微量放射性的都是骯臟的,那么有著微量放射性的大自然也是骯臟的了B.赫爾岑有一次參與一個晚會,晚會上演奏的輕佻音樂讓他特別厭煩。主子向他說明:“演奏的是流行歌曲?！焙諣栣磫栆痪?“流行的樂曲就是高尚的嗎?”主子聽了很是驚訝:“不高尚的東西怎么能夠流行呢?”赫爾岑:②

C.甲:宗教有幾千年的歷史了,怎么可能不是科學呢?人們?yōu)槭裁闯缟锌茖W?是因為科學對人類有用,既然宗教對人類有用,憑什么說它不是科學?乙:③

5.“因為馬克思首先是一個革命家。”一句中“首先”的含義是()A.強調(diào)先后依次,馬克思先參與革命實踐活動,然后又進行科學探討。B.強調(diào)馬克思先成為革命家,同時也是一位了不得的科學家。C.馬克思是一位科學家,但主要還是一個革命家。D.強調(diào)馬克思在革命實踐、理論方面的貢獻比在科學探討方面的貢獻大。6.閱讀全文,找出提示全文論述中心的語句是()A.當代最宏大的思想家停止思想了。B.這個人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級,對于歷史科學,都是不行估量的損失。C.一生中能有這樣兩個發(fā)覺,該是很夠了。D.馬克思首先是一個革命家。7.閱讀下列一段文字,回答(1)~(2)題。3月14日下午兩點三刻,當代最宏大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘,當我們進去的時候,便發(fā)覺他在安樂椅上寧靜地睡著了——但已經(jīng)恒久地睡著了。(1)指出這段話的修辭手法,概括這段話的內(nèi)容。(2)對句中破折號的作用,說明背離事實的一項是()A.破折號起停頓作用,表示恩格斯不想說出馬克思逝世的消息但又不得不說的沖突。B.破折號的作用是表示說明,說明“睡著了”的意思是“恒久地睡著了”——死亡。C.破折號的作用是表示劇烈的轉折,表達恩格斯由于沒有料到馬克思的逝世這樣突然,而在思想感情上發(fā)生劇變,產(chǎn)生了極大的哀思。D.破折號在這里既有說明的作用,也表示語氣上的短暫停頓。正是這一停頓,突出了作者困難的思想感情的表達。課堂探究1.了解悼詞的基本特點,以此契入分析恩格斯此時對馬克思的主體情感。2.梳理悼詞中提及的馬克思一生的宏大成就,明確恩格斯正是基于此才賜予馬克思崇高的評價。3.鑒賞這篇演講稿獨特的錯位結構以及形成緣由。4.品嘗演講稿精準的語言藝術,從而理解馬克思的一生。課后拓展閱讀馬克思的名言,體會他所表達的觀點的歷史經(jīng)典性。1.莫非我們要求別人給自己以言論自由,僅僅是為了在我們自己的隊伍中又殲滅言論自由嗎?2.人只有為自己同時代人的完善,為他們的華蜜而工作,他才能達到自身的完善。3.生活就像海洋,只有意志堅毅的人,才能到達彼岸。4.人的價值隱藏在人的才能之中。5.萬事開頭難,每門科學都是如此。6.良心是由人的學問和全部生活方式來確定的。7.沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務。8.哲學家們只是以不同的方式說明了世界,但重點在于:變更它!9.一個人應當:活潑而守紀律,天真而不無趣,英勇而不魯莽,倔強而有原則,熱忱而不沖動,樂觀而不盲目。10.當我們得到理解的時候,才智是不能枯竭的;才智同才智相碰,就迸濺出多數(shù)的火花。參考答案自主預習1.D解析:A項,“估量(liàng)”應為“估量(liáng)”或“估量(liɑng)”。B項,“詛咒(jǔ)”應為“詛咒(zǔ)”。C項,“賜予(geǐ)”應為“賜予(jǐ)”。2.B解析:A項“轍”應為“輒”;C項中“遺”應為“貽”,“渾”應為“諢”;D項中“原”應為“源”。3.B解析:B項,“正像達爾文發(fā)覺有機界的發(fā)展規(guī)律一樣”運用的不是比方,而是類比。4.②既然流行的都是高尚的,那么流行性感冒也是高尚的了?③既然對人類有用的都是科學,那么石頭也是科學?解析:這是一道反對的題目,留意先找出反對的觀點,然后找到該觀點的同類的東西得出荒謬的結論即可。如②“不高尚的東西怎么能夠流行呢?”的意思是“流行的都是高尚的”,可以列舉其他流行的東西如“感冒”,得出“流行性感冒”也是高尚的荒謬的結論;第③句甲的觀點可以總結為“對人類有用的都是科學”,然后列舉“有用的”東西,比如“石頭”,得出“石頭是科學”的荒謬的結論。5.C6.B7.(1)運用諱飾的修辭手法;點明馬克思的逝世,表達了作者哀思與崇敬的心情。(2)C學案設計(二)學習目標1.通過預習和課外閱讀,能夠了解馬克思的重要經(jīng)驗與重要思想。2.在學習的過程中,學會用比較的思維方法多角度地認知馬克思。3.在團隊合作中,學會如何長久而有質(zhì)量地完成活動任務。自主預習1.文中第8段提到馬克思艱難的生活境遇,曾遭到當時政府和個人的驅除與誹謗,搜尋相關史料,將恩格斯提及的馬克思被驅除的經(jīng)驗寫出來。提示:1845年,他因“不適”的言論被驅除出法國,只好去政治中立的比利時。1848年3月4日,被驅除出比利時,一家人流亡巴黎。1849年5月被逐出德國。同年8月被逐出法國。(學生可搜集更為詳盡的資料,如被驅除的緣由,流亡的詳細過程。)2.文中提及作為革命家的馬克思,一生都在為無產(chǎn)階級解放事業(yè)而斗爭,除了從事理論探討外,馬克思還參與了實踐活動來支持革命。檢索相關史料,舉出這方面的事例。提示:1847年馬克思參與并改組“正義者同盟”為“共產(chǎn)主義同盟”,并為其起草綱領《共產(chǎn)黨宣言》。1848年歐洲革命爆發(fā),馬克思在物質(zhì)上救濟法國革命,并回國參與德國的三月革命,在《新萊茵報》上宣揚無產(chǎn)階級觀點。1864年創(chuàng)立國際工人協(xié)會即第一國際,馬克思是協(xié)會的領袖和靈魂。1871年法國巴黎公社革命爆發(fā),馬克思主動支持和幫助。3.在文章中搜尋出恩格斯提出的馬克思“兩大發(fā)覺”的詳細